長春市小學(xué)語文五年級作文（精選5篇）

寫作文要有精練而又耐人尋味的結(jié)尾，把老師讀者引入一個無限廣闊的空間，讓讀者去感悟，去遐想!下面給大家分享一些關(guān)于長春市小學(xué)語文五年級作文(精選5篇)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

長春市小學(xué)語文五年級作文篇1

我們學(xué)校昨天組織我們春游了，前天晚上我和媽媽趕緊做準(zhǔn)備，在三更半夜里，一想起春游我就興奮睡不著覺。

第二天，我們坐上了大巴車，一路上我哼著小曲，欣賞著窗外一閃而過美景。很快我們到了目地——花港觀魚，一下車同學(xué)們不約而同地往里面跑，空氣好清新啊，景色宜人。我們不知不覺地來到紅魚池，看到了那里有一座九曲橋，上面人山人海，都在觀賞群魚爭食呢，我們迫不及待地給小金魚喂食，小金魚一看到我喂食，就爭先恐后地來到吃食物。我看到吃到食物小金魚得意忘形時，就給另外小金魚喂食，另外小金魚向吐泡泡，好像在說：“謝謝你，小朋友!”好可愛小金魚呀!

快樂時光總是過得很快，一轉(zhuǎn)眼到要回家時間了。我懷著依依不舍心情和小金魚告別，下次再來看你們哦!

回家路上，魚兒玩耍樣子還一直呈現(xiàn)在我腦海里呢!

長春市小學(xué)語文五年級作文篇2

春姑娘踏著輕快的步子走來了，你瞧，到處留下了春姑娘的腳印。春天到底在哪里呢?

周末，上完舞蹈課我和媽媽來到公園，尋找春天的足跡?？?她在樹枝上，嫩芽在伸著懶腰，冒出了小芽，張開了笑臉對著我笑，好像在說：看看我，美不美呀!春姑娘帶我到花園里，只見花兒都開了，紅的一堆堆、粉的一簇簇，各自伸長脖子，好像在比誰美呢!湖邊的柳樹長出了密密的枝條，風(fēng)一吹，枝條隨風(fēng)飄舞，像頑皮的孩子在蕩秋千呢!

春天是個熱鬧的季節(jié)，燕子從南方飛回來了，落在樹枝上唧唧喳喳地叫著，冬眠的動物也都蘇醒了，孩子們在快樂的玩耍著。金色的陽光照在大地上，像媽媽媽的手撫摸著我們的臉，空氣中彌漫著花草的香味。仿佛走進(jìn)了充滿香氣的童話世界。

春天我愛你，因?yàn)槟憬o大地媽媽穿上了五彩繽紛的外衣，給小朋友們帶來了無限的快樂!

長春市小學(xué)語文五年級作文篇3

又是一個星期六。回想過去的六年，不知有多少個星期六已從我生命中抹去;再遙望未來，即將面臨升學(xué)考試的我又能過用區(qū)區(qū)幾個手指就可以數(shù)地過來的星期六呢?腦袋空白的看著這些躺在紙上的字，我不禁想到了我非常熟悉的一門課程——語文。是該好好總結(jié)一下我的語文知識了吧!

語文恐怕是我們每個人接觸最早的一門課程了吧——如果算遠(yuǎn)一點(diǎn)小時第一聲叫出的爸爸媽媽都應(yīng)該屬于語文的管轄范圍了呢!記得剛上小學(xué)時，老師就注視著我們的眼睛說：“以后，我們要在一起學(xué)習(xí)成長，學(xué)習(xí)知識，填補(bǔ)出快樂的童年 !”現(xiàn)在回想，這不也是一句暗藏語文知識的句子了嗎?

從此之后，我生活的角落中處處都是語文的影子。我讀字，都詞，都句子;開始認(rèn)字，認(rèn)詞，認(rèn)句子;寫字，寫詞，寫句子。我逐漸懂得了怎樣去了解字詞句;話怎樣從嘴里優(yōu)美地躍出;怎樣靈活的掌控這些寶貴的知識。我與大作家巴金，老舍，托爾斯泰，巴爾扎克一起前行;從科學(xué)奇事中一起探秘;我們與百科全書一起重新認(rèn)知生活。寫作文也從以前稚嫩的手法襯托出的天真，到現(xiàn)在語句得精煉襯托出的成熟。

運(yùn)用知識后才覺得語文的好處、帶給我們的快樂、收獲真的很多很多!

六年來，我們學(xué)過的語文知識真的很多，但是我們還沒學(xué)，要學(xué)的更多更多!是語文的發(fā)展才讓我們?nèi)祟愔g有了溝通交流;才讓我們發(fā)明創(chuàng)造出更多的成績;才讓我們有了現(xiàn)在這個科技發(fā)達(dá)的時代!

我喜歡語文，并衷心祝福我喜愛的語文!

……

長春市小學(xué)語文五年級作文篇4

當(dāng)鈴聲響起時，學(xué)生們不由自主地走進(jìn)教室，慢慢地回到座位上。這時，教室里有很多噪音、笑聲和噪音，就在老師踏上講臺的時候，聲波還沒有停止，幾個淘氣的學(xué)生故意來了。

在老師的教育話語中，教室稍微平靜了一點(diǎn)，于是老師開始上課，但一些學(xué)生無法控制自己的言行，他們不時情不自禁地相互耳語，幾個學(xué)生從教室的第一排到最后一排通過了筆記，結(jié)果在教室中間的學(xué)生成為了一個無奈的信使，老師把這群不同的學(xué)生分開，然后把他們分發(fā)到一個角落里。他們總是有自己的技巧來傳遞信息。

我經(jīng)常有這樣一個想法：今天的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是太離譜了。難怪總有一些青少年考試不及格，上不了高中，整天無所事事。這些人總是抱怨閱讀太難，他們不能總是學(xué)習(xí)!然而，我個人認(rèn)為他們不知道如何學(xué)習(xí)，但他們一點(diǎn)也不努力，在學(xué)習(xí)過程中，半途而廢，學(xué)習(xí)五天捕魚，三天曬網(wǎng)，在未來的知識世界中，我們?nèi)绾我赃@樣的學(xué)習(xí)態(tài)度取得好成績，我們必須用知識和智慧與社會上的人才競爭，這也許是眾所周知的事實(shí)，但他們沒有學(xué)習(xí)、努力和奮斗的真正動機(jī)!

如果青少年不能正確認(rèn)識到學(xué)習(xí)和知識的重要性，他們要到幾年甚至幾十年后才會醒來：沒有知識他們無法生存，但正如俗話所說，可能已經(jīng)太晚了;如果年輕人不努力工作，老年人就會感到悲傷!

長春市小學(xué)語文五年級作文篇5

“哦，我的上帝啊!”我剛到教室，心里猛然一沉，忍不住大叫一聲，我發(fā)現(xiàn)身上鑰匙環(huán)上，還掛著我鎖日記本的小鎖。

“我恨爸爸一下班后就坐在電腦前，對我的學(xué)習(xí)不管不問，還喜歡用命令的口氣要我干這干那……”“我不喜歡媽媽整天沒完沒了的嘮叨，說我這不好，那不如別人……”……

“完了，我的秘密保不住了?！?/p>

每個人的心里都藏著秘密，我把秘密藏在了日記本里，這些秘密都是我的煩惱和牢騷，但我從不告訴爸爸、媽媽。

7歲那年，我便與日記本結(jié)了緣。那是因?yàn)榘职致犚晃话⒁陶f，寫日記能提高孩子寫作能力，就有意培養(yǎng)我日記，希望我今后能夠?qū)懙靡皇趾米魑摹?/p>

記得那是一個晴朗的午后，爸爸陪我來到商店，我對封面上有兩只可愛浣熊的日記本愛不釋手，爸爸就把它買下來送給了我。我欣喜若狂地捧著它回到了家，憑著當(dāng)時的興奮勁兒寫下了第一篇日記。此后，每晚睡覺前，我便多了一道美味佳肴……

隨著年月的增長，我的日記本從一本變成五本，雖然日記本越來越漂亮，我卻再也體會不到那種“美味佳肴”的快樂和幸福，每天一大堆作業(yè)攪得夠頭昏眼花，爸爸還命令我寫完日記后才能睡覺。當(dāng)初所寫的零碎小事也漸漸被我糟糕心情所代替，我也越來越厭惡寫日記了。

一上午，我的心情都被沒上鎖的日記本左右著，老師講的課我一句話也沒有聽進(jìn)去，一想到爸爸、媽媽看到我日記后怒發(fā)沖冠的樣子，我感到了恐懼和不安。

終于挨到了放學(xué)，我上氣不接下氣地跑回了家。媽媽在做飯，爸爸仍然在玩電腦。我悄悄溜進(jìn)了臥室，迫不及待地放下書包，忐忑不安地打開抽屜，那本漂亮的日記本靜靜地躺在里面，好像一直等候著主人的歸來，我長長地舒了一口氣，把日記本鎖上了。

媽媽又在廚房大聲地喊吃飯了，飯桌上依然擺著我最喜歡吃的幾個菜。其實(shí)，我是不喜歡和爸爸、媽媽坐在一起吃飯的，他們總是利用吃飯的時間對我進(jìn)行“思想教育”，媽媽像個老太太叨嘮個沒完沒了，爸爸像個皇帝不允許我分辯半句。在飯桌上受到的委屈，我只能寫進(jìn)日記本里。

我像往日一樣磨磨蹭蹭來到飯桌前，夾了幾筷子可口的飯菜，準(zhǔn)備扒幾口飯后，匆匆離開這個“是非之地”，卻發(fā)現(xiàn)耳邊沒有了媽媽的叨嘮和爸爸的命令。我抬頭悄悄看了一眼，媽媽正微笑看著我，想說什么沒說出來。爸爸也不再向以前那樣一臉的嚴(yán)肅，還親切地說：“喜歡吃就多吃點(diǎn)，我以后不再命令你吃不喜歡吃的飯菜?！?/p>

這頓飯是我很長時間以來，吃得最安靜、最舒心、最多的一頓飯。

回到臥室，我聽見爸爸小聲地對媽媽說：“孩子大了，有自己的想法，以后咱們對她的態(tài)度可得改一改了?！甭牶?，我心里樂開了花。

后來，爸爸和媽媽對我的態(tài)度來了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，雖然對他們的轉(zhuǎn)變我有些不適應(yīng)，但我卻找回了以前那種寫日記那種“美味佳肴”的感覺。

我的日記本依然上著鎖，不過，我會常常故意忘記鎖上。無形中，我的日記本成了我和爸爸、媽媽溝通的橋梁……