改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)的公共圖書(shū)館研究取得了前所未有的成就。我國(guó)公共圖書(shū)館正步入嶄新的發(fā)展階段。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的有關(guān)公共圖書(shū)館論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　有關(guān)公共圖書(shū)館論文篇1

　　淺談公共圖書(shū)館公益性

　　摘 要：公益性是公共圖書(shū)館的本質(zhì)屬性，是其永恒的價(jià)值追求，而社會(huì)化服務(wù)是其公益性的具體體現(xiàn)。本文主要通過(guò)淺談對(duì)公共圖書(shū)館及其公益性的認(rèn)識(shí)，以及其主要體現(xiàn)形式――社會(huì)化服務(wù)，在服務(wù)方式、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)領(lǐng)域四個(gè)方面的具體表現(xiàn)，來(lái)探討公共圖書(shū)館公益性服務(wù)的意義。

　　關(guān)鍵詞：公共圖書(shū)館;公益性

　　1 公共圖書(shū)館及其公益性解讀

　　圖書(shū)館是指收集、整理、保管、流通各類出版物和文獻(xiàn)資料， 以供讀者使用的一種文化教育機(jī)構(gòu)( 新華詞典， 商務(wù)印書(shū)館1988 年修訂版) ，圖書(shū)館按不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同的類型，不同類型以及同一類型的圖書(shū)館在辦館規(guī)模、管理模式、社會(huì)效益、以及館員的整體素質(zhì)和資料信息的全面度等方面存在很大差異。1974年國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織頒布了ISO2784-1974(E)“國(guó)際圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)”中“圖書(shū)館的分類”一章將圖書(shū)館劃分為：國(guó)家圖書(shū)館、高等院校圖書(shū)館、其他主要的非專門圖書(shū)館、學(xué)校圖書(shū)館、專門圖書(shū)館和公共圖書(shū)館六大類。

　　其中公共圖書(shū)館主要指由政府舉辦、以廣大人民群眾為對(duì)象、以為人民群眾服務(wù)為宗旨、按行政區(qū)劃設(shè)置并受政府各級(jí)文化部門領(lǐng)導(dǎo)的圖書(shū)館，它承擔(dān)著盡可能全面地搜集、加工整理、保存、傳遞和開(kāi)發(fā)利用文獻(xiàn)資源等職能，是為促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育發(fā)展服務(wù)的公益性文化設(shè)施和公共文化活動(dòng)場(chǎng)所。以上可以看出，公共圖書(shū)館具有公眾性特征，即公共圖書(shū)館是為社會(huì)大眾服務(wù)的。這一特征， 表明了公共圖書(shū)館是一項(xiàng)公益性服務(wù)事業(yè)。所謂“公益”，即“ 公共的利益” 或“公共利益”，“公益”是它的縮寫，指某事物(物品、服務(wù))具有公共利益的性質(zhì)或指事物的公共物品性質(zhì)。所以公益性服務(wù)就是以廣大人民群眾(不受年齡、種族、性別、宗教信仰、國(guó)籍、語(yǔ)言或社會(huì)地位的限制)為服務(wù)對(duì)象，提供平等的不以營(yíng)利為目的的無(wú)償性服務(wù)。

　　由此可知，公共圖書(shū)館的公益性就是它所擁有的文獻(xiàn)、設(shè)施資源和所提供的產(chǎn)品與信息服務(wù)，由廣大人民群眾共同享有。它的目的是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公共利益的最大化，即降低人民閱讀的門檻， 解決因身份、地位、財(cái)力的限制而無(wú)法閱讀的難題，使社會(huì)每個(gè)階層的人都能成為讀者， 從而使公共圖書(shū)館能夠最大化服務(wù)于社會(huì)。總之，公共圖書(shū)館存在和發(fā)展的基本意義就是時(shí)刻為社會(huì)提供最廣泛最優(yōu)質(zhì)最完備的公益性服務(wù)， 實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展， 進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)全面發(fā)展，人和社會(huì)的全面發(fā)展是社會(huì)效益最大化的體現(xiàn)，也是公共圖書(shū)館永恒的價(jià)值追求。

　　多年來(lái)，在人類文明的不斷發(fā)展和豐富的過(guò)程中，公共圖書(shū)館扮演了非常重要的角色，起到了極其重要的作用，做出了重大的貢獻(xiàn)，是促進(jìn)整個(gè)人類文明進(jìn)步不可或缺的一部分。當(dāng)今社會(huì)更加注重文化教育，使公共圖書(shū)館的作用也更加重要和突出。實(shí)現(xiàn)公共圖書(shū)館服務(wù)的公益化、普及化和社會(huì)化等，是我國(guó)公共圖書(shū)館一直以來(lái)追求的目標(biāo)。因而公共圖書(shū)館服務(wù)的公益化趨勢(shì)已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)地成為一種共識(shí)。

　　2 公共圖書(shū)館服務(wù)的公益性表現(xiàn)

　　公共圖書(shū)館的公益性有很多表現(xiàn)形式，但是社會(huì)化服務(wù)是其主要的表現(xiàn)形式。眾所周知，公共圖書(shū)館服務(wù)的核心與廣泛搜集信息、掃盲、擴(kuò)大教育范圍、深化教育程度和傳播文化知識(shí)密切相關(guān)，而社會(huì)化服務(wù)就是使圖書(shū)館在保持自己獨(dú)有的發(fā)展方式的同時(shí)，能夠跟隨時(shí)代發(fā)展的腳步，不斷更新信息，了解社會(huì)最新動(dòng)態(tài)和各階層讀者的最新閱讀需求以及讀者的閱讀漏洞，進(jìn)行大范圍的掃盲活動(dòng)，并且及時(shí)掌握新的服務(wù)方式，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和諧地傳播文化知識(shí)，從而更加全面地滿足廣大讀者的需求，讓讀者能夠在短時(shí)間內(nèi)收獲更多。公共圖書(shū)館的社會(huì)化服務(wù)是建立在社會(huì)公益的理念之上的，是其內(nèi)在本質(zhì)的外在表現(xiàn)。圖書(shū)館向所有讀者開(kāi)放，使其信息資源和服務(wù)的受益者擴(kuò)大至全社會(huì)，這正是體現(xiàn)公共圖書(shū)館公益性的最佳形式。公共圖書(shū)館存在和發(fā)展的根本意義就在于為社會(huì)無(wú)償提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，取得最大的社會(huì)效益是公共圖書(shū)館的基本的價(jià)值追求。

　　公共圖書(shū)館社會(huì)化服務(wù)具體表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

　　第一，在服務(wù)方式上，免費(fèi)為主，多樣化并存。免費(fèi)服務(wù)首先可理解為讀者可以免費(fèi)存包、免費(fèi)運(yùn)用圖書(shū)館設(shè)施比如上網(wǎng)檢索、免費(fèi)閱讀、免費(fèi)獲取圖書(shū)館提供的各種信息、免費(fèi)復(fù)印、免費(fèi)飲水等等?？梢哉f(shuō)無(wú)償服務(wù)是圖書(shū)館的天職。

　　從經(jīng)費(fèi)來(lái)源上看，公共圖書(shū)館是由國(guó)家中央或地方政府管理、資助和支持，免費(fèi)為社會(huì)公眾服務(wù)的圖書(shū)館。其經(jīng)費(fèi)來(lái)源靠國(guó)家、地區(qū)行政機(jī)構(gòu)稅收維持運(yùn)行。根據(jù)憲法關(guān)于為社會(huì)主義服務(wù)的文化事業(yè)的規(guī)定，國(guó)家對(duì)公共圖書(shū)館的文獻(xiàn)、設(shè)施、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所等應(yīng)予以保證，便于廣大公眾及時(shí)獲取所需知識(shí)信息，滿足公眾的精神文化生活的需求，總之社會(huì)公眾始終是受益的主體。

　　另外，我國(guó)公共圖書(shū)館的服務(wù)方式也不乏多樣化和現(xiàn)代化。我國(guó)公共圖書(shū)館充分利用自己的資源、人才、技術(shù)、設(shè)備、管理等各方面的優(yōu)勢(shì)，逐步地突破了傳統(tǒng)圖書(shū)館單一的服務(wù)形式，不斷地尋求高效而又節(jié)約的服務(wù)形式?；趫D書(shū)館原有的宣傳、及時(shí)更新、閱讀推薦、免費(fèi)檢索的基礎(chǔ)，緊緊抓住圖書(shū)館自身優(yōu)勢(shì)，并不斷增進(jìn)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力，提升文獻(xiàn)服務(wù)的質(zhì)量，保護(hù)好原有信息資源再不斷擴(kuò)充館藏?cái)?shù)量和質(zhì)量，進(jìn)而提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮了公共圖書(shū)館作為信息樞紐和信息中心的作用，真正滿足了社會(huì)各年齡段各階層的文化需求。

　　第二，在服務(wù)對(duì)象上，普惠大眾，體現(xiàn)平等性。由前文可知，公共圖書(shū)館的公益性服務(wù)是以廣大人民群眾(不受年齡、種族、性別、宗教信仰、國(guó)籍、語(yǔ)言或社會(huì)地們的限制)為服務(wù)對(duì)象，提供平等的不以營(yíng)利為目的的無(wú)償性服務(wù)的，即圖書(shū)館具有公眾性，他們每一個(gè)合法公民服務(wù)。在公共圖書(shū)館面前，人人平等、知識(shí)平等、信息平等，公民擁有平等地利用圖書(shū)館的權(quán)利，擁有平等的文化權(quán)益。換言之，無(wú)論兒童還是老人，無(wú)論農(nóng)民還是教授，無(wú)論漢族還是少數(shù)民族，無(wú)論你來(lái)自何方姓甚名誰(shuí)等等，都有權(quán)利享用公共圖書(shū)館提供的服務(wù)。可以說(shuō)公共圖書(shū)館是供大眾共享的公共物品，而非私人產(chǎn)品，它不為某個(gè)人所獨(dú)有。公共圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放，不僅僅是服務(wù)方式的轉(zhuǎn)變，而且是服務(wù)宗旨的完善以及服務(wù)理念的提升， 因而“以人為本，服務(wù)全民”成為了圖書(shū)館的服務(wù)理念，這正好與我國(guó)“以人為本”的理念不謀而合，也反映了我國(guó)公共圖書(shū)館與時(shí)俱進(jìn)不斷完善自身的積極進(jìn)取態(tài)度。

　　第三，在服務(wù)內(nèi)容上，全面涵蓋，滿足差異化。當(dāng)前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著一些亟待解決的問(wèn)題，如城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、地區(qū)發(fā)展不平衡，人民群眾的文化精神需求不同并且日趨多樣化，勞動(dòng)者就業(yè)結(jié)構(gòu)和方式不斷變化，人們的自主性增強(qiáng)，思想自由使各種思想文化不斷涌現(xiàn)，公眾思想活動(dòng)的選擇性、多樣性、差異性明顯增強(qiáng)等等。這些問(wèn)題要求作為文化樞紐的公共圖書(shū)館必須具備滿足各方需求的能力。

　　因而公共圖書(shū)館所收藏的文獻(xiàn)信息資源，必須是能夠進(jìn)入公共流通領(lǐng)域、由公共圖書(shū)館管理并為讀者提供服務(wù)的文獻(xiàn)信息資源，包括新舊文獻(xiàn)、各種質(zhì)地的文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)和各領(lǐng)域?qū)I(yè)文獻(xiàn)等，具有公益性的本質(zhì)屬性。主要表現(xiàn)在：首先，公共圖書(shū)館主要以無(wú)償服務(wù)的方式，為廣大社會(huì)公眾提供文獻(xiàn)信息資源服務(wù)，并且不以營(yíng)利為目的;其次，公共圖書(shū)館所擁有的文獻(xiàn)信息資源包括各方面各領(lǐng)域的資料，諸如文學(xué)、語(yǔ)言、生化、物理、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、理財(cái)?shù)鹊雀鞣矫娴馁Y源，最大可能的滿足各行各業(yè)各階層人們的需要。

　　公共圖書(shū)館的本質(zhì)就是一種公益性的社會(huì)事業(yè)，是為了滿足社會(huì)精神文明建設(shè)的需要。公共圖書(shū)館對(duì)文獻(xiàn)信息資源的收集、整理、開(kāi)發(fā)和利用，目的就在于普及科學(xué)文化知識(shí)，保護(hù)并傳承人類文明成果，有力地推動(dòng)社會(huì)文明和社會(huì)文化事業(yè)的進(jìn)步。

　　第四，在服務(wù)領(lǐng)域上，陣地為主，流動(dòng)性補(bǔ)充。公共圖書(shū)館是一所沒(méi)有圍墻的大學(xué)，上知天文下知地理，它服務(wù)于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。眾所周知，在學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、工廠、軍營(yíng)等地方都設(shè)有圖書(shū)流通站，這些圖書(shū)館管理規(guī)范，開(kāi)放正常，是公共圖書(shū)館傳統(tǒng)而有效的服務(wù)途徑，這樣的服務(wù)提高了圖書(shū)館的文獻(xiàn)利用率，極大地方便了讀者?，F(xiàn)在城市的公交車上、理發(fā)店里、候車廳等都擺放有供讀者閱讀的書(shū)籍，雖然規(guī)模不大，但是這也是一個(gè)新現(xiàn)象，有利于社會(huì)的發(fā)展，會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷壯大的。

　　3 公共圖書(shū)館公益性服務(wù)的意義

　　近幾年來(lái)，黨提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)，提出了“關(guān)注弱勢(shì)群體”的號(hào)召，也對(duì)“三農(nóng)問(wèn)題”特別關(guān)注。公共圖書(shū)館作為社會(huì)文化的重要組成部分，在構(gòu)建和諧社會(huì)中扮演著重要的角色，免費(fèi)為每個(gè)公民服務(wù)，不斷地?cái)U(kuò)大其服務(wù)范圍，最大限度地傳播知識(shí)和文化，提供平等的獲取知識(shí)和信息的權(quán)利和提高文化素質(zhì)的機(jī)會(huì)，從而提高整個(gè)社會(huì)的道德水平，是公共圖書(shū)館服務(wù)的宗旨，也適應(yīng)了構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。幾年來(lái)公共圖書(shū)館為構(gòu)建和諧社會(huì)盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任，如每年開(kāi)展的送書(shū)到山區(qū)、送書(shū)到學(xué)校，定期舉辦主題讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)家庭、學(xué)習(xí)型單位等評(píng)比活動(dòng)。這些活動(dòng)都不斷地使圖書(shū)館的服務(wù)延伸到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，為廣大讀者提供了全方位的社會(huì)服務(wù)，對(duì)緩解社會(huì)矛盾起到了舉足輕重的作用，這種作用是其它社會(huì)機(jī)構(gòu)與組織所無(wú)法代替的，因而充分發(fā)揮公共圖書(shū)館的職能是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。

　　另外，公共圖書(shū)服務(wù)是將知識(shí)傳播與文化需求相結(jié)合，從而創(chuàng)造精神財(cái)富的過(guò)程。公共圖書(shū)館是免費(fèi)提供各種知識(shí)信息，教育則是人對(duì)知識(shí)的需要。而教育不僅僅停留在學(xué)校，校外也有許多組織機(jī)關(guān)，排在首位的就是公共圖書(shū)館。圖書(shū)館對(duì)實(shí)現(xiàn)自我教育和終身學(xué)習(xí)有重要意義。

　　總之，公共圖書(shū)館具有公益性價(jià)值，社會(huì)化服務(wù)是其公益性價(jià)值的主要表現(xiàn)形式。它是社會(huì)文化的重要組成部分，體現(xiàn)著公眾的共同利益和需求。公共圖書(shū)館通過(guò)社會(huì)化服務(wù)方式(尤其是免費(fèi)向公眾開(kāi)放)來(lái)實(shí)現(xiàn)它的這種公益性價(jià)值，對(duì)滿足人們的精神文化需求和構(gòu)建和諧社會(huì)有重要意義。

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　　有關(guān)公共圖書(shū)館論文篇2

　　試談公共圖書(shū)館人員素質(zhì)教育

　　[摘 要]21世紀(jì)人類將進(jìn)人信息化時(shí)代，信息產(chǎn)業(yè)將成為全社會(huì)的支柱產(chǎn)業(yè)。信息時(shí)代以信息為服務(wù)內(nèi)容的圖書(shū)館工作者，提出了高度的、廣泛的智能要求。未來(lái)的圖書(shū)館將是一個(gè)由人機(jī)合作所構(gòu)成的知識(shí)系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)和通訊技術(shù)將在信息的收集加工、存貯、檢索和傳遞等一系列過(guò)程中得到廣泛應(yīng)用。這就要求圖書(shū)館員逐漸從傳統(tǒng)的手工方式向現(xiàn)代化工作方式轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)新形勢(shì)、新發(fā)展的要求。為此，討論公共圖書(shū)館工作人員的素質(zhì)教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　[關(guān)鍵詞]公共圖書(shū)館;人員素質(zhì)教育;分析

　　一個(gè)優(yōu)秀的管理者不僅要善于用人，更要善于培養(yǎng)人，這樣才能使本部門的事業(yè)后繼有人，做到可持續(xù)發(fā)展，這對(duì)圖書(shū)館來(lái)說(shuō)尤其如此。因此，公共圖書(shū)館繼續(xù)教育體制的建立，不僅僅是員工知識(shí)更新、技能學(xué)習(xí)的單一任務(wù)，而且是現(xiàn)代圖書(shū)館完成自身轉(zhuǎn)型，改善社會(huì)地位的基礎(chǔ)工作。在現(xiàn)代社會(huì)非常重視的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)活動(dòng)中，繼續(xù)教育體制有著不可缺少的重要地位。而人才培養(yǎng)則是圖書(shū)館定向現(xiàn)代化最為迫切的問(wèn)題。所以圖書(shū)館各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須樹(shù)立人才戰(zhàn)略思想，有計(jì)劃、有措施地推進(jìn)專業(yè)人才的培養(yǎng)。把培養(yǎng)人才的問(wèn)題當(dāng)成一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，把圖書(shū)館人員的整體素質(zhì)提高到一定的高度，使大多數(shù)人都能適應(yīng)不斷發(fā)展的圖書(shū)館事業(yè)。

　　一、圖書(shū)館人員培訓(xùn)的方式

　　圖書(shū)館人員培訓(xùn)有廣義和狹義的區(qū)別。對(duì)兩者的劃分，有助于明確圖書(shū)館培訓(xùn)工作的管理要求與實(shí)現(xiàn)途徑。廣義的培訓(xùn)，即高級(jí)的杠桿培訓(xùn)，是與圖書(shū)館發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和宗旨聯(lián)系在一起的培訓(xùn)，它運(yùn)用一種指導(dǎo)性的設(shè)計(jì)程序確保培訓(xùn)的有效性，將圖書(shū)館的培訓(xùn)方案與其他圖書(shū)館的培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行比較，推出培訓(xùn)基準(zhǔn)。這種培訓(xùn)實(shí)踐有利于營(yíng)造鼓勵(lì)持續(xù)學(xué)習(xí)的環(huán)境。狹義的培訓(xùn)，是指為提高人員的素質(zhì)與能力，專門撥出時(shí)間、資金、人力、財(cái)力資源來(lái)保證任務(wù)得以完成的專門活動(dòng)。也就是說(shuō)，足以改變工作人員素質(zhì)為目的的專門工作，具有特殊的業(yè)務(wù)目標(biāo)和內(nèi)容。這種傳統(tǒng)上的培訓(xùn)，把培訓(xùn)重點(diǎn)放在基本技能和高級(jí)技能這兩個(gè)層次上。由此可見(jiàn)，狹義的培訓(xùn)是廣義的培訓(xùn)中的一個(gè)重要方面，是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果的重要手段。廣義培訓(xùn)是站在圖書(shū)館戰(zhàn)略發(fā)展的角度，從促進(jìn)工作人員與圖書(shū)館一起發(fā)展的戰(zhàn)略高度提出的培訓(xùn)方式。

　　二、圖書(shū)館人員培訓(xùn)工作應(yīng)遵循的原則

　　為了使公共圖書(shū)館的人員培訓(xùn)工作與圖書(shū)館的建設(shè)、發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的績(jī)效，必須遵循以下幾項(xiàng)原則。

　　(一)培訓(xùn)計(jì)劃的前瞻性

　　計(jì)劃作為培訓(xùn)的首要工作，貫穿于整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)的始終，體現(xiàn)在培訓(xùn)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中。培訓(xùn)計(jì)劃根據(jù)圖書(shū)館需要和所確定的一定時(shí)期內(nèi)的奮斗目標(biāo)，落實(shí)培訓(xùn)指導(dǎo)思想、目標(biāo)、任務(wù)和主要措施，是對(duì)各種信息和因素的綜合，在培訓(xùn)工作中起“綱舉目張”的作用。在制訂培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)必須瞻前顧后，既要抓好當(dāng)前急需培訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)展，又要根據(jù)圖書(shū)館發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的需要及館員個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，做到長(zhǎng)、中、短期計(jì)劃相結(jié)合，特別是做好長(zhǎng)期規(guī)劃，以保證圖書(shū)館培訓(xùn)工作系統(tǒng)地、連貫地、有步驟地隨著圖書(shū)館預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)開(kāi)展。

　　要防止開(kāi)班的隨意性、內(nèi)容安排的盲目性和技能技巧培訓(xùn)的跳躍性，滿足人才培養(yǎng)周期性的需求，防止人才結(jié)構(gòu)的失調(diào)，提高培訓(xùn)的績(jī)效。

　　(二)培訓(xùn)目標(biāo)的明確性

　　培訓(xùn)目標(biāo)就是通過(guò)培圳所要達(dá)到的預(yù)定的效果，即受訓(xùn)者達(dá)到的專業(yè)技術(shù)及管理所應(yīng)有的綜合能力、專業(yè)管理能力、技術(shù)操作能力。因此，在制訂培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，必須通過(guò)培訓(xùn)需求的分析評(píng)估，了解員工的特點(diǎn)和工作環(huán)境的特征，在對(duì)每個(gè)崗位的工作職責(zé)、任務(wù)、運(yùn)作三級(jí)分解的基礎(chǔ)上，分析出勝任崗位工作的崗位專項(xiàng)能力需求以及每個(gè)崗位的能力結(jié)構(gòu)要求，制定出明確的培訓(xùn)績(jī)效目標(biāo)及評(píng)價(jià)培訓(xùn)績(jī)效的指標(biāo)體系。

　　(三)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性

　　培圳內(nèi)容不僅要對(duì)現(xiàn)在的崗位工作有用，而且對(duì)未來(lái)的個(gè)人發(fā)展及本崗位的技術(shù)革新和圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展等方面也都有用。因此，內(nèi)容上的實(shí)用，既是對(duì)圖書(shū)館人員知識(shí)技能的補(bǔ)充、更新，也是對(duì)知識(shí)能力的托展和提高，是一種知識(shí)的追加，是針對(duì)性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性的統(tǒng)一。切不可選擇那些看似重要，而實(shí)際上是無(wú)用的或作用不大、針對(duì)性不強(qiáng)的內(nèi)容。同時(shí)，在內(nèi)容的選擇上，更應(yīng)當(dāng)注重潛能的開(kāi)發(fā)，重視培訓(xùn)開(kāi)拓性的智力和方法，突出創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。因此，實(shí)用性原則是培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的首要原則。

　　(四)培訓(xùn)手段與培訓(xùn)方式的多樣性

　　現(xiàn)代培訓(xùn)的本質(zhì)觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀、實(shí)踐觀、時(shí)空觀為培訓(xùn)提供了新的理念。由于培訓(xùn)對(duì)象是成人，必須依照成人知識(shí)、技能、心理認(rèn)知能力及需求的特點(diǎn)，根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)條件的不同，采取多種多樣的教學(xué)方式與手段。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的日新月異，現(xiàn)代信息技術(shù)的智能化、多媒體、高寬帶、網(wǎng)絡(luò)化和移動(dòng)化，為現(xiàn)代培訓(xùn)的管理提供了新的更為科學(xué)、更易接受的方式，使教育者與受訓(xùn)者在虛擬空間中的培訓(xùn)信息交流達(dá)到與真實(shí)空間同樣的效果。

　　(五)時(shí)間安排的緊湊性和靈活性

　　隨著改革的深入，圖書(shū)館人員的精簡(jiǎn)使得在職人員培訓(xùn)的工學(xué)矛盾更為突出。因此，在時(shí)間安排上要緊湊，根據(jù)成人已經(jīng)具備較為豐富的專業(yè)知識(shí)與技能、已經(jīng)具備較高的自學(xué)能力與思維能力的特點(diǎn)，滿足成人學(xué)習(xí)速成要求的原則，將自學(xué)與脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，將專題輔導(dǎo)與集中短訓(xùn)相結(jié)合，精講精練。培訓(xùn)時(shí)間的長(zhǎng)短要求做到不能長(zhǎng)得使員工失去興趣，并且注意在工作間隙、雙休日和寒暑假安排培訓(xùn)，在工作任務(wù)較為緊張時(shí)少安排或不安排。對(duì)于個(gè)人的技能考核與崗位資格的考核，可提出一個(gè)達(dá)標(biāo)的時(shí)間要求，由個(gè)人根據(jù)自身的工作和生活的實(shí)際自主地選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間，以確保工學(xué)矛盾得以緩和，做到工作與學(xué)習(xí)兩不誤、雙豐收。

　　(六)育人用人的一致性

　　人力資源的開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，因此，培訓(xùn)工作必然要從解決體制、機(jī)制入手，從圖書(shū)館的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，實(shí)行人事、勞動(dòng)、教育等制度的結(jié)合，進(jìn)行統(tǒng)籌安排和管理，使圖書(shū)館員的利益與組織目標(biāo)緊密結(jié)合，增強(qiáng)工作人員上崗靠競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)靠能力、能力靠培訓(xùn)的意識(shí)，樹(shù)立終身教育的新理念，使知識(shí)、能力成為上崗和收益分配的要素。實(shí)行培訓(xùn)、使用、考核與待遇等育人、用人一體化制度和崗位資格證書(shū)制度，即先培訓(xùn)后上崗、先培訓(xùn)后提拔任用，把培訓(xùn)納入任期目標(biāo)考核，并與任用及獎(jiǎng)懲掛鉤。這樣做從組織上體現(xiàn)了對(duì)培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí);增強(qiáng)了學(xué)習(xí)者的動(dòng)力，為受訓(xùn)者能力的提高提供了制度保證;有利于將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于圖書(shū)館管理，真正建立以需求為導(dǎo)向，多層次、多渠道培養(yǎng)人才的培訓(xùn)體制和使優(yōu)秀人才脫穎而出的人才機(jī)制，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館培訓(xùn)的最終目的。

　　三、如何加強(qiáng)圖書(shū)館人員的素質(zhì)教育

　　(一)要從政治思想教育入手

　　政治思想教育，是讓圖書(shū)館工作人員從根本上充分認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館工作的重要意義，使他們?cè)诠ぷ髦蟹e極進(jìn)取、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不斷強(qiáng)化工作人員為讀者服務(wù)的意識(shí)。只有不斷地加強(qiáng)政治思想教育，政治素質(zhì)提高了，才能從根本上為自己打造一個(gè)更高的工作目標(biāo)，徹底改變以往圖書(shū)館的服務(wù)模式，應(yīng)對(duì)社會(huì)上各種讀者的要求，才能提高為讀者服務(wù)的質(zhì)量，把自己的本職工作做好。思想認(rèn)識(shí)有了新的改變，才能積極主動(dòng)地并且虛心地向身邊的典型學(xué)習(xí)，提高自己的主人翁責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　(二)不斷加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高自身的業(yè)務(wù)能力

　　現(xiàn)代化的圖書(shū)館除了工作方式和服務(wù)設(shè)備運(yùn)用了現(xiàn)代化手段外，還有就是服務(wù)的內(nèi)容也發(fā)生了很大的改變，主要表現(xiàn)在電子計(jì)算機(jī)技術(shù)在圖書(shū)館工作中的應(yīng)用。由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在圖書(shū)館工作中的應(yīng)用、圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化的建成、“電子圖書(shū)館”的出現(xiàn)等，圖書(shū)館那種傳統(tǒng)的管理和服務(wù)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的讀者需求。

　　先進(jìn)的現(xiàn)代化服務(wù)設(shè)備和計(jì)算機(jī)管理模式已經(jīng)替代了以往陳舊傳統(tǒng)的手工管理模式，這就要求圖書(shū)館館員的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效果也要相對(duì)進(jìn)行提高，圖書(shū)館工作人員的自身綜合治理素質(zhì)也應(yīng)該進(jìn)行不斷的改變?，F(xiàn)代圖書(shū)館的工作人員應(yīng)該具備較高的綜合素質(zhì)和過(guò)硬的技術(shù)本領(lǐng)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化技術(shù)知識(shí)，如計(jì)算機(jī)知識(shí)、外語(yǔ)知識(shí)等，廣泛地參加學(xué)術(shù)研討和學(xué)術(shù)研究，使自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，努力成為復(fù)合型人才，更好地適應(yīng)當(dāng)代圖書(shū)館的發(fā)展，充分發(fā)揮圖書(shū)館館員的潛能和作用?，F(xiàn)代化的圖書(shū)館將成為文化共享和信息資源的中心，所以，圖書(shū)館工作人員必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)盡快提高到一個(gè)新高度。

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