部編版四年級上冊第六單元作文是記一次游戲，本次習作最重要的是把游戲?qū)懬宄?，那么怎么寫清楚?快來看一下記一次游戲作文范文吧!下面就是小編給大家?guī)淼?023記一次游戲四年級作文大全11篇，希望能幫助到大家!

2023記一次游戲四年級作文篇1

在周六的一個。下午天空陰沉著臉，太陽膽怯的溜走了。可我卻在金筆作文學校里和同學展開了一場游戲叫“對著干”。

當老師公布了消息時，全班同學都炸開了鍋。有人一臉迷惑的問同學怎么玩。也有人一臉驚訝，因為他不敢相信：能與老師對著干。特別是我，又驚恐又歡喜。驚是因為我怕難度太大，勝負不好把握，如果勝還好，可負的話就丟大人了。老師公布了規(guī)則，

第一，如果她說蹲下，那么同學(參賽者)就站起來也就是做與說的相反。

第二，如果做錯或做的與老師說的一樣。那參賽的同學只有一個悲慘的命運：淘汰!

第三，每個組堅持到底的同學進入決賽。

聽到規(guī)則后，有人躍躍欲試，有人心驚膽戰(zhàn)，還有人漫不經(jīng)心。老師分好組后，A組同學昂首挺胸地上了講臺。一開始，老師說道：睜眼，閉眼，睜，閉，睜，閉……別看A組氣勢高，但水平超低。三回合下來后。許多人相斗敗的公雞一樣氣焰頓消的敗下陣來。只有一個“幸存者”在一陣陣進攻中“活”了下來。

B組同學實力不可小覷，不過也還是經(jīng)不起折磨一個個敗下陣來。

C組張恒遠終以險勝，堅持了下來。只見他在講臺上一心一意的全神貫注的做著動作。其他人手足無措，有人因為跟不上老師的節(jié)拍而急的抓耳撓腮。

終于輪到我們D組了。有的人昂首挺胸，有的垂拉著頭，架勢好像必負。老師滔滔不絕的說，我們在臺上手忙腳亂地做著。最終我們以險勝幸存了下來。到了決賽是，四個同學站成一排，我心里似乎揣了只兔子“呯呯”直跳。老師口若懸河地發(fā)出指令，四個決賽參賽者一絲不敢大意到了“生死”關(guān)卡。也是到了最后關(guān)頭當時空中充滿火藥味兒。老師一邊說一邊觀察我們的動作。老師說“向前轉(zhuǎn)”時。一個指令傳入我的大腦，并得做出四肢應(yīng)做的反應(yīng)。于是我又“呼”的一下向后轉(zhuǎn)了過去。而其他參賽者像木頭人一樣站立著。

老師大聲宣布：王超然同學勝。不過有人說老師偏心，也有說我做錯了。直到老師說明原因后同學們才恍然大悟。可還有人固執(zhí)的說老師偏心。

最終，我們D組獲勝，這個游戲讓我明白了不可以對著干，不然就亂套了啊!

2023記一次游戲四年級作文篇2

童年是人生中最美好的時光，它載滿了無窮美好記憶和甜蜜感受。

近日，我讀了《閱讀年選》中《童年的游戲》，作者充滿童真的文字，使我的眼前浮現(xiàn)出文中令人回味的一幕幕:作者的童年沒有高科技的玩具，只有自做的簡潔樸實的小玩意兒，他們卻是“自找樂趣，樂無窮?！蹦泻儫嶂杂跐L鐵環(huán)和玩陀螺，他們大大咧咧的，在每個晨昏，使其飛速旋轉(zhuǎn)，如轉(zhuǎn)瞬即逝的童年;踢毽子和跳箱皮筋則成了女孩們的拿手絕活，他們跳躍著，像一群快樂的小鹿......總之，童年的快樂，說不盡，也道不完。

我的童年也另有一番風情。低年級時，每每放學歸來，我就迅速做完作業(yè)，隨后奔向樓下與小伙伴玩。我們在一起有說有笑，酣暢淋漓，心中的煩惱頓時化為烏有。記得當時，我們熱衷于騎那微不足道的兒童自行車，放眼望去，一條斷斷續(xù)續(xù)的自行車隊似條活潑的小龍。時而，我們也會拿出家中的珍寶——玩具，出來互相炫耀。身為大姐姐的我還組織大家開展“活動”，小到吹泡泡.畫畫，大到表演故事.做手工制作。我們雖然經(jīng)常會為小事而爭吵，但理解后的快樂還是無窮無盡。

而現(xiàn)在，我已經(jīng)是高年級的學生了，繁重的功課擠去了我游戲的時間。但我細細回味，心中還是浮過許多歡樂和安慰。

作者的最后一句話讓我深有感觸，童年是難再重拾和擁有的。我覺得，古今中外，無論是質(zhì)樸的過去，還是蓬勃發(fā)展的21世紀，豐富多彩的童年都讓無數(shù)人追憶。我們的童年只有短暫的一次，就應(yīng)該格外珍惜。

啊，如夢如幻的童年，我要擁抱你，讓你常在。

2023記一次游戲四年級作文篇3

從上小學到現(xiàn)在，我經(jīng)歷的大大小小的事已不計其數(shù)。其中，大多也已忘記的差不多了，然而，有一件小事卻使我一直記憶猶新，那是我上小學六年級，全班同學過“六·一”玩貼鼻子游戲時發(fā)生的。

六月的夏天，草長鶯飛，鮮花盛開。校園內(nèi)歡歌笑語。各個年級的同學們在教師的組織下，正以做游戲的方式歡慶自己的節(jié)日——“六·一”兒童節(jié)。

我和本班的周洪健、王典、鄭榕等十幾名人一組玩貼鼻子游戲。

游戲開始了，王典先貼。首先，我們用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛。然后，讓他原地轉(zhuǎn)三圈。最后，把紙鼻子遞到他手上讓他去貼。隨著王典的手起手落，周圍爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲，原來，王典將鼻子貼到臉譜的腦門上了。

接下來是鄭榕貼，周洪健、左晗一……他們誰都沒貼準。

輪到我了，就在王典給我蒙紅領(lǐng)巾時，我趁大家不注意往上推了一下紅領(lǐng)巾留出一條縫。轉(zhuǎn)完三圈后，我舉著鼻子向前走去?！鞍取保埍亲淤N在了屬于它的位置上。

嘩……身后響起一陣雷鳴般的掌聲。王心楊還跑過來給我發(fā)了一份獎品。

望著這獎品，聽著掌聲，我的臉一下子紅了，這掌聲仿佛一下子震醒了我那顆原本誠信的心。雖然我得到獎品了，可我的誠信的心卻丟了……

“我不能要這獎品，我剛才是把紅領(lǐng)巾留了一條縫，才把鼻子貼準的?！甭犃宋业脑?，同學們?nèi)蹲×恕?/p>

嘩……愣了幾秒鐘的同學們又鼓起了掌。

我知道這掌聲是為我又找回了誠信的心而鼓的。

事情雖然已經(jīng)過去了很久，我卻一直記著它。

2023記一次游戲四年級作文篇4

今天，我和同學們玩了一個游戲，叫“擊鼓傳花”我們都玩得很開心。

有一個同學說：“誰來擊鼓?”大家都爭先恐后地舉起了手，(當然，我也不例外)異口同聲的說：“我來!”“我來!”……你想啊，當敲鼓的人多好哇，既不用做當眾出丑的小丑，又能體會敲鼓的樂趣，而且別人的命運還掌握在自己的手中，真爽啊!

同學選了一個紅衣大俠來當敲鼓人，我深深的嘆了一口氣，你這個大壞蛋，怎么不選我?

(說是“擊鼓傳花”，其實是“擊桶傳球”。)

“咚咚咚……”鼓聲時而緩時而急，時而輕時而重。“花”在同學們的手中跑過來。我感嘆：幸好是在別人那邊傳花。右邊的同學悠悠的插上來一句：“也會傳到我們這邊來的……”果不其然，“花”一忽兒就向我跑來了。我緊張的看著球，生怕它一落到我手中鼓聲便停止了。右邊的同學迅速接過球，然后猛地一轉(zhuǎn)身，就向我伸來。我連忙伸出雙手，接住球，傳給下一位同學。

鼓聲突然就停止了。太驚險了!球剛好到了我左邊第三個同學的手中。她從盒子里取出一張紙條，上面寫著：請和你的好朋友一起唱一首歌或跳一支舞。她和一個同學唱起了“真善美的小世界”，大家也跟著唱了起來。

后來陳行又中招了，他選了3號。紙上寫著：中獎啦，獲得三顆糖?？粗玫搅颂牵車耐瑢W們都羨慕極啦，不少同學都向他“勒索”。

最后一名同學實在是太慘啦，他接到球后，一直不肯撒手，同學們向他要他都不肯呢，玩土耳其冰激凌似的，一會向左一會向右;一會兒向上一會兒向下。這個時候悲劇就發(fā)生了：鼓聲停了!他滿臉驚訝，然后愣了一會兒，才緩緩抽出一張紙條，上面寫著：學豬八戒吃西瓜。旁觀的同學看了哈哈大笑，乖乖的退到一邊，等著看他的好戲。只見他像是用雙手舉著西瓜，低下頭，邊走邊吃，還不時的發(fā)出幾聲“哼哼”的豬叫。大家都被他給逗笑了。

“擊鼓傳花”這個游戲真是太好玩了。這個游戲使我們都感到很快樂。我們在傳遞了球，也在傳遞快樂!

2023記一次游戲四年級作文篇5

今天上語文公開課時，我們玩了“小乒乓過橋”的游戲，兩個杯子為一組，一共有五組，杯子里裝滿水，在每組的第一個杯子里各放上一個乒乓球，然后吹到第二個杯子里，誰先吹完這五組乒乓球，誰就獲勝。大家摩拳擦掌，躍躍欲試，都想贏得比賽。

比賽開始了，劉峻瑄彎下腰，低下頭，一只腳站在講臺上，嘟起嘴鼓起腮幫子準備開始吹。這邊唾沫星子橫飛，那邊程語涵也不甘示弱，擺出威武的姿勢準備迎戰(zhàn)。她很斯文地吹著，沒濺出一滴水花，可乒乓球紋絲不動，好像在說：“偏不過去，你費九牛二虎之力也別想讓我過去，看你能拿我怎么辦?”這會臺下程語涵的支持者就著急了，生怕她輸，使勁地為她加油，她自己肯定也很著急吧!我心想：“程語涵一定要贏，一定要贏……”。聽到同學們歡呼“耶!”“贏啦!贏啦!”，結(jié)果你肯定也猜到了，劉峻瑄這邊有體型上的優(yōu)勢，勝了。支持他的同學們歡呼雀躍。我心想：“他這種高手哪有不贏的道理呢?”

接下來第二輪“男女PK賽”開始了，男女生各一組，每組五個人輪流吹乒乓球。一開始，我們女生組領(lǐng)先了，一直很順利，可到了后面，杯子里的水少了，小乒乓球也開始淘氣了，好像在說：“前面是我樂意過去，現(xiàn)在我不想過去了?！毖劭粗猩鸵s上來了，我們臺下的觀眾是看在眼里急在心里!“1……2……3……4……5……”我心里數(shù)著，“慘了，男生組贏了。”只聽見耳邊一片歡呼聲，男生們高興得差點都跳起來了。

好吧!我承認我們女生玩這個游戲沒他們厲害，雖然女生組輸了，但我們還是玩得很開心!

2023記一次游戲四年級作文篇6

“1、1.5、1.8、2……”咦，同學們說這些亂七八糟的數(shù)字干什么呀?很可能是做游戲了唄!那你說我們是玩的什么游戲?猜不到了吧?那我就告訴你吧!我們在玩“紙條爭奪戰(zhàn)”

游戲就要開始了，老師笑呵呵地說：“這次的游戲全班同學都可以玩哦，在操場舉行.”話音剛落，同學們就異口同聲地喊道：“耶!”教室里頓時沸騰起來，然后，同學們就“嗖嗖”地跑到操場。哈哈，一場有趣的爭奪戰(zhàn)就要開始了!這時老師公布游戲規(guī)則：首先自由分組，每兩人一組，然后寫字條，條上的內(nèi)容可以隨便寫，如：唱歌、跳舞…….再插到脖子后面。再在地上畫個圈子，在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰贏了誰就是總司令，來發(fā)號指令。說到“3”時就跳進格子。搶奪對方的紙條并按照上面做。

我和“老王”來一場比賽，我們的臉上都洋溢著自信的微笑，我心想：你要抽到我的紙條，你可就倒霉了，哈哈。開始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏了!”我高喊著，跳著。像一個開心的兔子，我笑嘻嘻地說：“1、1.7、3!”我倆立刻跳了進去，我剛反應(yīng)過來，可眼疾手快的“老王”早已經(jīng)把我的紙條搶了過去?？墒撬豢?，嘻嘻“請睡覺!”他大眼睛瞪得像個“白加黑”玻璃球，做個鬼臉，笑嘻嘻對我說：“這點小事對我來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟!”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑著，呦，還好像做著甜甜的美夢呢!“哈哈……”

這場游戲快結(jié)束了，可是快樂的笑聲還蕩漾在每個成員的身旁……

2023記一次游戲四年級作文篇7

游戲千千萬，但我印象最深刻的一次游戲是和爸爸一起玩：“成語接龍”的游戲。

那天午飯后，我和爸爸媽媽正準備一起去動物園，可是忽然下起了大雨，哪都去不了。我和媽媽拿起了故事書翻看，爸爸則無聊地坐在沙發(fā)上看電視。我靈機一動，對爸爸媽媽說：“我們來玩成語接龍游戲吧！”“好??！”爸爸馬上同意了并說：“接不上的人就表演一個節(jié)目吧！”

游戲開始了，我首先出題，說出了第一個成語：刻舟求劍，爸爸馬上接到：劍拔弩張?！皬垺眿寢屜肓税胩?，也沒有想到合適的成語，著急地說：“能不能用同音字代替呀？”我和爸爸堅決反對，媽媽只好認輸了，唱了一首歌。

接下來輪到媽媽出題了。媽媽第一個成語說的是：若無其事。我立馬回答：事半功倍?！氨丁边@下輪到爸爸接不上來了，看著媽媽那一臉看好戲的表情。我想下一回合，爸爸媽媽會不會一起來對付我呀？不行，我得和爸爸聯(lián)盟才行，于是悄悄地對爸爸說：“倍道而行！”沒想到，我的小動作立刻被媽媽戳穿了?！安豢梢蕴嵝?，這是犯規(guī)，罰你表演一個節(jié)目?！蔽抑缓美侠蠈崒嵉乇痴b了一首古詩，爸爸媽媽高興地鼓起掌了。

輪到爸爸出題時，我和媽媽提出要求：“要想獲得出題的權(quán)利，就得先跳一支舞蹈。”爸爸沒辦法，只好扭著肥胖的身子跳起了一支舞，你猜猜是什么？你看完一定會捧腹大笑的，那就是——肚皮舞。我和媽媽看肚子都笑疼了。

雨還在下著，外面很冷，可是我們家里卻很溫暖，因為這是充滿了歡樂的笑聲。

2023記一次游戲四年級作文篇8

多姿多彩的校園生活，猶如五彩的萬花筒。當我再次撿起一顆顆美麗而珍貴的寶石時，那一次有趣的游戲活動又浮現(xiàn)在我的眼前。

那是一個天氣晴朗，陽光燦爛的下午第六節(jié)活動課。我們學校大操場上，非常熱鬧，各班的學生都聚集在操場上，玩各自的游戲，有的玩拍手游戲，有的玩老鷹捉小雞的游戲，還有的玩捉迷藏，而我們十來個女同學相約在一起玩的是“丟手絹”的游戲。

我們十來個人圍成一個大圓圈，蹲在地上，拍……唱……“丟手絹，丟手絹”。雖然我們嘴里唱著歌，但是眼睛卻偷偷地往后看，生怕手絹就放在自己的背后，而沒有被發(fā)現(xiàn)。

只見扎著蝴蝶結(jié)的小芳，背著手。手里拿著一個花手絹，邁著歡快的步伐。繞著圓圈跑著，她悄悄地把手絹放到了小個子小喻的身后。裝著若無其事的向前走了幾步，然后猛跑了起來，小喻很機靈。馬上就察覺到自己的身后被放了手絹，她扭轉(zhuǎn)身，抓起手絹，一躍而起，向小芳追去。

有的同學再喊：“快！快！快！抓住她”有的同學在喊：“加油！加油！加油！別樣他她??！”我們都為各自的小伙伴加油，大家沉浸在歡樂之中，歡呼聲充滿了校園。因為沒抓住小芳，所以小個子小喻被罰唱了一首歌。游戲一直在進行中，我們的笑聲也在不時的回蕩著。

2023記一次游戲四年級作文篇9

“呵呵呵……你超線啦！”“一、二、三、四……”房間里傳來了歡笑聲與叫喊聲，這是在干什么呢？原來，我們在玩一個有趣的游戲——原地踏步三十秒。

午睡前，姐姐邁著輕盈的步子走進房間，頓時，房間鴉雀無聲。姐姐微笑著說：“今天，我們玩一個游戲，名叫原地踏步半分鐘?！薄昂靡?！”大家們歡呼雀躍。

接著，姐姐宣布游戲規(guī)則：我在地上畫5個圈，每一次選5個人站在圈內(nèi)，閉上眼睛腳踏步，三十秒后，沒踏出圈外者贏。

說完，姐姐畫5個圈，選5個朋友站在課桌旁。在她的一聲令下，游戲開始了！他們都閉上了眼睛，有的充滿自信，挺胸挺抬頭地踏步；有的假正經(jīng)，一邊踏步，一邊笑嘻嘻，把大家逗得前仰后翻；有的十分緊慎，小心翼翼地踏步，時不時又后退一點，生怕自己被笑話……三十秒過后，他們睜開眼睛，一看，哦！盡管他們怎么提防，可還是全軍覆沒了！

終于，輪到我了！我站在課桌旁，心里十分緊張，心想：哎呀！如果踏出圈了，就被別人笑了，那該怎么辦呀？我靈機一動，有辦法了！只要小步踏步，踏得慢一點，不就行了嗎？游戲開始了，我小心地慢踏步，突然，聽到大家的笑聲并沒停止。我亂了腳步，心想：是不是我聽錯了？可能在笑別人吧？我還是踏自己的腳步別理了！三十秒后，我睜眼一看，我離圈已有“十萬八千里”民。再看一看李晶，她才踏出一點點。我像逃跑似的坐回椅子，心想：真是失敗呀！

“鈴鈴……”鬧鐘響了，大家念念不舍的離開房間，嘴里議論紛紛，討論著游戲。我心想：這個游戲真難呀！看來我要多練練才行！

2023記一次游戲四年級作文篇10

我們做過很多好玩的游戲，讓我印象最深的是老鷹捉小雞、貼鼻子和丟手絹。

今天，我們做了貼鼻子的游戲。首先我第一個上到講臺上，老師用紅領(lǐng)巾蒙上我的眼睛，我開始小心翼翼的給小丑貼紅鼻子。我剛貼完，就聽到全班同學哈哈大笑，老師解開蒙在我眼睛上的紅領(lǐng)巾，我一看，咦，小丑的鼻子怎么長到了臉上？我自己也笑翻在地。貼鼻子給大家?guī)砹撕芏嗟臍g笑，也讓我明白了一個道理：沒有眼睛是多么的不方便，所以我一定要好好愛護自己的眼睛。

老鷹捉小雞的游戲是我們下課最喜歡玩的。先選好一個小朋友當老鷹，再選一個小朋友當雞媽媽，其他的小朋友一個拉著一個跟在雞媽媽身后當小雞，雞媽媽伸開雙臂保護著小雞不讓老鷹抓住，老鷹拼命的跑來跑去，雞媽媽也在老鷹面前左躲右閃地保護著小雞。如果老鷹能夠抓住一只小雞就可以換另一個小朋友當老鷹。雖然每個小朋友都滿頭大汗，但是玩得卻很開心。

如果看到操場上有很多小朋友圍成一個大大的圈，那一定是在玩丟手絹的游戲！一個小朋友拿著手絹圍著圈邊跑邊唱：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他......”唱歌的小朋友突然停下來，悄悄地把手絹放到一個小朋友的背上，這個小朋友發(fā)現(xiàn)了趕緊拿著手絹快速的跑起來，可是已經(jīng)來不及了......

真希望天天都能玩這么多好玩的游戲。

評語：語言流暢，用詞準確，能夠完整的敘述整個游戲過程，如果能寫出更多的心理活動或者切身感受就更好了。

2023記一次游戲四年級作文篇11

“叮咚——”下課鈴聲響了，我一個健步跑向小高、小沈、小潘的座位前，招呼她們參加我們自創(chuàng)的新游戲——“碰不得人”。

游戲規(guī)則是，我們四人必項在人群中走動不可以碰到人，墻也不能碰，碰到人的一方就退出游戲。教室里挨挨擠擠，這看似簡單的游戲也很刺激呢！

開始游戲了，只見小高用敏銳的目光看看四周，猶豫了一會兒，便沖進了下課時那熙熙攘的人群里。小沈毫無猶疑，她長吁一口氣，也進入了人群中。我不甘示弱，趕緊跟上，靈活地穿梭在人群中。不好，低年級的一群學弟學妹沖過來了！小潘大叫一聲：“哎呀！”便慌忙跳到一邊去了，小沈沒有發(fā)覺，便被他們碰到了，她苦笑著，無可奈何地說：“剛開始呢！怎么就結(jié)束啦？”

小沈被迫成為了裁判，游戲繼續(xù)。小潘的臉已經(jīng)張得通紅，她的額上汗珠滾滾。小高呢？她依舊鎮(zhèn)定自若地看著一波又一波的同學跑來，時而靈巧地一跳時而優(yōu)美地一轉(zhuǎn)身，不像是在玩游戲倒像是在跳一支優(yōu)美抒情的舞跳。我想：這么刺激、驚險的游戲，也能玩得那么優(yōu)雅真厲害呀！不等我多想，我們班的一位男生沖了過來，我一個側(cè)身躲開了，但是不小心碰到了墻，我難以置信地望著這堵冷冰冰的墻，咬牙切齒，滿心不甘。

現(xiàn)在只剩下小高和小潘兩位“幸存者”，她們一個機敏警覺，一個沉著冷靜，這將會是王者與王者之間的對決。只見她倆無畏地沖向“危機四伏”的人群……小潘撞墻，也輸了。小高取得了最后的勝利，只見她的眼睛瞇成了一條縫，圓圓的臉蛋上泛起了紅暈，不停地歡呼著：“哦耶！勝利嘍！”我們羨慕地看著她，為她鼓掌。

“叮咚……”上課鈴聲再次響起，大汗淋漓的小潘拍拍我的肩膀，笑著說：“下一節(jié)下課繼續(xù)！”