關(guān)于給老師的一封信1000字5篇
老師謝謝您，在我們一年級(jí)的時(shí)候，您就像一位園丁一樣，我們就像一棵幼苗一樣。是您用那豐富的知識(shí)灌溉這我們，讓我們快高長(zhǎng)大。每日一記，下面由小編來(lái)給大家?guī)?lái)：給老師的一封信。
給老師的一封信1
敬愛的陳老師：
您好!
雖然這已經(jīng)不是第一次給你寫信了，但還是難掩我激動(dòng)的心情，因?yàn)槲液苌儆袡C(jī)會(huì)能沉下心來(lái)回味這兩年來(lái)和你一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得有一次您拔河比賽過(guò)後您給我們分蘋果嗎?呢個(gè)時(shí)候?qū)W校發(fā)了一箱蘋果你不僅沒(méi)帶回家給您的妻兒吃而且還無(wú)私的分給我們，最後快分完的時(shí)候，你說(shuō)，我們班級(jí)誰(shuí)都有，就只有一個(gè)人沒(méi)有。呢個(gè)時(shí)候可憐的喻姐姐以為是他，卻沒(méi)想到，那個(gè)沒(méi)有蘋果的人，正是您自己啊!下午的陽(yáng)光灑滿充斥著青春的味道的教室，斜斜的照在您的臉上，您微笑。小小的一個(gè)動(dòng)作就讓所有人為之一嘆，古人曾用回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色和一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。這兩句詩(shī)來(lái)形容人美麗的笑，我卻覺(jué)得老師是陳之瀟灑美少年，舉觴白眼望青天，皎如玉樹臨風(fēng)前。
我的生物地理一直很不好，尤其的是地理從來(lái)就沒(méi)有及格過(guò)，面臨馬上到來(lái)的中考，我更是忘分興歎啊!說(shuō)實(shí)話，對(duì)於生物地理的中考我真是沒(méi)有信心，但是陳爹的話讓我重拾信心。他說(shuō)：“同學(xué)們還有30天，只要你肯努力，就一定能成功?！彼查g我覺(jué)得我內(nèi)心的小世界被什麼東西震撼了。因?yàn)槲也宦斆鳎瑢?duì)不起，我會(huì)加倍努力。在接下來(lái)的日子里，我開始做了從前沒(méi)有做的捲紙，我痛改前非，問(wèn)老師題，做捲紙，學(xué)會(huì)了孫中山老先森的好精神——不懂就問(wèn)。加上老師的幫助，終於在中考的的道路上超越了以前的自己。這些都離不開陳老師的幫助!
有一次在教室的時(shí)候徐海明同學(xué)突然間暈了，教室內(nèi)的空氣仿佛一瞬間的凝結(jié)了，我看著陳老師的目光，我從那時(shí)刻閃耀著冷靜的光芒的眼睛中看到了焦躁，擔(dān)憂，恐懼。陳老師奮不顧身的跑了過(guò)去，小心翼翼的將徐海明同學(xué)抬起，徐海明同學(xué)緩緩的睜開眼睛，眼裡充滿了感激，然而陳老師的嚴(yán)重缺充滿了我讀不懂的東西。似喜悅，似欣慰，那一抹意味深長(zhǎng)的微笑更是讓人猜不透，也許，您是為了同學(xué)的安全擔(dān)憂吧!
兩年多了，請(qǐng)?jiān)试S用你這個(gè)不尊重的稱呼來(lái)和您說(shuō)說(shuō)心裡話。說(shuō)實(shí)話，在這兩年中，我曾經(jīng)誤解過(guò)你，曾經(jīng)討厭過(guò)你，也曾經(jīng)在別人面前自豪的提起過(guò)你，更看到了別人眼中不一樣的你。別人可能會(huì)覺(jué)得你很嚴(yán)厲，但其實(shí)不然，你就是典型的刀子嘴豆腐心。誰(shuí)然你不承認(rèn)，但是作為你的學(xué)生，比較理解你的人，自然可以看到你的本職。其實(shí)，你的嚴(yán)厲是為了讓我們更好，讓我們成為出色的，優(yōu)秀的人，讓你驕傲的學(xué)生，成為上古威武的龍和鳳。
記得有一回別人給看了他老師寫的一首小詩(shī)，我不屑的說(shuō)，這東西還沒(méi)我寫的好呢，你們老師就這水平啊，和我們老師差遠(yuǎn)了。呢人不服的說(shuō)，我就不信你們老師能好到哪裡去!我驕傲的說(shuō)：我的老師能出去給別人上課你能嗎?呢人啞口無(wú)言。對(duì)於老師你，真的令我們很驕傲!
還有一年的時(shí)間了，明年的夏天，我們會(huì)離別，也許，我們會(huì)笑的沒(méi)心沒(méi)肺，也許，我們會(huì)哭的撕心裂肺，也許，曲終，人依舊不散!
老師!時(shí)光不老，我們不散!!!!
此致
敬禮
給老師的一封信2
親愛的蘋果老師：
您好!
走出寒冷的冬天，跨過(guò)充滿生機(jī)的春天，我們又?jǐn)y手一步步邁向熱烈似火的夏天，也一步步邁向了離別。一路走來(lái)，記憶的沙灘上早已深深淺淺地留下一串串腳印，時(shí)間將它們潤(rùn)澤，那躺在深處的記憶也慢慢豐盈起來(lái)。讓時(shí)間停一停，讓我們一起回顧這些珍珠吧!
遇見您，是我人生的轉(zhuǎn)折!四年前，您走進(jìn)我們的世界，混沌的世界漸漸露出耀眼的曙光，您用知識(shí)的甘露，滋潤(rùn)著我們，在您的淳淳引領(lǐng)下，我愛上了閱讀，我的世界也因此變得更斑斕。您認(rèn)真負(fù)責(zé)地講課，每堂課是那么生動(dòng)有趣，每次我們都有撥開迷茫無(wú)知的薄霧找到光明的收獲。您用空余時(shí)間搜集好文章、好片斷，以提高我們的寫作水平，讓我們?cè)?a href='http://m.athomedrugdetox.com/zw/' target='_blank'>作文低谷，架起一座長(zhǎng)梯，一步步踏向作文高峰……您為我們做的事真是幾天幾夜都說(shuō)不完。但是我們卻每每用不自覺(jué)、不自律來(lái)回報(bào)您，讓您一次又一次的失望。
還記得——那天，您又興致勃勃地為我們補(bǔ)充了一首詩(shī)，想讓我們多積累些古文，提高語(yǔ)文水平?？墒悄翘熘形?，我們坐在教室里，“沙沙沙”的寫字聲和著低沉的竊竊私語(yǔ)，在教室中慢慢發(fā)酵，但誰(shuí)也沒(méi)想著“背書”的任務(wù)。12點(diǎn)，您又走了進(jìn)來(lái)，抬頭看了一眼背書表，收獲著“小星星”，可結(jié)果是“0”，您有些失望，眉頭微皺了下，但教室還是響起了那親切的聲音：“放學(xué)前一定要背完噢!”我們欣然答應(yīng)著。
下午，我翻開《日日誦》，低聲朗讀：“千古江山……封狼居胥……不對(duì)!”什么“元嘉草草……”好難讀，篇幅也長(zhǎng)，下節(jié)課間再慢慢攻克好了!可是……一下午，全班沒(méi)一個(gè)人完成自已的諾言。
自習(xí)課，您走了進(jìn)來(lái)，我的心被一只巨手揪了志來(lái)，糟了……我還沒(méi)背!你看著光禿禿的背課表，再看看無(wú)所事事的我們，終于火山爆發(fā)了，您的眉毛活像鎖上了把大鎖，嘴角下咧，臉上更是涂了膠水樣，定格在那邊，臉也開始漲得通紅，兩眼如兩束X光直視我們。
“為什么又沒(méi)背?”您一字一頓地問(wèn)著我們，教室里一片沉寂?！罢麄€(gè)下午你們都在干嗎?”你強(qiáng)壓著怒火，教室里還是一片死寂。
我們心虛地都垂下了頭，“嗒嗒嗒”您的高跟鞋漸漸遠(yuǎn)去，像一串省略號(hào)，我們知道，您真的生氣了。我紅了臉，怎么就沒(méi)擠點(diǎn)時(shí)間背下書呢，心里是滿滿的愧疚。
雖然這事已過(guò)去好久了，但我還是想對(duì)您說(shuō)聲遲到的：“對(duì)不起!”潘老師，是我們不懂事，讓您失望了一次又一次，但您還是不放棄我們。
在這離別之際，希望潘老師能忘掉我們帶給您的那些不開心的事，多記著我們的可愛，讓我們一起用笑容告別昨日，讓我們一起憧憬新生活吧……我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，我永遠(yuǎn)的蘋果老師……
給老師的一封信3
沙子老師：
您好!
我的微博名是“小編導(dǎo)”，真實(shí)姓名周鵬飛。在微博上，給您發(fā)過(guò)一條私信，很高興收到了您的回復(fù)。但愿我是那個(gè)有緣的應(yīng)征人。關(guān)于我
周鵬飛，1990年人，來(lái)鄭州已經(jīng)有將近四年的時(shí)間了，目前是電視臺(tái)在職編導(dǎo)，喜歡攝影、廣播、電影。我的日常工作是這樣的，每年的上半年，服務(wù)于一檔周播節(jié)目，其中包括采訪、組織拍攝、寫稿、配音、后期剪輯和包裝。節(jié)目組實(shí)行編導(dǎo)負(fù)責(zé)制，一期節(jié)目的所有工作，都由責(zé)任編導(dǎo)統(tǒng)籌完成。到了下半年，通常情況下，頻道會(huì)舉辦一些大型晚會(huì)。我會(huì)抽調(diào)到組委會(huì)的編導(dǎo)組，做晚會(huì)的短片導(dǎo)演，負(fù)責(zé)一部分短片的統(tǒng)籌拍攝，在晚會(huì)錄制時(shí)，也負(fù)責(zé)一部分的執(zhí)行導(dǎo)演工作。 近兩年時(shí)間，我制作了37期的專題電視節(jié)目。參與了兩次大型晚會(huì)，分別是2012平安河南十大政法人物評(píng)選、2013尋找中原十大孝子大型公益活動(dòng)。 其實(shí)，我剛畢業(yè)那會(huì)兒，特別想成為一名報(bào)社的攝影記者，拍出好的新聞?wù)掌瑓⒓雍少?。后?lái)發(fā)現(xiàn)不是那么回事兒，偶然的機(jī)遇，我進(jìn)入到電視行業(yè)，成為了一名電視節(jié)目編導(dǎo)。還好，還在媒體圈。 工作之余，我也會(huì)拿起相機(jī)拍一些照片。最初買相機(jī)的時(shí)候，我最想做的一件事，就是持續(xù)的給我的家人拍照，想去記錄他們。這兩年，每次回老家，我都帶上相機(jī)，給我爸媽也拍了不少照片。總感覺(jué)，除了人，我不知道還能拍些什么。 我也自學(xué)了ps，經(jīng)常在網(wǎng)上找一些教程學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)功能都可以操作，調(diào)色也是照貓畫虎，心中對(duì)照片的美感沒(méi)有準(zhǔn)確的定位，所以我調(diào)出來(lái)的照片總是“風(fēng)格各異”，這一點(diǎn)我也很郁悶。關(guān)于婚禮
我想談?wù)勎覍?duì)于婚禮的認(rèn)識(shí)。 平時(shí)也沒(méi)少參加親朋好友的婚禮，我最大的感受就是鬧騰。在我心目中，婚禮應(yīng)該是很靜謐的。也不是說(shuō)熱鬧了不好，對(duì)于我而言，熱鬧就代表著時(shí)間也跟著過(guò)的快了。我一直在憧憬自己的婚禮，一定要和愛人一分一秒的享受最甜蜜的婚禮，注重那一刻恬靜、安逸、收獲、喜悅的時(shí)光，真不希望我最美的時(shí)光在鬧騰中走的太快。當(dāng)然，中國(guó)嘛，傳統(tǒng)婚禮，就意味這一定要熱熱鬧鬧，這是無(wú)法避免的。為什么我喜歡您的照片呢，因?yàn)槲覐恼掌锌吹搅?，新人身邊熱鬧非凡，唯獨(dú)兩個(gè)主角凝固在了兩人世界最美的那一刻。就好像是一張照片，里面的動(dòng)和靜，拿捏的恰如其分。我相信，您見證的每一場(chǎng)婚禮都是熱鬧非凡的，可是通過(guò)相片，表現(xiàn)出了我最憧憬的安靜。 我覺(jué)的這是一種超能力，我也希望擁有這樣的超能力! 我想知道
1、您這次發(fā)布的信息，是要招聘一個(gè)全職的同事么?假如，我說(shuō)的是假如，我如果通過(guò)您的考核，是不是意味著我要辭去工作，全職去做這件事兒。2、您公布的信息提到，一百天的時(shí)間，有二十場(chǎng)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，您會(huì)放心么?怕不怕搞砸?3、感興趣、有緣，就可以加入，您是不是還要考量一下，應(yīng)征的人是否具備一個(gè)婚禮攝影師的條件?提問(wèn)完畢。 特別感謝沙子老師在百忙之中查看我的郵件!祝一切順利，永遠(yuǎn)好運(yùn)!
周鵬飛
給老師的一封信4
小一班老師們，你們好，我是小安小康的家長(zhǎng)，很高興昨天參加了小一班的家長(zhǎng)會(huì)并旁聽了一節(jié)課，感受頗多。
不知不覺(jué)，小安小康已經(jīng)入園四個(gè)月了。四個(gè)月來(lái)，除了特殊情況，兩個(gè)孩子從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槿ビ變簣@哭鬧過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有在幼兒園不適應(yīng)回家抱怨，這一切和老師的關(guān)心和照顧是分不開的。在家里，孩子們每次都是以王媽媽、鄒媽媽、徐媽媽、邱奶奶、園長(zhǎng)奶奶稱呼;每次都會(huì)喊道“幼兒園是我家”;’每次生氣了，都會(huì)嚷嚷要去幼兒園以躲避我們;這一切說(shuō)明孩子們真的把幼兒園當(dāng)成自己的另一個(gè)家，把幼兒園的老師當(dāng)成自己的媽媽，很感謝老師們能夠如此細(xì)致、無(wú)微的關(guān)心和照顧，給了孩子如此的感覺(jué)，讓孩子體會(huì)到了真正的愛和關(guān)懷。
記得剛?cè)雸@的時(shí)候，小安小康因?yàn)橐恢笔莾蓚€(gè)人玩，不知道如何處理和其他小朋友的關(guān)系，小康經(jīng)常會(huì)和小朋友動(dòng)手，但是最近很少聽到小康打架的消息，在家里，甚至有時(shí)小安碰了小康，小康也會(huì)說(shuō)“打架不對(duì)”;孩子們的變化真的很大，在成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)會(huì)了如何與他人相處，如何處理事情，感謝幼兒園和老師們給了孩子們一個(gè)和諧、愉快的環(huán)境和氛圍，讓孩子們能夠健康、正確的成長(zhǎng)。
昨天開完家長(zhǎng)會(huì)，聽完老師的建議，感覺(jué)自己做為家長(zhǎng)還是不夠稱職，我比較奉行男孩散養(yǎng)的原則，因此在家比較少的過(guò)問(wèn)孩子們?cè)谟變簣@的情況，相信他們?nèi)绻谟變簣@有問(wèn)題會(huì)主動(dòng)告訴我的，現(xiàn)在可能需要加強(qiáng)和老師們的溝通，多了解一下孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，希望以后老師多多支持和溝通。
昨天旁聽課程時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師真的很用心，從內(nèi)容到形式，孩子們也都非常主動(dòng)和積極，小安表現(xiàn)好像稍微差一點(diǎn)，印象中好像只有第一次舉手要回答問(wèn)題后，再也沒(méi)有主動(dòng)舉手，感覺(jué)還是沒(méi)有太好的融入環(huán)境，不夠主動(dòng)積極，希望老師能多注意一下，多培養(yǎng)一下他的主動(dòng)性，多讓他鍛煉一下;小康好一些，繼續(xù)努力加油!
整堂課程中，發(fā)現(xiàn)他倆咬手的習(xí)慣還是存在，小安嚴(yán)重一些，希望我們一起多多關(guān)注，盡快讓他們改掉。
他倆可能入園較晚，整體還是比早入園的孩子在獨(dú)立性、適應(yīng)性、積極性差一些，我們會(huì)在這些方面多關(guān)注一下，希望老師多和我們配合，讓他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
四個(gè)月的時(shí)間飛逝而過(guò)，孩子們的變化歷歷在目，更加有禮貌，更加懂得關(guān)心他人，主動(dòng)幫助做家務(wù)，幫爸爸洗腳，也懂得分享，遵守規(guī)矩。記得一次我腳破了，讓小康幫我拿紙，小康拿過(guò)紙后，發(fā)現(xiàn)我是要擦血，立刻又去拿來(lái)垃圾桶，讓我將擦完的垃圾丟垃圾桶里;小安更懂得關(guān)心別人，有一天晚上睡覺(jué)，自己搬著凳子，把跳跳虎玩偶拿下來(lái)后，送給了奶奶，說(shuō)“奶奶自己睡害怕，讓跳跳虎陪奶奶睡”;孩子們的成長(zhǎng)讓我們感到欣慰，孩子們的品質(zhì)讓我們感到安慰，感謝幼兒園和老師們!
一次家長(zhǎng)會(huì)和一節(jié)旁聽課，加深了老師們和家長(zhǎng)的溝通，也讓家長(zhǎng)看到了孩子們的表現(xiàn)，希望以后多組織幾次，可以不讓孩子們看到家長(zhǎng)，展現(xiàn)更加真實(shí)的自我!
給老師的一封信5
敬愛的郭老師：
您好!當(dāng)我提筆給您寫信的時(shí)候，心情是多么百感交集啊!
在暑期的國(guó)學(xué)啟蒙班時(shí)，第一節(jié)課老師讓我們寫一百個(gè)“正”，我干凈利落地書寫完畢時(shí)，旁聽的家長(zhǎng)們看了都嘖嘖稱贊，有的甚至問(wèn)媽媽上哪培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)我不禁驚訝極了，其實(shí)，我的書寫在班上并不是最棒的，書寫比我厲害的人多著呢。當(dāng)三年級(jí)期末區(qū)統(tǒng)考后不久，我的幼兒園和課外培訓(xùn)班同學(xué)開始互相打聽成績(jī)，大部分埋怨考得很不好，甚至考上90多分的廖廖無(wú)幾。我的成績(jī)97.5分引得他們不小的驚嘆。當(dāng)我告訴他們我沒(méi)上書法培訓(xùn)課、也沒(méi)上作文課時(shí)，他們臉上還是布滿胡疑。郭老師，您知道嗎?他們是多么羨慕我。頓時(shí)，自豪的情感溢滿胸中!多么幸福呀!因?yàn)槲矣龅侥@么好的老師。
曾清楚地記得在二年級(jí)的時(shí)候，您走進(jìn)了我們的班級(jí)，成為了語(yǔ)文老師之后，您就說(shuō)：“培養(yǎng)我們練一手好字、寫一手好文章和說(shuō)一口流利的話，是我作為一名語(yǔ)文老師的職責(zé)”。為了提高我們書寫質(zhì)量，二年級(jí)時(shí)您細(xì)心地教我們?cè)趺淳氉?，耐心地糾正我們的握筆姿勢(shì)，慢慢培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。在您的指導(dǎo)下，班上的同學(xué)們寫的字進(jìn)步很大，學(xué)校書寫比賽優(yōu)良的同學(xué)一大把。
您上語(yǔ)文課的方式很特別。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我們上課時(shí)無(wú)精打采，就會(huì)穿插一些課外有趣的小故事或典故和名人故事，甚至幽默笑話。我們立刻重新精神振奮。每一次的語(yǔ)文課我都這樣被深深地吸引住了。于是，每天我都期待上語(yǔ)文課。有時(shí)，為了豐富上課內(nèi)容，您還讓我們幾人一個(gè)小組，上臺(tái)當(dāng)小老師。呵呵，真是有趣!因?yàn)樵诳鞓?lè)中學(xué)語(yǔ)文，漸漸我也越發(fā)愛上語(yǔ)文。曾多少次我的語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，得到您多少次表?yè)P(yáng)。
嚴(yán)師出高徒，有時(shí)您看起來(lái)很嚴(yán)肅，可是我覺(jué)得您有一顆慈母般的心。兩年的六一兒童節(jié)，您精心給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了不同的兒童節(jié)禮物，讓我們收獲滿滿的歡喜。每當(dāng)我看到您送給六一節(jié)禮物——書，打開第一頁(yè)，您寫著“人生路漫漫，好書常相伴”，心中充滿著溫曖，鼓勵(lì)我讀好書。您常跟我們說(shuō)：“好讀書，讀好書。”鼓勵(lì)我們多讀經(jīng)典書，平時(shí)要養(yǎng)成閱讀、做筆記的好習(xí)慣。
您還教我們做人，寒暑假讓我們背《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》，觀看古代圣賢孝德的感人故事。讓我們?cè)谏鷦?dòng)感人的故事中懂得了很多做人的道理。當(dāng)您看到我課堂不愛發(fā)言，課后您常鼓勵(lì)我大膽表現(xiàn)自己。當(dāng)您看到平常我跟同學(xué)磕磕碰碰而不開心時(shí)，您關(guān)切地開導(dǎo)我，并送給我一本兒童處世能力的書《受歡迎的小秘密》，讓我學(xué)會(huì)與人相處的道理。
樹木的成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光雨露。只有他們無(wú)私奉獻(xiàn)，才會(huì)有生機(jī)勃勃。我們的學(xué)習(xí)，離不開老師，有了您的淳淳教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)。師恩如魚水，衷心地謝謝您，敬愛的老師!
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意!
愛您的學(xué)生：丘芷瑩
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