搗蛋鬼的“治理辦法”
搗蛋鬼的“治理辦法”
孩子調皮、淘氣，媽媽著急希望孩子“學好”的心理非常可以理解。但如果“有時忍不住也會打他”，這樣一來不僅會傷害孩子的自尊，而且也會造成孩子的逆反心理，使得父母的教育收效甚微。下面給大家介紹一下調皮的孩子怎么管，希望能夠幫助到大家哦！
調皮的孩子怎么教育
1、健康的活動引導孩子
過于調皮的孩子家長是非常痛苦的,孩子這么不省心家長很不放心，那么家長就可以找孩子喜歡的健康活動，比如踢球、或者是打球等健康的活動，讓孩子釋放自己的,家長能陪著孩子一起做就更好了，這樣調皮的孩子就會把更多的力氣用在健康的活動上，不但對孩子有好處，讓孩子的調皮發(fā)泄在健康的運動上，也對父母和孩子的關系有很大的幫助。
2、多給調皮的孩子表現(xiàn)的機會
家長和老師都喜歡學習好有禮貌的孩子，太調皮的孩子很多時候家長和老師不會給他們表現(xiàn)的時候，在這種情況下調皮的孩子就會無中生有,就容易出來調皮搞事情，因為孩子無所事事，所以家長和老師能多給調皮的孩子表現(xiàn)參加的機會，鼓勵孩子讓調皮的孩子慢慢的糾正自己的行為，讓調皮的孩子慢慢認識到不調皮老師和家長更喜歡。
3、培養(yǎng)孩子自我控制能力
孩子調皮不是孩子有意的,甚至孩子自己都不覺得自己調皮，孩子還認為調皮是一種正常的行為，培養(yǎng)孩子的自控能力對孩子非常有必要，孩子在調皮的時候是孩子自控能力差的表現(xiàn)，孩子習慣了自控能力差習慣了調皮家長沒有約束，所以孩子會無限的放大自己的調皮，孩子沒有了自控能力，沒有了約束，孩子就不會認為自己是太調皮了，所以家長培養(yǎng)孩子的自控能力很重要。
4、孩子注意力缺陷的糾正
家長知道孩子過于調皮不僅僅是孩子的自控力和家長教育的原因造成的，孩子自身的問題也是其中之一，孩子的注意力缺陷，孩子的注意力缺陷造成孩子愛動愛調皮愛動手，孩子的大腦如果空閑下來，孩子不動大腦會催促孩子動起來，不然孩子會覺得很無聊，只有孩子調皮多動大腦才會不覺得無聊。
5、旁敲側擊
常聽老師們抱怨：“我們班那個‘調皮鬼’，天天都挨批評，可他就是改不了?！币宦牭竭@種話，就會想到“常常批評”而沒有效果，也許她們每天都是用同樣的“臺詞”在批評孩子，沒有效果也就理所當然了。從心理學的角度來分析，一直持續(xù)一種相同的刺激在心理上很容易產(chǎn)生一種“不敏感”，到后來也就感覺不出那是一種刺激了。調皮兒童本身就經(jīng)常受到教師的批評，如果教師每次批評的話都一成不變，他們就會當作耳旁風;教師批評的話換成另一種說法，或許能給他們一點新鮮的刺激，從而能收到意想不到的效果。例如，某某小朋友喜歡搶同伴的玩具，教師常用“某某你又做壞事了，搶別人的玩具”來批評他，還不如說：“某某真不錯，從不搶小朋友的玩具，還把自己的玩具結同伴玩，我相信泉泉也能和威威一樣?！蹦衬陈牭竭@些話后，感到教師還是信任自己的，他就會自覺地克制搶同伴玩具的這種行為。
6、出乎預期
調皮兒童的逆反心理特別強，當他做錯事時，如果教師只是一味的訓斥和責罵，效果只能是適得其反，這就如做母親的對著大哭的孩子歇斯底里地吼叫，只會讓孩子越哭越大聲一樣。本來孩子要是做錯了事，便知道會被教師責罵，這個時候，如果和他的“預期”結果相反，如教師并沒有責罵他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而會緊張起來，自己會把犯錯的地方重新再思考一遍。這樣，給孩子一段時間冷靜一下自己的頭腦，過些時候再與他交談，因為孩子已經(jīng)檢討過自己的過失，所以就能坦然接受老師的意見。
7、委以“重任”
對一些調皮的兒童，可以委以“重任”，用游戲的角色使他自覺克服毛病。某某喜歡到處亂跑，到處搗蛋，一刻也難安靜，我因而在區(qū)域活動或午餐后請他當“小班長”，他認真負責，堅持到底，小朋友對他的表現(xiàn)給予了很高的評價，使他體驗到了戰(zhàn)勝自我的愉快。從這以后，他在區(qū)域活動或午餐后再也不到處亂跑，到處搗蛋了?？梢?，適時地給調皮的孩子委以“重任”，很容易取得事半功倍的效果。
淘氣孩子更聰明 家庭教育的重要性
建議一：讓孩子在想象中發(fā)揮創(chuàng)造力。孩子小時候喜歡亂涂亂畫，或愛無中生有，將向往的事栩栩如生描寫出來，就是想象與創(chuàng)造力的萌芽。做家長的要允許孩子天花亂墜地想一想，和他談談，分享他的內心世界，也是很奇妙好玩的事。對于愛涂鴉的孩子，請勿禁止，不要對孩子的涂鴉做不必要的批評，“這哪里像狗?”“大笨象哪有紫色的?”等等。要訓練孩子創(chuàng)作，就請他把自己心目中的樹、屋、花、草畫出來，不必規(guī)定花就是如實物般的樣子。
建議二：讓孩子充分思考。腦筋不去活動，不去思考，就會“生銹”。所以絕對不能讓腦袋荒廢，要培養(yǎng)孩子有思考力，就要讓他們多想。能獨立思考，才能自己處理事情，判斷是非。因此，無需抱怨孩子犯錯誤，因為孩子可以在錯誤中思考及學習，鍛煉和提高思考能力。
建議三：讓孩子從錯誤中成長。家長不要介意自己的孩子常常犯錯誤，讓自己生氣。也不要埋怨孩子頑皮，浪費自己的時間。其實，孩子多碰釘，多嘗試，也就有了更多的學習機會。正是經(jīng)一事，長一智，條件是家長必須做出輔導，讓孩子在碰釘子后得到啟發(fā)，這個釘子就碰得有價值了。而且，由錯誤到正確，是一個很寶貴的過程。
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