小學語文五年級他怎么了范文
小學語文五年級他怎么了范文5篇
在生活中,我們總會和別人有交集、有聯(lián)系,自然我們也會留意到別人的喜怒哀樂,那么,誰感動、生氣、傷心、興奮……的樣子讓你印象最深刻呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于小學語文五年級他怎么了范文，方便大家學習。
小學語文五年級他怎么了范文1
相信大家聽到生氣兩個字時，大家的小腦袋里都會呈現(xiàn)出一個畫面，一個人在旁邊生氣的皺起眉頭，一個人站在一邊哭。
有一次，我正在和別人聊天，聊的正起勁的時候，有一個人皺著眉頭走到我跟前，眼睛惡狠狠的把我盯著，把我嚇了一跳，然后她就開始不停的說話，有一句話我記得最深，“我告訴你，有一個人說我長得丑”于是我笑了，說：“我知道你為什么生氣了?！彼⒅覇?，“為什么?”我說：“他們說你長的丑，你就生氣了唄。”他說：“你咋這么聰明，”我沒有說任何一句話。
后來，他給我翻了個白眼，又露出了一個詭異的笑容，就轉(zhuǎn)過身用了一個搞笑又嚇人的步伐走到了他的座位上。結(jié)果，他又轉(zhuǎn)過來，給我露出了一個友好的笑容。
我說，“你已經(jīng)長得很漂亮了，”她不信，就說，“你騙我”我說你不信可以，我們?nèi)栆幌缕渌四愫貌缓每淳托辛恕?/p>
再后來，她說我在騙她，說我只是在安慰她，不是真的，果然如此!古人說“人心看不透，她咋就把我的心給看透了呢?”她說我就算了，她還生我的氣!我真是服了，我想：“自己長什么樣子，是別人不可以評價的，人人都相等，只是每個人的長相不一樣而已?！彼?，我們不用在意別人說什么，只要做好自己，永遠都不比別人差。
現(xiàn)在我懂得了一個道理，為了告訴別人一個道理，而把別人惹生氣也是值得的。她是誰呢?哦!她是葉佳佳，葉佳佳聽了我的話，就不停的開始夸我了。一個愁眉苦臉的人，一下子就變得面帶笑容了，我看她在笑，我也很開心。
小學語文五年級他怎么了范文2
現(xiàn)在的一零的小朋友呀，每天吃好喝好，脾氣還大，我的侄子就是一個例子
關(guān)于我和侄子壞事，那太多了，三天三夜都講不完。今天我就講我與他最生氣的這件事情。
那天，我和侄子玩時，我突然想起來，還有一項作業(yè)沒有做，我就偷偷摸摸地跑進房間，如果被他發(fā)現(xiàn)了，他迅速的跑過來，我剛好關(guān)上了門。他就喊：“瑤姨，瑤姨，開門!”因為他太煩了，所以我關(guān)上門直接去寫作業(yè)了。
我寫完出來后，發(fā)現(xiàn)他嘟這個嘴，雙手叉著，我說：“東東!”結(jié)果他更生氣了，然后轉(zhuǎn)過頭去，還說你真煩人。因為他小，懶得和他計較，然后我們倆就一個人坐一邊，誰也不理誰。其實我看電視時會時不時地瞅一眼，因為我已經(jīng)猜到他心里肯定在想：此仇不報非君子，我今天必須要報復她。他還時不時地去摸摸他的寶劍、步槍、弓弩…?！铱吹胶箅u皮疙瘩都起來了。隨后我便拿著一個枕頭當護盾。
這是她笑著對我說：“瑤姨，我不生氣了，你帶我去找點零食吧!”我看到他這個樣子好像真的不計較了，我便帶他去了。因為他看到了我的光臂，便上前去把我的手臂上狠狠的咬了一口。我便哇哇叫了起來，姑媽聞聲而來，看到了我的傷口，又看到了侄子在那兒哈哈大笑，就說了侄子一頓，又給我消了毒。我看了看，那牙印十分清晰，還在流血，恐怕別人看到都說是狗咬的。
他可高興了。一會兒哈哈大笑，一會兒捧腹大笑，笑夠了就過來給我擺鬼臉。我仔細的想了想，他好像在嘲諷我。
這件事我要永遠銘記于心，等他長大了我一定要把這一口咬回去，畢竟此仇不報非君子!
小學語文五年級他怎么了范文3
說起他，可是全班公認的——學霸，不僅學習好，還多才多藝，如果說他樣樣都會一點也不夸張，他就是上知天文，下知地理。老師問一些有難度的題，全班都鴉雀無聲，但是每次都能聽見他的聲音，把這個問題說得句句在理。
就說他的寫作吧，一直都是一流的，每篇作文都寫得那么好，我簡直是佩服的五體投地。他的文言文更好，我對那些文言文一點都不懂，沒解釋這些文言文的話，我想解上半年我也都解不開。而且他還會簡單的文言文，語句都那么優(yōu)美，寫得生動而形象，我們真是比不了啊!
都說讀書破萬卷，他的寫作一直和讀書有關(guān)，他讀的書，比我們讀得書更深奧，他讀書的范圍，一直是一些有名作家寫的書，比如他看過的《紅巖》，這是一本關(guān)于革命先烈的感人故事，開學那天我們看了，開學第一課，主持人讀了幾段關(guān)于紅巖的片段，他的記憶力真是好，居然都能說上來，一張試卷，就在短短幾分鐘內(nèi)就能背過，真是令人咋舌!
他的書法練得更是好，用毛筆書寫一張張的，是那么的工整好看，他的鋼筆字也是一個個看著那么有力，連起來看他寫的就和復印的沒什么兩樣。
“甘瓜苦蒂，天下物無全美”他有個缺點，就是書寫速度太慢，為此他沒少挨老師的批。
希望升入六年級的他，能夠克服缺點，繼續(xù)做我的好同桌哦!
小學語文五年級他怎么了范文4
在世上勇敢的人不計其數(shù)比如：專門抓壞蛋得警察叔叔、為了中國的復興而犧牲了生命的紅軍戰(zhàn)士、做錯了事勇于承認的好孩子……但在我的心目中最勇敢的人——陳世科。
陳世科是我們班上成績最優(yōu)秀的一個副班長。他那一雙大大的的水汪汪的大眼睛是那樣的迷人、鼻子尖尖的、紅彤彤的臉頰猶如太陽公公紅的三分之一。還有他那矯健的雙腿，跑起步來猶如飛一般的速度。
記得有一次，我們班的男同學一起約好了星期日的下午一起去踢足球。比賽進行到一半的時候。陳世科猛地一踢不小心把別人的窗戶踢碎了。這個聲音震耳欲聾，好像把我們的耳膜都震破了似的。我們走過去一看，頓時陳世科被嚇得哭了起來。剎那間我們卻不知道怎么安慰他。我們?nèi)デ昧饲媚莻€窗戶被我們踢壞了的人家。我們敲了許久，那戶人家匆匆忙忙的跑過來開了門，我們就把事情的經(jīng)過告訴了那個人。那個人知道了以后大發(fā)雷霆狠狠地把我們罵了一頓，并要求我們賠償。我們誰都不敢認錯，誰都不想賠償，我們所有人都陷入了沉默。太陽公公還在高高的照耀著我們。就在這時還在那哭泣的陳世科打破了許久的沉默，他擦干了眼淚，慢吞吞的朝那個大人走去。他內(nèi)疚的想那個人道了歉并且把自己的全部零花錢掏了出來放到了那個大人的手心。漸漸地他就消失在了太陽下。
他輕輕的走了，紅彤彤的太陽還在天上掛著看著我們，一切還是那么的平靜，但是也許我們的內(nèi)心都在煎熬：他這樣高尚的品質(zhì)，是不是值得我們學習呢?
小學語文五年級他怎么了范文5
他尷尬了
每個人都會有尷尬的時候，唱歌時跑調(diào)是歌手的尷尬，做菜時把糖當成鹽是廚師的尷尬，提問卻沒有一個同學回答是老師的尷尬。而今天尷尬的主人公是我們班的馮子涵同學。
每周三的晨會是學校的“孝德故事”時間，每個班都會有同學去其他班講故事。今天正好是周三?！岸ｂ忊?”晨會鈴聲響起，陳老師問：“今天誰去四班講孝德故事?”只見坐在我前面的馮子涵突然神色緊張起來，嘴里輕聲嘀咕著，手在桌子底下不停地揉搓著。難道是他去講?他忘記準備了?我暗自揣測。
只見他顫抖地舉起手，猶猶豫豫地說：“老師，老師，我要去上廁所，可以嗎?”原來是想上廁所憋得慌呀!看來是我猜錯了!“你快去快回吧!”老師應(yīng)允了他。
此時二班講故事的同學已經(jīng)來到了我們班，老師又急忙發(fā)問：“這周報名的是誰啊?一定要讓我查報名表嗎?”同學們的目光不約而同地都看向了剛到門口的小馮，只見他站在那里，進也不是退也不是，想走可雙腿好像不聽使喚似的僵在那里。我看著他，他好像做了什么重大決定似的，長嘆一口氣，慢吞吞地舉起了顫抖的手。一瞬間，教室里傳來竊竊的笑聲，空氣中彌漫著尷尬的味道。
陳老師轉(zhuǎn)過頭看向他，“是你啊?準備好了嗎?”他緩緩地搖了搖頭，輕輕地說：“沒準備好。”同學們七嘴八舌地給他出起了主意：講個我們聽過的臥冰求鯉，找本書去讀這個故事……
陳老師哭笑不得，“你沒準備好，所以用上廁所來逃避嗎?”小馮同學尷尬地捂住了臉。陳老師看著哭喪著臉的他，轉(zhuǎn)向我們問道：“哪位同學愿意幫助他去講孝德故事?”我們班的“戲精”小王同學仗義地舉起了手……
小馮同學的危機解除了，但這尷尬的場景卻給我們每個人都上了生動的一課，既然自己準備去做一件事，那么不管這件事是大是小，都要細心準備，全力以赴。