家長(zhǎng)教育孩子成功的實(shí)例有哪些
家長(zhǎng)教育孩子成功的實(shí)例有哪些
每個(gè)家長(zhǎng)都想成功的教育自己的孩子，但是沒(méi)有好的教育方法，不如 一起看看別人是怎么成功教育孩子的吧，下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家長(zhǎng)教育孩子成功的實(shí)例，希望可以幫到你!
家長(zhǎng)教育孩子成功的實(shí)例
留美博士生陳都的家庭教育。
教會(huì)學(xué)習(xí)方法踏上成功之旅。2003年8月18日，對(duì)于在中國(guó)科技大學(xué)就讀的陳都來(lái)說(shuō)，是一個(gè)終身難忘的日子。這一天，他盼望已久的愿望實(shí)現(xiàn)了，他獲得了公費(fèi)到美國(guó)舊金山斯坦福大學(xué)攻讀博士研究生的資格。消息傳到了家，傳到了母校——安徽省天長(zhǎng)市十八集中學(xué)，作為父親的十八集中學(xué)陳玉宏老師，非常激動(dòng)，多年的教育，沒(méi)有白費(fèi)，回想起陳都的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)經(jīng)歷，他有著說(shuō)不完的話，作為一名教育工作者，除了在教學(xué)上取得了優(yōu)異成績(jī)外，在家庭教育方面，陳老師也有著獨(dú)到的見(jiàn)解和成功的方法。以下便是陳老師的自敘。
培養(yǎng)興趣，給孩子一個(gè)好老師。興趣是最好的老師。人由于先天遺傳和生活、環(huán)境、教育的影響，總是千差萬(wàn)別的。我在教育子女的時(shí)候，首先培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的興趣。陳都在上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不高，我認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重，覺(jué)得應(yīng)該激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣，就給講沒(méi)有知識(shí)的危害性，并帶他到新華書(shū)店，看著琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，小陳都眼睛閃著光，稚氣地說(shuō)：“這里有這么多的書(shū)呵!我要把這些書(shū)都搬回家。”我說(shuō)：“光搬回去有什么用，要增長(zhǎng)知識(shí)，必須看書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，只要你能認(rèn)真去看書(shū)，我就不斷地給你去買(mǎi)，你說(shuō)行不?”我從新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)了一些課外讀物，如《山海經(jīng)》、《百家姓》、《小學(xué)生作文選》、《數(shù)學(xué)習(xí)題集》等一些書(shū)，一回到家，他就埋頭苦讀，對(duì)書(shū)的興趣產(chǎn)生了。沒(méi)幾天，就把我買(mǎi)的幾本書(shū)看完了。
我又從校圖書(shū)室，從朋友那里不斷地借書(shū)給他看，他什么書(shū)都看，可以說(shuō)包羅萬(wàn)象：天文、數(shù)學(xué)、歷史、生物，本本看得都有勁。當(dāng)然，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我并沒(méi)有像其他父母那樣，就給孩子一個(gè)答案，而是一起探討，一起研究，一同去查工具書(shū)。事實(shí)證明，用這種方法，特別能提高孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心，小陳都常常會(huì)為自己通過(guò)看書(shū)弄懂了問(wèn)題高興好幾天。
在娛樂(lè)上，我適當(dāng)處置。我教育陳都學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，休息的時(shí)候，就應(yīng)該盡情玩。他看電視，我從不限時(shí)，愛(ài)看就多看，不愛(ài)看就少看，時(shí)逢播放《西游記》，由于有些學(xué)生家長(zhǎng)不讓孩子看，這些學(xué)生央求他講昨晚的“故事”，等講完了，下面是什么情況，電視還沒(méi)有放，陳都就在家里看《西游記》原著，第二天，去講給他們聽(tīng)，他們語(yǔ)文老師當(dāng)時(shí)風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“陳都為了給同學(xué)們講故事，現(xiàn)在每天回家都要備課了!”
好的學(xué)習(xí)方法，是通向成功的捷徑。在平時(shí)的教學(xué)中，我對(duì)學(xué)生說(shuō)，學(xué)習(xí)要講方法?？鬃釉疲?ldquo;學(xué)而時(shí)習(xí)之”講的就是方法。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)，要學(xué)會(huì)整理、歸納，融會(huì)貫通，舉一反三。在家中，我也經(jīng)常對(duì)他這樣說(shuō)。
每天晚上睡覺(jué)前，他總把課文或英語(yǔ)單詞過(guò)一遍，把一天下來(lái)的重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，才安心地睡覺(jué)。
在一次期中考試時(shí)，他的試卷中的大題目正確率較高，而填空題、選擇題錯(cuò)誤較多，我就對(duì)他說(shuō)，問(wèn)題在于對(duì)書(shū)中的基本概念還沒(méi)有掌握清楚。他聽(tīng)了以后，認(rèn)真復(fù)習(xí)，反復(fù)看書(shū)，還要求我向他提問(wèn)題，我一邊看著他的書(shū)，一邊提問(wèn)題，他對(duì)答如流。在期末考試中，再?zèng)]有上次的現(xiàn)象出現(xiàn)了。
善于歸納是陳都學(xué)習(xí)方法上的重要一點(diǎn)，他對(duì)各科的學(xué)習(xí)，能注意整理、歸納。記得有一次，我無(wú)意中用了他的一張草稿紙，他在整理時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了一張，就問(wèn)我，誰(shuí)動(dòng)的，我只好實(shí)說(shuō)，他難過(guò)得飯也吃不下。我教導(dǎo)他問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，要在經(jīng)過(guò)深入思考后，疑惑不解時(shí)，才去問(wèn)，這對(duì)學(xué)習(xí)才有幫助，而陳都平時(shí)很少問(wèn)老師這一題怎么做，那一題怎么做，總是問(wèn)：這一部分與那一部分知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系是什么。有一次，在課堂上問(wèn)數(shù)學(xué)老師指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的區(qū)別是什么，聯(lián)系是什么?當(dāng)時(shí)老師可能感到一兩句話難于講清楚，結(jié)果就在第二天的課堂上，用了一堂課的時(shí)間，講了這個(gè)問(wèn)題，并表?yè)P(yáng)了他發(fā)問(wèn)有水平。又如在物理課學(xué)習(xí)“自由落體運(yùn)動(dòng)”一節(jié)后，聽(tīng)老師講了物體在運(yùn)動(dòng)中有一個(gè)向下的正速度，同時(shí)還有了一個(gè)向上的負(fù)速度，對(duì)負(fù)速度如何計(jì)算，課本中還未提及，他卻通過(guò)自學(xué)，得到了解答。
在讀書(shū)中能“質(zhì)疑”和“設(shè)疑”，通過(guò)思考請(qǐng)教老師，達(dá)到“解疑”的目的，這是一條好的學(xué)習(xí)方法，是通向成功的一條捷徑。學(xué)會(huì)做人，讓孩子終身受益做人是孩子的立身之本。陳都小的時(shí)候，我常給他講故事、講歷史，他至今還保存著一塊紀(jì)念像章，那是小學(xué)四年級(jí)時(shí)到淮安“周恩來(lái)紀(jì)念館”參觀時(shí)買(mǎi)來(lái)的，在路上我就給他講周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的故事，希望他長(zhǎng)大后成為一個(gè)愛(ài)自己的國(guó)家，愛(ài)自己的民族，有社會(huì)責(zé)任感的人，不能光為自己活著，要像周總理那樣，以天下為己任。
孩子上小學(xué)第一天，我到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，散會(huì)以后，其他家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子走了，我讓孩子留下來(lái)，父子倆一起將開(kāi)會(huì)場(chǎng)地上留下來(lái)的紙屑、果殼一起拾起，給孩子上了生動(dòng)的一課。
教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為一個(gè)知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人漠不關(guān)心的人，要尊重他人，誠(chéng)實(shí)守信，自立自強(qiáng)。要把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論他犯多大錯(cuò)誤，要和他講道理，決不能動(dòng)手。
放暑假的時(shí)候，他經(jīng)常到小朋友家去串門(mén)。有一天，我外出回來(lái)，看他不在家，就去找他，他正在別的小朋友家里玩變形金剛，七八個(gè)變形金剛放在地上，還有兩三個(gè)拆散了。人家的門(mén)敞開(kāi)著，房間里一個(gè)人也沒(méi)有。我問(wèn)他，是不是主人家的小朋友讓他玩的，他不吱聲。
這時(shí)主人回來(lái)了，我主動(dòng)向他道歉，主人卻諒解地說(shuō)：“玩是一個(gè)小孩的天性，他在拆變形金剛，說(shuō)明他腦瓜聰明，有動(dòng)手能力。”說(shuō)后還借了兩個(gè)變形金剛給他。回家后，我沒(méi)有責(zé)備他，而是告訴他：“在沒(méi)有得到別人允許的情況下，千萬(wàn)不要拿別人的東西，這是壞孩子才干的事。”他說(shuō)：“爸爸我懂了，下次再也不會(huì)了。”
“自己的事情自己做”這是我平時(shí)經(jīng)常對(duì)他說(shuō)的一句話，小學(xué)二、三年級(jí)時(shí)，自己的鞋子自己洗，自己的襪子自己洗，自己的房間自己打掃。記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，陳都得了感冒，我讓他一個(gè)人到醫(yī)院去看病，從掛號(hào)、找醫(yī)生看病、劃價(jià)、交費(fèi)、取藥，都是一個(gè)人做。在大學(xué)期間，無(wú)私地幫助別人輔導(dǎo)英語(yǔ);獲得的獎(jiǎng)學(xué)金，拿來(lái)資助些貧困的大學(xué)生;申報(bào)出國(guó)留學(xué)所需要的一系列手續(xù)，也是他一個(gè)去辦。這些生活履歷，為他今后走向社會(huì)，奠定了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
陳老師的一番話很有見(jiàn)解。“天才”不能創(chuàng)造，但做家長(zhǎng)的只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，每個(gè)孩子就都能獲得成功。陳都以自己的努力和拼搏，走上了自己所追求的人生道路，今后的路還很長(zhǎng)，我們衷心祝愿他繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。
家長(zhǎng)教育孩子的建議
1：培養(yǎng)興趣。小孩子在小的時(shí)候，學(xué)習(xí)深?yuàn)W的知識(shí)不是重點(diǎn)，最重要的是要開(kāi)拓小孩的智力，培養(yǎng)她們的想象力、觀察力、記憶力以及口語(yǔ)表達(dá)能力，這些都是為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊的。我們要從培養(yǎng)小孩的興趣愛(ài)好著手，這個(gè)時(shí)間不能急，要一步步的慢慢來(lái)。
2：培養(yǎng)好的習(xí)慣。好的生活習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力都很重要。從小養(yǎng)成好的生活習(xí)慣對(duì)以后的生活有很大的幫助。
3：小孩犯錯(cuò)的時(shí)候不要打罵，要試著和她們溝通，告訴她們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。交流的時(shí)候要放低心態(tài)，要把自己想象成小孩，這樣和她交流的時(shí)候，你們之間就沒(méi)有代溝，溝通起來(lái)就很好，你說(shuō)的話她也會(huì)很容易理解，能明白自己錯(cuò)在哪里，下次就不會(huì)犯錯(cuò)了。
4：多加鼓勵(lì)。這個(gè)時(shí)候的小孩子，有的已經(jīng)上學(xué)了，那么這時(shí)無(wú)論他寫(xiě)的字好不好，或者是成績(jī)?cè)鯓?，那么你都不要?zé)怪他們，要鼓勵(lì)他們爭(zhēng)取下次寫(xiě)的更好。大人的鼓勵(lì)對(duì)小孩就是一種動(dòng)力，你一味的責(zé)怪會(huì)是他們喪失信心的。
5：給他們自由。小孩子貪玩是難免的，不要一味的克制他們，不讓他們玩，這是不好的。玩是天性使然，不要壓抑，要教會(huì)他們安排好時(shí)間，比如可以告訴他們，你們做完作業(yè)再玩啊，這樣他們就會(huì)很高興的，因?yàn)樽鐾昃陀械耐媪?。做起作業(yè)也賣(mài)力很多的。
6：言傳身教。家長(zhǎng)和老師的言傳身教也是很重要的。小孩子還沒(méi)有判斷力，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)他們都有影響，家長(zhǎng)平時(shí)也要注意自己的言行舉止，把他們往好的方面引導(dǎo)。
家長(zhǎng)教育孩子的方法
1. 學(xué)會(huì)做人
怎樣做人聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)很復(fù)雜，涉及到思想道德、品德修養(yǎng)等多方面問(wèn)題。家庭教育中，家長(zhǎng)一定要教育孩子做人，提高孩子思想道德水平，增強(qiáng)孩子責(zé)任心與法律意識(shí)。
2. 學(xué)會(huì)求知
21世紀(jì)科技飛速迭代，每天都有新的知識(shí)誕生，因此，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法很重要，讓孩子們學(xué)會(huì)求知。
3. 學(xué)會(huì)自立
孩子成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到很多挫折，長(zhǎng)大后也要離開(kāi)父母的懷抱出去生活，因此，自立是一項(xiàng)基本的生存技能，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，不能一切以學(xué)習(xí)為重，其他生活事情家長(zhǎng)大包大攬，而是讓孩子學(xué)習(xí)做家務(wù)，學(xué)習(xí)自立。
4. 教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)的教育方法也要實(shí)時(shí)更新
孩子會(huì)長(zhǎng)大，不同的成長(zhǎng)階段有不同的教育方式，不同的孩子也有不同的教育方式，因此，家長(zhǎng)在教育孩子的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)新知識(shí)，采用先進(jìn)的教育方法教育孩子，讓孩子茁壯成長(zhǎng)。
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