家風(fēng)初中作文600字(精選5篇)

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，在學(xué)校會(huì)有校規(guī)，在家中自然也有規(guī)矩?！〖绎L(fēng)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是傳統(tǒng)社會(huì)宗法關(guān)系的產(chǎn)物。下面是小編給大家整理的家風(fēng)初中作文600字，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!

家風(fēng)初中作文600字（精選篇1）

我的家是成千上萬(wàn)個(gè)家庭中很普通的一個(gè)，父母都在當(dāng)?shù)匾患夜S上班，平時(shí)也很忙。但卻是幸福的，快樂(lè)的。面對(duì)挫折時(shí)，我們不會(huì)氣餒;面對(duì)不足，我們可以知足;面對(duì)失誤，我們會(huì)一起分析原因…… 我家的勤勞之風(fēng)。我出生于農(nóng)村，小時(shí)候就和山坡莊稼打交道，隨著小麥，稻子一次次的豐收，我也漸漸長(zhǎng)大。

現(xiàn)在雖然身在城市，可我那顆鄉(xiāng)下勤勞樸實(shí)之心還是沒(méi)變。所以在家里一有時(shí)間，我也會(huì)受父母的影響，幫助做些家務(wù)。 我?guī)蛬寢屃酪路?，拿著掃把掃地，爸爸則在一旁整理桌上的東西，一家人顯得十分默契，最終房間會(huì)被我們打掃得一塵不染。我家的智慧之風(fēng)。我和爸爸媽媽經(jīng)常在茶余飯后進(jìn)行些智力小游戲。比如說(shuō)一些含動(dòng)物的四字成語(yǔ)啦，描寫(xiě)春天，花朵的四字詞語(yǔ)等。這不，游戲又開(kāi)始了，我脫口而出:“馬到成功?！眿寢尫磻?yīng)很快:“一馬當(dāng)先?！卑职忠布尤肓?“老馬識(shí)途?！?/p>

我不慌不忙道:“井底之蛙?！眿寢尳又f(shuō):“亡羊補(bǔ)牢?！卑职忠膊患偎妓?“聞雞起舞?！庇值轿伊?“龍馬精神?！笨戳诉@些，你是不是也覺(jué)得好玩?你的家庭有智慧之風(fēng)么? 我家的感恩之風(fēng)也是名不虛傳的，從小爸爸就經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“一個(gè)人要知足，要知道感恩，孝順長(zhǎng)輩回報(bào)他人。”父母都是很有孝心的人，所以在這個(gè)方面，他們給我做了很好的榜樣。

爺爺奶奶每次來(lái)我家時(shí)，爸爸總是會(huì)給他們添茶倒水，我也學(xué)著爸爸的樣子給其它客人添飯還會(huì)偶爾給客人們送上幾句祝福語(yǔ)，客人們看我這么懂事，不由得連連稱贊。我的家里有著各式各樣的風(fēng)，幽默，樂(lè)觀，勤勞，感恩……有了它們，我的家才更和諧經(jīng)，更美麗，更幸福。

家風(fēng)初中作文600字（精選篇2）

一個(gè)家庭，對(duì)孩子影響最大的是誰(shuí)?是父母。對(duì)孩子影響最長(zhǎng)久的是什么?是家風(fēng)。一個(gè)國(guó)家，對(duì)子民影響最根本的是什么?是國(guó)風(fēng)。從古到今，幾乎都是這個(gè)理。

家風(fēng)是什么?家風(fēng)是一個(gè)家族世世代代流傳下來(lái)的做人準(zhǔn)則，它可以是一句話、一個(gè)規(guī)定，無(wú)論是不是白紙黑字，家族成員都在自覺(jué)遵守、傳承和發(fā)展。若家風(fēng)正，則其后代必出優(yōu)秀人才;若家風(fēng)不正，則其后代十有_一代不如一代，甚至害己禍人。

還記得“司馬昭之心，路人皆知”嗎?說(shuō)的就是司馬家族不正不忠的家風(fēng)。從司馬懿開(kāi)始，其后數(shù)人數(shù)代謀反之心不死，其家族也免不了臭名遠(yuǎn)揚(yáng)?？善溆绊戇h(yuǎn)不止于此，因?yàn)檫@個(gè)家族的特殊性，導(dǎo)致整個(gè)國(guó)家都受到了極大的牽連。觀之司馬家族在為當(dāng)權(quán)時(shí)的國(guó)家狀況，于民，只管搜刮，民何以聊生?于官，或勾心斗角，或結(jié)黨營(yíng)私，官場(chǎng)豈能不黑暗?賢人如陶淵明等只好避而遠(yuǎn)之。

司馬一家家風(fēng)不正，導(dǎo)致一國(guó)國(guó)風(fēng)不正，國(guó)家覆滅自是不可避免。然而，較之稍早的漢文帝則是另一番情景。

相傳文帝母親生病，文帝衣不解帶，不寢不眠三日，直至母親病愈才敢去休息：文帝以孝聞天下。再看他的兒子景帝，頒布設(shè)有文孝的法令，勤儉治國(guó)，繼續(xù)奉行了“與民休息”政策，發(fā)展生產(chǎn)、減輕賦稅。文、景帝時(shí)期，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)得到顯著發(fā)展，歷來(lái)被視為封建社會(huì)的“治世”，被史家譽(yù)為“文景之治”。

家風(fēng)正，則國(guó)風(fēng)純。國(guó)風(fēng)不純?cè)羌绎L(fēng)不正，因?yàn)槿f(wàn)家家風(fēng)，便成國(guó)風(fēng)。一個(gè)人想要留名于世，家風(fēng)必須要正;一個(gè)國(guó)家要想持續(xù)發(fā)展，國(guó)風(fēng)必須純正。因此，國(guó)風(fēng)的建設(shè)當(dāng)從家風(fēng)開(kāi)始。

無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，家風(fēng)的樹(shù)立不是靠一紙空文，也不是靠空洞說(shuō)教，最根本的還是要靠每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。家風(fēng)如誠(chéng)信者，待人接物時(shí)時(shí)、處處、事事以誠(chéng)信待人，長(zhǎng)此以往家風(fēng)便養(yǎng)成了;家風(fēng)如勤儉者，無(wú)論衣食住行還是修身養(yǎng)性，始終嚴(yán)格要求并堅(jiān)持一點(diǎn)一滴，時(shí)間久了，家族成員還會(huì)不勤儉嗎?……好壞家風(fēng)，莫不如此，關(guān)鍵在于選擇和養(yǎng)成。

家風(fēng)是一筆財(cái)富，無(wú)法被替代，也無(wú)法去描述，對(duì)于今天的我們要做的便是繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，與時(shí)俱進(jìn)，豐富內(nèi)涵，助力中國(guó)國(guó)風(fēng)變得更加純正，聚力中華民族的偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)。

家風(fēng)初中作文600字（精選篇3）

每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，有的信奉孝敬之風(fēng)，有的突出學(xué)習(xí)之風(fēng)，有的展現(xiàn)勤勞之風(fēng)，有的倡導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng)。正所謂家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的好習(xí)慣、風(fēng)氣，指的是一個(gè)家庭的所有人遵守的生活習(xí)慣。在我家里，也有家風(fēng)。它教會(huì)了我如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

媽媽經(jīng)常教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。記得有一個(gè)晚上，作業(yè)很多，做到九點(diǎn)還沒(méi)有做完，而且我還要完成一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)——彈古箏。在考級(jí)的來(lái)臨之際，我每天都要和時(shí)間賽跑，不斷地練習(xí)。奮斗多時(shí)，我終于把作業(yè)做完了。但一抬頭看到了眼前的古箏，心一下子又涼了。畢竟要接受現(xiàn)實(shí)，我只好“恭敬不如從命”了。剛剛開(kāi)始彈，我那不爭(zhēng)氣的眼皮就在打架了。這時(shí)，我的心里突然蹦出了一個(gè)想法：我可以偷工減料，少?gòu)椂昼?，反正媽媽也不知道。但是心中的另一個(gè)自己說(shuō)道：“媽媽教導(dǎo)我待人要誠(chéng)實(shí)守信，不可以欺騙別人。而且老師也說(shuō)過(guò)誠(chéng)信是做人的基本原則?！币贿吺亲约旱睦?，一邊是媽媽和老師的教誨，我的內(nèi)心已經(jīng)是一團(tuán)亂了。在苦苦掙扎過(guò)后，我做出了十分明智的選擇——照原來(lái)的時(shí)間彈。雖然在彈的過(guò)程中哈欠連連，但是我格外開(kāi)心，因?yàn)槲沂且粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

李嘉誠(chéng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)守諾言，建立良好的信譽(yù)，一個(gè)人良好的信譽(yù)，是走向成功的不可缺少的前提條件?！蓖ㄟ^(guò)這件事，我從而知道了家風(fēng)的重要性。這就是我們家的家風(fēng)，它讓我從中培養(yǎng)了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)。

家風(fēng)初中作文600字（精選篇4）

有人說(shuō)，家是我們理想的港灣。我們像是剛播種下的小豆苗在家人精心灌溉培育下茁壯成長(zhǎng)。良好的環(huán)境孕育出豐碩的種子。家風(fēng)家訓(xùn)也像這樣。

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……現(xiàn)在我就要求你牢牢記在心中?！蹦赣H一臉嚴(yán)肅。我每天睡覺(jué)前不由自主地走到客廳墻前默念好幾遍。時(shí)間久了，似乎滿腦子都是這句話，怎么也忘不了。

長(zhǎng)大后，母親依然記得讓我在她面前背誦，我一字不落地背給她聽(tīng)。漸漸地，我又明白了它的意思。我想母親是想告訴我：人生下來(lái)都是好的，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天環(huán)境不一樣，性情也就有好與壞的差別。她也想給我一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一直到了我上小學(xué)。母親又告誡我“少壯不努力，老大徒傷悲”。我并不很理解這是什么意思。還記得小時(shí)候自己對(duì)這句話有很可笑的理解——少年時(shí)候，你的強(qiáng)壯是不努力得來(lái)的，老了以后悲傷的是自己的徒弟?，F(xiàn)在想想，幼年的我怎么這么天真!

差不多一年級(jí)上冊(cè)沒(méi)讀幾天也漸漸明白了這句話的意思——小時(shí)候不努力，長(zhǎng)大后悲傷的是自己。大概意思就是現(xiàn)在好好努力學(xué)習(xí)，絕不錯(cuò)過(guò)一分一秒。

到了初中，我真正的理解了這句話的含義，并且我也因這句話拿過(guò)好的成績(jī)并沒(méi)有失敗。就比如初中新生考才八十幾名，就因母親的這一句話讓我在今后的考試中考進(jìn)了前四十。

說(shuō)實(shí)話，真的有很多付出，就因?yàn)檫@句話。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)陷入困境，腦海中總浮現(xiàn)出這句話，因此也可以說(shuō)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

還記得有那么一次吧，別人總是看不起我，不愛(ài)和我玩，說(shuō)我家沒(méi)她們家有錢。畢竟都是同齡人，我沒(méi)什么不敢的，就和他們吵了起來(lái)，到了傍晚我才敢回家。

母親總愛(ài)為我做些好吃的。那天傍晚回到家她看我臉色很差，就問(wèn)起了我原因，我便清清楚楚地告訴她所有。后來(lái)母親在餐桌上告訴我：“那只是別人，我們是沒(méi)有他們家有錢，可我們家有這么多的人哪，以后呀，我們就可以一起努力，一起奮斗?！?/p>

現(xiàn)在，我終于明白母親教會(huì)我的不僅僅是做人的道理，還有更是讓我看的起自己。她教會(huì)了我很多很多……

這些事早已忘記，可是母親教會(huì)我的那些永遠(yuǎn)銘記在心。我的父親總不愛(ài)說(shuō)話，似乎我們之間隔了一座海峽。平常我們之間都只是短短的幾句問(wèn)候，但是我知道父愛(ài)如山。別看他人特別老實(shí)，其實(shí)愛(ài)起孩子來(lái)誰(shuí)都比不上。但教育起孩子來(lái)那嚴(yán)厲的態(tài)度仿佛波濤般的洶涌。

就這樣，我在這樣的家庭環(huán)境下逐漸成長(zhǎng)，從小豆苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)……

家風(fēng)初中作文600字（精選篇5）

俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。”我們家的家風(fēng)有點(diǎn)獨(dú)特。聽(tīng)完這句話你可能忍不住會(huì)問(wèn)：“家風(fēng)能有什么獨(dú)特的呢?”我家的家風(fēng)既不是簡(jiǎn)單的一張字條，也不是厚厚的一本書(shū);既不是寥寥無(wú)幾的幾句話，也不是什么高談闊論。我家的家風(fēng)是父母的言傳身教。

美國(guó)的第一任總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候得到了一把鋒利的小斧頭，在他父親外出時(shí)，小華盛頓獨(dú)自一人待在家里。因?yàn)闊o(wú)事可做，感到無(wú)聊透頂，突然，他想起了他的小斧頭。他想：這把小斧頭到底鋒利不鋒利呢?好奇心驅(qū)使著他，他來(lái)到了后花園，對(duì)園中唯一一棵櫻桃樹(shù)下手了，不加思考便用力砍了下去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲樹(shù)被砍斷了，就在他高興之時(shí)，他的父親回來(lái)了。完了，那可是父親最喜歡的櫻桃樹(shù)啊!爸爸一定會(huì)罵我的，我慘了!不出所料，他的父親一看見(jiàn)那砍倒的櫻桃樹(shù)就大發(fā)雷霆：“是誰(shuí)干的?”誠(chéng)實(shí)的小華盛頓將事情的來(lái)龍去脈都告訴了父親。父親聽(tīng)了不但沒(méi)有打他，反而把他摟在懷里，原諒了他。從這件小事上我知道了華盛頓的家風(fēng)——誠(chéng)信之風(fēng)。華盛頓之所以取得了巨大的成就，就是因?yàn)橛辛己玫募绎L(fēng)耳濡目染。

我的父母總喜歡利用閑暇時(shí)間看書(shū)，他們深刻地體會(huì)到，知識(shí)就是力量。漸漸地，他們熱愛(ài)讀書(shū)的品質(zhì)感染了我。小時(shí)候，媽媽費(fèi)盡心思，用盡“千方百計(jì)”讓我學(xué)會(huì)閱讀，為了讓我融入閱讀的氛圍，媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)店看書(shū)。可是想要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣確實(shí)不太容易。平常我在書(shū)店里總被那些形形色色的人和事吸引?？磿?shū)心不在焉，在書(shū)店里走來(lái)走去，媽媽像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅一樣跟著我轉(zhuǎn)。就這樣的“看書(shū)”方式持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。她看在眼里，急在心里。每天晚上，媽媽和爸爸看看書(shū)，我自?shī)首詷?lè)。但他們看書(shū)時(shí)總發(fā)出笑聲和怪異的表情，逐漸吸引了我，漸漸地，我加入了他們的讀書(shū)隊(duì)伍，慢慢地便養(yǎng)成了習(xí)慣。

這就是我的家風(fēng)——閱讀求知之風(fēng)。