英語四級必備攻略
英語四級必備攻略
四級考試的腳步越來越近,目 前大家一定在如火如荼的復(fù)習(xí)當(dāng)中。小編吸取日夜之精華整理了一些考試技巧,下面分享給大家
聽力技巧(一)
提煉選項中的重要信息
提醒考生務(wù)必先看選項。當(dāng)錄音人開始宣讀 Directions 時,考生應(yīng)充分利用這段時間速讀選項,預(yù)測考點,從而做到心中有數(shù)。通過先看選項,可以明確題目多方面的信息。
聽力技巧(二)
掌握節(jié)奏 合理安排時間
可能沒有哪種考試對時間安排的要求比聽力考試還要苛刻。“錄音不等人”,所以很多考生答題時都很緊張。其實,聽力考試每分鐘閱讀的字?jǐn)?shù)和停頓時間有嚴(yán)格限制:約每分鐘140 詞,每個問題后有約15秒停頓。這就象是跳舞唱歌,拍子已經(jīng)固定,我們要做的是跟上節(jié)奏,過分的緊張只會造成混亂,直接影響發(fā)揮。
聽力技巧(三)
聽力是一種Paraphrase考試
Paraphrase 就是運用同類詞語的替換或句型的變換解釋句或段的意義。
聽力考試多數(shù)時候是一種paraphrase考試,它往往考的不是考生是否聽見,而是考考生是否聽懂。把命題中的對話和段落原封不動地照搬到答案里,等著考生把它挑出來,在六級聽力考
試中這種題型幾乎找不到。絕大多數(shù)題目,要求考生把聽到的原文進行變換和歸納,對應(yīng)到選項中。
聽力技巧(四)
聽懂語調(diào)和重音
英語和漢語一樣,說話人通過各種各樣的語調(diào)和重音的變化表達不同的意思。六級聽力中,專業(yè)的錄音人更是力求表演得真實,他們絕不會用平淡的語調(diào)表示自己的驚訝,也絕不會把重音放在無關(guān)緊要的詞上。重讀的每一處都具有提示作用。因而,從錄音人的表現(xiàn)中就能推測出人物的心理活動、觀點和態(tài)度。重音和語調(diào)是最為重要的線索。
聽力技巧(五)
不怕長段 聽清重點
聽力的Passages部分經(jīng)常被視為難點中的難點。但是,作為聽力材料的文段絕不可能文學(xué)色彩很濃或?qū)W術(shù)氣特別重,絕不該讓沒有專業(yè)背景的你聽完了一頭霧水,不知所云。有的考生說,要是把聽力段落都變成閱讀理解出題,就能全答對。這更說明,聽力的段落并非難在文字上。
閱讀
閱讀,這是我們應(yīng)考的重點,閱讀題得分的高低直接影響到你是否能過,在這里針對每種題型談一談。
01閱讀
事實細(xì)節(jié)題
每年必考地方是列舉處,即有first,sceond,in addition……的地方,還有舉例與打比方的地方,即有as,such ,for instance等出現(xiàn)的地方,有幾個應(yīng)考規(guī)律,大家記住,
1)選項中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案,而同義詞替換的是正確答案,
2)選項中表達意義較具體,也就是句子較長的一般不是答案而概括性的,抽象的是答案,
3)選項中有絕對語氣詞的比如must,never,merely等不是答案而有不十分肯定語氣詞的是正確答案,比如could,might,possible等。
02閱讀
詞義及語義判斷題
??加兄复舷聠栒Z義功能的名詞和一詞多義的詞組,另外復(fù)雜句由于其句子之間的關(guān)系復(fù)雜,也常成為考查理解能力的一種手段,大家只要記住一個規(guī)律即可,那就是選項含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案
03閱讀
推理判斷題
1)若要求對某段內(nèi)容進行推論,那么就只看題干要求作答的那一段,
2)選項中采用試探性,不十分絕對語氣詞的比如tend to ,offten等一般是答案,
3)符合常識邏輯的一般是答案,比方說為什么中國比較窮,是因為人口眾多,為什么美國人很胖,是因為他們吃的肯德基,麥當(dāng)勞太多了)。
04閱讀
主旨大意題和觀點態(tài)度題
這兩種相對都比較難,大家的得分都不是很高,所以即使你做的不好也別太介意。盡量去做吧。
英語四級筆試流程
09:00——11:20
08:40——09:00 試音時間
09:00——09:10 閱讀考場注意事項,發(fā)放考卷,貼條形碼
09:10——09:40 作文考試階段
09:40——10:05 聽力測試
10:05——10:10 考試暫停5分鐘,收答題卡1(即作文和聽力)
聽力結(jié)束后完成剩余考項(閱讀和翻譯)
11:20全部考試結(jié)束。
英語四級有:寫作、聽力、閱讀理解、翻譯
想要過關(guān)就要對它們逐個突破
為此小編找遍了度娘,為大家尋找了一些短時間提升英語的方法
寫作
一、優(yōu)化詞匯輸入,豐富詞匯知識積累
詞匯是一篇文章最基本的組成要素。頭腦中如果沒有一定數(shù)量的、且處于鮮活狀態(tài)的詞匯,就無法寫出好文章。要寫出好的文章,就必須善于從眾多的詞語中選擇和運用最恰當(dāng)?shù)脑~語。
二、加強基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練,活化基礎(chǔ)知識積累
在我們寫作過程中,我們常常會有詞匯量與運用能力不成正比的現(xiàn)象,寫作中經(jīng)常出現(xiàn)詞匯貧乏和用詞不當(dāng)?shù)葐栴}。為解決這些問題,我們應(yīng)該用詞、句做翻譯練習(xí),一段時間(4-5天)之后,再用這些詞、句進行寫作,多寫多練以達到活化知識的目的。
三、廣泛閱讀,拓展知識積累
熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。在大量的閱讀過程中,可開拓視野,拓展知識,增加語感,為寫作提供必要的語言材料。
聽力
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1.精聽
在早晨,腦子比較清晰的時候,聽英語時盡力去了解它的意思,借助一聽就懂的單詞去推測一句話,一個段落的意思。
然后,再一邊看英文文章,將自己沒聽懂的主要生詞標(biāo)出,集中學(xué)習(xí)。學(xué)完之后,在聽一遍,確認(rèn)自己能后聽懂并把握那些剛學(xué)完的生詞的意思。
2.泛聽
在沒有條件靜坐下來學(xué)習(xí)的時間里,廣泛地聽一些和自己已掌握的語法知識及詞匯程度相仿的英文文章,借助聽懂的詞匯去推測全文的意思。
3.總結(jié)
選擇練習(xí)聽力的英文文章時,要注意那些文章的內(nèi)容要盡量與自己的需要接近,語法與詞匯既要接近自己的水平,既不能太難,也不宜太容易。
閱讀理解
首先,每個閱讀文章里肯定會有很多你不認(rèn)識的單詞出現(xiàn),不用怕,因為幾乎沒有人都認(rèn)得它們,你需要做的就是怎么樣避重就輕,抓住出題人的心理.他不需要你把整篇文章都讀懂讀透再去回答他提出的問題.你可以換一種角度,從問題入手,帶著他的問題去讀文章.其實它問的問題差不多就是文章中,問題所對應(yīng)原句的另一種說法,即同義句而已,你只要把它翻譯過來就行,當(dāng)然并非所有題目都是這樣,但我覺得大部分都是這樣的。
答題時,先看問題,把每道問題中的生詞(我敢肯定它同時又是關(guān)鍵詞,即問題的關(guān)鍵)用鉛筆在下面畫上下劃線,然后再讀文章的時候找到他們,并在文章中也用鉛筆在它們的下面畫上下劃線,這樣做可以給你節(jié)省時間。
我們在通讀文章的過程中用簽字筆,也是我們答題的水性筆(注意這個不是鉛筆,就是為了要跟鉛筆做出區(qū)別,方便一目了然,不然那么多的鉛筆下劃線,估計你就得懵了)。在but這種轉(zhuǎn)折語氣的詞或詞組下做出標(biāo)記,可以畫浪線,這樣你就知道哪塊是出題人的陷阱,因為總會有一兩題當(dāng)你以為已經(jīng)找到了答案,其實你沒看見,你以為的答案后面還跟了個but,自然,你那題肯定答錯了。
翻譯
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1. 詞匯量達標(biāo)
這個要求已經(jīng)是老生常談了,但還是要反復(fù)強調(diào)一點,無論你有什么高招和技巧,沒有詞匯給你做基礎(chǔ),做任何部分都是不成功的。詞匯量哪里去積累?大家可以通過記憶英語課堂上學(xué)的單詞,也可以買本高頻詞匯看看,或者通過做題來積累一些詞匯。詞匯這個事情是個長久戰(zhàn),誰能堅持到最后,誰就是勝利者!
2. 注意時態(tài)
根據(jù)一些調(diào)查,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們考試翻譯時,容易一看到中文就馬上翻譯成英語,連前面的句子信息都省略不看,在此,我非常不贊同這個做法,前面的句子或短語包含的不只是信息也有時態(tài)之類的,如果直接上手寫,那么也就是等于直接放棄這最好拿的得分點。
3. 注意用詞
四六級翻譯考察同學(xué)們的語言應(yīng)用能力,所以在考試時,大家應(yīng)盡量把自己的語言水平表現(xiàn)出來,所以應(yīng)避免使用一些過于簡單的詞匯,而選擇一些更高級的詞匯,例如"have to"可以換成"be obliged to","help to"可以換成"contribute to"這樣做之后,整個句子會亮眼很多。
4. 注意搭配
這里的搭配主要指一些固定搭配,如“學(xué)習(xí)知識”不能用"learn knowledge",而必須用"acquire knowledge","concern"后面的介詞必須跟"over"而不是"of",這些都是我們要好好學(xué)習(xí)的地方,可以通過日常積累,比如看英文報刊等等。
5. 懂得變通詞匯
很多同學(xué)會碰到這樣一件囧事,就是忽然間想不起一個詞對應(yīng)的英文單詞是什么。不要急,在這種情況下,放棄是絕對不對的,我們可以另辟蹊徑,一種方法是試著用幾個詞去解釋這個單詞,二是找個相近的英文單詞來代替。如“匿名”對應(yīng)的單詞是"anonymity",我們可以用"a unknown name"或者直接用同義詞"pseudonym"來代替。
其實以上我知道這都是老生常談
但小編覺得如果大家可以按以上說的去做
英語四級就不再是威脅
相信我沒道理
最后祝你們成功
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