學(xué)生如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)態(tài)度是指學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)較為持久的肯定或否定的行為傾向或內(nèi)部反應(yīng)的準(zhǔn)備狀態(tài)。它通?？梢詮膶W(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的注意狀況、情緒狀況和意志狀態(tài)等方面加以判定和說(shuō)明。下面小編為大家?guī)?lái)學(xué)生如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度，希望大家喜歡!
學(xué)生如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度
1.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)要切實(shí)可行，既不能高不可攀，也不要毫無(wú)吸引力。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天都不放松。在計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)，使其體驗(yàn)成功的喜悅。在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他
2.必要的課前預(yù)習(xí)：
中國(guó)有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí)，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。 課前預(yù)習(xí)的基本要求是：認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，做好聽(tīng)講的準(zhǔn)
3.聽(tīng)好45分鐘的課：
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)不會(huì)聽(tīng)講是最重要的。孩子有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，在心理上就會(huì)有一種想聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。教師講課，比孩子知道的深入。要告訴孩子上課跟著教師的教學(xué)走，眼睛看、耳朵聽(tīng)、心里想，需要做練習(xí)時(shí)馬上動(dòng)手。要明確地記住重點(diǎn)和難點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)、定義、定理要進(jìn)行強(qiáng)制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。如遇卡殼的地方，要反復(fù)思考弄懂。
孩子不認(rèn)真聽(tīng)講，一般會(huì)有三個(gè)原因，應(yīng)針對(duì)其原因去解決。
一是根本聽(tīng)不懂。有的是前邊學(xué)的基礎(chǔ)太差，跟不上進(jìn)度;有的是預(yù)習(xí)不認(rèn)真。前一種情況應(yīng)該給孩子補(bǔ)課并加強(qiáng)預(yù)習(xí);后一種情況主要是加強(qiáng)預(yù)習(xí)。
二是自制力差，易受內(nèi)部、外部干擾而走神。這主要是意志力問(wèn)題，應(yīng)在鍛煉孩子的意志力、提高自控能力上下功夫。
三是缺乏學(xué)習(xí)興趣。孩子感興趣的課程就專心聽(tīng)講，不感興趣的課程往往不專心。如果是這方面原因，應(yīng)跟任課教師多聯(lián)系，請(qǐng)老師在課堂上給孩子表現(xiàn)并得到肯定性評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。還可以告訴孩子，在課堂上即使老師沒(méi)有叫你回答問(wèn)題或讓別人上黑板演練，自己應(yīng)心里試答老師的問(wèn)題或在本子上演練，老師評(píng)價(jià)其他同學(xué)的回答或演練情況時(shí)，自己評(píng)價(jià)自己做得如何，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，找到不足，進(jìn)行自我激勵(lì)?？梢岳谩叭跁?huì)貫通”學(xué)習(xí)軟件里的學(xué)習(xí)計(jì)劃、限定時(shí)間的學(xué)習(xí)來(lái)減緩孩子的學(xué)習(xí)壓力，并通過(guò)著名的老師教學(xué)來(lái)提高孩子學(xué)習(xí)興趣。
4.提高作業(yè)質(zhì)量：
做作業(yè)的要求是，看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對(duì)，認(rèn)真檢查。有的孩子只顧快點(diǎn)完成作業(yè)，題目沒(méi)看清楚，有時(shí)抄錯(cuò)題，不是先想好了再動(dòng)筆，而是寫(xiě)一步想一步。這樣，作業(yè)質(zhì)量肯定不會(huì)好。家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子，做作業(yè)是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題、提高學(xué)習(xí)技能的過(guò)程，必須踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。
做作業(yè)時(shí)要在旁邊預(yù)備草稿本或草稿紙，有的作業(yè)步驟需要先打草稿準(zhǔn)確了再抄在作業(yè)本上。作業(yè)本上盡量減少或沒(méi)有涂改的痕跡。作業(yè)要自己檢查，不能依賴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也不要越俎代庖。老師要求家長(zhǎng)檢查、簽字，家長(zhǎng)在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不宜直接告訴孩子哪兒錯(cuò)了，而應(yīng)讓孩子自己復(fù)查。比如說(shuō)：“這兩題有一題錯(cuò)了，你自己查出來(lái)?！边@樣，有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。如果哪兒錯(cuò)了就告訴他，甚至幫孩子改錯(cuò)，容易使孩子形成依賴心理。
5.及時(shí)糾正錯(cuò)題：
孩子做錯(cuò)題是經(jīng)常發(fā)生的事，從糾正錯(cuò)誤入手也是輔導(dǎo)孩子的好方式。給孩子一個(gè)專用的本子。和孩子一起給它取個(gè)名字， “錯(cuò)題大家庭”、“攔路虎樂(lè)園”都是不錯(cuò)的選題。孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯(cuò)誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下。然后按正確的方法重做一遍。之后分析錯(cuò)誤原因，是不會(huì)審題，還是粗心大意;是沒(méi)有掌握這部分內(nèi)容，還是不會(huì)正確分析。用紅筆將錯(cuò)誤的內(nèi)容標(biāo)出。過(guò)一段時(shí)間，與孩子一起整理錯(cuò)題，將錯(cuò)誤的類型匯總，看一看哪部分錯(cuò)的最多，哪種錯(cuò)誤原因最為常見(jiàn)。這樣你對(duì)孩子的'學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)清楚的了解，你就可以有的放矢地輔導(dǎo)孩子了。
6.做讀書(shū)筆記和摘要：
讀書(shū)時(shí)筆記和摘要主要包括以下方面的內(nèi)容：①記下書(shū)名、作者;②采摘生字、新詞及佳句;③記錄主要人物和主要內(nèi)容;④在書(shū)上批注;⑤列提綱;⑥寫(xiě)讀后感。
教孩子做讀書(shū)筆記和摘要是你輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)好方法。給孩子一個(gè)喜愛(ài)的筆記本。要求孩子每看完一篇自己喜愛(ài)的文章或感興趣的消息，就寫(xiě)出讀書(shū)筆記或摘要。讀書(shū)筆記和摘要要講出文章的主要觀點(diǎn)或自己認(rèn)為最精彩的部分，也可以將其中的好句子和段落摘抄下來(lái)。開(kāi)始時(shí)父母與孩子一起，共同閱讀一篇文章，找出文章的中心思想，逐漸就可以讓孩子獨(dú)立完成。對(duì)孩子的閱讀內(nèi)容，不必限制太死。讓孩子憑他的興趣自己選擇，父母可以進(jìn)行推薦。只要孩子堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的資料積累、閱讀能力、歸納能力和表達(dá)能力都會(huì)有明顯的進(jìn)步，而且孩子還學(xué)會(huì)了自己學(xué)習(xí)，你就可以事半功倍地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了。
什么是學(xué)習(xí)態(tài)度
什么是學(xué)習(xí)態(tài)度，我想就是，你是怎么對(duì)待或是看待學(xué)習(xí)的?？梢栽谶@個(gè)時(shí)候適時(shí)的將學(xué)習(xí)看成一個(gè)人，你是怎么想的他，你將會(huì)怎么對(duì)待他。同樣，他就會(huì)怎么對(duì)待你。
學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不亞于培養(yǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，一蹴而就更是不太可能。你要打心底里去找到學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣，或者是有值得你花時(shí)間在學(xué)習(xí)上的事情，改變畏懼學(xué)習(xí)的心態(tài)，不要將他想象成可怕的事，學(xué)會(huì)樂(lè)在其中。
村上春樹(shù)有句話：“然而無(wú)論何等意志堅(jiān)強(qiáng)的人，何等爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，不喜歡的事情終究做不到持之以恒;做到了，也對(duì)身體不利?！?/p>
不要讓學(xué)習(xí)成為你不喜歡的事，是第一步，不要一來(lái)就刷難題，想當(dāng)執(zhí)牛耳者，人不可能一步登天。找到學(xué)習(xí)的可愛(ài)之處，是第二步，刷簡(jiǎn)單題，先找到成就感。在基礎(chǔ)上，探索它，是第三步，這一步，你之前所有構(gòu)建的基礎(chǔ)會(huì)給你成就感，其樂(lè)趣也無(wú)窮，其成就也無(wú)限。找到自己喜歡的事然后將學(xué)習(xí)和自己的興趣連接起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件很主動(dòng)的事情。
學(xué)霸為什么喜歡學(xué)習(xí)?大多數(shù)的他們，剛開(kāi)始肯定不是因?yàn)橄矚g里面的內(nèi)容而開(kāi)始學(xué)習(xí)的。
要使學(xué)習(xí)充滿趣味，當(dāng)你作文能拿56分，你就會(huì)開(kāi)始想上語(yǔ)文課。
當(dāng)你的數(shù)學(xué)提筆就能刷刷刷寫(xiě)下一道題，你就會(huì)開(kāi)始想上數(shù)學(xué)課。
所以說(shuō)，要讓自己汲汲于某種事物，從中獲利是不可缺的，這是人類的本性。但你也必須明白只有你主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才會(huì)和你有故事。主動(dòng)學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力無(wú)非是想成為更好的自己，想做那個(gè)最獨(dú)特的自己，有時(shí)候人海茫茫，人常常會(huì)覺(jué)得自己是滄海一粟，但正是這個(gè)時(shí)候，你才會(huì)覺(jué)得比任何時(shí)候做自己都更加輕松。
所以說(shuō)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能造就向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)果自然能獲得好的成績(jī)并享受到好成績(jī)帶給我們的滿足感。
學(xué)習(xí)態(tài)度方面的語(yǔ)句
1、讀書(shū)勿求多，歲月既積，卷帙自富。
2、地球是有限，而知識(shí)是無(wú)限。
3、讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
4、造燭求明，讀書(shū)求理。
5、萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高!
6、假設(shè)始終先于知識(shí)。
7、思則睿，睿則圣。
8、讀好書(shū)就是同許多高尚人談話。
9、學(xué)而不厭，誨人不倦。
10、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
11、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
12、懷疑是知識(shí)之鑰。
13、讀書(shū)不思考，等于吃飯而不消化。
14、閑有余日，正可學(xué)問(wèn)。
15、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。
16、工欲善其事，必先利其器。
17、我年輕，需要你指點(diǎn)，但不需要你指指點(diǎn)點(diǎn)。
18、當(dāng)熱誠(chéng)變成習(xí)慣，恐懼和憂慮即無(wú)處容身。
19、自由生活方式是借知識(shí)和洞察獲得。
20、未知事物總是被人以為奇妙無(wú)比。
21、一勺勺積累東西，不要用桶倒出往。
22、必須在奮斗中求生存，求發(fā)展。
23、勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書(shū)。
24、讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干。
25、有閱讀能力而不愿讀好書(shū)人，和文盲沒(méi)有兩樣。
26、舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。
27、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
28、每一發(fā)奮努力背后，必有加倍賞賜。
29、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
30、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
31、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。
32、要想造就成高深學(xué)問(wèn)，就得從字母學(xué)起。
33、我知識(shí)和成功，全是靠勤奮學(xué)習(xí)取得。
34、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
35、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚人談話。
36、沒(méi)有再比讀書(shū)更廉價(jià)娛樂(lè)，更持久滿足了。
37、讀書(shū)數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴。
38、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)。死時(shí)候，才是畢業(yè)時(shí)候。
39、讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。
40、天下之事，聞?wù)卟蝗缫?jiàn)者知之為詳，見(jiàn)者不如居者知之為盡。
41、喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊時(shí)光換成巨大享受時(shí)刻。
42、一碗酸辣湯，耳聞口講，總不如親自呷一口明白。
43、有人不犯錯(cuò)誤，那是因?yàn)樗麖膩?lái)不去做任何值得做事。
44、好心情才會(huì)有好風(fēng)景，好眼光才會(huì)有好發(fā)現(xiàn)，好思考才會(huì)有好主意。
45、成功不是將來(lái)才有，而是從決定往做那一刻起，延續(xù)積累而成。
46、我沒(méi)有什么特別才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。
47、只會(huì)在水泥地上走路人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深腳印。
48、誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦意志，誰(shuí)就能達(dá)到任何目。
49、如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。
50、讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn);一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。
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