語(yǔ)文快速閱讀的簡(jiǎn)單方法和技巧總結(jié)
初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)非常重要,它是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的第一步,涉及到的知識(shí)點(diǎn)很多,所以學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的難度。但基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)也是有法可循的,一步走步穩(wěn),即將步步不穩(wěn),我們要學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)、積累、訓(xùn)練三方面結(jié)合起來(lái),達(dá)到理解、掌握與鞏固的目的。以下是小編為大家整理的有關(guān)語(yǔ)文快速閱讀的簡(jiǎn)單方法和技巧總結(jié),希望對(duì)您有所幫助。
掌握好的閱讀方法,能在短時(shí)間內(nèi)把握作品的寫(xiě)作主旨,結(jié)構(gòu)安排及表現(xiàn)手法等,較好地完成對(duì)文章的理解、賞析和吸收。下面簡(jiǎn)介幾種常用的閱讀方法:
1. 三步通曉法。
第一步是“粗讀”。
這個(gè)階段主要完成三個(gè)任務(wù):
1 、了解文章體裁、作者、出處以及寫(xiě)作年月、背景等。
2 、查工具書(shū)弄懂生字、生詞的表面意思。
3 、捕捉段落主句,迅速準(zhǔn)確地從全局上把握文章的中心和主旨。如《挖薺菜》一文是通過(guò)挖薺菜、吃薺菜的不同感受的敘寫(xiě),表現(xiàn)兩代人之間的不同心態(tài)以及作者的希望。
第二步是“細(xì)讀”。
這個(gè)階段要解決三個(gè)問(wèn)題:
一是找出表現(xiàn)中心思想所選用的材料。如《挖薺菜》一文,為表現(xiàn)主題所選用的材料是:
1 、“饞丫頭”;
2 、被趕下水;
3 、挖吃薺菜;
4 、懷念薺菜;
5 、帶領(lǐng)孩子們挖薺菜。
二是掌握文章的結(jié)構(gòu)布局。如《挖薺菜》是運(yùn)用夾敘夾議表達(dá)主題的寫(xiě)法。
第三步是“精讀”。
這是對(duì)文章的品讀咀嚼、欣賞吸收。這個(gè)階段主要完成兩個(gè)任務(wù):
1 、研究文章寫(xiě)法手法對(duì)表現(xiàn)主題的作用;
2 、掌握絕妙之處,摘抄背誦優(yōu)美段落。仍以《挖薺菜》為例,這個(gè)階段就應(yīng)當(dāng)仔細(xì)分析作者為什么采用對(duì)比的表現(xiàn)手法?采用夾敘夾議的表達(dá)方法對(duì)表現(xiàn)主題有什么作用?還應(yīng)探討作者以“饞”字落筆有什么好處,最后還要對(duì)文章的警句、點(diǎn)睛之筆摘抄、賞析和背誦。
2.對(duì)照比較法。
將新讀的文章與以往讀過(guò)的同類(lèi)文章或不同類(lèi)文章的同類(lèi)手法作一番對(duì)照比較。這樣,學(xué)得快,記得牢,事半功倍,起到溫故知新的作用。當(dāng)然,“溫故”是手段,“知新”是目的。因此,既要比較其“同”,更要對(duì)照其“異”。如《蘇州園林》與《中國(guó)石拱橋》兩文,都抓住說(shuō)明對(duì)象的特征運(yùn)用了多種說(shuō)明方法,這是“同”。前文的特點(diǎn)是從幾個(gè)方面說(shuō)明事物,后文的特點(diǎn)則是選材的代表性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,這是“異”。對(duì)照比較可以從不同方面進(jìn)行,如文章的語(yǔ)言、筆法、結(jié)構(gòu)、描寫(xiě)、風(fēng)格等均可作比,找出同異后,列表作記,加深理解,加強(qiáng)記憶。
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