最新班干部會(huì)議講話稿
最新班干部會(huì)議講話稿
班干部是班主任的助手,如果班干部得力,對(duì)班級(jí)管理將起到至關(guān)重要的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的最新班干部會(huì)議講話稿，僅供參考。
最新班干部會(huì)議講話稿篇1
同學(xué)們，大家晚上好!
學(xué)生干部是高一學(xué)生群體中的管理者，是骨干，是榜樣，要嚴(yán)于律己，以身作則，帶好頭、引好路，要正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，用扎實(shí)的工作和成績(jī)向年級(jí)交一份滿意的答卷。
一、當(dāng)學(xué)生干部的意義
1、自身發(fā)展的需要：鍛煉組織、活動(dòng)能力，將來(lái)走上社會(huì)大有用處;
2、學(xué)校、班級(jí)的需要：學(xué)校、班級(jí)秩序的建立的開(kāi)展，都需要學(xué)生干部;
3、個(gè)人和社會(huì)的需要。許多社會(huì)精英，當(dāng)年在校讀書(shū)期間都是出色的學(xué)生干部。能力、責(zé)任感就是在學(xué)校當(dāng)干部時(shí)培養(yǎng)的。
二、學(xué)生干部的角色
1、老師的得力助手：維護(hù)班主任、老師的威信，支持、配合學(xué)校的管理。
2、學(xué)校聲譽(yù)的堅(jiān)定維護(hù)者。不能辜負(fù)老師、同學(xué)的期望，不能以干部做掩護(hù)牌違紀(jì)甚至踐踏學(xué)校禁令(如談戀愛(ài)，偷竊等)。有的學(xué)生干部課堂上公然頂撞老師，是很不應(yīng)該的，絕不能唱對(duì)臺(tái)戲!
3、學(xué)校、老師之間的感情溝通者。如發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)學(xué)校或?qū)Π嗉?jí)的某項(xiàng)決定有許多不解或誤解時(shí)，就應(yīng)該多做溝通。
4、集體活動(dòng)的組織者。
三、學(xué)生干部的作用
1、榜樣示范作用
學(xué)生干部是學(xué)生最現(xiàn)實(shí)的榜樣，和同學(xué)生活、學(xué)習(xí)在一起，且年齡相近，經(jīng)歷基本相同，環(huán)境也差不多，對(duì)學(xué)生的影響更直接，更現(xiàn)實(shí)。學(xué)生干部的成功經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生以啟迪，學(xué)生干部的模范作用潛移默化的影響同學(xué)，并且同學(xué)易于信服。
2、骨干帶頭作用
骨干帶頭作用就是學(xué)生干部在各項(xiàng)活動(dòng)中當(dāng)排頭兵，發(fā)揮模范帶頭或先鋒隊(duì)作用。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是在日常的工作中，學(xué)生干部雖有分工，但當(dāng)其他干部履行自己的職責(zé)時(shí)，所有的學(xué)生干部都要自覺(jué)的給予支持和配合;二是在學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)中，一方面學(xué)生干部要努力完成自己承擔(dān)的任務(wù)，另一方面，要用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的同學(xué)，學(xué)生干部的骨干帶頭作用是搞好任何一項(xiàng)活動(dòng)的保障，也是學(xué)生干部發(fā)揮骨干作用的又一個(gè)明顯的區(qū)別;三是在遵章守紀(jì)方面，學(xué)生干部要自覺(jué)帶頭;四是當(dāng)學(xué)校發(fā)起某項(xiàng)號(hào)召時(shí)，學(xué)生干部要自覺(jué)帶頭響應(yīng)，以促進(jìn)這一號(hào)召的實(shí)現(xiàn)，這也是學(xué)生干部發(fā)揮帶頭作用的一個(gè)重要途徑;五是一定要把自己的成績(jī)搞上去，學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，絕對(duì)不能以犧牲成績(jī)來(lái)?yè)Q取班級(jí)管理積分，我們要的是班級(jí)管理與學(xué)習(xí)成績(jī)雙豐收。
3、執(zhí)行協(xié)助作用
學(xué)生干部可以極大的彌補(bǔ)學(xué)校在管理中人員和精力的不足，促進(jìn)和提高學(xué)校的管理水平。
4、組織領(lǐng)導(dǎo)作用
一是通過(guò)學(xué)生干部的努力，抓好班集體建設(shè)，加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，給學(xué)生的自我管理創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。因?yàn)?，良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)不僅能陶冶學(xué)生的精神風(fēng)貌和道德情操，更是一種巨大的精神力量，能催人奮發(fā)向上，健康成長(zhǎng);不良風(fēng)氣是一種精神麻醉劑，使人不知不覺(jué)受到毒害和影響。
二是學(xué)生干部通過(guò)自身的模范帶頭作用促進(jìn)同學(xué)的自我教育。
四、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)
學(xué)生干部，既是學(xué)生，又是干部。如果只顧自己學(xué)習(xí)而不顧工作，是合格的學(xué)生，不是合格的干部;如果不思學(xué)習(xí)，違法亂紀(jì)，以權(quán)謀私，既不是合格的學(xué)生，也不是合格的干部。
因此，學(xué)生干部必須具備以下素質(zhì)：
1、較強(qiáng)的思想政治素質(zhì)
在工作實(shí)踐中，既要協(xié)助老師做好學(xué)生工作，關(guān)鍵時(shí)刻站的出來(lái)、沖得上去、拿得下來(lái)，也要幫助領(lǐng)導(dǎo)老師及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，為老師決策服務(wù)，同時(shí)還要以自己的言行去影響和教育周圍的同學(xué)，自覺(jué)成為學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的重要橋梁。
2.較高的思想覺(jué)悟水平
第一，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)。
第二，誠(chéng)信待人接物。
第三，自覺(jué)進(jìn)行自我約束。對(duì)學(xué)校的紀(jì)律應(yīng)當(dāng)有清楚認(rèn)識(shí)，不要有損集體榮譽(yù)之事，有良好的“自律"能力。
3、強(qiáng)烈的責(zé)任感
不把自己與一般同學(xué)等同起來(lái)，事事起模范帶頭作用，不辜負(fù)學(xué)校、老師、同學(xué)們的期望，不做好絕不罷休：
?、?班長(zhǎng)：努力使本班成為年級(jí)的標(biāo)兵班;
?、趯W(xué)習(xí)委員：組織科代表，想方設(shè)法激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望，搞好師生之間的溝通;
③體育委員：體育課不要老師操心，組織好班里的體育活動(dòng); ④文娛委員：適時(shí)組織別開(kāi)生面的各種文體活動(dòng);
?、菁o(jì)律委員：保證教室、上課、自修、宿舍的紀(jì)律;
?、迗F(tuán)委干部：及時(shí)了解有問(wèn)題的學(xué)生，協(xié)助做好思想工作; ⑦學(xué)生會(huì)干部：做好年級(jí)各項(xiàng)日常檢查和紀(jì)律維護(hù)。
五、當(dāng)好干部的方法和技巧
1、和同學(xué)的團(tuán)結(jié)：最了解同學(xué)，最清楚內(nèi)幕，最知道違紀(jì)現(xiàn)象、行為的危害性，要想方設(shè)法團(tuán)結(jié)合作，搞好班集體，讓損害學(xué)校聲譽(yù)的行為沒(méi)有市場(chǎng);讓自暴自棄者看到希望;讓遲到、早退、缺席、亂丟亂吐等絕跡。
2、干部之間的團(tuán)結(jié)，互相支持，擰成一股繩;每周開(kāi)一次碰頭會(huì)。實(shí)行班干值周制。
3、堅(jiān)持原則與靈活變通。①最忌諱不講原則，與一般同學(xué)沒(méi)什么兩樣，甚至連一般同學(xué)都不如，包庇、縱容違紀(jì)同學(xué)，最后反而害了他們，如不勸阻、不報(bào)告那些談戀愛(ài)、曠課的同學(xué)的違紀(jì)行為;②也忌諱太講原則，“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒”。不要沒(méi)人情味兒，事事打小報(bào)告而讓老師來(lái)解決。
六、提出五點(diǎn)希望：
1、希望大家樹(shù)立全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想，無(wú)私奉獻(xiàn)，在實(shí)踐中勇于鍛煉自己;
2、希望大家能以身作則，在學(xué)習(xí)、生活等各方面處處起模范帶頭作用;
3、希望大家關(guān)心、愛(ài)護(hù)同學(xué)，注意團(tuán)結(jié)大多數(shù)，努力改進(jìn)工作方法;
4、希望大家在工作中互相支持、互相幫助，共同進(jìn)步;
5、希望大家成為學(xué)校安全穩(wěn)定的中堅(jiān)力量，為學(xué)校的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為創(chuàng)出我們高一年極學(xué)生自主管理的特色而努力奮斗。。
學(xué)校給你一片舞臺(tái)，希望大家能舞出你們自己的精彩!
最新班干部會(huì)議講話稿篇2
同學(xué)們，大家好：
今天來(lái)參加會(huì)議的，是咱們的班干部和少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，還有咱們的校長(zhǎng)助理，以及市優(yōu)秀三好學(xué)生，你們是所有學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，也是學(xué)校的各方面的領(lǐng)頭人、骨干力量。
今天特地選在學(xué)校的會(huì)議室給大家單獨(dú)發(fā)獎(jiǎng)，有幾層意思：一是校長(zhǎng)真的想與大家見(jiàn)見(jiàn)面，看看大家(因?yàn)槟銈冋娴暮秃軆?yōu)秀);二是希望在座的班干部們能夠在下學(xué)期的工作中，擔(dān)負(fù)起自己的工作職責(zé)，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)作用，盡職盡責(zé)，當(dāng)好班主任的參謀和助手，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，切實(shí)使你們所在的班級(jí)團(tuán)結(jié)和睦、積極向上，形成一種強(qiáng)大的集體向心力和凝聚力。
今天借此機(jī)會(huì)，我想給大家提出幾點(diǎn)希望和要求：
第一、嚴(yán)格要求自己，打鐵首先自身硬。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面自覺(jué)為其他同學(xué)起好模范帶頭作用。自己做好了，才能理直氣壯地管理和要求其他同學(xué)。做事講求原則，有是非標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論做什么，都要有一定的規(guī)矩和標(biāo)準(zhǔn)。作為班級(jí)干部，應(yīng)以身作則，起到表率的作用。
第二、積極主動(dòng)，各盡其職，把自己分管的工作抓好、安排好、落實(shí)好。我們現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)，人數(shù)最多的有五十多，最少的也有四十多，而班上的事情千頭萬(wàn)緒，光靠班主任一個(gè)人，肯定是顧不過(guò)來(lái)的，而且班主任也不可能每時(shí)每刻守在班上。這就要靠我們班干部，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，協(xié)助班主任抓好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。比如衛(wèi)生打掃除，就要布置勞動(dòng)委員提前做好周密安排，及時(shí)通知督促到位;平時(shí)主動(dòng)把同學(xué)們的一些建議和意見(jiàn)帶給老師，架好老師和同學(xué)們之間的溝通橋梁;一個(gè)班級(jí)如同一個(gè)小小社會(huì)，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的相處，形成了較為復(fù)雜的人際關(guān)系，同學(xué)之間難免會(huì)出現(xiàn)各種意見(jiàn)和矛盾，班干部尤其是班長(zhǎng)應(yīng)著眼于團(tuán)結(jié)、和諧，求大同而存小異，學(xué)會(huì)藝術(shù)地處理和解決各種問(wèn)題和矛盾，建立一個(gè)溫馨和睦的大家庭。對(duì)班上存在的一些不良風(fēng)氣或苗頭隱患，要及時(shí)溝通協(xié)調(diào)，盡量處理妥當(dāng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)中有打架斗毆的跡象，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師，防患于未然，把事態(tài)消除在萌芽之中?？傊?，我感到，班干部得力了，班主任就省心了，班級(jí)的班風(fēng)就正了，學(xué)風(fēng)就濃了。
第三、班干部要堅(jiān)持“四個(gè)勤”，有全心全意為同學(xué)們服務(wù)的意識(shí)。一個(gè)出色的班干部應(yīng)該堅(jiān)持腿勤、手勤、眼勤(勤觀察)、腦勤(勤思考)。具體地說(shuō)就是要多跑路為同學(xué)們服務(wù)，不怕麻煩不怕辛苦;主動(dòng)幫助和關(guān)心同學(xué)，及時(shí)給“問(wèn)題學(xué)生”或有困難的同學(xué)伸出援助之手，多觀察班上的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)，隨手關(guān)上，發(fā)現(xiàn)教室燈忘了關(guān)，隨手關(guān)滅……從小事做起，從細(xì)節(jié)上關(guān)注;勤于思考班級(jí)的管理工作，你負(fù)責(zé)分管哪一項(xiàng)工作要經(jīng)常動(dòng)腦筋思考，怎樣把這項(xiàng)工作搞好，讓班主任少操心，讓同學(xué)們滿意，多思考多想辦法學(xué)會(huì)用制度來(lái)管人管事。
第四，注意工作的方法和技巧。我們的同學(xué)來(lái)自全市四面八方，有山區(qū)的有城市的，來(lái)自不同的學(xué)校，存在著不同的習(xí)慣，其中可能還會(huì)有個(gè)別學(xué)生個(gè)性偏執(zhí)，心理脆弱，行為頑劣等，這就要求我們班干部在管理時(shí)多注意一些方法和技巧。一要公平公正，講求原則;二要發(fā)揚(yáng)民主，遇事多征求和收集大家的意見(jiàn)。特別是不要有某種盲目的優(yōu)越感，高高在上，傲氣十足，只管理別人而不接受別人的管理;三要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地主動(dòng)地開(kāi)展工作。
當(dāng)然, 可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“當(dāng)班干部沒(méi)好處，反倒吃虧，而且耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間”。這種看法是片面的，也是錯(cuò)誤的。首先，當(dāng)選為班干部，是老師的信任，也是同學(xué)們的信任。要做好吃苦受累甚至有時(shí)受委屈的準(zhǔn)備。其次，當(dāng)班干部對(duì)自己來(lái)說(shuō)是最好的成長(zhǎng)和鍛煉，特別是對(duì)自己的組織、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、口頭表達(dá)能力強(qiáng)以及管理能力都是一種最好的提高。
各位班、團(tuán)干部們，嚴(yán)密的組織紀(jì)律性是班級(jí)管理的重要保證，而班干部正是實(shí)施班集體管理的核心支柱。希望你們能充分發(fā)揮自己的聰明才智，大膽工作，真正成為老師的得力助手，把我們自己所在的班級(jí)打造成為全年級(jí)乃至全校的精品班、品牌班。最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利!
最新班干部會(huì)議講話稿篇3
親愛(ài)的同學(xué)們，最信任的班干部們：
你們好!
班干部是班主任管理班級(jí)的助手，班主任管理班級(jí)的設(shè)想方案能否落實(shí)，關(guān)鍵要看班干部工作的責(zé)任心以及工作能力如何，所以班干部的素質(zhì)直接關(guān)系到班級(jí)的整體秩序氛圍，為此，為提高班干部的工作能力，就必須要搞好班干部的培訓(xùn)工作。那么今天我就平時(shí)工作中常見(jiàn)的一些問(wèn)題談?wù)勗鯓赢?dāng)好一名班干部，怎樣提高工作能力、工作藝術(shù)水平?
第一、要當(dāng)好一名班干部，應(yīng)具備一定的素質(zhì)，概括為八個(gè)字“以身作則，責(zé)任感強(qiáng)”，因?yàn)檫@是取得威信的前提。
有的同學(xué)在班上成績(jī)第一，未必能當(dāng)選為班干部。當(dāng)好班干部要具有一定的素質(zhì)，表現(xiàn)為：
?、?工作積極性要強(qiáng)，要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠這一頂帽子仗勢(shì)欺人。只有以身作則做表率，嚴(yán)格要求自己，才能贏得同學(xué)的佩服。
?、?學(xué)習(xí)要勤奮踏實(shí)，最起碼在班上成績(jī)要達(dá)到良好以上，否則學(xué)習(xí)上不能起帶頭作用，同學(xué)也不會(huì)真正佩服你。
?、?要有一定的工作方法和工作能力，處理問(wèn)題要靈活機(jī)智，而不是光充當(dāng)老師的耳朵和眼睛。當(dāng)然能充當(dāng)好老師的耳朵和眼睛，這也是工作責(zé)任強(qiáng)的表現(xiàn)。能及時(shí)向老師反映班級(jí)里發(fā)生的好人好事以及不好的苗頭風(fēng)氣，有助于老師及時(shí)解決問(wèn)題。但如果技高一籌，有的小事情，小問(wèn)題能自己獨(dú)立妥善解決掉那就是老師得力的小助手了。
第二、要處理好“當(dāng)班干部是不是吃虧的問(wèn)題”
有人認(rèn)為：當(dāng)班干部不掙錢，只有奉獻(xiàn)這不是吃虧了?表面上好像吃虧的，如勞動(dòng)時(shí)干得比別人多，有時(shí)班上出現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題時(shí)，老師首先會(huì)批評(píng)班干部等，所以有的班干部甚至產(chǎn)生了不想當(dāng)班干部的想法，其實(shí)有這種想法的同學(xué)大錯(cuò)特錯(cuò)了。從另一角度上來(lái)說(shuō)，這樣的同學(xué)心理素質(zhì)比較差，害怕處于舞臺(tái)中心一樣地接受四周眼光的監(jiān)督。唰唰唰，燈一亮害怕了。而且這也是對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，缺乏意志力，沒(méi)有接受競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)的勇氣。不敢超越自己的人，怎么又能超越別人呢?所以當(dāng)班干部其實(shí)能得到很多的鍛煉，由于來(lái)自老師、同學(xué)等方面的期望壓力，心理素質(zhì)會(huì)不斷得到提高，還有更多的機(jī)會(huì)主持班會(huì)、出黑板報(bào)等班級(jí)工作，提高了自己的為人處事、口頭表達(dá)、書(shū)寫(xiě)等能力。因?yàn)槔蠋煛⑼瑢W(xué)們的期望信任，所以學(xué)習(xí)工作中有了一定的壓力，同時(shí)也會(huì)化作自己的動(dòng)力，從而更加嚴(yán)格要求自己一言一行，促進(jìn)自己克服惰性，取得更大的進(jìn)步。這可都是“金錢買不到的機(jī)會(huì)”。比爾·蓋茨就說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界是沒(méi)有人有耐心來(lái)發(fā)現(xiàn)你的才能的，唯有靠自己的表現(xiàn)去追求。”我的一位朋友當(dāng)班干部雖然沒(méi)考上大學(xué)，進(jìn)了一家廠，因?yàn)楫?dāng)過(guò)班干部，其在工廠中的領(lǐng)導(dǎo)才能逐漸體現(xiàn)出來(lái)，后來(lái)當(dāng)廠長(zhǎng)。他的另一位同學(xué)未當(dāng)班干部，考取了重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)后反而在他廠來(lái)打工搞科研。其實(shí)當(dāng)班干部真的是一份榮譽(yù)，是老師同學(xué)對(duì)你的信任，所以我們每個(gè)班干部應(yīng)該覺(jué)得無(wú)尚光榮，不僅鍛煉自己，更應(yīng)該帶領(lǐng)班上的同學(xué)共同進(jìn)步，為營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體而努力。
第三、做班干部首先要明白班干部要做什么?
你們要做的首先就是讓同學(xué)們感覺(jué)，你是站在我們這邊的，這樣我們才會(huì)聽(tīng)你的。其次，作為班干部，要成為老師的得力助手，把重要的事情及時(shí)向老師匯報(bào)，做好地下間諜工作，最好和老師搞一個(gè)接頭暗號(hào)，讓別人不知道是你向老師說(shuō)的。不要太在乎同學(xué)們的心思，畢竟我們正在成長(zhǎng)，但老師是過(guò)來(lái)人。同時(shí)也要提醒老師什么事情最好不要做，要保證同學(xué)們不會(huì)起反抗心理。最后，你要做的就是把自己當(dāng)成老師的朋友，無(wú)話不說(shuō)，不要扭扭捏捏。
第四、談?wù)劙喔刹吭诠ぷ髦谐Ｒ?jiàn)的一些問(wèn)題1.工作上應(yīng)該增強(qiáng)主動(dòng)性。
如：上課鈴響后，沒(méi)有老師來(lái)上課怎么辦?(班長(zhǎng)或課代表)
如：每天的教室衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)打掃的怎么樣?(勞動(dòng)委員情況檢查)
如：上課前課前的準(zhǔn)備工作(要發(fā)的學(xué)案、作業(yè)，講桌是否干凈，粉筆還有嗎-課代表或?qū)W習(xí)委員)
2.班干部之間的協(xié)作問(wèn)題。
有的班級(jí)班干部之間互相說(shuō)不是，遇到問(wèn)題互相責(zé)怪，推卸責(zé)任，小集體搞不好大集體肯定也會(huì)搞不好。所以班干部其實(shí)只是分工不同而已，每一個(gè)崗位都能很好地鍛煉人。班長(zhǎng)一方面要行使好對(duì)他們工作的監(jiān)督、督促作用，也要善于協(xié)調(diào)班干部之間的關(guān)系。班干部隊(duì)伍要團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致，不能各敲各的鑼，否則反而會(huì)喪失在同學(xué)們當(dāng)中的威信，歪風(fēng)邪氣也會(huì)乘機(jī)滋生。如：紀(jì)律委員管紀(jì)律時(shí)，勞動(dòng)委員旁邊的同學(xué)在講話，勞動(dòng)委員視而不見(jiàn)，甚至還幫著說(shuō)些風(fēng)涼話，不但破壞了班上的學(xué)風(fēng)，也是喪失自己的威信，下次你調(diào)動(dòng)同學(xué)勞動(dòng)時(shí)，別人也不會(huì)理睬你。所以班干部一定要齊心協(xié)力，才能弘揚(yáng)正氣，打響主動(dòng)仗，誰(shuí)作用發(fā)揮得好，誰(shuí)的威信也會(huì)最高。
3.怎樣進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)?
這些都是工作的能力，要有一定的藝術(shù)性、方法性，處理得好，同學(xué)心悅誠(chéng)服，處理得不好，也許有的同學(xué)會(huì)和你吵架，那么你該怎么辦?如果同學(xué)和你頂嘴，不妨先冷處理，最好不要?jiǎng)硬粍?dòng)拿“告訴老師”這個(gè)法寶，而是語(yǔ)言要文明，不要?jiǎng)硬粍?dòng)罵人或打人。俗話說(shuō)“給別人一份快樂(lè)，你會(huì)得到兩份快樂(lè)，給別人一份痛苦，你會(huì)得到兩份痛苦。”所以應(yīng)等那個(gè)同學(xué)冷靜后，你找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)可先表示一下抱歉的誠(chéng)意，另外說(shuō)明這樣講他是為他好，為我們這個(gè)班級(jí)好。遇到好人好事，在班上要大加表?yè)P(yáng)，弘揚(yáng)美德，但遇到別人做了一件不好的事或犯的錯(cuò)誤，一般可以個(gè)別談心交流，經(jīng)常違反的不良習(xí)慣來(lái)個(gè)友情提醒或嚴(yán)肅警告。如果憑借自己的力量解決不徹底，找個(gè)機(jī)會(huì)和老師及早溝通，老師會(huì)有機(jī)地去處理好問(wèn)題的。
4.怎樣處理偶發(fā)事件?
如：班上自己課紀(jì)律糟糕，有的同學(xué)拿一把尺子敲桌子，如：同學(xué)在打架，有的同學(xué)急忙跑去辦公室叫老師…… 如：兩個(gè)班在爭(zhēng)籃球，一個(gè)不服氣，拉一群人去爭(zhēng)籃球，也不分青紅皂白，如：面對(duì)班上的不好的苗頭問(wèn)題(如傳紙條、手機(jī)上網(wǎng)和看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)等)，作為一名班干部怎么辦?答案是肯定的，要向班主任反映，絕對(duì)不能向歪風(fēng)邪氣低頭，關(guān)鍵是通過(guò)什么途徑。
5.怎樣樹(shù)立威信?
做好一名班干部，主要靠悟性：
?、僖芎玫亟o同學(xué)服務(wù)，同學(xué)有什么事需你做，不是額外的就應(yīng)當(dāng)熱情幫助，屬于工作范圍內(nèi)的，更應(yīng)該主動(dòng)做好。
?、谔幚韱?wèn)題要體現(xiàn)公平，生活中可以有多疏遠(yuǎn)近厚薄，但工作中不可以。
?、壑v話要注意分寸、有度。該說(shuō)的一定說(shuō)到位。
?、芎芎玫乜酥谱约旱那榫w，處于你們這個(gè)年齡最容易情緒波動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)生氣發(fā)火，遇到一些小事就以為天要塌下來(lái)，因此不論別人怎樣發(fā)火、焦急，你都要沉住氣。
⑤要有幾個(gè)威信較高的同學(xué)做朋友，他們會(huì)幫助你，支持你的工作，在班級(jí)形成一股牽引力。
6.班干部工作方法
1.求教于師。學(xué)生干部要做到四勤：腦勤、口勤、手勤、腿勤。其中口勤和腿勤就包括了和班主任的聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取班主任的領(lǐng)導(dǎo)。只要師生共同解決困難，各項(xiàng)工作就能順利開(kāi)展。
2.少說(shuō)多做。這里指的少說(shuō)，是指少說(shuō)空話，多干實(shí)事。我們常說(shuō)：“行動(dòng)比語(yǔ)言更莊重”就是講的說(shuō)到做到。我們的班干部要恪守這樣的原則，自己做不到的事不說(shuō)，說(shuō)了就一定做到;要求別人做到的，自己一定做到;不要求同學(xué)做的，自己首先不做。
3.個(gè)別談心。同個(gè)別同學(xué)談心，是有效的工作方法之一。在公開(kāi)場(chǎng)合做工作時(shí)，要以表?yè)P(yáng)為主。首先要肯定對(duì)方的長(zhǎng)處，尤其是對(duì)方的長(zhǎng)處恰恰是自己的短處時(shí)，要應(yīng)該表示贊美和學(xué)習(xí)。這樣便于對(duì)方聽(tīng)得進(jìn)去，便于自己講道理。
4.虛心向他人學(xué)習(xí)。“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”在實(shí)際工作中，我們的學(xué)生干部一定要學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處去比較自己的短處，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上存在很大差距，你就會(huì)下決心改正不足。
5.在實(shí)際工作中的禁忌：①高壓政策;②吹噓做法;③被動(dòng)應(yīng)付;④清高態(tài)度;⑤專橫態(tài)度;⑥好人思想;⑦感情用事。
總之，當(dāng)好一名班干部光榮而且責(zé)任重大，一個(gè)優(yōu)秀的班集體一定擁有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。我想，通過(guò)今天的會(huì)議，一定會(huì)給同學(xué)們?cè)鎏砀嗟男判摹Ｒ驗(yàn)槲覀兘y(tǒng)一了思想，班干部隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一致，力量更強(qiáng)了，方法也更多了，而且老師是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，希望同學(xué)們?cè)诠ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，過(guò)好四大關(guān)：“選拔關(guān)、威信關(guān)、組織關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)”，在班級(jí)這個(gè)舞臺(tái)上努力發(fā)揮自己的聰明才智，不斷挑戰(zhàn)自己、超越別人，為班級(jí)為學(xué)校贏得更多的榮譽(yù)。
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