有關(guān)禮貌作文六年級(jí)
禮貌能給生活帶來美好，給社會(huì)帶來和諧，給國家?guī)碜孕?。正如孔子所說的：“不學(xué)禮，無以立”。下面給大家分享一些有關(guān)禮貌作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)禮貌作文六年級(jí)1
在我們的學(xué)校，處處都可以看見一個(gè)身影在敬禮，處處都可以聽見一個(gè)聲音——老師好。然而，并不是全校的人都是這么懂禮貌，這些聲音基本上都是一個(gè)人發(fā)出的，這些身影也基本上是一個(gè)人的。她是誰?她就是我們的大隊(duì)長——林夕。
某一個(gè)早上，我們一起在操場上掃地，收拾好東西，準(zhǔn)備回教室的時(shí)候，幾個(gè)老師經(jīng)過我們的身邊，他們正在聊著什么。林夕立刻敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，字正腔圓的說了一聲：“老師，你們好?！崩蠋焸凕c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后就離開了，她們的談話飄進(jìn)我的耳朵里。
“那個(gè)學(xué)生品行很好，單單是這一周，她就經(jīng)常遇見我，然后每一次都會(huì)問好?！?/p>
“沒錯(cuò)，我也是，那個(gè)學(xué)生真的很棒!”
“對(duì)啊，要是我們班的學(xué)生一個(gè)個(gè)都像她那樣，我就可以不要這么操心了!”
我看了看林夕，他好像聽見了，卻沒有一絲驕傲的神色。
我們的大隊(duì)長，真是一個(gè)懂禮貌的人!
有關(guān)禮貌作文六年級(jí)2
文明是什么?文明是遇上同學(xué)時(shí)甜甜的微笑;文明是發(fā)現(xiàn)同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;文明是在公共汽車上對(duì)老人的攙扶與讓座;文明是見到老師時(shí)的親切問候;文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”;文明是平時(shí)與人相處時(shí)的理解與寬容……
說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，十月革命領(lǐng)導(dǎo)人列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。這時(shí)列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?
還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告：一個(gè)晨練的年輕人，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，他還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖嚕绯颗芰艘宦?，好事做了一路。真的是“幫助別人，快樂自己”!
作為一名小學(xué)生，我們也應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。有一次，我在公園里玩兒，看到公園里的一個(gè)垃圾箱被風(fēng)吹倒了，里面的塑料袋都飛了出來?？吹竭@一幕時(shí)，我飛快地跑過去，伸手搶起了滿天飛的塑料袋，把它們丟進(jìn)垃圾箱。隨后，有一位叔叔也走了過來，幫我一起搶，我們倆忙活了好半天，終于撿完了，叔叔對(duì)我豎起了大拇指，我也給他豎起大拇指，我倆相視而笑。雖然累的滿頭大汗，但我的心里特別高興，覺得自己做了一件有意義的事。
文明不僅能給社會(huì)、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心和陽光的環(huán)境，還能給自己帶來快樂。讓我們行動(dòng)起來吧，把文明深深地刻在我們每個(gè)人的心中。做一個(gè)講文明，講禮貌的好學(xué)生吧!
有關(guān)禮貌作文六年級(jí)3
家風(fēng)是一盞明燈，伴我走向光明。家風(fēng)是一個(gè)指南針，指引我人生的方向。在我的心里，家是菜園，我是一顆茁壯成長的菜苗，而陪了我十二年的家風(fēng)更是陽光和雨露，歷經(jīng)春夏秋冬滋潤著我的成長!
家風(fēng)讓我從懵懂無知走向逐漸懂事，陪我步入努力成功的道路。在模糊的記憶中，媽媽的“話匣子”教會(huì)我懂禮貌，尊老愛幼，誠實(shí)守信，助人為樂等等。
時(shí)間慢慢地流逝，事情一次又一次地發(fā)生。外面閃耀燦爛的陽光直直地射進(jìn)了窗戶，我們家的爭議聲又一次直逼耳際?！澳阏f你多大了，連水都倒不好。瞧瞧，讓你給我倒杯水，干嘛倒那么滿，撒得到處都是?！?/p>
疲倦的媽媽一邊擦著桌子上的水，一邊打開了她那煩人的“話匣子”!“咚，咚，咚!”突然門口傳來了一陣敲門的聲音，媽媽立即打開了門，“哦，李主任來了!請進(jìn)，請進(jìn)!”媽媽的臉色立即烏云轉(zhuǎn)晴。“程泓儒，快去倒茶!”媽媽命令道，她還贈(zèng)了我一句：“客人來了都不問聲好?”我瞟了一眼剛進(jìn)門的客人，弱弱地喊了聲“李伯伯好”，噘著嘴巴去倒茶，順手放在離客廳較遠(yuǎn)的餐桌上，徑自走開了。媽媽看見了，只好自己起身將茶水端到客人面前……二十多分鐘過去了，李伯伯要走了，我默不作聲，媽媽偷偷拍了我一下，我才想起要道聲別，說聲“再見”，連忙起身去揮揮手，可是李伯伯已走遠(yuǎn)……
還有一次，興趣班下課我們開心地坐在回家的公交車上。不知什么時(shí)候一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了上來。當(dāng)時(shí)公交車的大人小孩坐得滿滿的，個(gè)個(gè)摩肩接踵，老爺爺只好扶著欄桿站在過道上不平穩(wěn)地?fù)u晃著。媽媽小聲對(duì)我說：“程泓儒，快點(diǎn)把位置讓給老爺爺坐?！蔽也磺樵傅靥ь^看看媽媽，委屈地起身讓座。老爺爺笑瞇瞇地對(duì)我說：“小朋友，謝謝你，不用了?！甭犃诉@話，我的臉噌的一下紅了，倔強(qiáng)地讓老爺爺坐下，心里卻為自己后來的行為有種說不出的喜悅。
媽媽的“話匣子”特別多，漸漸的我也從媽媽的“話匣子”里明白講文明、懂禮貌、誠實(shí)守信……這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們必須從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
在每個(gè)人的成長過程中，母親是成長的領(lǐng)路人。正是她的教誨，讓我們漸漸成長懂事;正是她的關(guān)愛，讓我們的世界充滿溫暖。母愛無痕，卻時(shí)時(shí)縈繞在我們身邊，她那無處不在的“話匣子”也是如此。小作者通過記敘生活中平凡的兩件事，寫出了母親在成長過程中給予的言傳身教，道出了她的“話匣子”中所蘊(yùn)含的哲理，這些為人處世的珍貴品質(zhì)都是我們所必不可少的。文章的結(jié)尾也表達(dá)出對(duì)母親的理解和愛，可謂用真誠的心，將真摯感人的親情故事流瀉筆端。
有關(guān)禮貌作文六年級(jí)4
自古以來中華民族就擁有傳統(tǒng)美德，其中就包括禮貌。一首現(xiàn)代詩歌曾說過“溫飽的年代里，理想是文明”文明就是禮貌，這眾所皆知，因?yàn)槎Y貌，社會(huì)和諧;因?yàn)槎Y貌，人類關(guān)系融洽;因?yàn)槎Y貌……
“欲要看究竟，處處細(xì)留心”只要認(rèn)真觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)禮貌原來無處不在。在廣州時(shí)，我有一次和媽媽一起坐公車去游玩，公車一來我的眼睛就盯住了靠窗戶的好位置，我三步并兩步奔到那里坐了下來，這時(shí)，車上上來了一位彎腰陀背，手里還拐著拐杖的老奶奶，正要尋找座位，此時(shí)突然沖上一位小伙子，老奶奶打了個(gè)趔趄，就快跌倒時(shí)，幸虧售票員眼疾手快，疾步上前扶住老奶奶，才使老奶奶沒有跌倒，老奶奶連聲說謝謝，售票員只是說：“您沒事吧!”那個(gè)小伙子認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了事，頭埋的老深，面紅耳赤的，連聲對(duì)老奶奶說著對(duì)不起，老奶奶慈祥的說：“沒事，以后當(dāng)心點(diǎn)”聽到這話，小伙子突然像得到赦免一樣，緊張的心情頃刻拋到九霄云外，抬頭微笑的看著老奶奶，仿佛在感謝她的寬恕，老奶奶笑了笑，拍了拍衣服，邁著小步慢慢的向空座走去。瞧!多和諧的畫面。
正如剛才所說“欲要看究竟，處處細(xì)留心”凡事都具有兩面性，生活中也總會(huì)發(fā)生一些令人不滿意的事。那也發(fā)生在公車內(nèi)，那是正中午公交車上人多擁擠，我和媽媽好不容易占到座位，車廂里靜悄悄，連一根針掉到地上都聽得到，突然車猛的停了，一位沒有座位的中年男子不小心踩了一位小伙子的腳，正閉目養(yǎng)神的小伙子大吼道：“沒長眼睛啊!”便繼續(xù)閉目養(yǎng)神，中年男子連說對(duì)不起，說完之后又自言自語：“現(xiàn)在的人真沒禮貌?！毙』镒右宦犨@話頓時(shí)冒三丈，便吼了幾句，結(jié)果可想而知，一場激烈的唇槍舌戰(zhàn)就這樣拉開序幕，這本來是只需要一句“對(duì)不起”就可解決的，可他們卻……哎!”他們?nèi)钡闹皇恰岸Y貌!”
赫拉克利特說過“禮貌是有教養(yǎng)的人第二個(gè)太陽?！笨梢?，禮貌多重要，人們啊!人類的和諧和文明的進(jìn)步需要我們從一言一行做起，讓我們用嶄新的面貌去迎接光輝燦爛的明天吧。
有關(guān)禮貌作文六年級(jí)5
文明是一只小舟，帶我們駛進(jìn)理想的港灣;文明是一只雄鷹，帶領(lǐng)我們搏擊長空;文明是一匹駿馬，帶領(lǐng)我們奔跑在廣闊的草原上。所以，我們每一名學(xué)生都應(yīng)該牢記文明，在生活中真正做到文明。
一個(gè)充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。一個(gè)不講文明禮貌的城市，設(shè)施再好，也難秩序井然，讓人賞心悅目。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會(huì)的文明程度。這一點(diǎn)，越來越成為大家的共識(shí)。
講文明懂禮貌，需要自覺行動(dòng)。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時(shí)憂心忡忡，輪到自己了，卻照樣不講文明禮貌。其實(shí)，一個(gè)簡單的問候，一個(gè)真摯的微笑，都顯出了我們內(nèi)在的文明禮貌，同時(shí)也傳遞著一份友誼，一份溫暖，一份真誠，一份熱情，彼此享受來自對(duì)方的關(guān)愛與溫暖，為我們的生活增添一份快樂，一份祥和。
文明禮儀是要從小做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，要持之以恒，堅(jiān)持不懈，讓人人都要知道不講文明不懂禮貌的危害性，要知道，一個(gè)人的文明禮貌，決定了這個(gè)人的自身素質(zhì)，文明禮貌也是提高自身素質(zhì)的基本要求。
我國是一個(gè)文明的古國，講文明懂禮貌應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻銘記在每個(gè)人的心中，請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過每一個(gè)人的共同努力，共同堅(jiān)持，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的家園，一個(gè)充滿愛的世界!
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