描寫委屈五年級作文
我們生活中發(fā)生的一件件事，就像夜空中一顆顆閃爍的星星，其中有悲傷的，有開心的，也有委屈的。以下是小編精心收集整理的描寫委屈五年級作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
描寫委屈五年級作文1
上個星期天是我的生日，而這天，卻讓我感到十分委屈。
那天早上，媽媽給了我和姐姐20元，讓我們自己去買喜歡的東西。我倆來到文化用品商店，一進門，貨架上那琳瑯滿目的商品便把我們的眼球牢牢地吸住了。我在這邊欣賞各式各樣的筆，姐姐在另一邊看她喜歡的筆記本，拿起哪個我們都愛不釋手。接著我們又到了玩具柜臺看各種毛絨玩具，有漂亮的美羊羊，有可愛的哆啦A夢……最后經(jīng)過取舍，我們每個人挑了一個小巧的Hellokitty的鑰匙鏈就到門口處交錢。
因為是星期天，店里的小朋友特別多。我問收款的阿姨鑰匙鏈多少錢一個，她忙得看也沒看我們就說：“3元一個”。姐姐拿出一張10元錢在收銀臺上。這時，我想起剛才看過的一支粉紅色的鋼筆，筆帽上有一個小手電，外面印著我最喜歡的哆啦的圖案，就拉著姐姐去挑筆了。筆選好了，我們又重新回到收銀臺前，拿出兩個鑰匙鏈和一支鋼筆。阿姨說一共9元。“剛才我們給你了10元錢”。我忙解釋說?！澳銈兪裁磿r候交錢了?根本沒交”?！澳闶掷锊皇怯?0元錢嗎?我就說沒交吧，小學生怎么能說謊呢?”那位阿姨生氣地說?！拔覀儙Я?0元錢，這10元錢是剩下的”?？蔁o論怎樣解釋，收款阿姨就是不承認。無奈，我們只得把剩下的10元錢交給她。
這件事已經(jīng)過去一個星期了，我的心情也平復了許多。我想：如果不是我粗心大意，交了錢又去挑筆，就不會發(fā)生這樣的事了。反正，每個人都會經(jīng)歷挫折，我就把這件事當成一次教訓吧!
描寫委屈五年級作文2
“不是我打碎的杯子，媽媽真的不是我!”
“還撒謊!是你做的，為什么不承認?”
“反正不是我!”我一字一字地說。
“啪”一聲清脆的巴掌聲響起?！拔易钣憛挷徽\實的人?！眿寢尷浔卣f。
我瞪大眼睛，不敢相信媽媽竟然會打我。我沖出客廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。明明不是我打碎了杯子，為什么媽媽卻不分青紅皂白的就打我。此刻，我委屈極了，淚水不斷地涌出。想起平日里，媽媽對我有多么溫柔，多么親切，多么和藹，而現(xiàn)在……想到這兒，我哭得更兇了?！稗Z隆隆”下雨了，豆大的雨珠一滴一滴地落了下來，仿佛在與我一同哭泣。
心，漸漸地冷了，淚水也慢慢地干了，我多么希望媽媽能來找我啊!時間，一分一秒地過去了，也許我只等了半小時，但是那時卻感覺等了一個世紀。終于，門緩緩地開了，但進來的人卻不是媽媽，而是弟弟。弟弟走到我的身邊，紅著眼眶，帶著哭音，說“姐姐，對不起，杯子是我摔碎，我已經(jīng)向媽媽道歉并說明了，她也很后悔，你原諒她好不好?”話音剛落，媽媽就進來了。見到媽媽，我的鼻子一酸，又想哭了。她向我誠懇地道了歉，并保證下次不會再發(fā)生這樣的事情，于是我也原諒了媽媽。
雖然這件事情已經(jīng)過去很久了，事后我也已經(jīng)原諒了媽媽。可每當想起這件事，我依舊十分傷心、失望和委屈。我不明白，為什么媽媽一開始不選擇相信我呢，如果相信了，就不會發(fā)生那些事了……
描寫委屈五年級作文3
現(xiàn)在，當我打開記憶的匣子，展現(xiàn)在我面前的是一滴淚，它的名字叫“委屈”。這不是驚天動地的委屈，也不是自己和自己過意不去的委屈，但委屈在我心中刻下了一道難以消除的痕跡。
那是一天晚上，老師布置作業(yè)讓我們到網(wǎng)上查資料。我寫完了作業(yè)，就開開電腦查起資料來，我剛查完資料，就聽見門外敲門的聲音。媽媽開了門，原來是爸爸回來了，他走到電腦屋，看到了我坐在椅子上用著電腦，以為我在玩游戲。爸爸二話沒說，就像老鷹捉小雞一樣把我從電腦椅上拽到沙發(fā)上，等我抬頭一看，爸爸早已怒發(fā)沖冠了，他氣得火冒三丈。
爸爸說：“今天又不是星期天，你玩什么電腦啊!”我正想解釋我是在查資料而不是在玩電腦，可爸爸把我教訓了一頓，還說以后不能上網(wǎng)了。我和爸爸爭得面紅耳赤，雙手握著拳頭。我無法解釋清楚，再加上爸爸堅定的語言。我沒有做錯，但我還是留下了委屈的淚水?！拔沂窃诓橘Y料，爸爸為什么冤枉我，我真是跳進黃河也洗不清了!”我再也壓不住心中的怒火，使出渾身力氣向他吼了一聲?！芭椤钡囊宦暰揄?，我關上門沖進臥室，躺在床上，淚水無聲無息的滑落下來。唉，爸爸這種遇事武斷的性格真讓人受不了，我越想心里越不是滋味。
過了很久，我聽到爸爸的腳步聲。他走到我跟前，撫摸著我的頭，親切的對我說：“看你撅著小嘴，還生我的氣呀!對不起，爸爸錯怪了你?！边@時，爸爸向我投來一個歉意的目光，這個目光也有點不好意思，可我因為爸爸的這個目光而決定原諒他，希望他以后不要不知道事情的來龍去脈就大發(fā)雷霆。我的怒氣煙消云散，我破涕為笑了。
于是，我把這件事悄悄的疊好，放在心中的一角，記在腦子的一邊。
描寫委屈五年級作文4
語文課上，老師翻了翻講臺上的試卷，說：“下面，老師要狠狠地批評試卷上家長沒簽字的同學。
說完，老師左手支撐在講臺上，右手翻動著考卷，把家長沒簽字的同學逐一叫到跟前。這時，我的心提到了嗓子眼，絞盡腦汁地想著有什么法子向老師解釋，因為我的試卷也沒有簽字!
昨天晚上，我跟媽媽說試卷要簽字，這時，媽媽正在忙一些家務事，說等一會再簽。后來，媽媽忘了，我也沒有注意，就把試卷放進了書包里。
我擔心極了，老師的“整人術”多著呢，上次，一個同學沒帶作業(yè)，老師就讓他打電話請家長送來，你說這是多么可怕的事情啊!
老師一邊審閱試卷，一邊嚴厲地望著同學們，讓沒簽字的同學一個一個地走上了講臺。我更心虛。
老師終于叫到了我的名字，我頭腦一片空白，慢慢從座位上站起，紅著臉，低著頭，向講臺走去。雖然走過去只有那么幾步，可我覺得走向講臺的路是那么遙遠，似乎永遠都走不到盡頭。我好不容易走近講臺，頭壓得低低的。老師說：“你沒簽名吧?你把考卷抄一遍，下午體育課也不要上了，在班里抄考卷?！蔽业哪樇t到了脖子根，真希望有個地洞鉆進去。沒辦法，我只有接受懲罰!
下課了，同學們都在外面做游戲，只有我和沒有簽字的同學在抄考卷。寫著寫著，眼淚禁不住奪眶而出。盡管我想忍住，但那不爭氣的淚水還是從臉龐一個勁地流了下來，我心里有說不出的滋味。
描寫委屈五年級作文5
你受委屈時，父母會安慰你，理解你，但如果時父母讓你受委屈時，你有什么感想?
一次，媽媽一個同學的兒子來我家玩，他矮矮的，瘦瘦的，頭發(fā)亂得像鳥巢。我正坐在沙發(fā)上舒舒服服地和老同學聊天，一見我拿著手機，他便露出不懷好意的笑容，跑上沙發(fā)，一把搶下我的手機，見到我手機有游戲，便玩起來。還故意瞇我一眼，霸道地蹺起二郎腿，我氣不打一處來。
我大怒：“誰家熊孩子，真不禮貌?”媽媽擋在他面前說：“你才不禮貌!他還小!”媽媽又抿了抿嘴說：“大的必須讓小的!”說罷，我又搶回了手機氣沖沖地走回房間，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音。
我關上門，心里越發(fā)不是滋味：媽媽為什么突然間不理解我了?不是說天下父母最理解我們孩子的嗎?怎么會……
我坐在窗前，兩行淚水從臉頰流下。窗前飛過一只小鳥，一只孤單的小鳥，一只無依無靠的小鳥。此刻，我認為我就是這只小鳥，雖然擁有整片天空，卻找不到另一只和它一樣，理解它的小鳥。
鳥鳴陣陣，不難聽出，這是一只小鳥在呼喚它的同伴，悠揚的鳥聲和一個窗前流淚的女孩……
蒼藍的天空下，找個會理解我的人，很難吧?我在呼喚理解我的人，卻遲久得不到回應。寂寞，孤單，無助，悲傷……
“吱呀——”門開了，媽媽輕輕地走在我身邊，“好啦，好啦，別哭啦，給他玩就是啦”我擦干淚痕，不服氣地說：“什么大的一定要讓小的?！眿寢尰腥淮笪?，思索了一陣。許久，她開口了：“原來你是因為這個觀點生氣啊!”頓了頓，以后我改一改吧，其它人再搶你東西，我會護你的。”我終于在孤寂的天空中找到了一只理解我的小鳥了。
不管是什么時候，記?。焊改赣肋h是最理解你的人。
描寫委屈五年級作文相關文章：