構(gòu)建誠信社會的相關(guān)形勢與政策論文2000字(4)
構(gòu)建誠信社會的相關(guān)形勢與政策論文2000字
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大學(xué)生誠信論文篇一：《當(dāng)代大學(xué)生考試誠信危機》
摘 要：教育的根本任務(wù)是立德樹人，全面實施素質(zhì)教育，然而當(dāng)前高校中誠信教育不完善，考試作弊現(xiàn)象嚴重。研究當(dāng)前大學(xué)生考試作弊的原因并分析加強大學(xué)生誠信考試的對策對于大學(xué)生誠信意識的培養(yǎng)具有重要意義。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生;考試作弊;原因;對策
大學(xué)生是國家的未來，民族的希望。大學(xué)生考試誠信的缺失，使國家在各類考試的管理中難度不斷加大，考試的公平性受到挑戰(zhàn)。為了遏制這種考試不誠信現(xiàn)象的繼續(xù)蔓延的勢頭，政府教育部門和學(xué)校都相繼制定了規(guī)章條例，并采取了一些的措施，但考試作弊的歪風(fēng)依然沒有得到根本性的扭轉(zhuǎn)。探討如何制定加強大學(xué)生的誠信教育的對策，為大學(xué)生營造一個公平和諧、積極向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境顯得尤為重要。
1大學(xué)生考試作弊原因分析
1.1 學(xué)生個人因素
第一，學(xué)習(xí)能力差。高校的擴招導(dǎo)致學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，大學(xué)的管理辦法與老師的授課方式使很多學(xué)生跟不上學(xué)習(xí)的步伐;第二，厭學(xué)現(xiàn)象嚴重。各種社團活動、交友戀愛、打工兼職、電子網(wǎng)絡(luò)等嚴重分散大學(xué)生精力，一學(xué)期只有一次的期末考試讓他們在學(xué)習(xí)上毫無危機與緊迫感，學(xué)生中遲到、早退、上課睡覺，甚至逃課厭學(xué)現(xiàn)象時而發(fā)生;第三，對待考試態(tài)度不端正。學(xué)習(xí)成績是評價學(xué)生的一項重要標(biāo)準，一方面是對自己學(xué)期學(xué)習(xí)的檢驗，另
一方面也與個人評優(yōu)評先、入黨、就業(yè)等緊密掛鉤。有的人急功近利，被扭曲的價值觀很大程度上影響大學(xué)生的考試的誠信度，學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生一心追求合格以保證畢業(yè)，學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生追求高分以獲取獎學(xué)金，從而出現(xiàn)考試時不擇手段的行為。
1.2 學(xué)校教育因素
?、倏荚囘x拔功能的異化?？荚嚲哂羞x拔人才的功能，可過度異化就會使分數(shù)成為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準。如今，學(xué)生的評優(yōu)、評獎、入黨資格，以及學(xué)位的獲得都與學(xué)生考試分數(shù)直接掛鉤。因此，大部分學(xué)生認為自己切身利益與考試分數(shù)息息相關(guān)，不論是平時不認真企圖順利拿到學(xué)位證的學(xué)生，還是那是那些想拿到獎學(xué)金、獲得榮譽稱號的學(xué)生都愿意在考試時鋌而走險，尤其在監(jiān)考寬松的情況下。②考試管理制度不完善?？荚嚬芾碇贫炔煌晟埔环矫媸侵缚荚嚽扒鍒霾粡氐祝忌芜x座位，監(jiān)督力度不夠、監(jiān)考不嚴厲的情形。一般來說監(jiān)考人員都會給違紀學(xué)生機會只要學(xué)生動作不明顯。監(jiān)考人員不愿做作弊登記，一是礙于情面內(nèi)心里不想抓學(xué)生，二是不想麻煩。監(jiān)考教師的不嚴格、不負責(zé)任在客觀上縱容了考試作弊這一歪風(fēng)邪氣，給學(xué)生以可乘之機。另一方面是指學(xué)校有關(guān)部門沒有嚴肅考風(fēng)、考紀，對考試作弊現(xiàn)象缺乏明確的說明，處罰力度不夠。
1.3 社會、家庭環(huán)境因素
當(dāng)今社會環(huán)境復(fù)雜、思想文化多樣，傳統(tǒng)誠信觀念受到社會主流價值觀的強大沖擊。在各個領(lǐng)域普遍出現(xiàn)了前所未有的誠信危機，食品安全、工程質(zhì)量、學(xué)術(shù)造假等事件層出不窮，社會上誠信價值觀缺失，誠信危機腐蝕著大學(xué)生的思想。受中國傳統(tǒng)教育的影響，家長未能將孩子的品德教育放在首位，只關(guān)注孩子的成績。家長的言談舉止，對孩子有潛移默化的影響。孩子在誠信方面出現(xiàn)問題時，家長未能及時教育，還以為是幸運了，這是助長了孩子的誠信缺失。
2加強大學(xué)生誠信考試的對策
2.1 開展學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)校應(yīng)通過開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強大學(xué)生誠信考試教育。首先，各位老師需要傳承“教書育人”的光榮傳統(tǒng)，嚴謹治學(xué)，從嚴治教，以優(yōu)良的品德感染學(xué)生，以端正的教風(fēng)推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次，學(xué)校應(yīng)開展關(guān)于誠信考試教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題班會，并通過校園展板、校報雜志、學(xué)校網(wǎng)站等媒介形式宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)和誠信考試的必要性。各班成績優(yōu)秀者應(yīng)及時幫助后進學(xué)生，配合老師解決他們在學(xué)習(xí)上存在的困難，讓班級形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。此外，在考試之前，學(xué)校應(yīng)組織大學(xué)生簽署誠信考試承諾書，讓大學(xué)生真正意識到誠信考試的必要性。學(xué)校通過開展大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，使大學(xué)生牢固樹立以誠信考試為榮、以弄虛作假為恥的考試觀念，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，從源頭上預(yù)防考試作弊，對加強大學(xué)生誠信考試教育具有重要的意義。
2.2 加強大學(xué)生誠信教育
誠信教育就是對受教育者有目的地施以誠信影響的活動，其內(nèi)容包括提高誠信覺悟和認識，陶冶誠信情感，鍛煉誠信意志，樹立誠信信念，培養(yǎng)誠信品質(zhì)，養(yǎng)成誠信習(xí)慣。誠信教育是解決大學(xué)生誠信缺失的重要前提，是大學(xué)生誠信自律的基礎(chǔ)。對大學(xué)生的誠信教育需要家庭教育和學(xué)校教育相互作用。從家庭教育來，家長要努力提高自身素質(zhì)，做好誠信的表率。從學(xué)校教育來看，首先，要高度重視誠信教育，注重拓展誠信教育的內(nèi)容。其次，要加強教師隊伍的管理，注重提高教師、管理人員的誠信品質(zhì)。最后，要改進教育教學(xué)方法，注重誠信教育方式的創(chuàng)新。
2.3 豐富考核形式，建立科學(xué)評價體系
學(xué)生之所以對分數(shù)高度重視，重要原因就在于“一考定終身”的思想在作祟，打破對考試的過度迷信就應(yīng)該使考核形式更加多元，比如理工類減少對死記硬背內(nèi)容的考核，或者在卷面上直接給出公式類的內(nèi)容供學(xué)生參考，畢竟我們著重培養(yǎng)的是一種素養(yǎng)和能力而不是死記硬背的本領(lǐng)，沒有必要在公式上為難學(xué)生;比如社科類的考試可以采用開卷的方式，因為我們要考核的是學(xué)生們論述和分析問題的能力，也沒有必要在記憶力上較勁……當(dāng)然這也不是走向完全取消考試的另一個極端?？己诵问蕉嘣缶托枰⒁粋€科學(xué)的評價體系，打破總結(jié)性評價的權(quán)威，把階段性、形成性評價納入到評價體系之中，掌握好權(quán)重的分配，把平時表現(xiàn)、理論考試、創(chuàng)意創(chuàng)新、技能操作等有機結(jié)合，減少學(xué)生對考試的極端反應(yīng)。
2.4 強化家庭教育，構(gòu)建社會誠信氛圍
家庭教育在整個社會教育系統(tǒng)中處于最基礎(chǔ)的地位，父母作為孩子的第一任教師，其影響是巨大的，甚至貫穿了人的一生。家庭對孩子誠信的教育有著義不容辭的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子的誠信意識，通過家長自身言行，從身邊、電視網(wǎng)絡(luò)等事例的正確分析引導(dǎo)，讓其懂得誠信的重要性，懂得不誠信是要付出代價，從小在孩子心靈筑起一道誠信的堤壩。在社會中對具有強烈公民誠信意識的行為要給予廣泛宣傳和表彰，充分發(fā)揮榜樣的示范與感化作用，引導(dǎo)和激勵社會公民去履行自己的公民責(zé)任，培育學(xué)生的誠信;對不具備公民誠信意識的行為要給予嚴厲批評和道德譴責(zé)，從而營造一個人人崇尚美德、人人具有公民誠信意識的健康的、良好的、是非分明的社會氛圍。
參考文獻：
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[2]王金蘭、劉培生. 誠信視野下考試作弊的成因與對策研究[J].南通職業(yè)大學(xué)學(xué)報，2015(A1).
大學(xué)生誠信論文篇二：《大學(xué)生誠信問題與誠信教育》
【摘要】誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是大學(xué)生追求的永恒主題。倡導(dǎo)誠實守信,開展大學(xué)生誠信教育,構(gòu)筑新時期大學(xué)生誠信教育體系,提高大學(xué)生誠信品德是當(dāng)前高等院校十分迫切和重要的工作。本文分析了大學(xué)生誠信問題的表現(xiàn)及成因,并為高校加強誠信教育提出了思路。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;誠信問題;誠信教育
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信二字簡言之就是誠實守信,它體現(xiàn)在個人內(nèi)在品質(zhì)和行為規(guī)范的方方面面:在做人做事方面要忠誠、正直、老實;在交友方面要表里如一、誠實、真誠;在政治生活方面要以誠待民、取信于民、上下崇信;在經(jīng)商致富方面要踐諾守信、和氣生財、買賣公平、童叟無欺;在科技文化領(lǐng)域方面要嚴謹、求真、求實,不弄虛作假、學(xué)術(shù)腐敗。誠信是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的基礎(chǔ)行為規(guī)范,是社會主義建設(shè)者的基本素質(zhì)要求,也是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。
一、大學(xué)生誠信問題及其原因
中國古代的先哲們認為,誠信是人之所以為人的一個道德標(biāo)準,是做人的基本要求。但一個時期以來,伴隨著市場經(jīng)濟的建立和深化,社會各階層中出現(xiàn)了程度不一的誠信缺失,在我國社會生活中誠實守信越來越成為一種稀缺資源。大學(xué)生作為文化水平、思想素質(zhì)相對較高的群體,他們的誠信水平更加引起社會的廣泛關(guān)注,然而,縱觀大學(xué)生的誠信現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂。大學(xué)生的誠信問題主要表現(xiàn)為:(1)學(xué)習(xí)方面誠信缺失,如考試舞弊,抄襲學(xué)術(shù)論文;(2)經(jīng)濟活動方面誠信缺失,如不按時歸還助學(xué)貸款,惡意欠費;(3)求職就業(yè)方面的誠信缺失,如制造虛假履歷,就業(yè)協(xié)議違約現(xiàn)象;(4)人際交往方面的誠信缺失,如戀愛動機不誠,網(wǎng)絡(luò)欺騙,人際信任危機,誠信觀念迷茫等。
大學(xué)生的這種種不誠信行為所產(chǎn)生的危害是多方面的。從個人角度來說,沒有養(yǎng)成誠信品質(zhì),不利于自身的健康成長;從他人角度來講,損害了其他學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益;從學(xué)校角度來看,大學(xué)生誠信缺失有損于高校教育教學(xué)質(zhì)量的形象和信譽;從社會的角度來看,增加了社會的不安定因素,影響經(jīng)濟的健康運行。究其原因,主要有以下幾個方面:
1、不良社會風(fēng)氣的影響
當(dāng)今社會上的確存在許多信用缺失的現(xiàn)象:假冒偽劣商品充斥市場、政府官員貪污腐敗屢見不鮮、證券機構(gòu)欺詐公眾聚斂錢財、文化市場盜版迭出,屢禁不止。這些都給年輕的大學(xué)生們帶來了負面影響,使他們原有的價值觀和世界觀受到?jīng)_擊甚至開始動搖,滋生了企圖投機取巧的不良行為。失信懲罰機制的不完善和社會信用評估體系的不健全使失信者不能得到相應(yīng)制裁,客觀上助長了大學(xué)生淡漠誠信的心理。
2、高校誠信教育缺乏實效性
不少學(xué)校德育教育重灌輸,輕實踐;重提升,失去生活基礎(chǔ);太封閉,沒有走向現(xiàn)實生活,缺乏開放性。有的學(xué)校過分強調(diào)“社會本位”,忽視人的德育,導(dǎo)致德育功能缺乏,市場泛化,德育科學(xué)化,以考分取人。對學(xué)生的誠信教育產(chǎn)生負面影響。
3、大學(xué)生缺少自身誠信修養(yǎng)和實踐
大學(xué)生的誠信意識與誠信行為不夠統(tǒng)一,他們的實際行為和心中堅持的準則有所出入。雖然主觀上覺得誠信很重要,待人處事應(yīng)該以誠信為本,但在實際行為上卻沒有以冷靜的頭腦來明辨是非。因而導(dǎo)致有的大學(xué)生隨波逐流,經(jīng)常做些違反誠信的事情。這正是大學(xué)生誠信缺失的內(nèi)因所在,亦是人類固有的趨利本性在失控時的外在表現(xiàn)。
4、家庭教育存在誤區(qū)
現(xiàn)實社會中的家庭普遍存在的問題是,家長只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績和日常生活起居,忽視道德品質(zhì)方面的引導(dǎo)。少數(shù)家長全然不管學(xué)生的一切,任憑孩子“自由發(fā)展”,有時甚至把錯誤思潮帶回家中,對孩子產(chǎn)生負面影響。也有的家長自己不誠信,表面上冠冕堂皇,實際則弄虛作假。教育子女說真話,自己卻假話連篇,使子女“日漸染而不知”。這些對學(xué)生的誠信品質(zhì)養(yǎng)成都是不利的。
二、加強大學(xué)生誠信教育
大學(xué)生誠信教育,是指高校的思想政治教育工作者通過一定的教育方式,根據(jù)誠信的內(nèi)涵和要求對大學(xué)生進行有目的、有計劃、有組織的影響,使其樹立起誠信意識,養(yǎng)成誠信行為習(xí)慣的活動過程。大學(xué)生誠信教育是高校思想政治教育的重要組成部分,也是社會誠信教育的構(gòu)成部分。
近年來,各高校紛紛采取了措施加強對大學(xué)生的誠信教育,取得了一定的成效,但也存在一些問題。主要表現(xiàn)為現(xiàn)代誠信教育觀念缺位,誠信教育的內(nèi)容、方法、手段陳舊,誠信教育制度化建設(shè)滯后和誠信教育的校園大環(huán)境尚未形成等幾個方面。誠信教育的總體效果離社會的期望還有一定的差距。為此,筆者認為應(yīng)從以下幾個方面加強大學(xué)生誠信教育:
1、整合社會各方力量形成誠信教育合力
大學(xué)生誠信教育是一個系統(tǒng)工程,高校要整合各種教育力量,優(yōu)化社會、學(xué)校和家庭誠信教育環(huán)境,營造人人講誠信的社會氛圍,使社會的方方面面都來關(guān)心、支持大學(xué)生誠信教育。具體措施有:完善市場信用制度,促進人與人之間誠信交往;提高政府誠信,打造信用政府;加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和文化建設(shè),提高誠信教育的實效性;開展全社會誠信教育,倡導(dǎo)言行一致,有信無欺,坦誠為人,踏實做事的良好風(fēng)尚;加強學(xué)校和家長的互動交流,提高家長對子女道德培養(yǎng)的認識,從而實現(xiàn)學(xué)校和家庭誠信教育的良性互動。
2、開展誠信教育研究打牢誠信教育基礎(chǔ)
開展大學(xué)生誠信教育不僅需要一個良好的體制和機制,而且還要認真開展誠信教育研究,夯實誠信教育基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)成立誠信教育的管理系統(tǒng),從主管思想政治工作的校級領(lǐng)導(dǎo),到院系領(lǐng)導(dǎo),再到一般教師和學(xué)生教育管理干部,要責(zé)任落實到人,形成全員、全程、全方位的育人體系。
3、豐富誠信教育內(nèi)容把握誠信教育規(guī)律
大學(xué)生誠信教育內(nèi)容可涵蓋大學(xué)生學(xué)習(xí)考試、日常生活、人際交往、社會活動、助學(xué)貸款、擇業(yè)就業(yè)等各個層面,具體來說應(yīng)抓好忠誠正直教育、道德責(zé)任教育、規(guī)則法規(guī)教育、愛崗敬業(yè)教育等方面內(nèi)容。誠信品德形成規(guī)律,是指在教育等外部因素的影響及個人的主觀努力下,人們的誠信認知、情感、信念、意志、行為等經(jīng)過多次循環(huán)往復(fù)而逐步形成誠信品德的必然過程。因此,在開展誠信教育過程中,首先要曉之以理,提高大學(xué)生誠信道德認知水平。其次動之以情,增強大學(xué)生的誠信道德情感。再次持之以恒,鍛煉大學(xué)生誠信道德意志。最后導(dǎo)之以行,積極開展誠信教育活動,養(yǎng)成大學(xué)生誠信行為習(xí)慣。
4、建立學(xué)生誠信檔案,明確誠信獎懲制度
建立學(xué)生誠信檔案是高校誠信教育的一大創(chuàng)新舉措。誠信檔案如實記錄了學(xué)生在校期間各方面的信用評價,畢業(yè)時隨學(xué)籍檔案一起交給用人單位。誠信檔案作為個人的寶貴資源,是學(xué)生的第二“身份證”,是學(xué)生進入社會、安身立命的“通行證”。這樣,學(xué)生必將處處自覺地實踐誠信品質(zhì)的嚴格要求,追求信用評價的最高等級,爭取在誠信檔案中留下美好的記錄。
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是大學(xué)生追求的永恒主題。倡導(dǎo)誠實守信,開展大學(xué)生誠信教育,構(gòu)筑新時期大學(xué)生誠信教育體系,提高大學(xué)生誠信品德是當(dāng)前高等院校十分迫切和重要的工作。學(xué)無信不才,人無信不立,國無信不強。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該誠實守信,志存高遠,胸懷寬廣,在改革開放現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺上,充分發(fā)揮自己的聰明才智,展現(xiàn)自己的人生價值,努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績。
【參考文獻】
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