有關(guān)時(shí)光匆匆作文小學(xué)5篇
時(shí)光匆匆的流去，花有重開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，晚上閉上眼，不知不覺(jué)一天就過(guò)去了。難道時(shí)光被人偷了?下面給大家分享一些有關(guān)時(shí)光匆匆作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)時(shí)光匆匆作文小學(xué)1
在那泛黃的相冊(cè)里，在那斑駁的老樹(shù)下，在那剝落的矮墻下。我尋找著，尋找著，尋找那匆匆流逝的時(shí)光。
翻開(kāi)泛黃的相冊(cè)，我找到了流逝的時(shí)光。那是我英俊瀟灑的父親，身旁依偎著我的母親，黑白的照片，告訴我那曾經(jīng)是多么帥氣的小伙，多么美麗的姑娘，背后那用蒼勁的楷書(shū)寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，透露著年輕的朝氣?？扇缃?，父親的眼角上，皺紋不知不覺(jué)的爬了上去，額頭的皺紋，深似刀刻。兩鬢隱隱約約的白發(fā)，在黑發(fā)中顯得格外的扎眼。我的母親，體態(tài)有些走形，微微佝僂的背。那對(duì)聯(lián)，早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。我找到了流逝的時(shí)光，竟然有些殘忍，我不忍直視，因?yàn)樗屛腋改咐先ィ蓊伈辉?，我只有在無(wú)奈的嘆息中惆悵彳亍著。
院里的老樹(shù)，依舊是那么的郁郁蒼蒼，樹(shù)下三三兩兩玩耍的孩童，竟已不是我了。陽(yáng)光，鉆過(guò)樹(shù)葉間的空隙，灑在斑駁的枯枝上，灑在烏黑油亮的躺椅上，灑在那群天真無(wú)邪的孩子上。不遠(yuǎn)處的矮墻，那是我們游戲的天堂，在矮墻地下，仿佛就是魯迅筆下的百草園。那里，我們也挖人形的何首烏，不怕刺，也能摘到酸甜可口的覆盆子，冬天，也支起竹筐抓麻雀……
如今，我就這樣站在邊上，靜靜的看著他們，重復(fù)我們的游戲，將天真的歡笑，撒在矮墻上，飄到潺潺的流水里。在那里，我看到了過(guò)去的背影。我問(wèn)流水，流水說(shuō)時(shí)光東去，奔流入海，早已消失不見(jiàn)。時(shí)光!或許在我看書(shū)的時(shí)候，從書(shū)上悄悄過(guò)去了;或許在玩耍的時(shí)候，從歡笑聲中過(guò)去了;或許在寫(xiě)字的時(shí)候，從筆尖悄然流逝;或者在放風(fēng)箏的時(shí)候，隨風(fēng)箏飛走了。
時(shí)光匆匆流逝。致，消逝的時(shí)光。
有關(guān)時(shí)光匆匆作文小學(xué)2
轉(zhuǎn)眼間，六年飛逝而過(guò)，猶如一輛快車，在我面前閃過(guò)，剛剛還是背著小書(shū)包，坐在一年級(jí)的教室里，覺(jué)得還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)接近尾聲…………
匆匆的，小學(xué)的時(shí)光就要說(shuō)再見(jiàn)了，我站在黃昏的操場(chǎng)上，我聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲在我耳邊回蕩，呵，總是充滿了少兒的聲音，老師氣憤的聲音，在我的回憶里那是多么有氣勢(shì)的聲音，多么記憶猶新的聲音。
操場(chǎng)，依舊是那么熱鬧，孩子的歡聲笑語(yǔ)，充滿了整個(gè)操場(chǎng)，矯健的步伐，在操場(chǎng)上來(lái)回奔跑，整個(gè)操場(chǎng)仿佛在這短短的15分鐘之內(nèi)，變得生機(jī)勃勃。趁著沒(méi)有人，我獨(dú)自一人走到教室里，伏在桌面上飛舞，這一刻，伴著書(shū)香，仿佛時(shí)間靜止了，我看見(jiàn)那實(shí)木的課桌上趴著一個(gè)人，嘿!那不是我嗎?我正在桌上打草稿，時(shí)不時(shí)地看著同桌的考卷，(心理：這么簡(jiǎn)單，還要看?那時(shí)我怎么這么笨)那邪惡的小眼睛…………
忽然，畫(huà)面又變了，老師在黑板上寫(xiě)字，同學(xué)們總是惡作劇，站起來(lái)，對(duì)老師豎起中指，嘴里還念念有詞。
老師一轉(zhuǎn)回來(lái)，他們立刻坐下來(lái)，然后一片死寂，老師又轉(zhuǎn)回去，同學(xué)們又…………
上課鈴打響了，操場(chǎng)寧?kù)o了下來(lái)，走廊里一個(gè)班級(jí)挨著一個(gè)班級(jí)，聽(tīng)著同學(xué)們的讀書(shū)的聲音，不由地就聞到陣陣書(shū)香飄在鼻邊，天氣依然那么晴朗。
別了，舊時(shí)光，匆匆地，我將走進(jìn)中學(xué)，別了!小學(xué)的時(shí)光!
有關(guān)時(shí)光匆匆作文小學(xué)3
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”今天無(wú)意間聽(tīng)到別人唱這首歌，這首歌在六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)唱。
我也六年級(jí)了呢，再過(guò)幾個(gè)月也會(huì)有人給我唱這首歌吧，時(shí)間過(guò)得真快啊!我不禁感嘆。
時(shí)光匆匆，我馬上就畢業(yè)了。但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)班集體，記住這里的老師。我不會(huì)忘記班里那幾個(gè)總是嬉皮笑臉的男生，不會(huì)忘記班里那幾個(gè)愛(ài)笑的女生，不會(huì)忘記每天都元?dú)鉂M滿的同學(xué)，不會(huì)忘記那在我失落時(shí)安慰我，偶爾會(huì)跟我開(kāi)玩笑，總是跟我手拉著手的好朋友，更不會(huì)忘記那笑容如同孩子般，眼睛里包含著無(wú)限關(guān)愛(ài)，心中總為我們著想的老師。
或許將來(lái)有些同學(xué)再也沒(méi)有機(jī)會(huì)和我相見(jiàn)，但沒(méi)關(guān)系，我的心中永遠(yuǎn)有你的位置，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。或許，在將來(lái)，我會(huì)和同學(xué)相遇，我們的相遇絕對(duì)不會(huì)像陌生人一樣擦肩而過(guò)，我一定會(huì)第一眼認(rèn)出來(lái)你，說(shuō)出你的名字，不論時(shí)隔多年。
我會(huì)記得校園里的歡笑聲，讀書(shū)聲;我會(huì)記得講臺(tái)上的那熟悉的講桌，上面寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)粉筆字的黑板，我們上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課的教室。
我永遠(yuǎn)記得，開(kāi)學(xué)第一天，大家一起打掃教室的情景，爭(zhēng)著搶著干活，怕貢獻(xiàn)不出自己的力量，互幫互助，因?yàn)槲覀兪桥笥?，是同學(xué)。一絲不茍地打掃教室，因?yàn)槟鞘俏覀兂醮我?jiàn)面的地方，那也是我們將一起學(xué)習(xí)的地方。
我知道我們遲早會(huì)離別，但我卻沒(méi)想到，時(shí)間過(guò)的這么快，我們好像才剛剛相聚，但又馬上就要分別。我不想和你們揮手，不想和你們說(shuō)再見(jiàn)，六年級(jí)過(guò)的每一天都使我無(wú)比留念。
時(shí)光匆匆，一眨眼，時(shí)光就從指縫中流走了，我后悔跟你們發(fā)生過(guò)矛盾，后悔跟你們吵過(guò)架，后悔還沒(méi)有完全了解你們，如果時(shí)光倒流，我們還是同學(xué)，我一定珍惜之后的每一天，如果十年之后我再次遇到你，我一定會(huì)和你促膝長(zhǎng)談，回憶那童年的趣事，如果以后我們還有機(jī)會(huì)見(jiàn)面，我一定會(huì)為以前我做的錯(cuò)事說(shuō)聲對(duì)不起。
在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我不禁回憶，是啊，我們一起經(jīng)歷了多少事?可現(xiàn)在說(shuō)分別就要分別了，親愛(ài)的同學(xué)們，在最后這幾個(gè)月里，我們要珍惜在一起的每一天，每一秒，每一分。
最后，就用我看過(guò)的一段話來(lái)當(dāng)做結(jié)尾吧。
乘客們注意了，2019至2020的火車即將到站，請(qǐng)拿好您的回憶和行李準(zhǔn)備下車，下車時(shí)一定要在回頭再看一下車上的人，永遠(yuǎn)記住他們的樣子。
下一年，這列列車不會(huì)沒(méi)有人坐，下一年，車?yán)镆廊粫?huì)坐滿，只不過(guò)坐在車?yán)锏娜瞬辉偈俏覀儭?/p>
有關(guān)時(shí)光匆匆作文小學(xué)4
時(shí)光荏苒，染半卷殘書(shū)，歲月匆匆，鐫些許留言。光陰不折回，歲月還流轉(zhuǎn)，剩我一人白發(fā)匆匆。
無(wú)情的是匆匆，有情的便是落紅。可落紅也落，便只剩匆匆。
這周五，也該到了人要去、校要空的時(shí)間了吧。老師們布置著作業(yè)，同學(xué)們記錄著要點(diǎn)，整理著書(shū)包，一切都匆匆地趕著，顯得那樣緊張和倉(cāng)促。眼前的場(chǎng)景，是每天傍晚離校的前兆。舊戲重演，大家沒(méi)有笑，亦不悲傷。
走出教室，大家分明戲謔的喊著“明年見(jiàn)”，卻又急著悄然而去，仿佛從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)，也沒(méi)有帶走一片云彩。
出校的新生們臂中夾著一件臃腫的新發(fā)的校服，它的厚度仿佛預(yù)示著冬天來(lái)了!是啊，時(shí)光竟是如此的無(wú)情，如此的匆匆，轉(zhuǎn)瞬間就帶走了春、夏和秋，只剩下匆匆的冬。
出了匆匆的校，來(lái)到了匆匆的街。學(xué)生和家長(zhǎng)或是談笑風(fēng)生，或是沉默不語(yǔ)，但都停不下急匆匆的腳步，而此時(shí)卻只剩孤零零的一個(gè)2016年年末。聽(tīng)著他們的談話，我仿佛看到了浮光掠影一般的從前。是啊，即使時(shí)光匆匆，可我們也無(wú)計(jì)可施，發(fā)黃的日歷，一頁(yè)頁(yè)被無(wú)情的匆匆的翻去，不留下也不帶走。
人們都走了，街上只剩等家長(zhǎng)來(lái)接的學(xué)生，他們有的形單影只，有的三三兩兩的聚集在一處。漸漸的，學(xué)生也陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，只留下一串馬達(dá)的轟鳴聲。
時(shí)光匆匆，那歲月靜好又在何處呢?孤望日歷，也不自哀，只是沒(méi)了往日的匆匆罷了!
冬，接近了新年?？斓搅说男履旰妥詈笠豁?yè)日歷，還有對(duì)匆匆的體悟。那一刻，我悲欣交集。
有關(guān)時(shí)光匆匆作文小學(xué)5
背著卡通書(shū)包上幼兒園的時(shí)光仍歷歷在目，時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指一揮間，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，如今的我們已是為中考奮力拼搏的初三學(xué)生了，身旁的同學(xué)至今才感嘆那句“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的名句，因?yàn)闀r(shí)至今日，他們才感受到時(shí)光匆匆。
不斷長(zhǎng)大的我們，其實(shí)都有一種時(shí)光匆匆的感覺(jué)，因?yàn)樵诖掖沂湃サ臅r(shí)光中，我們?cè)陂L(zhǎng)大，我們?cè)谶M(jìn)步，我們?cè)诓粩嗍ブ校膊粩喃@得。
正處于初三奮斗季的我，始終相信那句“少壯不努力，老大徒傷悲”的名言，因?yàn)檫@是在小學(xué)時(shí)爸媽說(shuō)的最多的一句話;而那句“莫等閑，白了少年頭，空悲切”則是在學(xué)習(xí)岳飛的《滿江紅》時(shí)留下的最深刻的印象;而那句“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”也在我的耳邊縈繞，讓我明白“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，讓我懂得“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
回顧歷史，我發(fā)現(xiàn)很多珍惜時(shí)間的詩(shī)句在年復(fù)一年日復(fù)一日地傳誦著，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，又有誰(shuí)“不唯已消盡年華嘆息，正視匆匆溜走的時(shí)光”呢?又有誰(shuí)能在生活中時(shí)刻記住“明日復(fù)明日，明日何其多”而珍惜時(shí)間呢?還有誰(shuí)能夠牢記“時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總是會(huì)有的!又有誰(shuí)能斬釘截鐵地說(shuō)他生命中的一分一秒沒(méi)有白白流失呢?至少我不敢這樣說(shuō)。
一位名人說(shuō)過(guò)：“放棄生命的人，時(shí)間也放棄他”，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。朋友，你熱愛(ài)生命嗎?如果你熱愛(ài)生命，請(qǐng)珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返，生命也是轉(zhuǎn)瞬即逝。
朋友，趁時(shí)間還沒(méi)放棄我們時(shí)，趁我們?nèi)哉登啻耗耆A，趁我們還是旭日東升之際，“把每一天當(dāng)成是生命中的最后一天”，在朝陽(yáng)升起時(shí)就投入戰(zhàn)斗，好好珍惜屬于自己的時(shí)間，腳踏實(shí)地地干事，向著理想的彼岸揚(yáng)帆起航吧!
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