選擇合適的素材是寫好作文的關(guān)鍵。要選擇與主題相關(guān)、具有代表性和說(shuō)服力的素材，并對(duì)其進(jìn)行合理的組織和安排。這里提供優(yōu)秀的關(guān)于合作的作文350字的(精品7篇)，方便大家寫關(guān)于合作的作文350字的參考。

關(guān)于合作的作文350字的篇1

合作，是快樂(lè)的，事成后，心中之喜與個(gè)人做事后之喜是不同的。生活中，常會(huì)與他人合作，與他人分享成功。

上小學(xué)時(shí)，我為班委。于教師節(jié)來(lái)臨之際，我與班長(zhǎng)雪商量為老師獻(xiàn)上一份可代表全班同學(xué)向老師祝福之禮。何物?我與雪思考了整一下午，未有所獲。正當(dāng)我奮力思索所贈(zèng)者何物時(shí)，雪開口了：“不如送老師四十五個(gè)紙折的心吧!”“對(duì)!”我眼前不禁一亮，心中開闊了幾分，道“還可將四十五個(gè)心配上四十五支紅色蠟燭，將其粘于蠟燭之上，再讓同學(xué)們將自己之名寫在心上。如何?”雪笑了，剛要點(diǎn)頭稱“對(duì)”時(shí)，突然不笑了，微皺眉，說(shuō)：“今日是9月8日，僅有一日多的時(shí)間了，行嗎?”我也有些猶豫，但片刻后，堅(jiān)定地對(duì)雪說(shuō)：“沒(méi)事!你我二人可以合作將此事完成。我們今日須作完心，明日讓同學(xué)們先寫名，同時(shí)，我們可將蠟燭購(gòu)?fù)辍？煞?”雪曰：“可?！本瓦@樣，我們開始了合作。我決定到雪家里與她一起做。

到雪的家后，我與雪拿出五顏六色的彩紙，平攤桌上，我與雪商量好：先共裁四十五張大小相同的邊長(zhǎng)為13cm的正方形的彩紙，之后，她折前面的步驟，后面需用剪刀的'地方為我所做。我們大約用30分鐘將45張紙裁好。再之后，雪開始折了。

雪認(rèn)真地折著，只見，我面前，雪不停重復(fù)著幾個(gè)簡(jiǎn)單而又需仔細(xì)的步驟：對(duì)折——壓實(shí)——捋平——對(duì)折——壓實(shí)——捋平……。我看到她額上冒汗，臉色發(fā)紅。不久，雪折好了，我輕輕接過(guò)，用剪刀將需剪部分小心翼翼剪開，最后一個(gè)完整的“心”成形。

這樣，我與雪一直未停，每做好一個(gè)，將其輕輕放置案邊。久了，雪的手紅了，我拿剪刀時(shí)，手亦微抖，二人額頭冒汗。經(jīng)過(guò)近四小時(shí)，四十五個(gè)“心”已整齊地排列在我們面前，我們共同歡呼。

第二天，雪把“心”全帶至學(xué)校。待同學(xué)們寫好名字后，我與雪認(rèn)真仔細(xì)地將所有“心”數(shù)了一遍：四十五個(gè)。

中午放學(xué)后，我與雪去商店精心選出四十六支鮮紅蠟燭，其中一支是滴蠟油粘“心”用的，以備下午制作。

我們拿起一支蠟燭，點(diǎn)燃，讓蠟油滴于紙上，再快速將它與另一支蠟燭粘好。這并不容易，有時(shí)一個(gè)“心”需粘多次呢!五十分鐘“流過(guò)”，四十五個(gè)成品也展現(xiàn)在我二人面前。

教師節(jié)，四十五支蠟燭已被點(diǎn)燃，四十五支蠟燭的火光映紅了我們的臉，火光中，我與雪對(duì)視相望，彼此臉上皆顯笑容：合作是愉快的，合作之后是喜悅的!

關(guān)于合作的作文350字的篇2

“快來(lái)看嘍，快來(lái)看嘍，森林里一年一度的賽馬大會(huì)將于三日后舉行，地點(diǎn)就定在小溪旁的綠野牧場(chǎng)，大家快去看嘍。”新聞播報(bào)員小猴響亮的聲音在森林里響起，人們興奮地奔走相告，短短一個(gè)早上，整個(gè)森林里的人都知道了這一消息。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，賽馬大會(huì)如期舉行?？磁_(tái)上人山人海，無(wú)論是天上飛的，還是地上跑的，都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，就連那水里游的魚兒，也都奮力地?fù)潋v著跳出水面觀看。這時(shí)，廣播里傳來(lái)了主持人的聲音：“hello，大家好，歡迎來(lái)到綠野牧場(chǎng)，我是主持人金絲猴，本次比賽一共有八位選手，分為四組，分別是黑馬和白馬，棕馬和斑馬，褐馬和雜斑馬，純血馬和漢諾威馬……”當(dāng)說(shuō)到這里時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。眾人皆知，純血馬和漢諾威馬是全世界跑得最快的馬，也是最有機(jī)會(huì)奪冠的?！按蠹异o一靜，請(qǐng)繼續(xù)聽我說(shuō)。”廣播里又傳來(lái)主持人的聲音，“本次比賽共有三場(chǎng)，每場(chǎng)三局兩勝制。每組選手相鄰的兩條前腿和兩條后腿分別綁在一起，四組選手兩兩對(duì)決，決出兩組勝利者和兩組失敗者，最后兩組勝利者和失敗者再各比賽一場(chǎng)，決出最終比賽的排名。”

第一局比賽開始了。選手們都拼盡全力奔跑，可純血馬和漢諾威馬卻狀況百出，當(dāng)純血馬要邁動(dòng)前腿的時(shí)候，漢諾威馬卻邁動(dòng)后腿，使得他們一路跌跌撞撞的，有幾次甚至快要摔倒了，好不狼狽?！霸趺催@樣啊，純血馬這組的表現(xiàn)真是讓人大跌眼鏡了?！薄笆前∈前?，虧我以前還很支持他們，沒(méi)想到居然表現(xiàn)得那么差?！庇^眾席上有人竊竊私語(yǔ)。脾氣本就十分暴躁的純血馬聽了這些不好的言論后，直接吼了出來(lái)：“喂，漢諾威馬，你是不是存心跟我作對(duì)啊!”“我看你才是呢，我要邁前腿的時(shí)候，你能不能不要邁后腿啊!”兩人互不相讓，激烈的火花在四周亂竄，眾人都在他們的眼里感受到了強(qiáng)烈的恨意。由于別的選手都到終點(diǎn)了，而他們卻遲遲未到，裁判只好讓他們下場(chǎng)休息了。

中場(chǎng)休息時(shí)，一位在馬家族內(nèi)頗有威望的老者單獨(dú)找了純血馬和漢諾威馬，對(duì)他們說(shuō)：“純血馬，漢諾威馬，你們的能力我是知道的，但你們卻不懂得團(tuán)結(jié)合作的道理。平時(shí)單打獨(dú)斗還好，但這種比賽考驗(yàn)的就是合作精神，難道你們就不能好好協(xié)作嗎?”兩人都意識(shí)到了自己的錯(cuò)，羞愧地低下了頭，說(shuō)：“公爵爺爺，我們錯(cuò)了?！?/p>

純血馬對(duì)漢諾威馬說(shuō)：“漢諾威馬，上一局比賽，是我錯(cuò)了，我向你道歉，這一局的比賽，我希望我們倆認(rèn)真比賽，好嗎?”“嗯。我覺(jué)得上局比賽我們之所以會(huì)輸，不是因?yàn)槲覀兏髯缘乃俣炔豢?，而是因?yàn)槲覀兊呐浜弦稽c(diǎn)都不默契。”“我也這樣覺(jué)得，要不然我們喊一個(gè)口號(hào)吧，比如喊一統(tǒng)一邁前腿，喊二統(tǒng)一邁后腿。這樣我們就離勝利不遠(yuǎn)了?！庇捎谒麄円庾R(shí)到了合作的重要性，開始配合對(duì)方，加上上局比賽總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，第二局，他們磕磕絆絆卻贏得了勝利。第三局，他們的協(xié)調(diào)能力更強(qiáng)了，一路如離弦的箭一般，飛快地沖線了。后來(lái)的比賽，他們勢(shì)如破竹，一舉奪冠。

站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，他們發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言，純血馬說(shuō)：“在場(chǎng)的各位也都看到了，第一局比賽時(shí)，由于我們配合不默契，導(dǎo)致我們輸了比賽?！睗h諾威馬接下話頭：“但是，改變我們的是公爵爺爺，他讓我們學(xué)會(huì)了合作，才能最終贏得了勝利。”觀眾們歡呼著：“學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)合作……”

關(guān)于合作的作文350字的篇3

《學(xué)會(huì)合作》這篇文章中舉了兩個(gè)例子，分別是演奏樂(lè)團(tuán)和模擬逃生實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)故事都講了一個(gè)道理，第一個(gè)是依靠高度統(tǒng)一的目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的協(xié)作精神，第二個(gè)是成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，而且心中還要想著別人，想著集體，有自我犧牲的精神。

你們知道嗎?自然界中有很多現(xiàn)象常常令我們震撼：在野火燒起的時(shí)候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。那噼里啪啦的燒焦聲是最外層螞蟻用自己的軀體，開拓求生之路時(shí)的吶喊，是奮不顧身，無(wú)怨無(wú)悔的吶喊。是的，面對(duì)困難，面對(duì)災(zāi)難，唯有團(tuán)結(jié)合作，眾志成城，才能沖出一條活路，這也應(yīng)證了課文中的第二個(gè)啟示。

你們也一定做過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧。有一次，老師讓我們小組四人做小實(shí)驗(yàn)，每個(gè)人都準(zhǔn)備了幾樣材料。開始實(shí)驗(yàn)了，張翔博和楊晉坤起了小矛盾，實(shí)驗(yàn)就做不成了，我說(shuō)服了他們，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)就做成了。今后我們要學(xué)會(huì)與他人合作，犧牲眼前的一些利益，說(shuō)不定可以換來(lái)一些更可貴的東西，所以我們一定要學(xué)會(huì)合作!

文章中的幾個(gè)事例，使我們明白了合作的重要性。如果人與人之間沒(méi)有了合作根本就不會(huì)有現(xiàn)在的美好生活。讓我們學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，共同締造一個(gè)嶄新的時(shí)代。

關(guān)于合作的作文350字的篇4

“人心齊，泰山移”，相信這句名言有許許多多的人都知道。生活中，也有很多相同的事例，大家一起來(lái)看看在我身邊發(fā)生有趣的事情吧!

一天，我和我的好朋友晗晗一起去玫瑰花園畫畫，不過(guò)可不是單單的寫生哦，我們的顏料是要自己做的!為了不漏下任何一個(gè)東西，我們準(zhǔn)備合理分工，我負(fù)責(zé)帶的有：紙、筆、小蘇打發(fā)酵粉、白醋、玉米淀粉、玉米糖漿、食物色素。她帶的有：攪拌器、碗、量杯、冰塊盒。到地方后，我們決定先做顏料，在涼的時(shí)候起型，涼好了上色。

為了讓畫面的效果更好，我特地帶了一瓶亮粉，先撒在顏料里，等干了上色以后，再在一些不同的地方涂上不同的顏色，但只用薄薄地鋪上一層。

但這次的顏料做的太多了，畫上涂了兩層都沒(méi)畫完，所以我們準(zhǔn)備一起畫一副大畫?？善@個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了故障!畫花徑的綠色和畫花瓣的紅色混到一起去了!無(wú)奈之下，只好再調(diào)了!這時(shí)，晗晗想出了一個(gè)一個(gè)“三全其美”之策：我把顏料分開，實(shí)在不行調(diào)新顏色代替，她繼續(xù)畫。這樣不僅可以拯救顏色，也能繼續(xù)畫下去，更不浪費(fèi)材料。就這樣，我們團(tuán)結(jié)一心，努力合作，終于在日落時(shí)完成了，由于是在日落時(shí)完成的，為了增加畫面效果，我們特地畫上了幾縷彩霞，加完后畫面更美了。

你看，團(tuán)結(jié)多么的重要啊!無(wú)論在哪，在干什么，都有合作二字。而且，有讓你為難的事情，你說(shuō)出來(lái)，讓大家一起想辦法，正所謂“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)諸葛亮”，有事大家一起來(lái)，一定會(huì)有美好的結(jié)果……

關(guān)于合作的作文350字的篇5

那一次，我深深體會(huì)到“合作”的真正含義了。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們幾名同學(xué)一起走向七巧板團(tuán)體賽的教室。我咬著嘴唇，心里大喊道：“今天我要‘光榮’一把了!”我努力讓自己緊張的情緒安定下來(lái)。

比賽開始了，許多混亂的七巧板堆在一起，一個(gè)大哥哥剛拼完，我立馬跟上去，一筆一畫地描著顏色。當(dāng)我看到馬依琳同學(xué)畫得太慢時(shí)，又往別的小組瞅去，天啊!他們直接是“重兵”出擊——水粉、噴噴筆，全部用上了!一大片的顏料像天女散花，或者像鋪著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子一樣，有節(jié)奏地往作品紙上堆砌，而我們仿佛用水彩筆在寬大的作品紙里“作秀”一般。

且不管“裝備”是否先進(jìn)和齊全了，趕緊描吧，我心里想著。突然，我看到一個(gè)哥哥拼著荷花的圖形，速度有點(diǎn)慢，就插嘴：“哎呀!該拼‘倒立’的板子了!”我的話音剛落，馬伊琳這邊著急地對(duì)我喊著：“你這兒該等著拼座橋啊，否則，人在池塘里怎么行走呢?”我這兒描邊描得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，被她的聲音一吼，心里更加不耐煩了。真是忙中出錯(cuò)，我又把一個(gè)還沒(méi)走到橋上的‘小女孩’涂了顏色。我生氣地對(duì)著大家吵到：“看看別的小組，人家都開始畫畫了呢，時(shí)間都過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，我們這里還亂七八糟的!”

我無(wú)奈起來(lái)，真應(yīng)了剛學(xué)過(guò)的李清照的那句詞“才下眉頭，卻上心頭”!剛開始拼圖的志氣立馬萎縮了。

這時(shí)，我們組里專門負(fù)責(zé)畫人物的大哥哥似乎看出了我的心思，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，子坳小朋友，我們繼續(xù)努力，不要著急。他們雖然工具齊全，但設(shè)計(jì)空曠，不如我們畫得飽滿，加油!同學(xué)們?！甭犃诉@位哥哥的話，我鼓起信心，繼續(xù)描著他們擺好圖形的邊兒?，F(xiàn)在，我們的組長(zhǎng)在為主題內(nèi)容寫著小作文，馬伊琳一心一意地在設(shè)計(jì)題目，而我們?nèi)齻€(gè)男孩，一個(gè)擺人物，一個(gè)描人物的輪廓，一個(gè)在為人物畫模樣，整個(gè)拼組程序仿佛接龍似的，我們之間配合得也越來(lái)越默契。

哈!看著我們組里每個(gè)成員現(xiàn)在有條不紊地做著自己的事情，我的心里涌出了一股自豪感。其他的小組大都是用噴噴筆大范圍、大面積地噴上，不能突出一些新鮮的花樣圖案，而我們卻是一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地，別出心裁地用心合作，才完成了一幅五彩斑斕的公園景色。

雖然，這幅“公園景色”只獲得了全國(guó)團(tuán)體賽三等獎(jiǎng)，但是，我從中知道了怎樣在團(tuán)體賽中，學(xué)會(huì)服從合理安排，學(xué)會(huì)了與人之間的配合默契，也是受益匪淺的了。

關(guān)于合作的作文350字的篇6

人類自從擁有了高度文明，就與合作結(jié)下了不解之緣，這為人類的長(zhǎng)足發(fā)展鋪平了道路。

中國(guó)歷史上，與合作有關(guān)的事例不勝枚舉。周瑜與諸葛亮在赤壁一戰(zhàn)中，各顯身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一敗涂地，八十萬(wàn)大軍頃刻間灰飛煙盡；公元前３１８年，楚，趙，魏，韓，燕五國(guó)組成聯(lián)軍，浩浩蕩蕩攻打秦國(guó)，卻因人心不齊而失敗，楚懷王聽信讒言，與齊國(guó)斷交，結(jié)果，被秦國(guó)的軍隊(duì)打德大敗，從此一蹶不振……

通過(guò)以上事例，我們可以斷定：合作是成功的基石。一根筷子是很容易折段的，而當(dāng)我們把幾十根筷子放在一起時(shí)，就很難把它們折斷。由此可見，合作的力量是巨大的。

我過(guò)共有56個(gè)民族，我們團(tuán)結(jié)在一起，共同建設(shè)著美麗的家園，我們的力量是強(qiáng)大的，我們所取得的成績(jī)是顯著的。

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，只有與他人好好合作，才能在社會(huì)上取得立足之地。我過(guò)曾因閉門自守，拒絕與他人合作，而被列強(qiáng)侵略；又因改革開放而步入世界強(qiáng)國(guó)之列。

國(guó)家是這樣，個(gè)人又何嘗不是如此呢？同學(xué)之間，我們不必刻意地追求＂獨(dú)自一人闖世界＂的瀟灑，而要把自己融入這個(gè)集體，享受合作帶來(lái)的成功的愉悅；在家里，我們要與家人一起，創(chuàng)建美好生活，而不必拒人于千里之外；在社會(huì)上，我們只有把握機(jī)遇，與他人合作，才能充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

關(guān)于合作的作文350字的篇7

生活中處處離不開合作，搬東西時(shí)，大家一起搬，又快又方便;大掃除時(shí)，大家分工搭配，又快又不累……學(xué)習(xí)也不例外，自學(xué)習(xí)小組成立以來(lái)，我和組員們之間發(fā)生了不少的趣事。

清晨，我像往常一樣背著書包去上學(xué)。到了教室，我匆匆地放下書包，檢查已到組員的作業(yè)完成情況，并組織他們看課外書。不一會(huì)，老師就到了。早讀課一下，數(shù)學(xué)老師就留了一道難題給大家：“這道題目比較難，大家可以和自己的組員一起討論，下節(jié)課我來(lái)講，看哪個(gè)小組講的好，完成的好……”為了獲得“最佳小組”的稱號(hào)，我們四個(gè)十分認(rèn)真，老師話剛落音，大家就都奮筆疾書地寫起來(lái)了。過(guò)了好久，我大喊一聲：“好了!”作為一號(hào)，我是第一個(gè)完成的，二、三號(hào)也不甘示弱，也都紛紛完成了，唯獨(dú)四號(hào)還遲遲做不出來(lái)，她急的滿頭大汗，我們安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)都有不會(huì)做的題目，有問(wèn)題大家一起討論怎么樣?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭?？墒俏覀?nèi)齻€(gè)的答案各不相同，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)壓根分不出來(lái)，每個(gè)人都各抒己見，各有各的道理。就在我們?nèi)齻€(gè)爭(zhēng)論不休的時(shí)候，四號(hào)說(shuō)：“你們別吵了，你們的答案都不對(duì)，不信你們看!你這少個(gè)零，她那里少算了一個(gè)2倍……”聽了四號(hào)的話我們停止了爭(zhēng)吵，我們仔細(xì)分析了四號(hào)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，最終找到了正確的答案。

很快，又到了數(shù)學(xué)課，老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“大家都找到上節(jié)課題目的答案了嗎?”有的同學(xué)大喊：“沒(méi)有，題目太難了!”會(huì)的小組寥寥無(wú)幾，老師又說(shuō)：“那好，會(huì)的小組請(qǐng)舉手。”我們組信心滿滿地舉了手，“那好，就請(qǐng)十一號(hào)小組回答吧!”我們四個(gè)站了起來(lái)，我匯報(bào)答案，二、三、四號(hào)匯報(bào)解題思路，并向老師說(shuō)明是我們組四號(hào)提出意見的。我們的答案老師十分滿意，并夸了我們組的每一個(gè)人，重點(diǎn)夸獎(jiǎng)四號(hào)，作為組長(zhǎng)，我深感欣慰。

是啊!我們每個(gè)人都有功勞，四號(hào)的功勞最大，我們每個(gè)人缺一不可!合作是最重要的，合作的力量勢(shì)不可擋!