關(guān)于主角初一作文5篇
人從降生到這個(gè)世界上來(lái)，便在冥冥之中被賦予了某種使命，所以可見(jiàn)，我們每個(gè)人都是自己的主角。下面給大家分享一些關(guān)于主角初一作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于主角初一作文1
我也許只是一滴雨露，但我怎能忘卻自己滋潤(rùn)的一棵小草正快慰的歡笑?也許我只是一抹陽(yáng)光，但我怎能忘卻撥開(kāi)陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神。我要做一個(gè)自信的人，我也相信我自己將是生活的主角。
平凡的我，有時(shí)甚至感到自己非常卑微。在學(xué)校里，任課老師都幾乎叫不出我的名字，好一點(diǎn)的就只能叫出我的“半個(gè)”名字。在老師眼里，鮮花和掌聲似乎只屬于尖子生，而我只奢求老師對(duì)我上課時(shí)多看一眼，而這個(gè)愿望都很難實(shí)現(xiàn)。在家里就更不用說(shuō)了，母親面對(duì)紅叉叉那種生氣而又無(wú)奈的眼神兒，父親對(duì)我那種冷漠無(wú)奈的表情，仿佛我們就是陌生人似的，我的心里面透過(guò)了一絲卑微。
小學(xué)六年了，默默地寫(xiě)作業(yè)，默默地聽(tīng)課，默默地玩，沒(méi)人陪我玩耍。也許只有空閑的時(shí)候會(huì)看看數(shù)學(xué)，盡管我的數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)老師的賞識(shí)，但是有可能是我這歪打正著，那一個(gè)下午才會(huì)如此不可能。
那一天下午，那鵝毛大雪飄揚(yáng)的情景至今令我記憶猶新，仿佛跟剛經(jīng)過(guò)似的。當(dāng)時(shí)，數(shù)學(xué)老師手里拿著一疊試卷，笑吟吟地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“有幾個(gè)人這次考得特別好。”我想：“也許有可能是我吧?”可是，這一個(gè)想法立馬被我打斷了，我想：“不可能，我平時(shí)成績(jī)那么差，不可能有我的?！钡?，想象立馬就變成了現(xiàn)實(shí)，老師說(shuō)：“這一次試卷很難，全年級(jí)只有三四個(gè)考100分的，我們班就有一個(gè)?！崩蠋熣f(shuō)完這句話，同學(xué)就議論開(kāi)了，同學(xué)們都互相猜測(cè)：“是他?”“是他嗎?”“還是他?”老師又說(shuō)：“大家別猜了，這一次得滿分的是耿瑞!”大家都沒(méi)想到，我也沒(méi)有想到，老師又說(shuō)：“我也沒(méi)有想到，平常時(shí)默默無(wú)聞的耿睿，這次居然得了滿分，太令我驚訝了，幾個(gè)尖子生都沒(méi)有考到滿分，他居然考到了，真了不起!”老師這句話就立馬讓我從卑微中跳了出來(lái)，就仿佛人們?cè)陴囸I的時(shí)候見(jiàn)到面包一樣。是的，每個(gè)人都能成為生活的主角。
老師的這一句話，震撼到了我。是啊!每個(gè)人都有可能成為生活的主角，想要得到主角，就要把握住機(jī)會(huì)。
關(guān)于主角初一作文2
命運(yùn)全在搏擊，奮斗就是希望，失敗只有一種，那就是放棄努力?！}記
崔萬(wàn)志，出生在一個(gè)普通家庭。出生后，他得了小兒麻痹癥，不僅說(shuō)話困難，行走也很難。上學(xué)路上有一條小溝，別人都可以輕松邁過(guò)，而他卻需要爬下去，然后在慢慢爬上來(lái)，回頭一看，他過(guò)來(lái)了。于是，他明白了一個(gè)道理：“人生沒(méi)有邁不過(guò)去的坎兒。”
中學(xué)畢業(yè)，他以優(yōu)異的成績(jī)被一所重點(diǎn)高中錄取。他懷著激動(dòng)的心情踏入高中的大門(mén)。他正收拾床鋪，校長(zhǎng)向他走來(lái)，呵責(zé)道：“趕緊走，趕緊走，我們學(xué)校不收殘疾人!”隨隨便便就把他的行李扔到了門(mén)外。站在校門(mén)前，他失聲痛哭，“為什么?為什么?老天對(duì)我這么不公?!”
他得到了一個(gè)教訓(xùn)：“埋怨沒(méi)有用，一切靠自己!”
從此，他又開(kāi)始創(chuàng)業(yè)：開(kāi)網(wǎng)吧，被砸過(guò);開(kāi)超市，被偷過(guò);開(kāi)網(wǎng)站，20萬(wàn)元的資產(chǎn)全部賠光了。但他沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)在生活這條大路上蝸行摸索。終于，他成功了：創(chuàng)下了一分鐘旗袍銷(xiāo)量超過(guò)兩千件，成為“天貓第一人”。
他沒(méi)想過(guò)放棄，因?yàn)樗麍?jiān)信自己是生活的主角，一切磨難都是最后成功的鋪墊。
錦瑟流年，花開(kāi)花落!正值青春年華的我們，雖是年少，卻再無(wú)年少之時(shí)，不要在最能吃苦時(shí)選擇安逸;要堅(jiān)信，我們就是生活的主角;一切生活的磨難都是對(duì)自己的歷練!
就算是一滴水珠，也要滋潤(rùn)一棵干枯的小草;就算是一縷陽(yáng)光，也要照亮一處黑暗;就算是一縷清風(fēng)，也要給大地帶來(lái)一絲清涼。既然我們是生活的主角，就要讓這個(gè)世界因我們的存在，而美好!
生活不僅有茍且和眼前，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。向著那詩(shī)和遠(yuǎn)方，追求自我，舞出自我的風(fēng)采!
關(guān)于主角初一作文3
生活的主角是什么?我也常常這樣想著。曾經(jīng)的我對(duì)此也是一知半解，可現(xiàn)在仔細(xì)想想，也有了自己的見(jiàn)解。而這，則是小學(xué)的一件事給我的啟發(fā)。
五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要競(jìng)選大隊(duì)委。我一看到這則通知就毫不猶豫地報(bào)名了。要知道，這對(duì)于當(dāng)了三年中隊(duì)委的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)極好的機(jī)會(huì)。報(bào)名的時(shí)候，我的心中涌動(dòng)著希望和對(duì)未來(lái)的期待。可是，冷靜一想，想在學(xué)校中競(jìng)選，得從班級(jí)選拔開(kāi)始，班級(jí)中許多優(yōu)秀的同學(xué)也紛紛報(bào)名，班級(jí)選拔談何容易，那段時(shí)間，我總是心中緊張兮兮的，希望上天能給我一次機(jī)會(huì)。可惜，正如我之前所料，唉!我落選了。
落選的那幾天里，我表面上風(fēng)平浪靜，依舊與同學(xué)們談笑風(fēng)生，可心中常常波濤洶涌，總有那么一片揮之不去的陰霾。難過(guò)、沮喪終日在我的腦海里。我常常問(wèn)自己，我哪一點(diǎn)不夠優(yōu)秀呢?可從來(lái)沒(méi)有過(guò)答案。
再看看那些選上的同學(xué)，他們眉眼間總有著隱藏不住的快樂(lè)，周?chē)鷦t是一群同學(xué)。他們圍繞在一起聊天，你一言我一語(yǔ)，是那么快樂(lè)陽(yáng)光，那么生機(jī)，那么活力。放眼望去，他們不正是教室的中心嗎?而同學(xué)們圍繞著的正是中心的中心，不就是主角嗎?
我下意識(shí)低頭望了望自己，頓時(shí)感到自己正在教室的邊緣，與談笑的同學(xué)們格格不入。毫無(wú)疑問(wèn)，這是配角。我心中頓時(shí)有了一種與自己極不相襯的不自信……心情也更加沮喪了。
我正看著大家嬉鬧，有同學(xué)提醒我：“宣傳委員，黑板報(bào)應(yīng)該換了?！蔽乙惑@，忙點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)我一直想著競(jìng)選的事兒，竟把日常工作給忘了。當(dāng)天就開(kāi)始準(zhǔn)備工作，也許是想證明自己吧，我以極高的效率認(rèn)真地完成了黑板報(bào)。
上課時(shí)，老師表?yè)P(yáng)了我和幫忙出黑板報(bào)的同學(xué)，說(shuō)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。我并沒(méi)有在意表?yè)P(yáng)，但同學(xué)們的掌聲卻另我為之一震。這熱烈的掌聲驅(qū)散了我心中的陰霾，感動(dòng)中，我好像明白了什么……下課后，許多同學(xué)來(lái)問(wèn)我下次黑板報(bào)是否能夠幫助我，他們爭(zhēng)先恐后地唯恐自己晚了一步。我心中出現(xiàn)了一片光亮，嘴角也泛起了笑意，這不正是主角嗎?
瞬間，我就恍然大悟!
原來(lái)，生活的主角不僅是那些優(yōu)秀的人，每一個(gè)人都可以成為生活的主角。只要你有一顆自信的心，盡自己的職責(zé)，做好每一件事，總有那么一件事能夠讓你發(fā)亮發(fā)光，成為生活的主角!
突然，我的心房就被灑滿了陽(yáng)光，此刻，我也是生活的主角!
關(guān)于主角初一作文4
時(shí)光匆匆，我從初一進(jìn)入了初二。初二時(shí)，我逐漸懂事，懂得的道理多了，當(dāng)然，受到的挫折也多了，這是我們蛻變的過(guò)程。逐漸，我們變得自信，變得敢拼。
“失敗是成功之母”，沒(méi)有挫折，哪來(lái)得成功?老師在講臺(tái)上說(shuō)道，一陣微風(fēng)吹過(guò)，她的頭發(fā)飄飄然的，明天輪到我演講了，而我還沒(méi)有準(zhǔn)備課件，心里這樣想著，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
回去后，心里郁郁寡歡，我做完作業(yè)，來(lái)到電腦前，思考著怎樣完成。到了11點(diǎn)半，我揉著惺忪的雙眼，完成了第三遍排練。
次日早晨，我登上了講臺(tái)，手心冒著冷汗，眼神飄忽不安地看著黑板，我攥著鼠標(biāo)，手汗打濕了桌面，不出所料，我在忘詞與結(jié)巴中完成了演講，在一片唏噓中退下了講臺(tái)。
從那天起，我變得沉默少言，下課后迎著涼風(fēng)，孤寂地望著掠過(guò)的大雁，但我知道有一天我會(huì)成為生活的主角。
直到那一天，我如愿被分到了一個(gè)課題，并與一些懂得組織的人在同小組里，我立即得到了分工：演講。
我如晴天霹靂地接到了這個(gè)任務(wù)，它猶如我的短板，在合作時(shí)拖了我的后腿。過(guò)了兩天，我收到了課件與演講稿，足足有兩頁(yè)，并要求脫稿。我充滿希望的心猶如被推下桌的杯子一般，水撒杯碎。
僅剩幾天的準(zhǔn)備中，我重新為自己充滿了信心，努力地背下了這篇手稿，與其他組員的交流中，使我更加相信自己。
演講的那天到了，我懷揣著信心，抬著頭走上了講臺(tái)，對(duì)著電腦屏幕，我握緊拳頭，對(duì)著自己說(shuō)：“我一定能行，一定能成為生活的主角?！蔽仪辶饲迳ぷ?，聲若洪鐘地道：“同學(xué)們，讓我們開(kāi)始演講。”握緊鼠標(biāo)，仿佛它是通往成功的領(lǐng)路人。
我流利地背下了演講稿，即使雙手有汗，也只是我的激動(dòng)引起的。結(jié)束后，我朝同學(xué)們鞠了躬，下來(lái)后，老師不出所料高度地評(píng)論了我，尤其是我的“一鳴驚人”。
我的心如潮水般起伏，我終于做了生活的主角。
關(guān)于主角初一作文5
心有多大，舞臺(tái)就有多大，每個(gè)人都是自己人生舞臺(tái)上的主角。
——題記
紅花因綠葉的陪襯而更加?jì)善G，夜空因繁星的點(diǎn)綴而更加璀璨，大海因浪花的裝飾而更加浩瀚。
舞臺(tái)上光彩照人的領(lǐng)舞，一開(kāi)始都僅僅是一個(gè)小小的配角。因?yàn)樗靼祝喝绻趨⑴c與旁觀中選擇了后者，就永遠(yuǎn)失掉了成為主角的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗茫壕退闶窃傥⒉蛔愕赖囊粋€(gè)配角，也是美麗舞臺(tái)上不可或缺的一部分。因?yàn)樗麍?jiān)信：在自己人生大舞臺(tái)上，他永遠(yuǎn)是最閃亮的主角!
著名詩(shī)人魯黎曾說(shuō)過(guò)：“總是把自己當(dāng)成珍珠，就有時(shí)時(shí)被埋沒(méi)的痛苦。把自己當(dāng)成泥土吧，讓眾人把你踩成一條路!”可見(jiàn)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們只有把自己當(dāng)成配角，才能真正的把自己融入集體中，才不會(huì)有被拋棄的感覺(jué)。
相信大家都看過(guò)陳佩斯和朱時(shí)茂的小品《主角與配角》，大笑之余，仍給觀眾帶來(lái)某種沉思——誰(shuí)是主角并不重要，重在參與。
每個(gè)電影獎(jiǎng)，除了最佳男女主角外，總還會(huì)有最佳配角獎(jiǎng)，這不正是在告訴我們：配角也是舞臺(tái)的一部分，也是同樣受到重視的，只要參與，就會(huì)有成功!
邰麗華一個(gè)人演繹不出醉人的千手觀音，只有劉翔的110米欄比賽不是比賽，只有主治醫(yī)生一個(gè)人，無(wú)法完成危險(xiǎn)的手術(shù)……配角，其實(shí)也是主角，主宰著“劇情”的發(fā)展，主宰著主角的命運(yùn)。所以，重在參與，即使是配角!
朋友，擺正你的心態(tài)吧!只要能夠站在舞臺(tái)上，是主角還是配角又有什么區(qū)別呢?只要相信自己，勇敢地參與，你就是那個(gè)奪目的主角。至少，無(wú)論何時(shí)何地，你永遠(yuǎn)都是自己人生舞臺(tái)上的主角。相信自己，相信心有多大，舞臺(tái)就有多大，而你，則是偌大舞臺(tái)上，最引人注目的主角!
積極參與吧!舞臺(tái)因你的參與熠熠生輝，世界因你的參與精妙絕倫，而這一切，并不因?yàn)槟闶侵鹘?，而是因?yàn)?，你甘心做一名美麗的配?
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