七年級地理備課組工作計劃
七年級地理備課組工作計劃
七年級地理備課組計劃是組織教學過程、安排教學任務、確定教學編制、評價教學效果、監(jiān)控培養(yǎng)質(zhì)量、強化教育管理的基本依據(jù)。小編整理了關(guān)于七年級地理備課組工作計劃，希望對大家有幫助!
七年級地理備課組工作計劃范文一
一、指導思想
本學期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標準》為宗旨，認真貫徹落實學校新學期工作意見，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，全面提高學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生轉(zhuǎn)變學習方式，變被動接受式學習為主動探究式，著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學質(zhì)量。充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質(zhì)的提高和本學科教學目標的順利完成。
二、人員組合
初一地理備課組的人員共有4人，陳國平、陳將榮、彭朝霞、廖新老師。集體備課時間定于每周星期二上午。
三、具體思路
1、加強思想政治工作，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。
2、強化理想前途教育、形勢教育，學生學得好，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。
3、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作初中七年級地理備課組計劃初中七年級地理備課組計劃。
4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、復習階段，每位教師要認真制定復習計劃，精心組織復習，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，注意提高學生的審題、解題的能力及速度。
6、引資料、學經(jīng)驗。同組教師之間經(jīng)常聽課、交流。
四、本學期的主要任務
(一)、備課
1.認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新內(nèi)容新要求進行討論分析，把握其深度和廣度。
2.每周開展一次集體備課活動。在深入學習新課程標準的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。
(二)、教學
1.堅持啟發(fā)式教學。注意引導學生閱讀和分析課本的例子，養(yǎng)成學生的善于思考的習慣
2.減輕學習負擔初中七年級地理備課組計劃工作計劃。練習精講精練，當堂消化。
3.充分利用電教手段，提高上課的教學效率。
4.制定學期教學進度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，積極開展公開課，本學期每人至少一節(jié)，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質(zhì)量。
5.總結(jié)教學經(jīng)驗，做到一節(jié)一反思，并及時討論提高。
五、備課安排
章節(jié)、課題、課時、主備人
第一章 讓我們走進地理、我們身邊的地理知識、1課時、彭朝霞
、我們怎樣學地理、2課時、彭朝霞
第二章 地球的面貌、認識地球、3課時、廖 新
、世界的海陸分布、2課時、彭朝霞
、海陸變遷、1 課時、彭朝霞
第三章 世界的居民、世界的人口、1課時、廖 新、世界的人種、1課時、廖 新
、世界的語言和宗教、1課時、廖 新
、世界的聚落、1課時、廖 新
第四章 世界的氣候、天氣和氣候、1課時、彭朝霞
、氣溫和降水、2課時、彭朝霞
、影響氣候的主要因素、2課時、廖 新
、世界主要氣候類型、2課時、廖 新
第五章 世界的發(fā)展差異、發(fā)展中國家與發(fā)達國家、1.5課時、彭朝霞
、國際合作、0.5課時、彭朝霞
、重要的國際組織、1課時、廖 新
七年級地理備課組工作計劃范文二
一工作重點
1.學習地理課程標準，做好新課程培訓工作
認真學習和鉆研各學科課程標準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。
2.做好期末復習工作
認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。
3.抓教學常規(guī)
組織有關(guān)學習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
二主要活動
1.理論學習，研究新課程的教法與學法
2.開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課，及時評課
3.積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設(shè)與成長
4.組織學生積極參加綜合實踐活動
5.積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽
6.加強集體備課建設(shè)，利用資料備好課、上好課，加強課后的興趣活動高一地理備課組期末復習計劃
七年級地理備課組工作計劃范文三
一、備課組情況
備課組長：楊軍
1、七年級地理備課組人員配備偏年輕，楊軍、楊添翼老師有循環(huán)教學的經(jīng)歷，學科專業(yè)知識比較扎實，態(tài)度端正，伍勇霞老師為已經(jīng)有了一年的新教材經(jīng)驗，虛心好學，積極要求進步。
2、湘教版新版教材的應用，對組內(nèi)成員都是一個共同學習的契機，全組老師團結(jié)和睦，愛崗敬業(yè)，工作勤奮，以校為家。
二、指導思想
在新課標理論和暑期工作會議精神的指導下，在實際工作中落實科學發(fā)展觀，將“把每一個學生放在心上”融入地理教學中。進一步將新課程改革推向更深層次，積極參加教科研活動，努力使全組教學水平，業(yè)務能力有較大的提高。以學生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,幫助學生形成積極主動的學習方式，提高自主學習的能力;切實減輕學生的學習負擔。我們的教學應處理好基礎(chǔ)與創(chuàng)新的關(guān)系、提高學生的地理思維能力，培養(yǎng)學生的讀圖意識;注重科學的教學、總結(jié)、復習，合理地評價學生。
三、學情分析
學生剛從小學升入初中，有強烈的好奇心和求知欲，對一門新的學科也是一個很好的教學契機，把握他們的特點就能讓他們順利適應本科目的學習。他們對地理知識有一些模糊的認識，還沒有形成良好的地理學習方法。對于空間概念的建立和認識抽象的地理規(guī)律均有一定的難度，而本期教學內(nèi)容中的“地球”“地圖”“世界的氣候”對他們來說是一個挑戰(zhàn)，學會了則能激發(fā)地理學習興趣，學不懂則會漸漸喪失信心，影響進一步的地理教與學。此外，與小學銜接也需要一個過程，學習習慣的培養(yǎng)、作業(yè)的態(tài)度等方面都需要重點訓練和強化。
四、教材分析
(一)新課程基本理念
1.學習對生活有用的地理。地理課程選擇與生活密切相關(guān)的地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉(xiāng)土地理等基礎(chǔ)知識，引導學生在生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，理解其形成的地理背景，提升學生的生活品味，增強學生的生存能力。
2.學習對終身發(fā)展有用的地理。地理課程引導學生從地理的視角思考問題，關(guān)注自然與社會，使學生逐步形成人地協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展的觀念，為培養(yǎng)具有地理素養(yǎng)的公民打下基礎(chǔ)。
3.構(gòu)建開放的地理課程。地理課程著眼于學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，充分重視校內(nèi)外課程資源的開發(fā)利用，著力拓寬學習空間，倡導多樣的地理學習方式，鼓勵學生自主學習、合作交流、積極探究。
(二)教學內(nèi)容及地位簡析
第一章《讓我們走進地理》介紹了我們身邊的地理知識以及怎樣學習地理。第二章《地球的面貌》包括地球的形狀和大小，經(jīng)緯網(wǎng)知識和地球的海陸分布和海陸變遷，是學習地理的基礎(chǔ)。第三章《世界的居民》屬于人文地理內(nèi)容，本章從宏觀的闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護。第四章《世界的氣候》，從本章知識在整個教材體系的地位來看，是后面學習分區(qū)地理知識以及中國地理知識的基礎(chǔ)之一。第五章《世界的發(fā)展差異》引入世界的發(fā)展差異、國際合作、國際組織等政治經(jīng)濟概念，為學生以后學習各大洲、認識國家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎(chǔ)性作用。
五、教學措施
(一)常規(guī)管理
1.備課：每周進行一次集體備課，提前一周通知主講人，確定主講內(nèi)容，并做好記錄。按照教務處的統(tǒng)一要求，組內(nèi)各任課教師與教學進度同步或超前認真?zhèn)湔n，做到備課務實，有實際意義，為上好課盡可能多的準備教學素材，在控制知識深度的同時盡量拓展知識的寬度。組內(nèi)各任課教師認真上好每一堂課，注重課堂的師生互動，調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)和保護學生的學習興趣，注重學生思維能力、讀圖析圖能力、歸納總結(jié)達能力的培養(yǎng)，注重知識的寬度與深度的拓展。注意學生的學習信息反饋，監(jiān)控好課堂，有針對性的解決存在的問題。
2.布置作業(yè)：在作業(yè)的處理過程中做到簡而精，盡量當堂處理相關(guān)練習。
3.作業(yè)批改：統(tǒng)一格式，統(tǒng)一要求。及時批改作業(yè)，每章內(nèi)容詳批1次，本期共計5次。作業(yè)成績記A、B、C、D等級，不得出現(xiàn)“差”“不合格”等字樣。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，
調(diào)整教學計劃，改良教學設(shè)計和作業(yè)設(shè)計。
4.聽課：組內(nèi)實行每周每人至少相互聽一節(jié)課的制度，鼓勵教師間的業(yè)務交流與學習。另一方面也可以讓初一地理備課組3人取長補短，共同提高。
5.教學反思：教學反思是提高業(yè)務能力的有效途徑，要求每一課完成后，如果有需要則及時寫出教學反思，總結(jié)教學中的收獲，找出存在的不足。
6.考試分析：本期共有2次地理考試，每次考試后都要及時分析成績，找出學生得失分規(guī)律，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，查找原因，并積極調(diào)整教學策略。
(二)教學研究：
1、研究課活動：開展自然狀態(tài)下的課堂教學研究，每人至少上一堂組內(nèi)研究課，積極參加全校新進青年教師展示課，備課組將盡全組之力，努力為參賽教師出謀劃策，落實好備課、試講、評課、修改等各環(huán)節(jié)，向全校展示初一地理組的風采。備課組做好組內(nèi)的集體備課工作，進行適當?shù)男ｋH教研交流，組織聽課評課活動，提倡跨學科聽課，虛心學習，取長補短，不斷提高教學水平。本期聽課至少10節(jié)以上，并做好評課記錄。做到聽課有啟示、評課有感想、教研有收獲，努力提高自身的業(yè)務水平。
2、教育理論及現(xiàn)代技術(shù)學習：本學期的集體備課時間安排一次理論學習，組內(nèi)交流討論。充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集、整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。積極參加計算機培訓或不斷自學，提高課件的制作水平，探求適合學情和學科特點的教學方式，使教學手段多樣化。
3、外出交流：見教研組安排，時間暫定未確定。
六、作業(yè)安排
本學期要求在作業(yè)上做到精講精練，力求在減輕學生負擔的前提下提高作業(yè)的效果。每節(jié)課后布置適量習題，作業(yè)有選擇性，減少重復練習。盡量安排課堂最后5分鐘開始作業(yè)，每次課后練習冊的作業(yè)盡量控制在10分鐘之內(nèi)，即每周地理練習冊的作業(yè)時間約20分鐘(不包括地理課外學生活動時間和考前復習時間，不包括作業(yè)不合格學生和待進步學生的地理作業(yè)時間)，對于不合格的作業(yè)爭取做到面批。
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