為了幫助大家備考托業(yè)，下面小編給大家整理了托業(yè)七大題型詳解：Error Recognition，預(yù)祝大家取得高分。

托業(yè)七大題型詳解：Error Recognition

Error Identification

Format
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Section VI of TOEIC tests your ability to recognize mistakes in grammar or usage in written sentences. It consists of twenty items. In each item, four expressions -- usually one or two words each -- are underlined. You have to examine all four items and decide which one must be rewritten (it can't simply be omitted) to form a correct sentence. In other works you need to find the underlined expression that contains a mistake.

Tactics
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1. Read each item word for word. Don't just look at the underlined portion of the sentences because the error is often incorrect only because of the context of the sentence.

2. Don't read too quickly. If you do, your eyes may skip over errors, especially those involving "small words" (prepositions, pronouns, articles). Try to pronounce each word in your mind as you read. This will help you catch errors that "sound wrong."

3. If you are unable to find an error after the first reading, look at the verbs in the sentence to see if they are used correctly, since verb errors are the most common errors in Part VI. Check the verb's tense, form, and agreement with the subject.

4. If the verb seems to be used correctly, check for other common errors: word choice, word form, preposition use, and so on.

5. If you still cannot find an error, eliminate choices that seem to be correct. If more than one choice remains, make a guess. Put a mark on your answer sheet next to items that you are not sure of so that you can come back to these items if you have time at the end of Section VI. (Be sure to erase all these marks before the end of the test.)

6. Never spend too much time on any one item.

7. Never leave any blank answers. Always guess.

8. As soon as you finish Part VI, go on to Part VII. Keep in mind that Part VII (Reading Comprehension) takes more time to complete than either Part V or Part VI.

_esting Points and Skill-Building Exercises
A. Verb Errors
B. Word-Choice Errors
C. Word-Form Errors
D, Preposition Errors
E. Errors with Gerunds, Infinitives, and Simple Forms
F. Errors with Pronouns
G. Errors with Singular and Plural Nouns
H. Errors with Comparative and Superlative Forms of Adjectives
I. Errors with Articles
J. Word-Order Errors
K. Errors with Connecting Words
L. Errors with Participial Adjectives

托業(yè)考試：獲取高分的八個(gè)錦囊妙計(jì)

妙計(jì)一：提高整體的英語(yǔ)水平
　　有兩種方法可助你提高托業(yè)考試的成績(jī)：
　　●了解托業(yè)考試的題型和其他應(yīng)試者采用的好的應(yīng)試策略。
　　●具有良好的英語(yǔ)水平（這需要一個(gè)長(zhǎng)期的積累）。
　　本書中提供的這種循序漸進(jìn)的備考計(jì)劃，能幫你實(shí)現(xiàn)第一種提高成績(jī)的方法。提高英語(yǔ)水平的方法其實(shí)就是盡可能隨時(shí)隨地地用它?？赡艿脑挘ド嫌⒄Z(yǔ)培訓(xùn)班。課堂以外的時(shí)間，盡量尋找機(jī)會(huì)說英語(yǔ)，特別是與英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士交談。閱讀英文報(bào)紙和雜志，聽電臺(tái)里的英語(yǔ)新聞和英語(yǔ)脫口秀節(jié)目，參加英語(yǔ)講座，看英文原版電影等。
　　妙計(jì)二：了解自身的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，在自己欠缺的地方下功夫
　　你可能已經(jīng)很清楚自己的英語(yǔ)在哪方面還需要提高，或者你也可能想通過本書中的試題預(yù)覽來(lái)判斷一下自己英語(yǔ)方面的薄弱點(diǎn)。那么在開始學(xué)習(xí)之前做一做這些試題預(yù)覽吧。你是否覺得有一道或者幾道題特別難？如果有，那么就把更多的時(shí)間和精力投入到對(duì)本書中與之相應(yīng)的部分的學(xué)習(xí)中去吧。
　　妙計(jì)三：抓緊時(shí)間備考
　　參加一個(gè)諸如托業(yè)這樣重要的考試，就如同面對(duì)你生命中的一次挑戰(zhàn)。你得進(jìn)行大量的訓(xùn)練準(zhǔn)備考試，而且必須是系統(tǒng)的訓(xùn)練。
　　在開始復(fù)習(xí)備考之前，準(zhǔn)備一份時(shí)間表，計(jì)劃好每個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果你每天或者每周有 3 、 4 天都如此細(xì)致地制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)比僅有個(gè)籠統(tǒng)的計(jì)劃高得多。按照你制訂的這個(gè)計(jì)劃學(xué)習(xí)一周后，再根據(jù)需要把它適當(dāng)?shù)匦薷囊幌拢缓缶捅M量遵照這個(gè)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，要一直堅(jiān)持到考試前的幾天。到了這個(gè)時(shí)候，再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)你的考試成績(jī)也不會(huì)有多少影響了，此時(shí)你該做的就是去放松放松。
　　可能的話，專門為備考托業(yè)安排一段時(shí)間，在這段時(shí)間里不做其他的功課，也不要被其他事情占用，只是專心復(fù)習(xí)備考托業(yè)。
　　采用 30 5 5 法學(xué)習(xí)：
　　●首先，學(xué)習(xí) 30 分鐘。
　　●休息 5 分鐘。離開課桌，做點(diǎn)別的事情。
　　●回來(lái)以后，花 5 分鐘復(fù)習(xí)一下剛才那30分鐘里學(xué)的東西，再預(yù)習(xí)一下將要學(xué)習(xí)的東西。
　　定期與其他準(zhǔn)備參加托業(yè)考試的人交流交流也很好。研究表明，這種學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)效果非常好。
　　妙計(jì)四：熟悉托業(yè)考試的題型和各部分的考試要求
　　如果你的頭腦中有一張清晰的托業(yè)考試的地圖，考試那天就不會(huì)手忙腳亂了，你就會(huì)知道現(xiàn)在做到哪里了，接下來(lái)會(huì)是什么題。
　　通常來(lái)說，各部分的考試要求，甚至舉的例子都是一樣的。如果你很熟悉這些要求，考試時(shí)就不必再看了，可以節(jié)省很多寶貴的考試時(shí)間。由于版權(quán)的原因，本書中的題目要求和正式考試中的略有不同，但也都差不多。假如你明白了本書中的要求，你也就能明白實(shí)際考試中的考試要求。
　　妙計(jì)五：知道如何在答題紙上涂寫答案
　　考試時(shí)最讓人惱火的事情之一，就是突然發(fā)現(xiàn)你正在做的試題的題號(hào)和答題紙上的題號(hào)錯(cuò)位了。你得返回去追根溯源，看你究竟是從哪道題開始寫串了行，然后再?gòu)哪堑李}開始把后面的答案依次改正過來(lái)。為避免此類問題的發(fā)生，你可以用考卷作記號(hào)。用考卷把答題紙上尚未作答的題目遮住，每做完一題就將試卷向下移動(dòng)一行。
　　多帶幾支2B鉛筆，一塊好用的橡皮，還有一個(gè)小鉛筆刀。別用鋼筆或簽字筆涂寫。涂答案時(shí)一定要把整個(gè)框涂滿，不要隨意亂涂。
　　一定要把答案涂滿，并且每題只涂選一個(gè)答案。如果要修改答案，一定要徹底擦干凈。
　　妙計(jì)六：管它是什么，猜！
　　托業(yè)考試答錯(cuò)了不倒扣分，也就是說，如果你不知道該選哪個(gè)答案的話，就猜一個(gè)寫上，千萬(wàn)不要空著不寫。記住，即便你是瞎猜的，你猜對(duì)的幾率也有 1/4 （ 25% ）。（而在第二部分試題中，你答對(duì)的幾率是 1/3 ，即 33。3% 。）
　　如果你一點(diǎn)也不知道哪個(gè)答案是對(duì)的，則按照一般的猜題標(biāo)準(zhǔn)，建議你選擇（C），這比漫無(wú)目的地瞎猜要好。
　　妙計(jì)七：用排除法篩選出正確答案
　　在妙計(jì)六中，你知道了在遇到不會(huì)做的題時(shí)就猜一個(gè)答案。然而，不到考試即將結(jié)束的最后時(shí)刻，還是不要盲目地去猜，相反，你還是應(yīng)該盡量做出一個(gè)的選擇。這個(gè)時(shí)候，排除法就派上用場(chǎng)了，換句話說，找不出正確答案的時(shí)候，就把那些明顯錯(cuò)誤的和不太對(duì)頭的選項(xiàng)排除掉；此時(shí)如果有多個(gè)選項(xiàng)無(wú)法排除，則再?gòu)倪@些剩余的備選答案中猜選一個(gè)。
　　下面是一道典型的單項(xiàng)選擇題：
　　題干
　　【A】備選答案
　　【B】備選答案
　　【C】備選答案
　　【D】備選答案
　　4個(gè)選項(xiàng)中當(dāng)然只有 1 個(gè)是選擇，這個(gè)選項(xiàng)就是正確答案，另外 3 個(gè)就是錯(cuò)誤選項(xiàng)，因?yàn)檫@些錯(cuò)誤選項(xiàng)都是誤導(dǎo)你的。
　　題干
　　【A】錯(cuò)誤選項(xiàng)
　　【B】錯(cuò)誤選項(xiàng)
　　【C】正確答案
　　【D】錯(cuò)誤選項(xiàng)
　　然而，并不是所有的錯(cuò)誤選項(xiàng)的錯(cuò)誤都那么明顯，有一兩個(gè)選項(xiàng)一眼就能看出是錯(cuò)的，而另外一個(gè)就不那么好分辨了，它很接近正確答案。大多數(shù)人錯(cuò)就錯(cuò)在這個(gè)選項(xiàng)上，它就是主錯(cuò)誤選項(xiàng)。
　　題干
　　【A】主錯(cuò)誤選項(xiàng)
　　【B】錯(cuò)誤選項(xiàng)
　　【C】正確答案
　　【D】錯(cuò)誤選項(xiàng)
　　即使你只能從 4 個(gè)選項(xiàng)中排除掉 1 個(gè)，你也將猜對(duì)的幾率從 1/4 （ 25% ）提高到了 1/3 （ 33。3% ），而如果你能排除掉兩個(gè)的話，你答對(duì)的幾率就會(huì)非常高了達(dá)到 1/2 （ 50% ）。
　　排除掉一兩個(gè)選項(xiàng)之后還是無(wú)法確定該選哪一個(gè)怎么辦？這時(shí)候，如果你的預(yù)感（一種本能的感覺）告訴你其中一個(gè)選項(xiàng)更好一些，那就選這個(gè)好了。如果沒有任何預(yù)感，那你就選那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)選項(xiàng)；而如果你的標(biāo)準(zhǔn)選項(xiàng)已經(jīng)被排除掉了，那就干脆隨便選一個(gè)，然后繼續(xù)做下面的題。
　　我們從第五部分題中找一個(gè)例子來(lái)具體看一下排除法在實(shí)際當(dāng)中的運(yùn)用：
　　I‘m eager ____ the new member Of the product development team．
　　【A】meeting
　　【B】will meet
　　【C】to meet
　　【D】met
　　你可能首先會(huì)排除掉選項(xiàng) B 和 D ，因?yàn)樵谶@兩個(gè)選項(xiàng)中， meet 作動(dòng)詞，而句中已經(jīng)有了一個(gè)動(dòng)詞 am 。而且，選項(xiàng)D表達(dá)的是過去的時(shí)態(tài)。那么現(xiàn)在要在 A 和 C 中作選擇就有點(diǎn)難度了， A 選項(xiàng) meeting 是動(dòng)名詞， C 選項(xiàng) to meet 是動(dòng)詞不定式。但即便如此，你仍有可能根據(jù)所學(xué)過的語(yǔ)法知識(shí)作出正確的判斷。而且從語(yǔ)感上來(lái)講，其中一個(gè)答案放在句中讀起來(lái)感覺更順暢。
　　如果你選的是 C ，答對(duì)了！不過并不是所有的托業(yè)考試題都是這個(gè)模式，甚至想排除掉一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)都很難。但對(duì)于應(yīng)試者來(lái)說，排除法仍不失為一個(gè)有效的答題工具。
　　妙計(jì)八：學(xué)會(huì)控制考試時(shí)的情緒
　　考試前感到緊張焦慮是很正常的。像托業(yè)這樣的標(biāo)準(zhǔn)化考試通常都會(huì)在一定程度上對(duì)你未來(lái)的規(guī)劃產(chǎn)生影響。假如你去參加一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)或者作一個(gè)重要的商務(wù)演講，你也會(huì)感到緊張。英語(yǔ)里有這么一個(gè)說法很形象地描述了這種感覺： butterflies in your stomach（緊張得感到惡心）。不過一旦考試開始，這種緊張的感覺也就消失了。有一點(diǎn)緊張對(duì)你也是有好處的，它能使你的注意力更加集中。但是過度的緊張就會(huì)使你發(fā)揮失常，犯低級(jí)錯(cuò)誤。
　　考試之前自我減壓的方法之一是提前到考場(chǎng)。如果你是急急忙忙地趕到或者干脆就遲到了，考試時(shí)就會(huì)非常緊張。
　　如果你在做第二節(jié)（閱讀）時(shí)感到很緊張，那就停下來(lái)稍微休息一會(huì)給自己放 15 秒鐘假?？吭谝伪成?，閉上眼，做幾次深呼吸，盡量放松然后繼續(xù)答題。（進(jìn)行聽力考試的時(shí)候可千萬(wàn)不要使用這個(gè)技巧否則好多題目就會(huì)錯(cuò)過聽不到了！）

托業(yè)考試之名師解析托業(yè)考試新題型

托業(yè)考試是全球“性的職業(yè)英語(yǔ)測(cè)試”。老師介紹，在進(jìn)入中國(guó)的這幾年的時(shí)間里，托業(yè)考試以其實(shí)用性強(qiáng)、認(rèn)可范圍廣、性強(qiáng)的特點(diǎn)，已經(jīng)成為越來(lái)越多外企擇人及用人的重要途徑。
　　因此，針對(duì)托業(yè)（TOEIC）考試自身的特點(diǎn)，教育部門在考試題型上也不斷的修改和完善，以增加托業(yè)等級(jí)證書的“含金量”。下面成都新動(dòng)態(tài)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)老師就將托業(yè)考試題型的幾大變化告訴大家：
　　第一部分閱讀的三大主要變化
　　1、新增以短文為基礎(chǔ)的完成句子題；
　　2、閱讀(第七部分)包括了基于兩段相關(guān)聯(lián)的文章的一組問題；
　　3、取消了現(xiàn)行托業(yè)考試的第六部分——錯(cuò)誤識(shí)別題。
　　第二部分 聽力的四大主要變化
　　1、錄音中可能出現(xiàn)不同的口音，如美式英語(yǔ)、英式英語(yǔ)、澳大利亞英語(yǔ)和加拿大英語(yǔ)；
　　2、第三部分中單一問答題替換為一組問答題；
　　3、減少了第一部分的圖片描述題數(shù)量；
　　4、在第三部分（對(duì)話）和第四部分（簡(jiǎn)短講話）中的問題部分將會(huì)同時(shí)以錄音及書寫形式出現(xiàn)。
　　第三部分其他細(xì)節(jié)變化
　　口語(yǔ)考試將評(píng)估考生的口語(yǔ)水平，ETS的考官將通過在線評(píng)分系統(tǒng)對(duì)考生的回答打分?？荚嚂r(shí)間約20分鐘，包括11個(gè)問題，可以從多角度測(cè)試考生口語(yǔ)能力?？脊賹⒃u(píng)估考生回答的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法、詞匯、內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性和完整性。
　　寫作考試將測(cè)試考生使用書面英語(yǔ)的能力，寫作考試持續(xù)大約60分鐘，包括8個(gè)問題從不同方面評(píng)估考生的寫作能力。ETS的考官將考察考生答案的整體組織性，語(yǔ)法和詞匯的準(zhǔn)確使用的能力，并以此作為給分的標(biāo)準(zhǔn)。

托業(yè)備考：以單詞為先重視語(yǔ)法

托業(yè)是我見過、教過、考過的最簡(jiǎn)單的ETS的英文考試。但是（A but B結(jié)構(gòu)），簡(jiǎn)單差不多是含金量底的代名詞。對(duì)于一個(gè)接受過培訓(xùn)的學(xué)生，只要用上兩個(gè)月左右的時(shí)間，甚至基礎(chǔ)好一點(diǎn)的同學(xué)，一個(gè)月的時(shí)間就可以得到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
　　不過，如果考慮一些托業(yè)的應(yīng)試人群，情況似乎又不是那么簡(jiǎn)單。就我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，一般參加托業(yè)考試，或者說是參加托業(yè)培訓(xùn)（特指在新東方）的同學(xué)英文基礎(chǔ)都不是特別好。我個(gè)人是從英語(yǔ)十分不好，一步一步熬過來(lái)的。我非常可以理解這些同學(xué)的心理。就比如說托福考試，當(dāng)年的老托福考試（現(xiàn)在看來(lái)簡(jiǎn)單的一塌糊涂），我整整花了4個(gè)月的時(shí)間，也不怕別人笑話，考了589分。那個(gè)時(shí)候，很多同學(xué)、朋友、甚至新東方的老師，都說托福簡(jiǎn)單?？墒?，那是針對(duì)英文基礎(chǔ)比較好的同學(xué)而言的。對(duì)于像我這樣基礎(chǔ)不好的人，光有方法和技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?；氐轿覀兊耐袠I(yè)，看著現(xiàn)在的同學(xué)們，好多次讓我想起多年前的自己。在英語(yǔ)的門口徘徊，痛苦、失落、在放棄與堅(jiān)持間猶豫不決。
　　其實(shí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是四步：不知道自己不會(huì)——>知道自己不會(huì)——>不知道自己會(huì)了——>知道自己會(huì)了。其中從知道自己不會(huì)到不知道自己會(huì)了的過程是最痛苦的。我就個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合托業(yè)考試提出幾點(diǎn)建議。
　　第一，不寫是什么英語(yǔ)考試，一定的單詞為先。現(xiàn)在市面上沒有什么好的托業(yè)資料，所以我建議大家直接背一些托福單詞。不要買那些收錄了一萬(wàn)單詞的書，就買只有五六千詞的就好。原因是，托福單詞是比較常用的?？赡苡腥藭?huì)有異議，商務(wù)環(huán)境中的單詞含義和托福中不一樣?；谶@個(gè)問題，我們采取以下的方法來(lái)處理詞匯書。就像我在課堂上給同學(xué)們講的一樣，詞法部分只有動(dòng)詞、名詞、形容詞、和副詞四大類的詞是需要背的。而這四大類詞中，除了個(gè)別詞性轉(zhuǎn)化過程中含義發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的副詞，如accordingly和consequently，大多數(shù)的副詞我們可以不背；大多數(shù)的名詞不影響我們的閱讀，所以拿到托福詞匯書，優(yōu)先把動(dòng)詞和形容詞背掉。然后就去做題目，尤其是聽力題目，聽上幾套題，就會(huì)明白其實(shí)聽力中也沒有什么難詞。而閱讀中的名詞，是在做完了題目，復(fù)習(xí)原文時(shí)，把重點(diǎn)的名詞劃下來(lái)，背掉。經(jīng)過一段時(shí)間，詞匯的問題就解決了。
　　第二，語(yǔ)法。千萬(wàn)不要小看語(yǔ)法。以前，我也常聽人你說，語(yǔ)法沒有什么用。絕對(duì)的誤人子弟。語(yǔ)法太重要了！我教過的考試科目比較多，沒來(lái)東方之前教過中、高考，四六級(jí)、做過考研的英語(yǔ)試題，也教過雅思的全科，來(lái)了東方之后，教過托福、托業(yè)、SSAT，又給朋友的弟弟教過SAT，上大學(xué)的時(shí)候還教過同學(xué)考GRE.可以說是國(guó)內(nèi)外的考試，我都經(jīng)歷過。這么多年下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，制約考試成績(jī)的（尤其是作文和口語(yǔ)），除了單詞，就是語(yǔ)法。我這里講的語(yǔ)法不是說去想高考一樣，區(qū)別那么多的語(yǔ)法條目。而是，要想在大腦中對(duì)整體的語(yǔ)法有個(gè)框架。先知其然，然后才能知其所以然。我在課上講過了如果建立語(yǔ)法的框架，希望同學(xué)們切記。

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