關(guān)于翅膀的作文八年級5篇

時間：2020-09-21 11:45:02 美欣0由分享

我渴望，我渴望有一雙翅膀，可以在天地之間自由飛翔，可以在大海之中勇敢地去搏擊風(fēng)浪，盡情的享受拼搏的歡爽。我要展開心靈的翅膀，去追求屬于自己的那片天空。下面給大家分享一些關(guān)于翅膀的作文八年級，希望對大家有幫助。

關(guān)于翅膀的作文八年級1

理想是一股風(fēng)，吹起飽滿的船帆;理想是一盞燈，指引我們到達(dá)成功的彼岸;理想是一股清泉，滋潤我們的心田。

六年級上冊時，我們學(xué)了《只有一個地球》這篇課文，“只有一個地球，如果她被毀滅了，我們別無去處?！边@句話引起了我的思考：“我們?yōu)楹尾荒芤凭拥絼e的星球呢?”從那時起，我便有了當(dāng)天文學(xué)家的理想。

當(dāng)我把這個理想告訴朋友時，她們都說：“這怎么可能呢?在太陽系中怎么可能會有第二個地球呢?簡直是癡人說夢?！甭犃怂齻兊脑?，我原本高興的心情立刻低落起來，我起了放棄這個理想的念頭。我看看窗外，小草小花仿佛也在嘲笑我，白云好像在說：“放棄吧，你這個理想根本無法實現(xiàn)的!”

我呆在家里悶悶地看我的天文書，看到一頁時，我突然想到：“既然太陽系中沒有第二個地球，那還有銀河系啊!在銀河系中有那么多的星球，星系，很難說沒有第二個地球啊!”想到這里，我又重新找回了信心。從那天起，我便開始專心研究我的天文書，從那本書中我學(xué)會了許多天文知識，就比如如何看星圖，如何在秋季星圖以及春季星圖中找尋北極星，北斗七星，北極星天樞，天璇，方法就是先把天樞，天璇二星連接，在向天樞所在方向延長五倍的距離，找到一顆二等星，那顆二等星就是北極星……從今往后，我要多看天文書籍，努力為這一理想而奮斗。

蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”學(xué)會堅持，就能生出理想的翅膀，這樣，你才能到達(dá)成功的彼岸。

關(guān)于翅膀的作文八年級2

翅膀寄托著夢想與遠(yuǎn)方，支持著那些尋夢者，追夢人，展開翅膀，飛向遠(yuǎn)方。

翻過最末章的最后一頁，目光停滯于五百十一頁這個數(shù)字上，緊握書皮。我明白，我又讀完一本。許多人說，閱讀并不是很重要，考試又不考，只需把那幾本必考書目讀完就行了，換做以前，我也深表贊同，但如今，這句話是徹徹底底的錯了。我堅信，每一本書都是一種沉淀，一種積蓄，靜侯某天，破繭成蝶。

這是助我飛向夢與遠(yuǎn)方的羽，這片羽，是晨曦前的失眠，候著黎明，等待破曉之刻，照亮一方。

我心底亦有一個惡魔，以及一個天使。惡魔的夜叉，隨時就可以幻出那生不如死的作業(yè)，而天使的權(quán)杖掌控著手機的領(lǐng)域，誰又能辨別惡與善的定義呢?惡魔也會救淪世于水火，天使也會棄蒼生于不顧。披上袈裟，持佛珠，當(dāng)真心無雜念，一心向禪了嗎?心存善念，生來是妖，便無入紅塵棄紅塵的權(quán)利了嗎?這次我走向了惡魔，那翅膀瞬間潔凈純白。天使的羽毛也被沾染污穢，變得不再純凈，愿我的翅膀上，沒有一片臟穢。

這是我飛向夢與遠(yuǎn)方途中必經(jīng)的刀山火海，這是我必闖的鬼門與地府，這是我必渡的忘川黃泉。

我未拿那片看似無邪卻本質(zhì)侵染惡障的羽，我走向，那看似污穢不堪，實質(zhì)純凈天邪的羽。

飛向遠(yuǎn)方與夢想的翅膀沾染不得半分污穢。

點點滴滴載著希望，化作羽毛，一絲一縷構(gòu)成那對夢的翅膀。奔遠(yuǎn)方，向遠(yuǎn)方，來日方長。

即使中途被箭所傷，被劍所刺，被魔所困，墜入深淵，萬劫不復(fù)。要記得，也要學(xué)鳳凰一般，浴火重生，也要自愈傷口，也要看清路長，不輕易折斷翅膀，步步飛向未來，飛過夢想。

背后，長出一對隱形的翅膀，助我遠(yuǎn)行，伴我成長。

關(guān)于翅膀的作文八年級3

“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷……我知道，我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望?！甭犞@首歌，我不禁在想：如果真的有這么一雙隱形的翅膀，那么，我的呢?我的翅膀，又在哪呢?

我，曾經(jīng)是一只斷翼的鳥兒，生生的折斷翅膀，一心向往藍(lán)天，卻再也無法飛翔。

兩年前，中考失利，本以為一切就這樣結(jié)束，本以為再也無法起飛，本以為……

斷翼的鳥兒，陷入了絕望，可誰又為她安上了翅膀?

清晨，漫步在淮河畔邊，靜謐而美好，沒有喧囂，沒有浮華，青青的麥田，金黃的菜花。微風(fēng)吹過，甜甜的香草氣混著隱隱的讀書聲，就這樣闖進(jìn)了這里。

是的，在這如畫的河畔，有這么一所學(xué)校，它如一粒未經(jīng)雕琢的珍珠，靜默地綻放著屬于自己的光彩。

兩年前，我來到這兒。

初見這里，像是被人遺棄的搖籃，褪去了華麗的外衣，留下的是那樸實的心，三尺講臺，一尺教鞭，書寫著的是那無華的夢。

您為我安上翅膀，我已愛上這里。

敬愛的老師，您那深邃的目光里，我讀懂了期待，讀懂了希望，讀懂了——愛。還記得，那天，我病了，您那焦急的神情，讓我感動，您不知道，您，早已悄悄的為我安上了翅膀!

親愛的同學(xué)，不，朋友?伙伴?不，這些都還不夠，這些稱呼能比得起你我之間的情誼!兩年，風(fēng)雨同舟，那一張張獎狀，書寫著你我的歡聲笑語。兩年，朝夕相處，那一張張笑臉，已刻在我的心底，兩年，讓我深深的領(lǐng)悟到愛的真諦!

您——淮可高中!為我安上翅膀，讓愛帶我飛翔!

關(guān)于翅膀的作文八年級4

我曾讀過一篇文章，講的是一位女教師和她的學(xué)生們在繁星滿天的夏夜談?wù)撘沟?a href='http://m.athomedrugdetox.com/wen/gushi/' target='_blank'>故事。一個學(xué)生指著夜空問老師它像什么，老師語重心長地回答說上帝的黑板，那些星辰就是它的文字。

許多年過去了，教師退休了，學(xué)生來看望她，她用一個淺笑和“夢想”二字解答了這個問題。

上帝的黑板，上面寫滿了夢想。上帝告訴了每一個孩子，如果沒有夢想，你就會成為一只永遠(yuǎn)囚禁在一棵樹上的巢中的鳥，談不上飛翔。即使擁有了夢想，也不要欣喜過早，夢想也只是帶你在一片樹林的上空盤旋。因為它沒有翅膀，是個“缺翼”的家伙。

我們往往聽到“擁有夢想的翅膀”，其實不然，我認(rèn)為“擁有夢想的翅膀”不及“擁有翅膀的夢想”來得實在?！皳碛谐岚虻膲粝搿蓖幌瘛皳碛袎粝氲某岚颉彼非蟮哪敲磫渭兒碗S意，它所追求的是一種積極主動的、有明確目標(biāo)的飛翔，是要飛得更高、更遠(yuǎn)，再說深點，就稱得上是一種境界了。

童稚時，我會常常做夢，夢到自己有一雙翅膀，向往著飛翔。

長大后，我會常常聯(lián)想，想著自己會有一雙翅膀，向往著如何飛向美好。

而現(xiàn)在，我會常常深思，想著夢想擁有了一雙翅膀，向往未來。

朋友，你是否有過“擁有翅膀的夢想”?它有時真的很神秘，因為它是無形的，是一種內(nèi)在的意志和向往;然而它又是有形的，具體地體現(xiàn)在人們的行動上，為了實現(xiàn)夢想而振翅奮飛。

當(dāng)夢想需要翅膀的時候，別忘了給予它。不要吝嗇一雙翅膀，讓夢想無法成真，束縛在心鎖上。

現(xiàn)實有現(xiàn)實的分寸，夢想有夢想的光澤?；蛟S，它會為你照亮前方未知的路。

夜空依舊很黑，仍是亙古不變的上帝的黑板，但上面寫滿了“擁有翅膀的夢想”!

關(guān)于翅膀的作文八年級5

螞蟻手就是像螞蟻一樣I小的手。

法爾拉是一個小賣部的老板，他有雙大手，可以抓起任何東西遞給心愛的孩子們。

一次，一個小男孩告訴法爾拉，數(shù)學(xué)課要用到天平和砝碼。法爾拉當(dāng)然有天平，但卻沒有砝碼——砝碼很重，壓到手會很危險。法爾拉不忍心拒絕，于是想著自己做幾個來送給小男孩。

他正拿著錘子敲著，電話響了，他下意識左手接過錘子，右手接電話，可他忘了左手正捏著一塊大石頭，接過錘子時，錘子砸在手上，右手想救左手，可石頭立馬砸在右手上了。