人一歲就開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，說(shuō)話很容易，但是說(shuō)的恰到好處，說(shuō)的自然，說(shuō)的讓人喜歡卻不容易。下面小編給大家整理了有關(guān)演講與口才到底算什么藝術(shù)，希望你喜歡。

　　演講與口才到底算什么藝術(shù)

　　演講課是一門理論課。假如是只講實(shí)際，而不登臺(tái)演講，則實(shí)際再好，也是空泛的沒(méi)有實(shí)踐效果。勇于登臺(tái)亮相，大膽講出來(lái)，才干到達(dá)真正的效果。所 以說(shuō)，演講關(guān)關(guān)鍵的成績(jī)是膽子要大，不要把面子看得太重，不要怕丟面子，不 要擔(dān)憂他人的看法，只要大膽地講出來(lái)，才干錘煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍躲藏匣中。演講的基本成績(jī)就是膽子要大，也就是要打破心思妨礙，可以打敗自 己，就好像面對(duì)朋友要有一馬當(dāng)先的勇氣，勇于亮劍?？梢宰龅竭@一點(diǎn)，演講就 成功了一半。有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，打破不了這道心思 防線。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來(lái)、走下臺(tái)、講出來(lái)練起。

　　口才是講出來(lái)的，說(shuō)出來(lái)的，只要多說(shuō)，多講，才干不時(shí)進(jìn)步演講程度和能 力。要學(xué)會(huì)與人溝通，平常自動(dòng)地與人交流，多拉拉家常，也就是多散講，這是 練就口才的捷徑。說(shuō)多了，也就順了。也要多參與演講的聚會(huì)，珍惜和掌握每次 說(shuō)的時(shí)機(jī)，這是錘煉口才的必定途徑，不敢當(dāng)眾表達(dá)，演講程度就很難進(jìn)步。不 管什麼場(chǎng)所，只需無(wú)機(jī)會(huì)可說(shuō)，就當(dāng)仁不讓，站起來(lái)，說(shuō)出來(lái)。

　　為什么要學(xué)習(xí)演講與口才

　　演講種類具體分三種：命題演講——演講的最低層次，比的是“嘴皮子”，是“順?biāo)兄邸?。即興演講——比的是“腦瓜子”，是“逆水行舟”。而論辯演講，是演講的最高層次，像是“在大風(fēng)大浪中行舟”。這三中演講都應(yīng)該學(xué)到手。

　　演講是一門綜合藝術(shù)，它雖然不是播音，但要有播音那樣的字正腔圓;它雖然不是說(shuō)故事，但是要有說(shuō)故事那樣繪聲繪色;它雖然不是朗誦，但要有朗誦那樣的激-情;它雖然不是戲曲，但要有戲曲那樣般的沖突;它雖然不是主持，但要有主持那樣的臨場(chǎng)發(fā)揮。

　　其實(shí)演講與口才是一回事，演講是口才中的口才，是最高級(jí)、最完善的口才。

　　口才是一個(gè)人的修養(yǎng)、智慧和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。良好口才的標(biāo)志是：言之有物、言之有序、言之有理、言之有文、言之有情、言之有趣。要做到這樣并非一朝一夕的功夫，需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。

　　演講口才培訓(xùn)師的日常工作內(nèi)容有哪些呢?

　　1、負(fù)責(zé)兒童口才、播音主持方面的培訓(xùn)，6-16歲少年演講、辯論等教育特色課程的教學(xué)工作;

　　2、參與少兒播音主持學(xué)科教研，協(xié)助教學(xué)大綱優(yōu)化、教學(xué)計(jì)劃制定等;

　　3、負(fù)責(zé)組織學(xué)生考級(jí)，參賽，參加本中心組織的各種活動(dòng);

　　4、協(xié)助校方進(jìn)行教學(xué)管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)及學(xué)習(xí)情況跟蹤。

　　十種常見(jiàn)的演講技巧：

　　1.熟悉場(chǎng)地。爭(zhēng)取熟悉你要發(fā)表演講的環(huán)境。提早到達(dá)并巡視講臺(tái)，練習(xí)使用麥克風(fēng)和其他輔助視覺(jué)設(shè)施。

　　2.熟悉聽(tīng)眾。在聽(tīng)眾進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)向他們致意。向一群友好的人演講總比對(duì)一群陌生人演講來(lái)得容易些。

　　3.熟悉你的講稿。如果你不熟悉你的稿子或者對(duì)它不滿意，你的緊張感就會(huì)增強(qiáng)。演練你的演講稿，并且做必要的修改。

　　4. 放松自己。做些準(zhǔn)備活動(dòng)松弛緊張的神經(jīng)。

　　5.設(shè)想你自己演講時(shí)的情景。想象你自己在侃侃而談，聲音洪亮、吐字清晰、充滿自信。倘能設(shè)想自己成功，你就一定會(huì)成功。

　　6.要意識(shí)到在場(chǎng)的人們希望你成功。聽(tīng)眾希望你的講話興味盎然、催人向上、旁征博引且風(fēng)趣幽默。他們不愿看到你把事情搞砸。

　　7.不要道歉。假使你說(shuō)到你的緊張或?yàn)槟阌X(jué)得任何講稿中感到不妥的地方表示歉意，你就可能是在提醒聽(tīng)眾注意一些他們其實(shí)并未意識(shí)到的東西。對(duì)此絕口不提就是。

　　8.集中注意力于內(nèi)容上，而不是形式。把你的注意力從內(nèi)心的焦慮上解脫出來(lái)，轉(zhuǎn)向外在的演講內(nèi)容和聽(tīng)眾。然后你的緊張感就會(huì)逐漸消失。

　　9.把緊張轉(zhuǎn)化為積極的動(dòng)力。要控制你的緊張情緒并把它變成活力和熱情。

　　10.積累演講技巧的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)會(huì)帶來(lái)自信，而自信是演講取得成效的關(guān)鍵。參加口才培訓(xùn)、開(kāi)會(huì)、講課、在各種聚會(huì)上發(fā)言……你都能學(xué)到你需要的經(jīng)驗(yàn)。

　　總結(jié)了幾條有關(guān)演講口才方面的問(wèn)題。

　　一.講話時(shí)緊張

　　這個(gè)問(wèn)題是所有社交里最常見(jiàn)也是最基本的問(wèn)題，無(wú)論是面對(duì)陌生的同事，還是單獨(dú)和上級(jí)相處;無(wú)論是公司的列會(huì)，還是大型的年會(huì)。還沒(méi)開(kāi)口，心跳就會(huì)莫名的加速，之后便是如鯁在喉、張口結(jié)舌。

　　緊張猶如一種惡性循環(huán)，層層疊加，喘不過(guò)氣;也如同開(kāi)了閥的洪水，一發(fā)不可收拾;局促不安的感覺(jué)、尷尬的氣氛，會(huì)讓人在這一切結(jié)束后仍然心有余悸。

　　二.能講話但是亂講話

　　亂講話是因?yàn)闆](méi)有邏輯，因?yàn)樗季S很混散，所以不知道那些應(yīng)該先講，哪些應(yīng)該后講;亦或者哪些該講，那些又不該講;所以通場(chǎng)講話東一句西一句，講者離題萬(wàn)里，聽(tīng)者一頭霧水。

　　三.容易得罪人

　　很多人一講話別人就不愛(ài)聽(tīng)，因?yàn)樵捳f(shuō)的不好聽(tīng)，或者別人不想聽(tīng)。有人說(shuō)，這是因?yàn)檫@個(gè)人說(shuō)話比較直;是的，人是要有正氣，要直，但是話說(shuō)的直就一定是為人正直的直嗎?只能說(shuō)沒(méi)有腦子而已，不分場(chǎng)合、揭人傷疤、沒(méi)有回旋、固執(zhí)己見(jiàn)，這不是缺心眼嗎?正直難道不是顧人周全、明辨是非啊?強(qiáng)者可以挑戰(zhàn)，但弱者也不能被傷害，說(shuō)話直，容易得罪人，可曾顧慮過(guò)這些?

　　四.講話沒(méi)吸引力

　　這個(gè)相信是大家都很熟悉的狀態(tài)，就算自己沒(méi)有過(guò)，也肯定“受害”過(guò)，那就是當(dāng)學(xué)生的時(shí)候。沒(méi)有吸引力有很多原因，冗長(zhǎng)的語(yǔ)句、平淡的語(yǔ)調(diào)、又很多空話、官話，讓人聽(tīng)了昏昏欲睡。

　　五.表達(dá)不清楚

　　表達(dá)方面從教育開(kāi)始一直就不算重視，可能很多人能在文字上表達(dá)得盡善盡美，卻敗在了一張口上。中國(guó)人講究含蓄內(nèi)斂，不喜歡夸夸其談的人;三緘其口，三思后行，都是優(yōu)秀為人處世之道。但新的時(shí)代里，生活節(jié)奏不斷加快，人們的時(shí)間越來(lái)越緊湊，要想快速的得到認(rèn)可，或者被接受，少不得要表達(dá)出自己的價(jià)值，而且還要清晰、明了，沒(méi)人愿意去花很多時(shí)間去揣測(cè)語(yǔ)句里的深意，除非你是魯迅。