適合孩子做的家務(wù)勞動(dòng)有哪幾種
適合孩子做的家務(wù)勞動(dòng)有哪幾種
現(xiàn)在的孩子一般都是不做家務(wù)的，因?yàn)樽黾覄?wù)實(shí)在是很累的，父母都不希望他們做，但是如果真的到了適齡的時(shí)候可以做家務(wù)培養(yǎng)孩子的自主能力，究竟有哪些家務(wù)適合孩子做呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的適合孩子做的家務(wù)，希望能幫到你。
適合孩子做的家務(wù)
2-3歲
· 開(kāi)始自己穿衣
· 由大人協(xié)助拉齊床單
· 撿起玩具
· 掛起衣服
· 把臟衣服拿到洗衣間
· 疊毛巾
· 倒輕型垃圾桶
· 抹灰塵
· 把碗盤(pán)放到水槽(可借助小凳子)
· 喂小貓、狗
· 擦塑料餐具
· 掃地(小掃帚)
· 拿報(bào)紙
· 幫忙收拾客廳
4-5歲
· 穿衣
· 疊被
· 收拾碗盤(pán)
· 擺桌子
· 拿信件
· 抹灰塵
· 澆水
· 在廚房幫忙，攪拌
· 擦餐具
· 幫忙拿市場(chǎng)買(mǎi)回的東西，并放入冰箱
· 幫忙掃落葉
· 掃地
· 擦地
· 將干凈衣服收到衣柜，臟衣服放入簍中
· 將干凈衣服分給家人
· 把臟衣服根據(jù)顏色分類(lèi)
· 沐浴完掛好毛巾
6-12歲
· 疊被鋪床
· 照顧寵物─清洗籠子，喂食
· 簡(jiǎn)單炊食─參照簡(jiǎn)易食譜
· 準(zhǔn)備學(xué)校午餐
· 幫忙清掃院子
· 幫忙洗車(chē)
· 洗衣、晾衣、疊衣
· 吸塵、掃地、拖地
· 收拾房間
· 洗碗收碗
· 徹底清潔浴室
· 掃葉子、鏟雪
· 拔草、澆花
· 使用洗碗機(jī)
· 倒垃圾
· 換床單
· 熨燙衣服
13歲以上
以上所有事，加上：
· 換燈泡
· 換吸塵器袋子
· 清理冰箱
· 清洗爐灶、烤箱
· 準(zhǔn)備一餐飯
· 列出買(mǎi)菜單
· 買(mǎi)菜
· 簡(jiǎn)單縫紉、修補(bǔ)衣物
· 修剪草坪
· 洗車(chē)、打蠟
· 維修腳踏車(chē)(上油、輪胎打氣、簡(jiǎn)單油漆)
孩子做家務(wù)的注意事項(xiàng)
1、讓孩子感到自己的重要性
迎合這階段孩子渴望被看作大人的需求，告訴他， 他的工作對(duì)家庭帶來(lái)很大的幫助，會(huì)因此節(jié)省出更多的 時(shí)間，讓全家人一起娛樂(lè)。
2、給孩子提供選擇的權(quán)利
給你的孩子提供一份所有他能夠做的家務(wù)的清單， 讓他/她自己選擇其中的一兩項(xiàng)工作，這會(huì)讓他/她感 到，自己擁有選擇和控制的權(quán)力。從而心甘情愿去做自 己選擇的工作。
3、把任務(wù)細(xì)致化，并給孩子做示范
一個(gè)整體的概念(像“把你的房間收拾好”)可能會(huì) 讓孩子困惑并挫敗孩子的積極性。把一個(gè)任務(wù)分拆成數(shù) 個(gè)步驟(把玩具裝進(jìn)玩具箱里，把書(shū)放到書(shū)架上擺整齊 等等)，這樣他才會(huì)確切的理解你的要求。另外，父母 應(yīng)該親自給孩子做示范，回答他所有的疑問(wèn)直到他能夠 獨(dú)立完成。父母的耐心是非常至關(guān)重要的，即使他忘記 了某個(gè)步驟，不要批評(píng)他，高高興興地提醒他直到他記 住為止。
4、忘記“完美主義”
對(duì)這個(gè)年齡孩子來(lái)說(shuō)，積極地參與比起結(jié)果來(lái)說(shuō)更 為重要。如果你的孩子洗的襪子不夠干凈，擦的桌子不 夠亮，不要去批評(píng)他的工作，批評(píng)會(huì)挫敗孩子的自自尊， 更會(huì)降低他與人合作的意愿。如果某項(xiàng)工作要求每次都 必須完成得盡善盡美，那這絕對(duì)不是一項(xiàng)適合孩子去做 的工作。
5、給孩子提供合適的工具
不要給孩子一把比他還高的掃帚，給他一個(gè)小小的 掃帚用來(lái)把案板上的面包屑清掃干凈。如果你想讓她幫 你收拾飯桌，那末，就只讓她把吃剩的飯菜幫你拿進(jìn)廚 房就行了。
6、給孩子做個(gè)好榜樣
父母千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子抱怨做家務(wù)的繁瑣和無(wú)聊， 這會(huì)給孩子傳達(dá)一個(gè)信息----作家務(wù)是一件非?？膳碌?事。父母應(yīng)盡量讓孩子認(rèn)識(shí)到，幫助大人盡快做完這些 事就可以留出更多的時(shí)間陪他/她一起玩。
7、不要強(qiáng)迫孩子
不要采用強(qiáng)迫的方式，給孩子留一個(gè)緩和的過(guò)程或 一點(diǎn)余地。比如“我可以讓你玩十分鐘，十分鐘一到，你 必須立刻去收拾你的書(shū)桌。”這樣的方式。
8、提供獎(jiǎng)勵(lì)
表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣帶來(lái)極大的幫 助，而 另一個(gè)有效的策略就是給孩子制定一個(gè)合理的計(jì) 劃：把他/她所要完成的任務(wù)的每一步驟繪制一張圖表， 每當(dāng)她順利完成其中的一個(gè)步驟，就獎(jiǎng)勵(lì)她一顆小紅 星。當(dāng)他順利地完成整件任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)他一件他所希望得 到的合理的獎(jiǎng)品。
9、合理安排所有任務(wù)
對(duì)學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)，重復(fù)做某件事就會(huì)讓孩子感到 乏味。所以應(yīng)該不斷地變換任務(wù)內(nèi)容，但絕不要打破傳 統(tǒng)的習(xí)慣分工，例如讓男孩子拖廚房的地，女孩子就讓 她去做一些需要細(xì)心的工作。
10、給孩子發(fā)展的空間
一旦孩子掌握了之前交給他/她的工作，就應(yīng)該給 他/她提出更高的要求，擴(kuò)大他/她的工作范圍。比如， 他應(yīng)經(jīng)可以熟練的完成洗衣前的衣服分類(lèi)工作，那在你 的指導(dǎo)下，就應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)如何使用洗衣機(jī)了。
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