退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。忍耐并不是軟弱的表現(xiàn)，相反，忍耐往往是勇敢者才能做到的。下面小編給大家?guī)?lái)我學(xué)會(huì)了忍耐三年級(jí)作文5篇，希望大家喜歡!

我學(xué)會(huì)了忍耐三年級(jí)作文（精選篇1）

弟弟是我們家的小王子，可我這個(gè)做姐姐的卻只配當(dāng)他的奴隸。

有一次，樓下的一個(gè)小朋友來(lái)我家和弟弟一起玩水彩筆，一不小心把水彩涂到了桌子上，桌子一下子變成了大花臉。媽媽回來(lái)一看，一氣之下指著我的鼻子罵：“你是怎么搞的?把嶄新的桌子弄得這么臟?”我辯解說(shuō)桌子不是我弄臟的。媽媽就去問(wèn)弟弟，弟弟也沉默不語(yǔ)。媽媽扔過(guò)來(lái)一塊抹布，要我把桌子擦干凈。我邊擦著桌子邊聽(tīng)著媽媽的嘮叨：“就算不是你弄的，也是你沒(méi)帶好弟弟……”我當(dāng)時(shí)在媽媽面前想哭卻又不敢哭出來(lái)，怕招來(lái)媽媽更多的責(zé)罵?！靶⊥踝印辈还茏鍪裁矗e(cuò)的永遠(yuǎn)都是“奴隸”。

還有一次，中午放學(xué)我剛回到家里的時(shí)候，看到弟弟把菜桌上的啤酒瓶打翻在地，地上淌滿了啤酒液，還散落著一地的碎玻璃。媽媽聞聲從廚房里跑了出來(lái)一看，頓時(shí)火冒三丈，不管三七二十一就又對(duì)我罵開(kāi)了。我連忙說(shuō)：“不是我?！钡艿芤哺f(shuō)：“不是我?！眿寢尵透鷼饬耍浅琅厝碌溃骸澳銈儌z到底是誰(shuí)?不承認(rèn)就叫你們一起跪啤酒蓋!”以前由于我做錯(cuò)事已經(jīng)跪過(guò)幾次啤酒蓋了，那滋味不知道有多痛苦。明明是弟弟做的錯(cuò)事，為什么要我跟著受罰呢?

我知道再怎么辯解也沒(méi)用，只好忍耐著。于是，我靈機(jī)一動(dòng)想了一個(gè)辦法，悄悄地對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，你承認(rèn)了吧，待會(huì)姐姐買糖你吃。”弟弟高興地點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，是我打翻的……”這樣，一場(chǎng)風(fēng)暴總算過(guò)去了。弟弟小，媽媽從來(lái)不舍得重罰他。

后來(lái)，我又用同樣的辦法讓弟弟承認(rèn)了那天水彩筆的事，小孩子怎么經(jīng)得住美食的誘惑呢?

在和弟弟相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了忍耐，并且讓我知道忍耐可以使生活變得更美好。

我學(xué)會(huì)了忍耐三年級(jí)作文（精選篇2）

不知不覺(jué)，暑假已經(jīng)過(guò)了一大半，也就是說(shuō)，馬上就要舞蹈考級(jí)了。

下午來(lái)到教室，老師就讓我們壓腿。這是舞蹈課上最難的。要是被人踩上一腿，都不知道有多少人會(huì)喊一聲"疼"啊!前壓腿是最令人頭疼的，一壓就是五分鐘，一壓就是三個(gè)方磚。和我一起學(xué)舞蹈的彤彤不知道哭了多少次。

不過(guò)，我并沒(méi)有哭，我是這樣做的：閉上眼睛，假裝自己在游樂(lè)場(chǎng)似的，高興玩耍，盡量不動(dòng)，因?yàn)樵絼?dòng)越疼，手扶著膝蓋，可以偷偷的把屁股抬起來(lái)一點(diǎn)兒，千萬(wàn)別讓老師發(fā)現(xiàn)，這樣就不用浪費(fèi)幾張紙巾。

那天學(xué)舞蹈組合，特別特別難，動(dòng)作根本記不住，所有的高難度動(dòng)作都混合在里面，有幾個(gè)實(shí)在是太難了，比如：后彎腰、后踢腿、雙分手、雙蓋手、蹲、結(jié)束動(dòng)作……總共有二十三個(gè)組合，沒(méi)有一個(gè)我能完完整整的跳好，我不禁念叨一句："太難了……"要是動(dòng)作記不住，其他都有問(wèn)題。

一節(jié)課才一個(gè)半小時(shí)，學(xué)一個(gè)舞蹈就得花一個(gè)小時(shí)，老師還得拖堂。每次上完課，累得我口干舌燥，特別是劈叉，沒(méi)有方磚的支撐，根本撐不住。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我咬緊牙關(guān)，心里默念到："第一個(gè)組合過(guò)關(guān)，第二個(gè)，第三個(gè)……別放棄，別放手，你可以。”

這時(shí)，我想到了魯濱遜，他孤身一人來(lái)到荒島，沒(méi)有吃的、沒(méi)有住的、沒(méi)有喝的，但他仍想到了辦法，我可以的，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。到了最后，我把這二十三個(gè)組合學(xué)完了，并得到了老師表?yè)P(yáng)。

雖然跳舞很辛苦，但它讓我學(xué)會(huì)了忍耐，我覺(jué)得六級(jí)考級(jí)一定可以通過(guò)。

我學(xué)會(huì)了忍耐三年級(jí)作文（精選篇3）

刮風(fēng)了!一陣一陣怒吼聲填滿了天地，窗戶左右搖晃著，發(fā)出刺耳的響聲;晾在外面的衣服迎風(fēng)飄舞。風(fēng)真大!樹(shù)葉滿天飛舞，門前的小樹(shù)早已被吹彎，小樹(shù)沒(méi)有怨言，它學(xué)會(huì)了什么?我默默思考著，回想起了往事—

那一年我四年級(jí)，那天，我們照常期待著放學(xué)，老師好似不懂我們的心思，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢講，下課鈴聲早已過(guò)了，終于放學(xué)了。

我們一片亂哄，撿書(shū)包準(zhǔn)備走，老師叫我們別急著走，還要布置作業(yè)。

“這么晚還有作業(yè)”我們一團(tuán)糟。

老師布置了一堆作業(yè)后走了，留下我們一陣陣的怨言。

回到家后，我和媽媽訴苦：“老師今天拖了堂，又布置了好多作業(yè)，今天晚上可不可以……”

我沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，低下了頭，因?yàn)槲铱匆?jiàn)媽媽的眼神不對(duì)，分明是充滿了怒氣的眼神，她的臉脹的通紅，像馬上就要噴發(fā)的火山，而我，正站在火山口上。

“做學(xué)生連作業(yè)都不想做還算學(xué)生嗎?”火山爆發(fā)了，巖漿流到了我的臉上，悔恨的淚水下來(lái)了。

“忍!忍耐一下就做完了，你有發(fā)怨言的時(shí)間，早就熬過(guò)去了?！?/p>

我一直做到十一點(diǎn)，終于忍耐著把困難戰(zhàn)勝。我明白了：再大的困難一點(diǎn)點(diǎn)的做也就不難了，關(guān)鍵是你能不能忍耐著一點(diǎn)點(diǎn)去戰(zhàn)勝。

風(fēng)停了，小樹(shù)立了起來(lái)，像凱旋歸來(lái)的戰(zhàn)士，它肯定學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了去戰(zhàn)勝困難。

大海忍耐了巨浪，擁有了寬闊;天空忍耐了閃電，擁有了遼闊;江河忍耐了魚(yú)蝦，擁有了豁然;月亮忍耐了繁星，擁有了靜謐。

學(xué)會(huì)了忍耐，就能用發(fā)怨言的時(shí)間，去戰(zhàn)勝困難，獲得成功!

我學(xué)會(huì)了忍耐三年級(jí)作文（精選篇4）

凡是人，就必須學(xué)會(huì)忍耐。

這個(gè)世界并非想象的那樣如意，而往往那些不如意的，恰恰是憑一已之力無(wú)法改變的，所以，忍耐也就成了一門必修課。

有時(shí)候，你所忍受的是遙遙無(wú)期的苦楚，例如堆積如山的作業(yè)與朦朧的雙眼;有時(shí)候，你所忍受的是短暫的陣痛，例如辛辣的諷刺與無(wú)情的嘲笑;有時(shí)候，你所忍受的是喧囂的混亂，例如悶熱的夏日與吵鬧的教室;有時(shí)候，你所忍受的是沉默的孤獨(dú)，例如死寂的深夜與傷感的別離……

這種種的苦痛都需要忍耐，也惟有忍耐，才能鑄造一顆無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的心。

忍，其實(shí)是一種無(wú)言的勝利，它證明了包含與征服。

忍是一種不爭(zhēng)之爭(zhēng)，更是在積蓄力量。它不論短暫的得失，為的是之后的雄起與勝利。這一點(diǎn)與太極有些相似。任何有力的攻勢(shì)，它盡數(shù)接下，只守不攻的同時(shí)，卻尋找著對(duì)方的弱點(diǎn)。

韓信忍了胯下之辱，到頭來(lái)依舊忍住了殊殺當(dāng)年羞辱自己的那個(gè)人的沖動(dòng)。徐階隱忍了多年，最后還是忍住了將嚴(yán)嵩斬盡殺絕的想法。他們懂得忍耐的目的，也明了忍耐最終的意義。

“小不忍則亂大謀。”那些我們所忍耐、所承受的，只不過(guò)是我們的墊腳石。忍耐的目的，不就是找到自己的價(jià)值么?退一步，海闊天空;忍一忍，終見(jiàn)曙光。

我學(xué)會(huì)了忍耐三年級(jí)作文（精選篇5）

請(qǐng)記住，在過(guò)去，我不能接受別人的任何建議。只要有人不小心說(shuō)出了我的秘密，我就會(huì)發(fā)脾氣，不得不和他爭(zhēng)論。但這改變了我...

依稀記得，那是一個(gè)陰天，天空下著小雨，讓我本來(lái)就不好的心情更加糟糕。

因?yàn)槟翘毂焕蠋熍u(píng)了，為什么?就因?yàn)楹屯瑢W(xué)吵架，結(jié)果和我吵架的那個(gè)人跟老師說(shuō)我是班干部，我就在全班同學(xué)面前被老師狠狠批評(píng)了一頓!放學(xué)后，我看著天空中沒(méi)有一絲情感的雨，我的心，在這一刻，快要碎了!我看到遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)人影，啊!是齊!齊是班長(zhǎng)。他是個(gè)好人，但我對(duì)她的印象不太好。那個(gè)身影越來(lái)越近，我的心在跳動(dòng)，我該怎么辦?他打算怎么辦?替老師批評(píng)我?我討厭被批評(píng)!對(duì)了，走吧，別碰到他!但還沒(méi)等我起床，他就向我走來(lái)。他頓了頓，說(shuō):“改改你的壞脾氣!這是老師讓我給你看的!”他拿起一張?jiān)嚲斫o了我。齊的話對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是火上澆油。我大聲對(duì)他說(shuō):“你為什么怪我?有你當(dāng)班長(zhǎng)?班長(zhǎng)也是人!”齊:“對(duì)，對(duì)，班長(zhǎng)也是人!但是你每天這么吵，不難受嗎?試著冷靜下來(lái)，你會(huì)嘗到冷靜和包容的好處!”之后，他把手中的傘塞給我，消失在雨中…

后來(lái)。我聽(tīng)了他的話，努力控制住自己的脾氣。出乎意料的是，所有的學(xué)生都很驚訝，我終于嘗到了寬容的好處。我留下激動(dòng)的淚水，忍不住哭出來(lái):“終于學(xué)會(huì)了忍耐!”