七年級(jí)政治下冊(cè)特殊的愛(ài)特殊的保護(hù)測(cè)試題及答案
關(guān)于七年級(jí)政治特殊的愛(ài)特殊的保護(hù)的課程即將結(jié)束，教師們需要為同學(xué)們準(zhǔn)備一些好的測(cè)試題供學(xué)生們練習(xí)，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)政治下冊(cè)特殊的愛(ài)特殊的保護(hù)測(cè)試題及答案，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
七年級(jí)政治下冊(cè)特殊的愛(ài)特殊的保護(hù)測(cè)試：
一、單項(xiàng)選擇題
1、近些年來(lái)，一些地方的博物館、紀(jì)念館、愛(ài)國(guó)主義教育示范基地等場(chǎng)所相繼對(duì)中小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放，這體現(xiàn)了對(duì)未成年人進(jìn)行的( )
A、社會(huì)保護(hù) B、家庭保護(hù) C、學(xué)校保護(hù) D、司法保護(hù)
2、中學(xué)生私自到網(wǎng)吧玩游戲、瀏覽不健康的網(wǎng)絡(luò)信息等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。下列對(duì)策正確的是( )
A、必須嚴(yán)禁中學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)
B、要完全依靠家庭、學(xué)校和社會(huì)力量保護(hù)中學(xué)生
C、中學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力
D、應(yīng)該關(guān)閉所有的營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧
3、對(duì)右邊漫畫(huà)《言傳身教》寓意認(rèn)識(shí)正確的是( )
A、母親沒(méi)有依法履行對(duì)孩子的撫養(yǎng)義務(wù)
B、母親以正確的方法教育孩子
C、母親嚴(yán)格要求孩子的行為是正確的
D、母親沒(méi)有為孩子提供健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境
4、2011年6月24日，海口市教育局向全市中小學(xué)生派發(fā)了30余萬(wàn)份致家長(zhǎng)一封信，要求各中小學(xué)校和家長(zhǎng)要在暑假期間做好安全教育工作，避免意外發(fā)生，確保孩子們過(guò)一個(gè)安全、愉快、健康的假期。這是因?yàn)槲闯赡陮W(xué)生( )
?、偕罱?jīng)驗(yàn)不足 ②需要法律特殊保護(hù) ③缺乏辨別是非能力 ④自我保護(hù)能力較差
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
5、右邊的漫畫(huà)《雨中雨》啟示我們要重視對(duì)未成年人的( )
A、學(xué)校保護(hù) B、社會(huì)保護(hù)
C、家庭保護(hù) D、司法保護(hù)
6、某小學(xué)教師陳某因?qū)W生小明沒(méi)有完成作業(yè)而非常惱火，便擰小明的耳朵，結(jié)果將小明的左耳擰掉了。對(duì)此，人民法院依法判處陳某有期徒刑，賠償小明醫(yī)療費(fèi)2萬(wàn)余元。這表明我國(guó)法律( )
①保護(hù)未成年人的合法權(quán)益 ②禁止老師批評(píng)教育學(xué)生的行為 ③懲處違背對(duì)學(xué)生的學(xué)校保護(hù)的行為 ④禁止老師侵犯學(xué)生的人身權(quán)利的行為
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
二、多項(xiàng)選擇題
7、近年來(lái)，有些家長(zhǎng)只考慮眼前的經(jīng)濟(jì)利益，認(rèn)為讀書(shū)不能賺錢，要未成年子女棄學(xué)從業(yè)、打工，從而出現(xiàn)了一些小保姆、小個(gè)體戶、童工等。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( )
A、這違反了家庭保護(hù)和社會(huì)保護(hù)的相關(guān)規(guī)定
B、這些未成年人的受教育權(quán)受到了侵害
C、這些家長(zhǎng)沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性
D、這樣做有利于未成年人早日成才
8、社會(huì)保護(hù)在整個(gè)對(duì)未成年人的保護(hù)中起著重要的作用，是我國(guó)對(duì)未成年人保護(hù)的重要方面。下列選項(xiàng)屬于社會(huì)保護(hù)的是( )
A、凡是產(chǎn)品不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的，國(guó)家都要對(duì)生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行處罰，限期整改
B、我國(guó)政府對(duì)兒童實(shí)行“計(jì)劃免疫”，增強(qiáng)兒童對(duì)疾病的抵抗能力，使少年兒童少生病或者不生病
C、國(guó)家要求營(yíng)業(yè)性歌舞廳營(yíng)業(yè)員不許向青少年出售門票
D、父母最重要的責(zé)任是對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的品行
9、從2010年3月23日福建南平市某小學(xué)發(fā)生血案，到4月30日山東濰坊校園慘案，在不到40天的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了5起針對(duì)小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性傷害案件，造成嚴(yán)重后果。這警示我們( )
A、國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)校園安全方面的立法，依法保障師生安全
B、學(xué)校要加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格校園安全管理
C、未成年學(xué)生要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)
D、加強(qiáng)社會(huì)保護(hù)就能有效地預(yù)防違法犯罪
10、某檢察院在辦理職務(wù)犯罪案件時(shí)，積極試行“未成年人避開(kāi)制”，即對(duì)有未成年人子女的犯罪嫌疑人，在其住所搜查或采取強(qiáng)制性措施時(shí)，一般避開(kāi)其未成年人子女。這種做法( )
A、體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù) B、有利于犯罪分子子女的健康成長(zhǎng)
C、體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) D、有利于對(duì)犯罪分子子女的傷害降低到最低程度
三、簡(jiǎn)答題
11、一名七年級(jí)學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲上癮后，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降。一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，一邊是父母對(duì)他學(xué)業(yè)的期望。想來(lái)想去，他認(rèn)為如果沒(méi)有網(wǎng)吧自己就不會(huì)上網(wǎng)了，便對(duì)網(wǎng)吧的女老板下了毒手。
這一悲劇表明我們要加強(qiáng)未成年人哪一方面的保護(hù)?有什么具體的要求?
四、辨析題
12、只要國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭都能各盡其責(zé)，未成年人就一定會(huì)健康成長(zhǎng)。
五、分析說(shuō)明題
13、2010年，我國(guó)一些地方接連發(fā)生了校園惡性傷害事件，造成嚴(yán)重后果。全國(guó)各地各方面迅速行動(dòng)，努力構(gòu)筑保護(hù)校園安全的屏障，公安部門開(kāi)始在校園周邊增加警力，各學(xué)校及時(shí)配備專職保安，家長(zhǎng)也都積極配合，提高警惕，嚴(yán)防校園周邊各類違法犯罪行為的發(fā)生，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
(1)上述材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪些保護(hù)?
(2)除上面列舉事例外，自己寫(xiě)出一個(gè)未成年人受到保護(hù)的具體事例。
(3)我國(guó)為什么對(duì)未成年人給予特殊的保護(hù)?
七年級(jí)政治下冊(cè)特殊的愛(ài)特殊的保護(hù)測(cè)試題答案：
1.A 2.C 3.D 4.B 5.C
6.C
7.ABC 8.BC 9.ABC
10.ABD
11.社會(huì)保護(hù)。要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，具體包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。
12.這種觀點(diǎn)是片面的。①我國(guó)未成年人保護(hù)法在保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)方面分別對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校的責(zé)任作出了規(guī)定，這對(duì)于保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)起著極其重要的作用。②家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和司法保護(hù)等保護(hù)和幫助，只是為未成年人的健康成長(zhǎng)提供了必要條件;對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)能力，依法維護(hù)自身的權(quán)利。
13.(1)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)。
(2)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容凈化了，網(wǎng)吧掛出了“未成年人不得進(jìn)入”的牌子等。
(3)①未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。②未成年人的生理、心理都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。
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