有關(guān)綻放的高一作文
綻放，不要讓心靈被焦急所壓迫，而要獨(dú)守平靜的等待。林徽因曾說(shuō)過(guò)：真正的平靜不是避開(kāi)車(chē)馬的喧囂，而是在心中修籬種菊。下面給大家分享一些有關(guān)綻放的高一作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)綻放的高一作文1
一次次成功之際，一次次失敗之時(shí)，我有喜有悲有笑有哭，生活，猶如場(chǎng)兇殘的游戲，無(wú)論怎么也停不下來(lái)，除非在游戲里淘汰，成長(zhǎng)也又何嘗不是如此呢!適者生存，弱者抹殺。
成長(zhǎng)，在我們?nèi)松牡缆飞喜粫?huì)停下，只有我們把握住了時(shí)機(jī)，才能更好地成長(zhǎng)。
記得那幾個(gè)星期，上課感到厭煩，無(wú)心聽(tīng)講，只顧自己在課桌下面看小說(shuō)，看完了一本，覺(jué)得迷上了這本小說(shuō)，我便開(kāi)始熬夜讀這本小說(shuō)，上課，我時(shí)不時(shí)地會(huì)低下頭，有時(shí)晚上熬夜，第二天，便會(huì)在課堂堂上睡著了。
老師經(jīng)過(guò)了幾天的觀察，便發(fā)現(xiàn)我上課無(wú)心聽(tīng)講心不在焉看的狀態(tài)，將我叫到辦公室，將我批評(píng)了我一頓，我為了報(bào)這一口氣，就更加狂了，當(dāng)著老師的面看小說(shuō)，睡覺(jué)，老師看到了我這樣，就沒(méi)管了我。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，月考即將來(lái)臨，可我還如同往常一樣晚上看小說(shuō)，早上睡大覺(jué)，月考過(guò)后，成績(jī)出來(lái)了，竟是班級(jí)倒數(shù)，老師便將我叫到辦公室，我握了一把汗，想到肯定是一頓狂挨，但出乎意料的是，老師沒(méi)有打我，反而為我講起了我卷子上的不足，還對(duì)我說(shuō)：以后周六來(lái)我家，我給你輔導(dǎo)你以前前不會(huì)的東西，我答應(yīng)了，起初，我到老師家都是遲到了十分鐘，但到后來(lái)，我?guī)缀趺恐芰鶞?zhǔn)時(shí)到達(dá)，我不僅懂了以前不會(huì)的題，并且還請(qǐng)教了其它的題，老師對(duì)我不會(huì)的都一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì)我。
期中考試時(shí)，我取得了良好的應(yīng)績(jī)。
成長(zhǎng)中的喜悅是在一次次挫敗后不為之打敗，且勇于挑戰(zhàn)后的喜悅。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都如同花兒一樣綻放。
有關(guān)綻放的高一作文2
我家院子里，有一棵茶樹(shù)。
等到那茶花一開(kāi)，便是滿(mǎn)屋清香。
今天我依然背著我的書(shū)包，點(diǎn)著花瓣，而后又輕輕邁過(guò)那狂風(fēng)吹下的茶花瓣。
我怕將她那純凈的白，染臟。
放學(xué)了，沒(méi)時(shí)間注意，我踩上了那凋落的花瓣，我并不在意，心里只想著，今天的數(shù)學(xué)考試，母親又會(huì)以怎樣的方式責(zé)怪我。無(wú)奈的眼神，急切的語(yǔ)氣嗎?我不敢想。明明數(shù)學(xué)老師夸我有進(jìn)步的啊。
茶花開(kāi)的季節(jié)過(guò)了。
母親并不愿意再糾結(jié)我的數(shù)學(xué)，她將我數(shù)學(xué)的所有補(bǔ)習(xí)班全部退了，好好練習(xí)古箏。我實(shí)在是太久沒(méi)碰過(guò)那臺(tái)箏，琴弦上淡淡的銹跡，記得那時(shí)，我最?lèi)?ài)這琴。
花了半個(gè)多小時(shí)，只為將她擦拭干凈。
從二年級(jí)到五年級(jí)，考了級(jí)，這箏，就算是沒(méi)用了，學(xué)業(yè)的繁忙，考試的壓力，每一項(xiàng)都是令我苦不堪言的。
坐在琴凳上，我想了很久。
每一個(gè)花指，每一個(gè)長(zhǎng)搖，都使我注入了新的力量，心上的灰塵漸漸被琴聲帶走。
每當(dāng)周末，我都期盼著那下午的到來(lái)，那是能讓我感到自豪的時(shí)間。
樓下那棵樹(shù)，那些花，都變得可愛(ài)起來(lái)?；ū纫郧案铀貎?，更具有一份獨(dú)有的魅力。
又到了數(shù)學(xué)模擬考，我緊張起來(lái)了，原本已不再喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)所謂的我，心里有了一份憂(yōu)慮，但更多，是胸有成竹。
成績(jī)出來(lái)了。
希望多半落空，我的也不例外。
“84”那是個(gè)鮮紅的數(shù)字，我對(duì)自己懷疑著，我對(duì)老師懷疑著，我甚至對(duì)試卷懷疑著。那是我的試卷嗎?老師改錯(cuò)了吧。
上課鈴響了，老師緩緩進(jìn)入班級(jí)。今天，他脫去了往常的嚴(yán)肅，取而代之的是笑容。
“今天，我要表?yè)P(yáng)一個(gè)同學(xué)，她的努力是讓我看到了的?！?/p>
我羞愧的低下了頭，反正那個(gè)名字不會(huì)是我的。
老師念出了我的名字。我緩緩抬起眼睛，仰起了臉，我看到了老師滿(mǎn)懷信任的眼神，那個(gè)眼神，我不能忘。
茶樹(shù)，她又一次綻放了花朵，又一次給了我幸運(yùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是最美的綻放
有關(guān)綻放的高一作文3
一次次成功之際，一次次失敗之時(shí)，我有喜有悲有笑有哭，生活，猶如場(chǎng)兇殘的游戲，無(wú)論怎么也停不下來(lái)，除非在游戲里淘汰，成長(zhǎng)也又何嘗不是如此呢!適者生存，弱者抹殺。
成長(zhǎng)，在我們?nèi)松牡缆飞喜粫?huì)停下，只有我們把握住了時(shí)機(jī)，才能更好地成長(zhǎng)。
記得那幾個(gè)星期，上課感到厭煩，無(wú)心聽(tīng)講，只顧自己在課桌下面看小說(shuō)，看完了一本，覺(jué)得迷上了這本小說(shuō)，我便開(kāi)始熬夜讀這本小說(shuō)，上課，我時(shí)不時(shí)地會(huì)低下頭，有時(shí)晚上熬夜，第二天，便會(huì)在課堂堂上睡著了。
老師經(jīng)過(guò)了幾天的觀察，便發(fā)現(xiàn)我上課無(wú)心聽(tīng)講心不在焉看的狀態(tài)，將我叫到辦公室，將我批評(píng)了我一頓，我為了報(bào)這一口氣，就更加狂了，當(dāng)著老師的面看小說(shuō)，睡覺(jué)，老師看到了我這樣，就沒(méi)管了我。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，月考即將來(lái)臨，可我還如同往常一樣晚上看小說(shuō)，早上睡大覺(jué)，月考過(guò)后，成績(jī)出來(lái)了，竟是班級(jí)倒數(shù)，老師便將我叫到辦公室，我握了一把汗，想到肯定是一頓狂挨，但出乎意料的是，老師沒(méi)有打我，反而為我講起了我卷子上的不足，還對(duì)我說(shuō)：以后周六來(lái)我家，我給你輔導(dǎo)你以前前不會(huì)的東西，我答應(yīng)了，起初，我到老師家都是遲到了十分鐘，但到后來(lái)，我?guī)缀趺恐芰鶞?zhǔn)時(shí)到達(dá)，我不僅懂了以前不會(huì)的題，并且還請(qǐng)教了其它的題，老師對(duì)我不會(huì)的都一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì)我。
期中考試時(shí)，我取得了良好的應(yīng)績(jī)。
成長(zhǎng)中的喜悅是在一次次挫敗后不為之打敗，且勇于挑戰(zhàn)后的喜悅。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都如同花兒一樣綻放。
有關(guān)綻放的高一作文4
生活中有很多綻放，比如花的綻放，暗示著美麗新生的開(kāi)始，這難道不是美麗的綻放嗎?綻放有很多方式，用不同方式孕育出相同美麗的綻放。
傳說(shuō)北宋的蘭陵王，他因生母不詳。在家族中備受欺辱。也因他生得一張美臉遭人唾棄。終于，他依靠自己的軍事強(qiáng)能戴著鬼面具殺遍敵人。取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，他是綻放了，他從一個(gè)花骨朵轉(zhuǎn)變?yōu)楹胖钡浆F(xiàn)在的美麗綻放?？上攵怯卸嗝吹呐Γ?jīng)歷了多少我們不知的一面。這美麗的綻放難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和敬仰嗎?可惜這樣美麗綻放的人并沒(méi)有美好的結(jié)局。也難逃高緯的賜毒酒。身穿著戰(zhàn)場(chǎng)上穿過(guò)的白銀甲胄，臉上帶著鬼面具。他用生命綻放出了血色的美麗，用血色詮釋了他的一生。
也相信大家對(duì)劉翔并不陌生，他被譽(yù)為世界飛人。難道他生來(lái)就會(huì)這項(xiàng)技能嗎?他也是經(jīng)過(guò)不斷的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中受傷是常有的事。但他并沒(méi)有因此而輕易放棄。不斷的堅(jiān)持，擁有了世界飛人稱(chēng)號(hào)，在賽場(chǎng)上，他綻放了，他綻放出用汗水累積而成的成功，綻放出用汗水沐浴過(guò)的美麗。是值得我們不斷去吸取的綻放。
由此看來(lái)，綻放是需要我們付出代價(jià)的，用我們的努力去爭(zhēng)取綻放，
著名科學(xué)家愛(ài)迪生，在研究燈泡時(shí)，經(jīng)歷了上百上千的失敗。他仍在堅(jiān)持。沒(méi)失敗一次都是他努力的動(dòng)力。在他堅(jiān)持不懈的努力下，他綻放了，用它充滿(mǎn)智慧的大腦和百折不撓的精神綻放出了這美麗的花朵。給我們后人帶來(lái)了光明，為人類(lèi)做出了這重大的貢獻(xiàn)。
聽(tīng)到這，你也許會(huì)說(shuō)。這些都是名人名事，并沒(méi)有什么代表性，請(qǐng)讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。
在某縣的女孩，她因先天性腦癱沒(méi)有學(xué)校愿意收她上學(xué)，但這并阻止不了她的綻放。她不停地看字典，不停地學(xué)習(xí)。某校被她熱愛(ài)學(xué)習(xí)的舉動(dòng)送感動(dòng)，破例接受她。功夫不負(fù)有心人，她的勤奮如愿以?xún)數(shù)淖屗`放了，她只是填補(bǔ)了她的先天不足，證明了她的人生是可以綻放出美麗的。用她那求知的欲望，讓人生也綻放了。
他們用自己的生命，汗水，智慧，勤奮綻放了這美麗的花，用不同的方式孕育出相同的花朵，作為學(xué)生的我們還有什么理由不去綻放呢?
有關(guān)綻放的高一作文5
花兒盛開(kāi)是綻放，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是綻放，自我挑戰(zhàn)是綻放，……。綻放，需要陽(yáng)光和雨露;綻放，需要努力的汗水;綻放，需要精神和毅力。
有人說(shuō)，目標(biāo)無(wú)論高低，只要綻放，就是美麗。我信以為然。
在純真的童稚時(shí)期，我為一朵含苞待放的小野花的美麗而興奮不已。我曾問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)幕ò隇槭裁春推渌ǖ幕ò瓴灰粯樱渌ǖ幕ò甓际情L(zhǎng)開(kāi)的呢?不過(guò)，它這樣看起來(lái)好像更努力更可愛(ài)了。媽媽摸著我的頭含笑著說(shuō)：“小花這時(shí)正在努力綻放，它來(lái)到這個(gè)世界，目標(biāo)就是開(kāi)花呀。”我問(wèn)：“為什么要開(kāi)花?不努力不行嗎?”“它來(lái)到這寸土地，從一個(gè)小種子開(kāi)始就享受大自然的恩惠，只有開(kāi)出美麗的花朵才叫回報(bào)，才算實(shí)現(xiàn)了它生命的價(jià)值……”，媽媽那時(shí)還說(shuō)了些什么，我已經(jīng)記不清楚了，不過(guò)在那時(shí)，我對(duì)“綻放”一詞卻流下了深刻的映像。
綻放，它的意義和這個(gè)詞本身一樣的美麗。你有過(guò)被盛開(kāi)的花兒驚艷過(guò)嗎?你可否知道那華美的外表下是多么堅(jiān)毅的一顆心，才能造就如此巧奪天工的花兒?我再次深思花是這樣，那人呢?
我最喜愛(ài)海倫凱勒的文章，不只是因?yàn)槟亲吭降奈牟?，更因?yàn)樗钱愑诔Ｈ说木袷澜?。作為一個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體，她沒(méi)有放棄自我，她曾經(jīng)也彷徨過(guò)，如同黑暗大海上一只沒(méi)有指向標(biāo)的小船。但是，她用知識(shí)與毅力做外衣，綻放出令人驚艷的花朵。你知道嗎，這朵花的背后，有著怎樣的令人難以想象的辛酸與血淚?我喜歡凱樂(lè)，因?yàn)樗`放。
我有時(shí)會(huì)想到自己的人生，甚至在寫(xiě)這篇作文時(shí)我也有想到。我在想即將面臨的中考，還有這剩下的幾十天的時(shí)間，自己是否應(yīng)該用這幾十天的時(shí)間來(lái)積蓄力量?是否從現(xiàn)在開(kāi)始努力?是的!我理性的告訴自己：我要努力學(xué)習(xí)從書(shū)本上汲取養(yǎng)分，集聚力量來(lái)綻放。花要綻放，我亦然!
那一刻我分明看見(jiàn)天很藍(lán)，陽(yáng)光很溫和，我想它們是在等待我的綻放嗎?
我的心豁然開(kāi)朗。明天，我不怕!
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