在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的三年級人的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級人的作文 篇1

原本，我們是三口之家。我、媽媽和爸爸是一個幸福的大家庭，每天能在一起過著快快樂樂的生活。在我很小的時候，由于爸爸媽媽是公司職員工作很忙，所以只能把我放在奶奶家。

后來爸爸創(chuàng)業(yè)了，媽媽就開始當全職媽媽照顧我。我心里清楚地明白分開的滋味，所以我現(xiàn)在每時每刻都離不開我的爸爸媽媽，是他們把我養(yǎng)育長大，十分疼愛我。

有一次，我在幼兒園里不小心門牙被撞掉了，他們飛快地來到幼兒園把我送到醫(yī)院，這時媽媽看見我滿口都是血，很是焦急。還有一次，我一年級被一個小男孩的鉛筆盒砸到了，毛衣領上染滿了鮮血，也是他們及時出現(xiàn)，使我更勇敢、堅強地面對傷痛。

每次我看到小區(qū)里的小朋友都有了弟弟或妹妹，就時常對媽媽說：“我也想要一個弟弟或妹妹。”終于在20xx年1月12日，我的夢想實現(xiàn)了。現(xiàn)在我的弟弟已經(jīng)9個月多了，很可愛，有著一雙濃眉大眼，上面帶著一道彎彎的眉毛。爸爸媽媽經(jīng)常說：“弟弟跟你長的好像??！”這是我最可愛的弟弟了。

因為媽媽忙不過來，所以叫了外婆來，現(xiàn)在我們家是五口之家了。俗話說的好，家有一老，如有一寶，現(xiàn)在我們家有2個寶了。

三年級人的作文 篇2

教學要求：

1、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》，結合作文提示，讓學生明白寫作文就是把自己的見聞記下來，把自己所想的寫下來。

2、在練說的基礎上，按事情的順序，有條理地把招待客人的過程寫一段話。

教學重點、難點：

重點：把接待客人這件事寫下來。

難點：按照順序，有條理地寫下來。

課前準備：

⒈例文的錄音。

⒉可供學生表演的簡單道具。如大人的眼鏡，玩具電話等。

⒊準備一個小室內劇。

教學過程：

一、導入

1．同學們，今天早晨我從床上爬起來，推開窗子一看，呀，太陽公公已經(jīng)笑瞇瞇在天上望著我了！我連忙穿好衣服，刷牙，洗臉，吃早飯，然后，哼著歌往學校走去。路邊的小樹好像在向我招手，我的耳邊還不時傳小鳥悅耳叫聲，非常有趣。

2．老師在說什么呀？

3．對，告訴你們，這就是作文。從今天起，我們就要學習寫作文了。寫作文其實一點也不難，就像老師剛才說的一樣。只要把你做過的、看到的、聽到的、想到的寫下來，讓人看明白就行了！想試試嗎？

二、讀懂例文

1．學生自由讀例文《好阿姨》，思考：例文中寫了什么？

（1）小小組討論討論。

（2）大組交流，指名回答。

2再讀例文《好阿姨》，討論寫法。

（1）我們來聽聽小作者是怎樣介紹自己買牙膏時遇到那位好阿姨的。（放錄音）

（2）小作者先講什么？然后呢？最后談了什呢？

（3）再讀讀這篇作文，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（4）小結：對，原來小作者只是把自己說的話寫在紙上，就是作文啦！

3．讀懂例文《假如我有一支神筆》，啟發(fā)想象。

（1）學生自由讀：同學們，有一個小朋友非?？蓯?，他很喜歡想象，常常把自己想的寫下來，變成一篇篇小作文，我們來讀一讀吧！

（2）指導模仿說話：

如果你也有一支神筆，你想干什么？

小小組交流。

大組交流，指名說。

(3)小結：我們的同學想象力真豐富，寫出的作文一定回出色！

三、指導習作

1、明確寫作要求。

下面我們就來試試，輕輕松松地寫出我們的第一篇精彩的作文！寫什么呢？

2、學生表演，創(chuàng)設情境。

（1）兩名學生表演小劇《客人來了》。按照“請進”——“請坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的順序進行表演。

（2）學生評議，從表情和語言兩個方面，給予補充。

（3）再請一組同學表演。

1、學生寫草稿。

現(xiàn)在我們拿起比，把你招待客人的經(jīng)過寫下來，寫的時候可以想一想我們剛才的表演。

4、點評。

（1）同桌互相朗讀自己的習作，互相糾正，互相表揚、肯定。

（2）推薦你認為寫得好的習作讀給大家聽.

（3）交流評議.

5、學生修改。

6謄寫作文。

三年級人的作文 篇3

大家好，我是一位小女孩，今年9歲了，在綠洲小學三（1）班讀書。你知道我是誰嗎？不知道就往下看吧！

我長著一副可愛的鴨蛋臉和一對靈氣逼人的眉毛，眼睛不大不小，高高的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴巴，家中的大小事件幾乎都能在我的“三寸不爛之舌”下化解。

我的優(yōu)點是：綜合能力強，愛好廣泛，性格開朗，屬于樂天派。為什么這么說呢？因為我“棋、琴、書、畫”樣樣都會。我會彈古箏，會下圍棋、五子棋，我的書法曾獲得過學校書法競賽狀元，我喜歡畫畫，還得過幾次獎呢！呵呵，再加上個“動”：乒乓球，我的乒乓球技術在我校女子隊也數(shù)一數(shù)二呢。詩：當然不能與古人相媲美，但也發(fā)表過一首喲！平易近人就不用說了，如果不平易近人，能當選中隊長、班長嗎？

我的缺點是：對文字太過有創(chuàng)造力，這可不是什么好事，我上次把“今天天氣如何”寫成“今天天氣果何”，把煮“紅薯”，寫成煮“紅鼠”，結果總被媽媽取笑，今天早上一起床，媽媽問我：“今天天氣果何？”我聽了先是愣了一下，后來才明白過來。我可一定要改掉這個粗心的毛病，不然，媽媽說下次給我出一本“某某人錯誤笑話集”呢！

本小姐愛好：看書、做手工、寫文章、寫詩。有時也會臭美一下。

哦，對了，我有時也有點“八卦”，天天算什么好運、壞運等等，順便說一下，我是巨蟹座的。

嗯，知道我是誰了嗎？不勞你去三（1）班調查了，我就是陳璐。

三年級人的作文 篇4

海倫·凱勒是一名偉大的人。她在一歲半時得了疾病，使她雙目失明，耳朵變聾，嘴巴變啞。然而卻憑著頑強的意志，學習了四國語言，寫了多本書，考上了世界頂級大學——哈佛大學。海倫·凱勒是個偉大的人，但我所敬佩的是她的老師——莎利文小姐。

莎利文小姐的出現(xiàn)，就好比烏云中出現(xiàn)了陽光，是她把海倫·凱勒帶出了無邊的黑暗世界，引領她走向了陽光大地。

有一次，海倫·凱勒送給莎利文小姐一束花，莎利文將她抱進懷里，在她手中比劃著“我愛海倫”。海倫問道：“‘愛’是什么？”莎利文將她的手放在心口：“這就是愛?！毙⌒〉暮惒⒉幻靼?，她又問：“愛是花嗎？”莎利文告訴她：“愛不是花?！焙惱^續(xù)問道：“愛是陽光嗎？”莎利文笑了，告訴她：“愛有點像太陽出來之前的云。云，你摸不到，但能感受到雨，而且知道被雨滋潤過的萬物多么高興。愛，你也摸不到，但你卻能感受到它所帶來的甜蜜?！蔽遗宸倪@樣的從容與和藹。

有一次，海倫不明白“水”和“杯”是什么概念。她總是把“水”當成“杯”，把“杯”當成“水”。莎利文老師又是那樣不厭其煩地講給她聽。她帶著海倫去水池旁，擰開水籠頭，讓她感受到“水”的概念。她讓海倫將手伸進水里，在她的手中一遍遍地拼寫“水”（water）。我敬佩莎利文的這種教學方法，她用實際告訴海倫一個具體事物的概念，而不是一遍遍生硬地把概念套在這個事物上。

有一次，莎利文和海倫去海邊玩，從小就喜歡海的海倫一到那里就往海里跑。突然一個浪打過來，海水打得海倫嘴里、鼻子里全是水。莎利文又一把將海倫抱了回來，先是把她嘴里的水都空了出來，又告訴她不要再一個人往海里跑了。莎利文就像海倫的第二母親，她對海倫的愛就像海一樣無邊無際。

與其說海倫·凱勒意志強，不如說莎利文老師的毅力高，是她改變了海倫·凱勒的一生。

三年級人的作文 篇5

提起朱子睿，她可是在我們學校無人不知，無人不曉的愛幫助人的人。

她白白的臉蛋上嵌著兩個小小的眼睛。她的鼻梁高高的，一只櫻桃小嘴，說起話來順溜極了。頭上喜歡扎兩個小馬尾辮。而且喜歡用帶許多小珠的繩子扎起來的。他最大的特點就是愛幫助人。平時如果有人沒帶鉛筆、橡皮之的她都會主動借給別人。

有一次，老師讓抄完《日積月累》回家背誦。我沒有帶本子，也沒借到本子，就沒有抄《日積月累》，下課了，珠子?？匆娢以谀亲?，就跑過來問我：“王嘯，你怎么了，在干什么。為什么沒有到操場上去玩？”我悶悶不樂的說：“我沒帶本子，也沒有借到本子，沒有抄《日積月累》，回家完不成作業(yè)了?！敝熳宇Ｕf：“沒事，我借給你本子抄我的吧。”“謝謝你，朱子睿，你真是愛幫助人啊！”“不用謝，這是我應該做的?！辈灰粫?，朱子睿就把本子和她抄的《日積月累》拿來了。朱子睿對我說：“快抄吧，不然又抄不完了。”“好，我馬上就抄?！蔽腋吲d的說道。

我不知道像這樣的事情在她身上發(fā)生了多少，不過我知道，她可愛幫助人了。大家都夸她是個愛幫助人的小明星呢！我認為她是我最好的朋友，最好的同學，她真像我的姐姐一樣陪伴我。

三年級人的作文 篇6

他個子瘦瘦高高，天生一張瓜子臉，全身上下最引人注有目的就是他的那雙明亮的大眼睛，這雙眼睛通過鏡片，散發(fā)出一種智慧的光芒。

他是我們班級的數(shù)學小博士，參加奧數(shù)競賽年年獲獎，在老師的輔導下還獲得了全國奧數(shù)競賽一等獎，給自己爭了光，讓老師沾了光，得到了老師大大的夸獎。

他遇到數(shù)學題，簡單的題目就下筆飛速，做完了還仔細檢查，那雙慧眼幫他分辨出許多錯題；如果遇到難題，他也不被嚇倒，認真思考，反復讀題，一遍又一遍計算，堅持靠自己的努力做出題目，不到努力的極限決不尋求老師的幫助。他對難題特別入迷，有一次當上體育課跑步時，他口中還念念有詞：設未知數(shù)為X，那么X×Y＝……

他不僅僅是個數(shù)學高手，記性還特好，有著一張能說會道的嘴和一副好頭腦。他課外知識十分豐富，會背許多古詩詞，《論語》、《唐詩三百首》，他是信手拈來，一張口就滔滔不絕地說開了。他還有個絕活，就是文章不硬背就能記下來，經(jīng)常運用到生活實踐中去。

他就是我敬佩的人，我希望我能通過自己的努力變得和他一樣好，或是比他更好，讓別人的文章里寫進我，能聽到別人說：“她就是我敬佩的人”。

三年級人的作文 篇7

大家好自我介紹一下：我叫曹志琳，家住城陽街道北疃社區(qū)，今年9歲了，在城陽區(qū)第三實驗小學讀書。我有一頭烏黑的長發(fā)，有著一張橢圓形的臉，眼睛不大，一笑就瞇成一條縫。不大不小的鼻子下面有一張可愛的小嘴巴。身材不胖不瘦。

我的性格活潑可愛，喜歡與人交朋友，我說話聲音有點大，是個急脾氣，媽媽經(jīng)常告訴我：“小女孩要溫柔，性格穩(wěn)重，做事情認真、仔細，不能大大咧咧的?！蔽铱偸锹牪贿M去。嘿嘿！我還有一個特點就是喜歡逗人笑，比如：說笑話、做鬼臉、裝可愛、做搞笑的表情和動作，逗的同學們笑翻了天，他們笑了我也就開心了，哈哈！我的興趣愛好很廣泛：比如看書、畫畫、唱歌、跳舞、跑步，但是最喜歡的還是跳健美操，我被選入學校組織的健美操隊，我心里覺的很自豪。

這就是我一個活潑可愛、人見人愛的小女孩，你們現(xiàn)在認識我了吧？喜歡我嗎？愿意和我交朋友嗎？

三年級人的作文 篇8

要是沒有大人了，世界會是什么樣子呢？

一到星期六，我的任務就非常多，早上要跳舞，下午要去學習班。好不容易放學了，還要完成媽媽布置的作業(yè)。到了晚上，我想看電視，媽媽看到了就開始嘮叨“怎么還在看電視？作業(yè)都完成了嗎？??？就知道玩！”唉！媽媽真羅嗦。于是我趕緊回屋，躺在床上自言自語的說：“要是沒有大人管就好了。”忽然，外面烏云密布，打雷閃電，我很害怕，于是趕緊找媽媽去，結果沒人，我以為他們出去了呢，就回自己屋休息了。

第二天，早上沒人教我起床，就自己穿上衣服，吃了點東西就出門去玩了。我一看，外面全是小孩子，沒有一個大人，我就約了小伙伴去公園玩。小孩子不用大人管可以直接到公園玩，不用給錢，就可以吃喝玩樂，就可以盡情的吃冰淇淋了。我們把玩的全玩遍，把好吃的全吃遍。

下午，我和小伙伴都肚子疼了，我們趕緊跑到醫(yī)院，沒有一個醫(yī)生，我一想，醫(yī)生也是大人，他們也消失了。我們前面有很多的孩子也在，只好都在這里等，希望有人來給我們看病。我的肚子越來越疼了，我就急得一直哭喊著：“媽媽，媽媽，快回來??！”突然，我聽到媽媽在叫我，我睜開眼睛一看，真的是媽媽，原來是在做夢啊，媽媽沒消失。原來是白天我冰淇淋吃多了，晚上肚子痛，所以才會在夢里肚子疼。

還好不是真的，世界上沒有大人管也不行啊，會全亂的。

三年級人的作文 篇9

本人的書架在本人的書桌背面，它是一個比較簡略純真的書架，可以說只是釘在墻壁上的幾塊木板。

書架本應是一個躲書的，利便拿書器具，但在本人手里它的功用卻變了。

本人是一個懶散的人，本人拿書向來有拿無還。書架上拿下一本書，就不會想到放回往，都是隨手一放。所以，書架上越來越空，另外中央的書越來越多。對本人而言，書架只要拿書功用。本人不放書回書架，天然更想不到拾掇整頓書架。本人拿書向來都任意拿一本?！皣W”，良多時候書會倒下一片。所以，娘親每次一進本人房間就要破口痛罵：“許強克，你的房間么回是，書架上沒書，另外中央滿是書。書架給你干嗎的？快把書都放到書架上！”

本人只好立即就開始拾掇整頓書，好不輕易房間清新多了，可過了幾天又變回了原樣。書架臟了本人也看不見，只要娘親叫了本人才會硬著頭皮往清洗。

本人這又亂又臟的書架實在有損本人的籠統(tǒng)，看來今后只要多記的及時拾掇整頓了。

三年級人的作文 篇10

如果爸爸媽媽連續(xù)三天都去出差的話，我很可能像以下這樣：

第一天：我會牙也不刷，臉也不洗，想睡到幾點就睡到幾點，也不吃早飯，狂看電視，狂吃零食，狂打電腦，不寫作業(yè)，啥都不管。找同學去踢球，想踢到幾點，就踢到幾點，想什么時候回家，就什么時候回家，在家里想什么時候吃午飯，就什么時候吃午飯。到中午，我餓了，我上網(wǎng)查訊資料，查找做飯的方法，我覺得很簡單，但一做出來，難吃的要命啊。吃完中午飯又不想睡午覺，就起來看了一小會兒電視，然后到下午了，我約了一大幫的好朋友，一起在樓下玩，一下玩到了晚上吃晚飯的時間，大家都回家吃飯了。我去買了一點兒快餐吃完了就到了睡覺的時間，我還不想睡，就一直通宵打游戲，直到在座椅上睡著了為止。

第二天：起床了，由于昨天睡得太晚了，所以今天十點才起床，一醒就開始打游戲了，打了一小會兒，就有一種很不對勁兒的感覺，所以我決定下去走一走，散一散心，并且想一想為什么我會有這種奇怪的感覺。一想就是兩個小時，到了吃午飯的時間，中午到了，但我覺得不餓，就又走了一會兒，終于想出了，我感覺到了，那是一種心虛的感覺，而且我當時的眼睛很酸，所以會有這種感覺。我想通后就回家啦，一回家就看電視，不知道為什么看著看著就睡著了，可能是走的時間太長了，所以睡著了吧。一覺醒過來就四點了，我就約著朋友們來玩，玩到了晚餐時間，我很餓，所以火速去買飯，吃完晚飯，就想睡覺，但我躺在床上，有一種不踏實的感覺，我的頭很昏，夜晚的寧靜，讓我有一種毛骨悚然的感覺，我在黑夜的恐懼中睡著了。

第三天：我起來，天未亮，就給爸爸媽媽打電話，爸爸媽媽問：怎么了？

我說：我想你們啦。