提高高三政治第一輪復(fù)習(xí)效率的方法有哪些
提高高三政治第一輪復(fù)習(xí)效率的方法有哪些
第一輪復(fù)習(xí)是高考取得好成績的關(guān)鍵，想要在短時間復(fù)習(xí)完大量的政治知識，提高復(fù)習(xí)效率才是主要。下面是小編分享的提高高三政治第一輪復(fù)習(xí)效率的方法，一起來看看吧。
提高高三政治第一輪復(fù)習(xí)效率的方法
一、通讀理解教材，夯實基礎(chǔ)知識
對教材中的基本概念、基本原理既要熟悉又要準(zhǔn)確掌握，力爭面面俱到，做到“爛熟于心” 。用比較的方法學(xué)習(xí)概念，找出概念的異同點，例如《哲學(xué)常識》中認(rèn)識、感性認(rèn)識、理性認(rèn)識、真理、理論、科學(xué)理論等;《政治常識》中人民代表大會制度、人民代表大會、全國人民代表大會，地方人民代表大會、人民代表等成組的概念;緊扣概念、原理中的每一個關(guān)鍵詞，對重點知識進行特色記憶，例如《經(jīng)濟常識》商品價值量這個知識點是個難點，而2007年全國普通高考河南用卷中出現(xiàn)在選擇題第24題。其實商品的價值量、價值總量與個別(勞動生產(chǎn)率、勞動時間)和社會(勞動生產(chǎn)率、必要勞動時間)的關(guān)系完全可以總結(jié)為個別變、價值量不變、價值總量變;社會變、價值量變、價值總量不變 ，這足以應(yīng)對關(guān)于此知識點的所有問題。
二、學(xué)會歸納總結(jié)，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)
在識記、理解課本知識的基礎(chǔ)上，對所學(xué)基礎(chǔ)知識進行梳理和歸納，做到框框有歸納，節(jié)節(jié)有總結(jié)，課課有體系，把所學(xué)知識形成立體網(wǎng)絡(luò)，使知識系統(tǒng)化?？忌鷳?yīng)對經(jīng)濟、哲學(xué)、政治常識進行橫向縱向比較，對易混淆的知識進行比對，重新對知識進行有效整合構(gòu)建知識系統(tǒng)樹。例如：國家的本質(zhì)屬性是階級性，國家是為統(tǒng)治階級服務(wù)的，統(tǒng)治階級通過合適的政體，組建一整套的國家機構(gòu)，按照一定的原則，更好的去完成國家職能，從而維護統(tǒng)治階級的統(tǒng)治。這樣就把《政治常識》中第一課和第二課的知識有機的組成一個網(wǎng)絡(luò);對于《哲學(xué)常識》的復(fù)習(xí)，必須根據(jù)各個部分知識的內(nèi)在聯(lián)系加以梳理，從唯物論、辯證法、認(rèn)識論、和價值觀四個方面來把握，形成完整的知識框架，才能做到融會貫通，宏觀把握。
三、把握重點知識，突出主干知識
以課本為依據(jù)，要結(jié)合《考綱》規(guī)定的考點，把最基本的、最重要的概念、原理和觀點等與當(dāng)年高考熱點問題相聯(lián)系，確定每課的重點、主干知識。對于重點、主干知識，要做到全面理解，深刻記憶，熟練默寫。下面以《政治常識》中“我國的國家制度”單元為例，說明如何確定重點、主干知識。“我國的國家職能”是課本的主干知識，年度間屬于國家宏觀調(diào)控范疇內(nèi)的銀行加息問題、豬肉價格上漲問題、醫(yī)療改革問題等熱點問題，決定了“我國的國家職能”這一主干知識是今年的重點。對于這一重點、主干知識，應(yīng)讓學(xué)生重點理解識記，并且不能僅僅記住第一層次的綱目，對第二、三層次的內(nèi)容，包括含義、表現(xiàn)、如何行使等等，也應(yīng)要求學(xué)生熟記。
四、注重學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系，加強學(xué)科間知識的滲透，提升綜合思維能力
綜合能力考試的測試能力，不是各學(xué)科考試能力的考核，而是考查學(xué)生學(xué)科內(nèi)以及學(xué)科間知識的內(nèi)在聯(lián)系、強調(diào)理論聯(lián)系實際、強調(diào)自然科學(xué)與人文社會科學(xué)的交叉、滲透、融合的綜合能力，這種綜合能力不經(jīng)過教師的科學(xué)指導(dǎo)和專門的學(xué)習(xí)訓(xùn)練是難以形成的。如果我們還像過去那樣局限于政治學(xué)科范圍之內(nèi)，不去涉及其他相關(guān)學(xué)科，關(guān)起門來搞復(fù)習(xí)，那肯定是適應(yīng)不了綜合能力測試的。要提高政治學(xué)科的分析能力，必須把政治放到綜合學(xué)科的大環(huán)境中去思考。因此，考生不僅要研究科內(nèi)知識的內(nèi)在聯(lián)系，更要加強與史、地的聯(lián)系，使自己的學(xué)習(xí)逐步適應(yīng)綜合考試的要求，提高學(xué)生綜合分析問題的能力。
五、關(guān)注熱點，掌握重點，提高聯(lián)系實際分析和解決問題的能力
高考作為國家級考試，必然要體現(xiàn)國家意志，試題中設(shè)置的新情況、新材料和新問題必然會具有強烈的時代性和現(xiàn)實性。因此，這就要求學(xué)生熟練地掌握書本知識，而且還要求學(xué)生走出書本和課堂，去重視本年度的社會政治、經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)，關(guān)注國內(nèi)外的重點、熱點問題，運用教材原理多角度、多層次地理解分析，真正領(lǐng)會其實質(zhì)，學(xué)以致用。同時，還須關(guān)注與生產(chǎn)、生活實際密切聯(lián)系的知識，如人口、資源和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展問題、科技發(fā)展動態(tài)、文化思想的發(fā)展等。在第一輪復(fù)習(xí)中以掌握知識為主，但也要根據(jù)教材知識結(jié)合熱點問題進行分析。(還要加強對新課改的研究)要求教師對熱點問題及時了解和思考，并研究重?zé)狳c問題。當(dāng)然綜合能力測試對時政知識把握的程度不一定要有多深，但把握的面一定要廣。平時的單科考試中不一定熱的問題，在綜合考試中卻會經(jīng)常出現(xiàn)。
另外，綜合考試畢竟不追求試題的廣度和深度，往往是抓住一個主題或中心形成若干道試題。因此，在第一輪復(fù)習(xí)中教師必須著力把握核心概念和知識，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上把握知識重點，尋找知識的交叉點。這一點在綜合考試復(fù)習(xí)中顯得尤為重要，否則會導(dǎo)致事倍功半的效果。如對《政治常識》第四課的學(xué)習(xí)，要重點把握我國處理民族關(guān)系的三個基本原則及民族區(qū)域自治政策和宗教信仰自由政策。對民族及宗教的其他問題一般理解即可。
高三政治總復(fù)習(xí)的方法
一、整合熱點，突出重點
高考政治不會遠(yuǎn)離熱點，抓好熱點復(fù)習(xí)是政治復(fù)習(xí)的必要環(huán)節(jié)。
復(fù)習(xí)熱點要注意歸納共性，如存款加息、人民幣匯率改革等熱點就可以整合為宏觀調(diào)控。
要注意抓住熱點之間的內(nèi)在聯(lián)系，如堅持科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會，各個熱點專題都貫穿著這一主線。再如：提高自主創(chuàng)新能力是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)增長方式轉(zhuǎn)變的中心環(huán)節(jié)，也是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的中心環(huán)節(jié)。
要注意抓住主要內(nèi)容和主要角度，突出重點，要有一定的邏輯層次。如對新農(nóng)村建設(shè)的復(fù)習(xí)只要抓住三點即可：社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)(是什么)，建設(shè)新農(nóng)村的原因、意義(為什么)，如何建設(shè)新農(nóng)村(怎樣辦)。
另外，對相關(guān)的熱點材料、典型的事例要有所了解，這實質(zhì)上是微觀切入的問題，符合高考命題情境創(chuàng)設(shè)的特點。
學(xué)生做到以上幾點，就可使專題復(fù)習(xí)宏觀在胸、微觀在握，分析、理解問題就有深度，不至于答題就事論事，泛泛而答。
二、歸納技巧，注重規(guī)范
“知識是基礎(chǔ)，審題是關(guān)鍵，方法、技巧是保證”是解答問題的三要素。
審題不清、判斷不準(zhǔn)確、解題不規(guī)范是很多考生的軟肋。在審題能力上，教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)審題的好習(xí)慣，注意命題設(shè)問的指向性要求，學(xué)會讀懂材料中的顯性要求和隱性要求，讀懂?dāng)?shù)據(jù)、圖表、漫畫中所包含的信息。
做主觀題時，要有層次，分段寫答案;答哲學(xué)題不能簡單地羅列原理，要抓住重點展開論述，多層次(是什么、為什么、怎樣辦)地去分析論述，觀點和材料結(jié)合中要注意準(zhǔn)確運用學(xué)科術(shù)語、熱點問題中的關(guān)鍵詞。
此外，要讓學(xué)生常看糾錯本，檢查自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到知識的漏洞，不讓同樣的錯誤在高考中出現(xiàn)。
如：生活與消費”一節(jié)的內(nèi)容有兩部分：1.關(guān)于紙幣及其發(fā)行量：(1)紙幣是由國家發(fā)行、強制使用的價值符號。(2)紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量(=商品價格總額/貨幣的流通速度)為限度。如果紙幣發(fā)行量超過這個限度，就會引起通貨膨脹(物價上漲)，影響人民生活和社會的經(jīng)濟秩序;如果紙幣發(fā)行量小于這個限度，就會引起通貨緊縮，使商品銷售發(fā)生困難，直接阻礙商品流通。(3)解決方法：通貨膨脹，適度從緊的貨幣政策和量入為出的財政政策;通貨緊縮，積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，發(fā)行國債，投資環(huán)境設(shè)施建設(shè)，擴大出口。2.我國為什么要保持人民幣幣值穩(wěn)定：對內(nèi)保持物價總水平穩(wěn)定;對外保持人民幣匯率穩(wěn)定;有利于人民生活安定，國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展;有利于世界金融的穩(wěn)定和經(jīng)濟的發(fā)展;有利于實現(xiàn)擴大就業(yè)，緩解我國的就業(yè)貨幣流通次數(shù);有利于實現(xiàn)經(jīng)濟增長，國際收支平衡等宏觀經(jīng)濟目標(biāo)。注意：紙幣本身沒有價值，它只是代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能。這里需要強調(diào)兩點：一是由國家或特定地區(qū)發(fā)行的，二是國家強制使用的。紙幣沒有價值，之所以能代替貨幣行使流通手段，最主要原因就在于國家的強制力。
高三政治的復(fù)習(xí)建議
1.高三進入專題復(fù)習(xí)后，教師還要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時要以課本為依據(jù)，把所有的考點梳理一遍
(1)圍繞熱點問題分析思考。應(yīng)以社會重大時政熱點為中心，多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識點，以便全面地對此熱點事件進行分析說明和評價，提出有效的解決問題的方案、思路。政治學(xué)科是一門具有強烈時代特征的學(xué)科，高考試題必然要反映國家意志，重大時政熱點就必然是高考命題的重要對象，學(xué)會運用所學(xué)知識去分析、說明、評價重大時政熱點，是對應(yīng)考學(xué)生的基本要求。
(2)圍繞重點進行攻關(guān)復(fù)習(xí)。第一，基本概念與基本原理也是高考政治全面復(fù)習(xí)的重點。因為這些知識是基礎(chǔ)，也是日常生活中經(jīng)常遇到而且反復(fù)強調(diào)的東西。如物質(zhì)概念就是哲學(xué)大廈的基礎(chǔ)，如何正確全面地理解這一概念，對整個哲學(xué)的復(fù)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。第二，當(dāng)年國內(nèi)外重大時政熱點與焦點問題是政治高考理論聯(lián)系實際的重點?？忌趶?fù)習(xí)過程中，必須關(guān)注一年來發(fā)生的重大時政，學(xué)會將時政熱點材料與教材中的相關(guān)理論掛鉤，實行“對號入座”。
(3)主動關(guān)注高考新動向。近兩年來，高考政治試題中開放式研究性學(xué)習(xí)方面的考核內(nèi)容出現(xiàn)較多，考核學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識、分析解決問題、交流合作和創(chuàng)新能力，考核學(xué)生思維過程合理性與否等，這又提醒我們要關(guān)注高考新動向，同時還要多加訓(xùn)練。
2.注重復(fù)習(xí)方法，腳踏實地取得實際效果
(1)在復(fù)習(xí)過程中要遵循“三個原則”：①順序原則。先看書后練習(xí)、先自己做題再核對答案、先自己思考、查閱書本再問老師或同學(xué)、先易后難。②適度原則。從量上來講，就是既要有總量的保證，又要有各種題型的練習(xí)，尤其不能因為怕寫字，就只做客觀題。③自主原則。不能被動地對待練習(xí)，應(yīng)該針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主地尋找相關(guān)練習(xí)，加強訓(xùn)練。
(2)復(fù)習(xí)要突出對學(xué)生的能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
實際上，在高三的全年復(fù)習(xí)中，都要一直貫穿對學(xué)生的能力培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和答題技巧。如果說一輪復(fù)習(xí)側(cè)重微觀知識的掌握，那么專題復(fù)習(xí)就要求學(xué)生從宏觀上構(gòu)建知識體系，找出知識的內(nèi)在聯(lián)系，我們教師要精選試題，精講精練，用試題講思路、講方法、講規(guī)律，讓學(xué)生在知識和能力上都有所提高和進步。
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