六年級作文成功650字

時間：2020-12-10 15:01:59 美欣0由分享

成功，是個多么誘人的字眼啊!很多人都成功，那么世界上有沒有成功的“秘訣”呢?對此，仁者見仁，智者見智。下面給大家分享一些六年級作文成功650字，希望對大家有幫助。

六年級作文成功650字1

成功，你會過它的感受嗎?是酸?是辣?是甜?是苦……在我看來，它是又苦又甜的。苦時如藥，甜時如蜜。

記得有一次，學校里舉行制作風箏比賽。我滿是好奇，便也與其它同學一起報名了。老師見人很多，便選幾名同學去參加比賽。我本是懷著試一試的心，參加的。聽老師說要選人，我緊張極了!我如果被選上的怎么辦，瞧我這笨手笨腳的，怎么去參加比賽呀!聽同學說，這做風箏難極了!我該怎么辦呢?我的緊張是沒錯的。第二天，老師報參加比賽的同學名字里頭果然有我!今天下午，就要比賽了，我緊張極了!

到了下午，我與其他比賽的同學一起前往比才教室。老師簡單說明了規(guī)則，比賽開始了!我打開風箏零件的紙包，開始組裝。我先拿出風箏的支架，把四根支架先固定在一起，我照著說明書，把支架用膠帶固定住?？粗@個支架，心里的緊張感減少了許多，可當我回過神來，其他同學都開始做下一步。我趕緊拿出風箏線，打算把風箏的支架和線接到一起，剛準備打結，才發(fā)現(xiàn)支架卻散開了，時間越來越少了。我這次用膠水，把支架的四個點固定好。好不容易，修復完了支架，可我的手上卻沾滿了膠水，換做平常，我早就去洗手了，但現(xiàn)在我顧不上那么多了，將線接在支架上。把有圖案的貼在支架上，大功告成了!做完后，我自己都驚呆了，這是我做的嗎?這時結束的鈴聲響起來，我們紛紛將自己做的風箏遞給老師，這場比賽終于結束了，我松了一口氣。在一個星期后，老師評出的一等獎，二等獎……我竟評到了二等獎，當我拿著那鮮紅的獎狀，頓時喜悅在我全身散布，但我知道成功后隱藏著我辛苦的汗水。

啊!成功的感覺是怎樣的?我不用思考，我就能告訴你。成功的感覺是又苦又甜的!

六年級作文成功650字2

這學期我們將在steam課上，用一學期的時間來制作航模進行比賽，要知道能“成功”的做出一只船可不容易!

我們小組先在網上進行采購，把馬達、船身、電子接收板通通拼裝好，在幾個月的時間里，我們利用在課堂上以及在家里的空閑時間，終于將船按照設計圖紙組裝了起來。

在比賽前，我們進行了第一次下水。我們心中仍忐忑不安，即使已經組裝完成了，但防水性能還未確定，如果船沉了，我們也就前功盡棄了，隨著船體在水中飄浮著，我們松了一口氣，便迫不及待地操作起來。一聲清脆的馬達聲，船就飛快地沖了出去，速度很快，以至于一個急轉彎，船體重心不穩(wěn)，翻船了。我們大驚失色，幸好用膠與塑料進行密封防水。經過測試后，我們也有了一定經驗：速度過快的轉彎會使船重心不穩(wěn)，極其容易翻船，一旦翻船必定會浪費許多時間，那么成功就會離我們而去。

第二天，比賽即將開始，但規(guī)則卻十分殘酷，需圍繞水池兩圉，不能離開水池邊緣，離開便屬于犯規(guī)，犯規(guī)三次就直接出局，之前有9秒的最快成績，使我們壓力大增。

第一次嘗試，為了成功我就拼盡了全力，將遙桿按到了底，只見水花四濺，觀眾發(fā)出一聲驚嘆，船便來到了彎道上，我連忙減速、轉彎、隨即又加速，但電池、線路在船內亂晃，重心不穩(wěn)，轉彎時直接翻了個底朝天。不過還好，依舊有兩次機會，看來也不能為了成功而操之過急。第二次臨近彎道時，我不再加速，小心翼翼地轉彎，但因速度不快，流過轉向尾部的水流少，轉彎并沒有達到效果，直接撞上了墻，我一著急，立馬加速，馬達發(fā)出“嗞——-”的聲響，抓住時機，轉過來，卻轉早了，跑到了中心，屬于犯規(guī)?？磥?，要想成功還得穩(wěn)住心神，只好抓住最后一次機會了。也許是幸運眷顧了我，一整圈都毫無損失，同學發(fā)出“哇!”的驚嘆聲，我也鼓足了勁，決心一定要完成比賽，11秒似乎很漫長，只見我們小船飛快的沖過了終點，我們組享受著成功的喜悅，這一個學期的努力并沒有白費!

在組裝好船，在下水成功，在完成比賽的時刻，我已經成功了!不管最后結果如何，是否獲獎，成功的榮譽已經屬于我們小組，屬于我!

六年級作文成功650字3

三年級的時候，媽媽教我彈電子琴，在這之前我對樂器一竅不通。第一次彈琴我覺得很好玩，一會兒按下這個鍵，一會兒按下那個鍵，覺得有趣極了。媽媽先教我彈琴的指法，不過這個一點也不好玩。我彈了幾次，都沒有達到媽媽的要求，我開始有一些氣餒了。媽媽示范了一遍又一遍，我終于看出點門道。媽媽說：“你以后沒事的時候多練練，相信你一定會練好的?！?/p>

從此之后，只要做完作業(yè)，我就獨自一個人練指法，也不用媽媽督促。我相信只要我下功夫，沒有辦不成的事情。過了一段時間，我的指法終于熟練了，媽媽開始教我彈奏曲子。就從我最熟悉，也是最簡單的歌曲《兩只老虎》開始。她先告訴我樂譜上的1-7分別表示do-xi這七個音符。而這七個音符相對應琴上的七個按鍵。媽媽先教我熟悉曲譜，分辨高低音，然后媽媽示范著彈了一遍曲子。美妙的音符從媽媽指尖跳出，真是好聽極了。我也學著媽媽的樣子，以為能夠一下就學會，誰知根本不是我想的那樣。我怎么彈也彈不好，急得腦門上直冒汗。媽媽看到了安慰我說：“不要著急，這是要一點一滴慢慢摸索的事情。”媽媽先讓我把曲譜背熟，再掌握旋律。這首曲子是輕快的旋律，所以手指彈的時候也要輕快，不能拖泥帶水，要富有感情。這時候我才真正明白要彈好一首簡單的曲子也這么不容易?？磥硪院笪乙泳o練習了。

經過一天又一天的努力，直到一首完整而富有感情的曲子從我指尖彈出，我贏得了父母的掌聲，我明白我收獲了成功，終于學會了彈琴!要想找到寶石和碧玉，就得翻過千山萬水;要想找到珊瑚和瑪瑙就得下到大海里。付出辛勤和汗水就一定能夠獲得成功!

六年級作文成功650字4

我認為，小郭團隊獲得丘成桐科學銅獎取得成功除了他們善于觀察，團隊合作融洽老師父母支持等原因，最重要的還是堅持。

小郭同學善于發(fā)現(xiàn)生活中小細節(jié)，于是他邀請了幾位志趣相同的同學組成一個研究小組。他們利用課余時間努力學習相關知識解決一系列困難，加上團隊的融洽合作，各司其職做好自己的工作以及父母和學校的理解及幫助都是他們走向成功的鋪墊。然而我認為他們成功的根本原因還是他們?yōu)榱说玫綔蚀_的數(shù)據(jù)堅持反復實驗。

如果小郭同學一開始發(fā)現(xiàn)這個小細節(jié)但選擇不理會或者在他和同學碰到困難就選擇放棄的話他們不會有今天的成就，由此可見，這種精神是成功者必備品質。

像愛迪生在發(fā)明燈的時候因為選材問題遭遇重重困難，他從傳統(tǒng)的炭條到金屬釘，鉻，白金等，愛迪生實驗了1600多種材料，但愛迪生面對實驗一次次失敗他卻沒有放棄，因為他堅信失敗乃成功之母。最重要的是他暗下決心：“一定要發(fā)明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬戶都用得上?！苯涍^13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，實驗了7000多次，終于有了突破性進展，這盞電燈足足亮了45個小時燈絲才被燒斷。但愛迪生沒有滿足，他想讓燈泡壽命延長所以后來又嘗試用炭化后的竹絲作燈絲，實驗結果表明，用竹絲作燈絲效果很好，燈絲特別耐用，燈泡可亮1200小時。此后，電燈開始進入百姓家他實現(xiàn)夢想。

由此可見，每個成功者必備的優(yōu)秀品質就是堅持。如果你善于觀察生活中細微的小事然后你也像小郭團隊一樣會利用課余生活去發(fā)現(xiàn)探索它，解決一次又一次的困難不怕艱辛你也會取得一樣的輝煌成就。

所以，通往成功的最必要因素無疑是成功了。

六年級作文成功650字5

愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水!”只有堅持不懈才有可能走向成功。

種花需要堅持，曾經父親對我說過，種花如果沒有耐心，不堅持，你這朵花是不會開花成長的，于是，爸爸從老家挖了一棵桂花樹回來讓我養(yǎng)。

種花也是我的愛好之一，這是我開始種花的第一天，第一天每個人都會十分地積極，我開水龍頭盛了一些水，全部都倒了進去。第二天，變化了一些，漸漸地，我開始忽視，等到一個星期后就仿佛已經忘記了這件事一般，忘記了還有一棵桂花樹等著我去照料，從來沒有幫它澆過水了。直到有一天，爸爸回來看見了，它沒有一絲水分，土地上出現(xiàn)了細細的裂痕，葉子早已發(fā)黃，落在了花盆旁邊，枝上的樹葉屈指可數(shù)，僅存的葉子也垂下頭來，模樣十分可憐。

爸爸看了對我說：“你只澆了一兩天的水，如果你不堅持下去，它過不了多久就會死去?！碑敃r我低著頭想：看來想養(yǎng)活一棵桂花樹不容易啊，爸爸就是不想讓我半途而廢。

于是我決定要把它救活，我要在兩個星期之內救活它，我的“旅行”開始了。

我先每天給它澆一點水，再用施一點點的肥料，但不能太多不然花也會死。就這樣，我每天都循環(huán)澆水施肥，第二個星期后終于有了一點點的好轉。

現(xiàn)在這桂花樹開了花，散發(fā)出沁人心脾的香味，上面的花長得沉魚落雁、閉月羞花、人見人愛。

失敗是成功之母，不經歷風雨又怎能見彩虹?只有堅強的毅力，堅持不懈的決心才能使我們解決困難走向成功。

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