關(guān)于對(duì)家長(zhǎng)的一封信格式

時(shí)間：2022-12-07 05:58:48 劍鋒0由分享

關(guān)于對(duì)家長(zhǎng)的一封信格式5篇

家長(zhǎng)首先要讀起來(lái)，要愛(ài)學(xué)習(xí)。你自己不讀書(shū)，怎么要求孩子讀書(shū)?你自己都不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，怎么要求孩子愛(ài)學(xué)習(xí)?就像剛剛家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，有少數(shù)家長(zhǎng)走進(jìn)教室都不跟老師打招呼一樣。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)欣賞：對(duì)家長(zhǎng)的一封信格式。

對(duì)家長(zhǎng)的一封信格式1

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

您好! 一年一度的寒假即將開(kāi)始，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期，我們特別設(shè)計(jì)了有關(guān)假期安全教育的活動(dòng)。目的在于讓小朋友進(jìn)一步了解寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí),讓孩子們度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的寒假。主要內(nèi)容大致分為以下幾個(gè)方面：

1.注意通行安全。

(1)會(huì)走行橫道和人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿馬路。

(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。

2.注意用電安全。認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。沒(méi)有成人的看護(hù)下不隨意玩弄電腦、電視、手機(jī)等電子設(shè)備。

3.注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，在大人燃放煙花、鞭炮時(shí)，站在距離較遠(yuǎn)些的安全地帶。

4.注意飲食衛(wèi)生。不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜，多喝水!保持飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣、早睡早起，不熬夜!

6、注意保護(hù)自己。不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西，自己獨(dú)自在家時(shí)，不給陌生人開(kāi)門(mén)。

假期期間，請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促寶寶繼續(xù)保持良好的作息及飲食習(xí)慣。新的一年祝大家：

身體健康!

馬年吉祥!

馬到成功!

馬上有錢(qián)!

對(duì)家長(zhǎng)的一封信格式2

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!

衷心感謝您在這一學(xué)期中對(duì)幼兒園各方面工作的理解、支持和配合，同時(shí)，誠(chéng)摯地祝賀您的寶寶在過(guò)去一學(xué)期里取得的進(jìn)步，并祝愿他(她)在新年到來(lái)之際平安!健康!快樂(lè)!不斷取得新的進(jìn)步。我園定于寒假時(shí)間為：2014年1月25日至2014年2月9日， 2月9日(初十)注冊(cè)， 2月10日(周一)正式開(kāi)學(xué)。

在寒假來(lái)臨之際，怎樣讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期，讓他們?cè)谕嫠５耐瑫r(shí)，獲得豐富的體驗(yàn)，增強(qiáng)社會(huì)交往能力，以快樂(lè)的心情迎接新的一年新學(xué)期的到來(lái)，在此希望您在孩子的學(xué)習(xí)、生活、安全等方面配合如下：

一、學(xué)習(xí)篇：

1、學(xué)習(xí)春節(jié)的禮儀，學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼,向親朋好友問(wèn)候新年好，做到問(wèn)候有禮。

2、教育孩子講衛(wèi)生，有禮貌，注重環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng);

3、讓孩子感受一次儲(chǔ)蓄的經(jīng)歷。幫孩子把壓歲錢(qián)攢起來(lái)(存到銀行或錢(qián)罐里)，培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí);

4、指導(dǎo)孩子適當(dāng)參與家務(wù)勞動(dòng)，如抹桌子、澆花、收拾自己的玩具、圖書(shū)，并能持之以恒，讓他(她)懂得感恩父母、體會(huì)父母的辛勞。

5、請(qǐng)您和孩子一起制訂合理的生活作息時(shí)間表;增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，避免長(zhǎng)時(shí)間看電視。

二、安全篇：1、電話號(hào)碼要牢記：火警 119 ，匪警 110 ，急救中心 120 ;

2、交通安全：遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車(chē)，爭(zhēng)做守法好公民;

3、物品安全：不觸摸電器、煤氣、藥品、刀子等尖銳危險(xiǎn)的物品;

4、飲食安全：不過(guò)多食用油炸食品、不隨便買(mǎi)小攤販的食品，注意不暴飲暴食，防止食物中毒;

5、活動(dòng)安全：不玩危險(xiǎn)的游戲，不在危險(xiǎn)的地方玩耍。不在家里陽(yáng)臺(tái)爬上爬下，不隨便燃放鞭炮，注意不碰觸過(guò)燙的開(kāi)水(茶水)。

6、自我保護(hù)：不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西;沒(méi)有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不私自外出;與同伴一起玩耍時(shí)不發(fā)生劇烈爭(zhēng)吵。

7、游泳安全：必須在大人的帶領(lǐng)下到游泳館或活水館游泳，不私自跟他人下水。

8、旅游安全：跟家人外出旅游時(shí)，遵守旅游團(tuán)要求，緊跟團(tuán)隊(duì)不掉隊(duì)、不私自離隊(duì)。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，孩子是我們共同的希望和未來(lái)。我們的孩子，讓我們共同來(lái)教育!最后，在新春佳節(jié)來(lái)臨之際祝您及您的家人健康平安、萬(wàn)事順意!

對(duì)家長(zhǎng)的一封信格式3

敬愛(ài)的家長(zhǎng)：

您好!首先我謹(jǐn)代表全體科任老師感謝您——近一年來(lái)對(duì)我們工作的支持、理解和信任。我深知短暫的家長(zhǎng)會(huì)并不能將我們的所知所想所愿盡情地分享和交流，所以特以此信的方式，和您分享我的教育理念以及我對(duì)于教育孩子的美好愿景與期待。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆而逝。我接手您的孩子也已經(jīng)快一年了。再過(guò)一年，您的孩子也將升入中學(xué)，去面對(duì)更多未知的領(lǐng)域、汲取更為廣泛的知識(shí)、接觸更多復(fù)雜而多彩的人生。如何培養(yǎng)孩子?如何引導(dǎo)孩子走向更為美好的未來(lái)?如何讓孩子以更加自信的姿態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)?這些都是我們老師和家長(zhǎng)共同思考的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話，能夠成為您孩子的老師、能夠和您成為共同的教育者、能夠與您慢慢地熟悉進(jìn)而彼此深入了解，這的確是一種緣分。

時(shí)代愈加發(fā)展，孩子的問(wèn)題也不斷增多，教師和家長(zhǎng)們遇到的困難也日益繁雜。作為教育者，我和所有的科任教師必須滿懷信心和勇氣去管教您的孩子，我們也敞開(kāi)心懷期待著與您互相溝通、學(xué)習(xí)，讓彼此達(dá)成更多的教育共識(shí)。但事實(shí)上，我們都會(huì)因?yàn)楹芏喱F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題而遭遇不斷的困境或者煩惱。比如我們也許會(huì)為孩子的屢教不改而傷心透頂，我們會(huì)為孩子毫無(wú)起色的成績(jī)而憂心忡忡，我們會(huì)為孩子存在的各種心理問(wèn)題而不知所措，我們會(huì)為彼此缺少交流面臨的溝通障礙而舉足不前……真的，我們彼此都會(huì)遇到很多的問(wèn)題，也彼此都有過(guò)許多的操心。我記得我跟孩子們說(shuō)得最多的的一句話是：遇到問(wèn)題并不可怕，可怕的是我們不敢去勇敢地面對(duì)問(wèn)題、不能用正確的態(tài)度和方法解決問(wèn)題?，F(xiàn)在我們面對(duì)的孩子才十一二歲，我們期待他們完全懂事、完全服從，這是多么地不切實(shí)際啊!我們可以想象一下當(dāng)年的自己又是怎樣的?是否也曾屢教不改?是否也曾不服教導(dǎo)、一意孤行?是否也存在這樣那樣的問(wèn)題呢?其實(shí)，不管時(shí)代如何變幻、不管問(wèn)題多么繁雜，只要我們用一顆正常的心去坦然的面對(duì)，所有的問(wèn)題都有解決的時(shí)候，所有的孩子都有成才的可能。

作為班主任，我就是用這樣的心態(tài)去面對(duì)的一切的問(wèn)題和挑戰(zhàn)的。學(xué)生課堂不遵守紀(jì)律，我就放學(xué)后留他們下來(lái)談心，了解問(wèn)題所在，沒(méi)有效果，我就叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一起想辦法幫助孩子。如果孩子還是沒(méi)有改變，我就直接邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課。不管出現(xiàn)多少困難，我都只有一個(gè)理念，那就是直面問(wèn)題、想辦法解決。為了調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們的能力，我采用做輪值班長(zhǎng)的制度，讓他們嘗嘗管理班級(jí)的滋味，記錄班級(jí)每天發(fā)生的事情，精心表演一分鐘才藝，這樣的方法讓孩子們樂(lè)此不疲，而且能力也確實(shí)得到了提高。而面對(duì)孩子們不喜歡寫(xiě)作的問(wèn)題，我就采取小組日記的方式，讓孩子們?cè)跍贤ㄅc對(duì)比中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高寫(xiě)作興趣。另外，為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還不時(shí)舉辦各種班級(jí)活動(dòng)，比如聽(tīng)寫(xiě)大賽、課本劇表演等等，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，知人知面更要知心。了解了孩子才能真正地理解他、尊重他。所以，只要有時(shí)間我都會(huì)留孩子在辦公室背書(shū)、聊天、談心，大課間會(huì)和他們一起運(yùn)動(dòng)，盡最大的可能融入到他們的生活當(dāng)中。而且還通過(guò)團(tuán)隊(duì)管理的方式，讓他們樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。在過(guò)去一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生們能夠自然地表達(dá)自己的意見(jiàn)、能夠彼此團(tuán)結(jié)互助、能夠自己管理自己、能夠在一天的成長(zhǎng)中體會(huì)到進(jìn)步的快樂(lè)……這多少離不開(kāi)教師、家長(zhǎng)以及孩子們共同的努力。

現(xiàn)在，我們共同面對(duì)的這群孩子，他們或許還有一些不足，或許還沒(méi)能真正明白老師和家長(zhǎng)們的良苦用心、或許還未能明確個(gè)人的成長(zhǎng)方向，但是我的內(nèi)心卻永遠(yuǎn)都充滿著期待。是啊，如果拿一群沒(méi)有任何缺點(diǎn)的孩子給我，教育又有何意義?教師的價(jià)值又怎能充分地體現(xiàn)?如果每一個(gè)家庭的孩子都是天才，這個(gè)世界還需要教育干什么?所以，我們?nèi)绻軌驌Q一種思維、角度，去看待自己的孩子，也許心中的希望會(huì)熾熱地燃燒、內(nèi)心也就會(huì)充滿更多對(duì)人生的感激和感恩。

我深切地知道，因?yàn)樽约壕τ邢?，而教育的空間無(wú)限，在班級(jí)管理中，在和家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流中或許還存在很多不足，在此也懇請(qǐng)家長(zhǎng)們予以諒解。教育需要等待，教育需要喚醒。我熱切地希望，家長(zhǎng)和我們老師一起用自己的耐心、愛(ài)心和誠(chéng)心，去感召我們的孩子，去喚醒他們的潛能，去為他們的未來(lái)做好我們應(yīng)盡的職責(zé)。我也真誠(chéng)地期待在未來(lái)的日子里，我能和每一個(gè)家長(zhǎng)親切地交談，能從你們身上汲取教育的智慧和營(yíng)養(yǎng)，能從你們身上獲取更多的直面困難、解決問(wèn)題的信心和勇氣。

謝謝您!謝謝您對(duì)我和所有科任教師一如既往的支持、理解和信任!讓我們一起努力，為孩子的人生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓孩子們長(zhǎng)大成人后不后悔的說(shuō)——幸虧遇到了這樣的父母、幸虧遇到了這樣的老師!

謝謝您!

五(2)班班主任：李成才

對(duì)家長(zhǎng)的一封信格式4

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

適值中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)來(lái)臨之際，宜昌金東方教育集團(tuán)衷心地謝謝您——各位家長(zhǎng)朋友。謝謝您對(duì)金東方教育集團(tuán)旗下所有學(xué)校真情的支持、真誠(chéng)的信賴!

各位家長(zhǎng)，金東方教育集團(tuán)的愿景是“辦負(fù)責(zé)任、受尊敬的教育實(shí)業(yè)”。學(xué)生既是你們的孩子，也是我們的孩子;既是你們的希望，也是學(xué)校的希望，更是祖國(guó)的未來(lái)，教育培養(yǎng)好每一個(gè)孩子是我們的天職，我們會(huì)對(duì)每一個(gè)孩子盡心盡力盡責(zé)，讓每一個(gè)孩子都能接受到良好的教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從而讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，敬請(qǐng)家長(zhǎng)放心!

各位家長(zhǎng)，您已經(jīng)通過(guò)送孩子來(lái)上學(xué)、繳納學(xué)費(fèi)的方式為我們教職工提供了工作崗位，為我們付給了薪水。善待家長(zhǎng)，善待每一位學(xué)生是我們的職業(yè)要求所在!愛(ài)護(hù)學(xué)生是我們每一個(gè)老師必備的責(zé)任!我們將以安全為保障，以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展，以品質(zhì)創(chuàng)名校，為您的孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育和周到的服務(wù)。

近年來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)有少數(shù)家長(zhǎng)通過(guò)給教師送禮、宴請(qǐng)的方式，表達(dá)對(duì)教師工作辛苦負(fù)責(zé)、對(duì)孩子精心培養(yǎng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的感激之情。對(duì)此，集團(tuán)對(duì)家長(zhǎng)們給予教師的信任和肯定表示衷心的感謝!但是，我們認(rèn)為這種行為不利于學(xué)校和教師的社會(huì)形象，更不利于孩子的教育和健康成長(zhǎng)。為了守住師德紅線，積極響應(yīng)書(shū)記的廉政建設(shè)要求，遵照教育部“教師收受學(xué)生禮物有違師德”的規(guī)定，金東方教育集團(tuán)嚴(yán)禁所屬學(xué)校教師接受家長(zhǎng)送禮和宴請(qǐng)，并明確提出“五個(gè)一律不準(zhǔn)”：所有教職工一律不準(zhǔn)向家長(zhǎng)借錢(qián)借物;所有教職工一律不準(zhǔn)向家長(zhǎng)請(qǐng)托辦事、索禮索請(qǐng);所有教職工一律不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)送錢(qián)送物、有價(jià)證券、支付憑證和電話充值等;所有教職工一律不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng);所有教師不得參與社會(huì)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)兼職或個(gè)人舉辦培訓(xùn)班。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，內(nèi)部通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重者，將依規(guī)嚴(yán)肅處理。

我們集團(tuán)設(shè)有督查部，專(zhuān)職負(fù)責(zé)師德師風(fēng)督查工作，并設(shè)有舉報(bào)郵箱___@qq.com;對(duì)金東方教育集團(tuán)所屬教職工中如有違規(guī)違紀(jì)行為，敬請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行舉報(bào)，我們一定會(huì)高度重視，及時(shí)查處。

同時(shí)，我們集團(tuán)所屬學(xué)校已建立教職工廉潔申報(bào)制度，對(duì)推脫不掉的禮物禮金上交制度，內(nèi)部通報(bào)制度等。我們懇請(qǐng)大家與學(xué)校一道共同營(yíng)造純潔、簡(jiǎn)單、高尚的家校關(guān)系。敬請(qǐng)家長(zhǎng)理解、支持與配合。

祝各位家長(zhǎng)新年快樂(lè)、身體健康、工作順利、合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意!

對(duì)家長(zhǎng)的一封信格式5

各位同道、家長(zhǎng)：

自從九十年代中期，我和幾位志同道合的朋友創(chuàng)辦藝海學(xué)堂，至今已經(jīng)近二十年了，多年來(lái)我們一直致力于青少年傳統(tǒng)文化的教育與研究，在一定“圈子”內(nèi)，產(chǎn)生了非常好的社會(huì)影響，培養(yǎng)過(guò)得學(xué)生超過(guò)千人，藝海學(xué)堂也成為口碑很好的品牌。鑒于多年來(lái)在兒童國(guó)學(xué)和藝術(shù)教育方面的研究和經(jīng)驗(yàn)，在和幾位國(guó)學(xué)同道和愛(ài)心人共同倡導(dǎo)下，2013年起開(kāi)始籌劃藝海學(xué)堂兒童國(guó)學(xué)私塾，2014年初，在幼兒園發(fā)生的各種丑聞更加堅(jiān)定了我們舉辦私塾的想法。我們準(zhǔn)備采用傳統(tǒng)私塾教育的形式，憑借藝海學(xué)堂近二十年的研究成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、以及選用的優(yōu)秀的師資力量，本著以德育與美育為主，以修身養(yǎng)性為主，以學(xué)習(xí)經(jīng)典與繼承傳統(tǒng)文化為主的舉辦特色，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并突出對(duì)傳統(tǒng)德育教育，重點(diǎn)是“讀經(jīng)教育”。以期達(dá)到育人以德，美化心靈的目的。

2014年3月26日，也就是昨天，教育部下發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)、復(fù)興中國(guó)傳統(tǒng)文化乃當(dāng)今大勢(shì)所趨，接受傳統(tǒng)文化教育也是當(dāng)下有識(shí)父母的明智之舉，能給孩子立下一生幸福的根本。老人說(shuō)“三歲看大，七歲看老”道明了童蒙養(yǎng)正的重要性和緊迫性?？茖W(xué)已經(jīng)證明，0-12歲，尤其是0-6歲是人的一生的學(xué)習(xí)黃金期，抓住黃金期，能達(dá)到事半功倍的甚至幾十、上百倍的效果，有些錯(cuò)過(guò)了，可能一生都無(wú)法培養(yǎng)出來(lái)。比如，三歲之前是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金期，已發(fā)現(xiàn)的豬孩、狼孩就是例證，他們一出生就和豬和狼生活在一起，從此失去了學(xué)習(xí)人類(lèi)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，究其一生都沒(méi)有再學(xué)會(huì)說(shuō)話。在孩子人生觀、價(jià)值觀逐步形成初期，更應(yīng)給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)，以備將來(lái)孩子能有一個(gè)健全的人格，以及為人類(lèi)謀福祉的博大心量，欲達(dá)此善果，惟有秉承“以經(jīng)典為師，以圣賢為友”的理念。

在我們私塾的教學(xué)理念中有三個(gè)重點(diǎn)：一.、如何做一個(gè)真正意義上的中國(guó)人。二、讓孩子們?nèi)烁癃?dú)立與有尊嚴(yán)的活著。三、讓明天更美好?，F(xiàn)在，許多父母渴望孩子得到教育，但又缺少教育正確觀念指引。以德御術(shù)，厚德載物，我們雖然熟悉這些句子，但是，我們做家長(zhǎng)的卻不真正懂得它的意義。家長(zhǎng)真在意孩子的未來(lái)，就不能事事與孩子講民主、講條件、做交換，中國(guó)以前私塾的教育所造就的人才比比皆是，比今天教育出來(lái)的人才道德修養(yǎng)高得多，也偉大得多，也璀璨得多，也證明了私塾的教育不僅有利于民族的發(fā)展，而且也是中華民族傳統(tǒng)文化繼承的大根大本。許嘉璐就講，“近幾十年，為什么我們沒(méi)大師級(jí)人物?為什么沒(méi)有產(chǎn)生世界性的著作?一個(gè)很重要的原因是傳統(tǒng)文化的底子太薄。孩子們不可能讀那么多哲學(xué)，作那么多形而上的思考，最好的辦法就是誦讀古典優(yōu)秀詩(shī)文，那些名篇、名句都是人生哲理、中國(guó)魂，一篇頂若干篇。以經(jīng)典為平臺(tái)，是一個(gè)非常好的教育方式”。幼兒比較單純，似一張白紙，畫(huà)什么就是什么。這幾年來(lái)通過(guò)大量的事實(shí)證明，凡參加過(guò)國(guó)學(xué)教育的少兒，無(wú)論在智力提升、知識(shí)積累、品行修養(yǎng)、才藝開(kāi)發(fā)等方面都大大高于同齡人。讀經(jīng)這方面，你可以學(xué)習(xí)臺(tái)灣王財(cái)貴教授的推廣經(jīng)驗(yàn)。自古即有“遺子黃金滿籯，不如教子一經(jīng)”之佳言傳世。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，欲讓國(guó)學(xué)經(jīng)典所容涵的華夏精神代代相傳，我們就必從幼兒開(kāi)始。

私塾教育的目的，不是讓孩子來(lái)私塾找高興尋開(kāi)心，也不是個(gè)別家長(zhǎng)要看孩子的態(tài)度，才決定愿不愿意來(lái)學(xué)習(xí)，而是作為一個(gè)有覺(jué)悟的家長(zhǎng)，應(yīng)該深深地明白，帶孩子去私塾接受做人的教育，這在孩子未來(lái)的生活中是多么重要。我們?nèi)ビ^察一下周?chē)F(xiàn)在你的孩子能懂得起碼的道理嗎?他們孝敬老人嗎?他們能獨(dú)立完成力所能及的事情嗎?他們懂得感恩并能分享嗎?或者，他們現(xiàn)在只是一味應(yīng)付考試、重視技術(shù)學(xué)習(xí)、忽略傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)機(jī)器，或者是沒(méi)有情感的人呢?好孩子是教出來(lái)的，壞孩子也是教出來(lái)的，人性是可以教的，少若成天性，習(xí)慣成自然。------長(zhǎng)幼有序，非禮勿視，推己及人，厚德載物，以德御術(shù)，德藝雙馨等等，這就是我們私塾想做到的教育。

為此，藝海學(xué)堂兒童國(guó)學(xué)私塾將秉承著“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的宗旨，努力從傳統(tǒng)智慧中發(fā)掘今人成長(zhǎng)和進(jìn)步的力量，并期待通過(guò)我們的努力，給孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的環(huán)境，為少年兒童的成長(zhǎng)提供幫助。因而，我們沒(méi)有準(zhǔn)備把私塾當(dāng)生意來(lái)經(jīng)營(yíng)，而是在想，既然我們現(xiàn)在有這樣的“物質(zhì)基礎(chǔ)—學(xué)堂”和“理論水平——認(rèn)識(shí)”條件，就不能讓孩子象我們小的時(shí)候一樣，沒(méi)有受到更好的傳統(tǒng)文化的熏陶，因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化的缺失，以至于今天時(shí)常感到有些遺憾。從我們私塾教育的角度來(lái)看，并不覺(jué)得一個(gè)擁有技能卻缺少德行的孩子是了不起的，一個(gè)善于消費(fèi)的娃娃有多與時(shí)俱進(jìn)，一個(gè)不知道我是“誰(shuí)”的娃娃多超前。我們看重的是一個(gè)擁有良好人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德境界和人生修養(yǎng)的孩子，他在未來(lái)的生活與學(xué)習(xí)中，一定會(huì)擁有一片善意的天地，也是我們作為父母可以給予孩子獲得幸福明天的最大保險(xiǎn)，這將是民族的希望，也我們每一個(gè)家庭的幸福。

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