語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二十四課玩具柜臺(tái)前的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)

　　語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二十四課《玩具柜臺(tái)前的孩子》是一篇略讀課文，教學(xué)時(shí)要以學(xué)生自讀自悟?yàn)橹鳌W(xué)習(xí)啦小編在此整理了語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二十四課《玩具柜臺(tái)前的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

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　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、會(huì)認(rèn)課文生字，能聯(lián)系句子了解詞語(yǔ)意思。

　　2、通過(guò)朗讀有關(guān)句子，明白文中小男孩喜歡汽車(chē)但不買(mǎi)汽車(chē)的原因，使學(xué)生對(duì)小男孩“關(guān)心媽媽、為媽媽著想媽媽”的品德有深刻印象和感染。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　在自讀自悟中受到關(guān)心家人、為別人著想的思想教育。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　多媒體課件。

　　【教學(xué)預(yù)設(shè)】

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　上一節(jié)課，老師帶著大家初步的感受了課文，并學(xué)習(xí)了課文的生字，看看你還認(rèn)識(shí)他們嗎?

　　課件出示生字詞語(yǔ)：

　　興奮的光芒售貨員目不轉(zhuǎn)睛藥品富裕咱們

　　指名讀，齊讀。你已經(jīng)知道哪些詞語(yǔ)的意思?

　　(估計(jì)：目不轉(zhuǎn)睛和興奮的光芒比較難)

　　我們一起去看這個(gè)句子!

　　二、細(xì)品課文，感受品質(zhì)

　　1、課件出示句子：柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰(shuí)買(mǎi)小汽車(chē)，他就馬上跟過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上跑動(dòng)的汽車(chē)，眼里閃著興奮的光芒。

　?、沤涣鳎?/p>

　　你讀懂了什么?

　?、?ldquo;他目不轉(zhuǎn)睛地盯著跑動(dòng)的小汽車(chē)”。

　　這是怎樣的神情?

　　他眼睛一動(dòng)也不動(dòng)的看著，已經(jīng)深深地被小汽車(chē)吸引住了。他是多么喜歡……

　　(板書(shū)：多么喜歡)

　?、?ldquo;他的眼里閃著興奮的光芒”。

　　他看到什么興奮?

　　看著心愛(ài)的小汽車(chē)，小男孩的目光里有一種興奮，他是多么喜歡……

　　當(dāng)我們對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)意思不明白的時(shí)候，聯(lián)系整個(gè)句子和上下課文去了解，是一個(gè)好方法。

　?、圻€有哪個(gè)詞讓你感受到他是多么喜歡小汽車(chē)呀?

　　“只要看到誰(shuí)買(mǎi)小汽車(chē)，他就馬上跟過(guò)去”。

　　馬上什么意思?來(lái)買(mǎi)小汽車(chē)的會(huì)有誰(shuí)?

　　我們的腦子里可以想象這么一副畫(huà)面：

　　看到一個(gè)叔叔帶著兒子來(lái)買(mǎi)小汽車(chē)，他就……，__________________。

　　看到一位阿姨領(lǐng)著女兒來(lái)買(mǎi)小汽車(chē)，他就……，__________________。

　　看到一位位哥哥姐姐來(lái)買(mǎi)小汽車(chē)，他就……，____________________。

　　他是多么喜歡________________________。

　　⑵看來(lái)你們都能感受小男孩的心思，那么你能這種感受讀出來(lái)嗎?自個(gè)讀讀，體會(huì)體會(huì)。

　　(自各兒先讀讀，指名讀，我們一起來(lái)讀)

　　售貨員阿姨發(fā)現(xiàn)小男孩站這兒看了半天的小汽車(chē)，都忍不住對(duì)他媽媽說(shuō)：“您就給他買(mǎi)一輛吧!”

　　小男孩卻說(shuō)：“……”

　　2、課件出示：

　　“不，我只看看，不要媽媽買(mǎi)。”

　　(板書(shū)：只看看，不買(mǎi))

　　⑴指讀。

　?、萍由?ldquo;小男孩搶著說(shuō)。”小男孩怎樣說(shuō)?搶著說(shuō)怎么說(shuō)?

　?、撬麚屧谡l(shuí)的前面說(shuō)?(讀讀上下文)和媽媽搶著說(shuō)?

　　⑷他為什么搶著說(shuō)?他真的只是看一看嗎?心里不想買(mǎi)嗎?

　　這該怎么讀呀?小男孩心里很喜歡，嘴上卻說(shuō)……

　　⑸為什么不讓媽媽買(mǎi)?

　　小男孩的爸爸病著，家里的生活很困難，小男孩心疼媽媽?zhuān)蛔寢寢尳o他買(mǎi)小汽車(chē)。孩子的媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“__________________。”

　　出示句子：孩子的媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“他爸爸常年病著，家里的生活也不富裕，孩子心疼我，什么也不讓我給他買(mǎi)……”

　?、傩∧泻⒓业纳钤趺礃?“常年”什么意思?

　　②理解“什么”

　　什么也不讓媽媽買(mǎi)，媽媽口中的什么，有可能是什么呢?

　　這次期末考試，小兵考了100分，媽媽想獎(jiǎng)勵(lì)他()，他不讓媽媽買(mǎi)。小兵的8歲生日到了，媽媽想給他買(mǎi)()，他不讓媽媽買(mǎi)。()，媽媽想給他買(mǎi)()，他不讓媽媽買(mǎi)。

　?、酆⒆拥膵寢屨f(shuō)這句話的時(shí)候，是怎么樣說(shuō)的?體會(huì)“嘆”。

　　總結(jié)：

　　小男孩的爸爸常年生病，光給爸爸買(mǎi)藥就得一大筆錢(qián)，家里的生活挺困難，生活的重?fù)?dān)全壓在媽媽那弱小的肩膀上，多少個(gè)日日夜夜的加班，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨的折磨，一次次腰酸背痛的煎熬，一遍遍嘗著生活的辛酸。由于常年的勞累，媽媽的額頭上過(guò)早地爬上了皺紋，烏黑的發(fā)絲綴滿了縷縷白發(fā)，那雙原本嬌嫩的手已變得粗糙不堪，裂開(kāi)了道道條紋。

　　如果你是小兵，會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么呢?

　　小兵什么也不讓媽媽買(mǎi)，那是對(duì)媽媽的……

　　(小汽車(chē)還要不要?生日蛋糕要不要?新衣服要不要?)

　?、试僮x“不，我只看看，不要媽媽買(mǎi)。”

　　(把握語(yǔ)速快，語(yǔ)氣堅(jiān)決)

　　3、聽(tīng)著媽媽的話，售貨員阿姨的眼圈紅了，她要買(mǎi)輛小汽車(chē)送給小兵，小兵又會(huì)怎么做呢?

　　(課件出示：“不，謝謝，我不要。”男孩拉著媽媽的手，走出了商場(chǎng)。)

　　誰(shuí)拉著誰(shuí)?男孩拉著媽媽的手離開(kāi)，不是媽媽拉他離開(kāi)，他心里在想什么?

　　(如果小男孩接受了阿姨送的小汽車(chē)，媽媽的心里會(huì)怎么想呢?連兒子最喜歡的玩具小汽車(chē)都不能買(mǎi)給他，會(huì)覺(jué)得自己很……)小兵這么做是為了誰(shuí)?

　　總結(jié)：

　　多懂事的孩子呀!能關(guān)心媽媽?zhuān)瑸閶寢屩?，不要?jiǎng)e人送自己最喜歡的小汽車(chē)，即維護(hù)了媽媽的尊嚴(yán)，又維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

　　(對(duì)人來(lái)說(shuō)，最最重要的東西就是尊嚴(yán)。──普列姆昌德)

　　四、情感提升

　　你一定有一些話要對(duì)這個(gè)孩子說(shuō)吧!誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?可以是贊美的，可以是鼓勵(lì)的，也可以是祝福的。

　　(寫(xiě)在練習(xí)紙上。)

　　小兵，我想對(duì)你說(shuō)：“______________。”

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　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)朗讀有關(guān)句子，明白文中小男孩喜歡汽車(chē)但不買(mǎi)汽車(chē)的原因，使學(xué)生對(duì)小男孩的“懂事、關(guān)愛(ài)”品德有深刻印象和感染。

　　2、通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)體會(huì)文中人物的思想品德的方法，感受個(gè)性化的表達(dá)不同感受的方法，讀寫(xiě)結(jié)合提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　在自讀自悟中受到關(guān)愛(ài)父母、關(guān)心他人的思想教育。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　制作多媒體課件。

　　【教學(xué)預(yù)設(shè)】

　　一、談文本感受──創(chuàng)設(shè)全課情感基調(diào)

　　師：聽(tīng)了小朋友朗讀課文，王老師被課文深深地感動(dòng)了，你們讀了課文有沒(méi)有受到感動(dòng)呢?

　　生：……

　　師：你們說(shuō)說(shuō)，你為什么感動(dòng)呢?

　　預(yù)設(shè)：

　　小男孩非常喜歡小汽車(chē)，但不買(mǎi)小汽車(chē);他不要阿姨買(mǎi)的小汽車(chē)……

　　二、深入感知，走進(jìn)孩子的內(nèi)心

　　1、深究“喜歡”句：

　　小男孩喜歡小汽車(chē)，不是一般的喜歡，可以說(shuō)是非常非常的喜歡，請(qǐng)小朋友讀讀1～7段，找出文中描寫(xiě)小男孩喜歡小汽車(chē)的句子，并用橫線劃出來(lái)。

　　(根據(jù)學(xué)生的回答出示句子)

　?、艑W(xué)習(xí)第一句：

　　出示句子：

　　柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰(shuí)買(mǎi)小汽車(chē)，他就馬上跟過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛的盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車(chē)，眼里閃著興奮的光芒。他是多么喜歡小汽車(chē)啊!

　?、僦该x，學(xué)生評(píng)價(jià)。

　?、谧ブ攸c(diǎn)字、詞理解小男孩的喜歡之情：“馬上、目不轉(zhuǎn)睛、興奮的光 芒、多么、啊”

　?、壑该x、齊讀等方式指導(dǎo)學(xué)生讀好小男孩的喜歡之情。

　?、茖W(xué)習(xí)底二句：

　?、賻煟哼€有哪些句子也可以看出小男孩喜歡小汽車(chē)?

　　出示句子：

　　小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，又專(zhuān)心的看起小汽車(chē)。

　?、趲煟耗闶菑哪睦锟闯鏊矚g的呢?

　　據(jù)學(xué)生的回答，指導(dǎo)朗讀句子。

　　2、指導(dǎo)讀“回絕句”：

　　⑴小男孩那么喜歡小汽車(chē)，售貨員阿姨看在眼里，心里會(huì)怎么想呢?

　　(學(xué)生自由回答：阿姨回想小兵這么喜歡小汽車(chē)，等一會(huì)兒肯定會(huì)纏著讓媽媽買(mǎi)……)

　?、频钱?dāng)小兵的媽媽來(lái)到玩具柜臺(tái)前，阿姨卻看到了令她感動(dòng)的一幕，使她對(duì)小兵產(chǎn)生了新的看法，請(qǐng)小朋友認(rèn)真讀讀8～13段，劃劃有關(guān)句子，想想小兵是個(gè)怎樣的孩子?

　?、浅鍪揪渥樱?ldquo;不，我只看看，不要媽媽買(mǎi)。”小男孩搶著說(shuō)。

　?、戎笇?dǎo)個(gè)性朗讀：

　　①你讀了這一句，有什么感受?

　?、谀銖哪男┳指惺艿降?

　?、鬯麨槭裁磽屩f(shuō)?

　?、転槭裁床蛔寢寢屬I(mǎi)?

　　3、探悟“中心句”

　　出示句子：

　　孩子的媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“他爸爸常年病著，家里的生活也不富裕，孩子心疼我，什么也不讓我給他買(mǎi)……”

　?、拍銖倪@句話里讀懂了什么?有什么感受?

　　⑵小男孩的家境怎么樣?從哪個(gè)詞看出來(lái)?“富裕”的反義詞是什么?“常年”是什么意思?

　?、抢斫?ldquo;什么”：

　　師：是啊!小男孩的爸爸常年生病，家里的生活也挺困難的，生活的重?fù)?dān)全壓在媽媽一個(gè)人的肩上，小男孩心疼媽媽呀!什么也不讓媽媽買(mǎi)，媽媽口中的什么，還有可能是什么呢?

　　生：書(shū)包、衣服……

　　師：多懂事的孩子呀!此時(shí)此刻，媽媽在說(shuō)這句話的時(shí)候，又是一種怎樣的心情呢?

　　(既難過(guò)又欣慰，既傷心又驕傲，為不能滿足兒子要求的無(wú)奈和有這樣兒子的驕傲。)

　?、惹楦刑嵘?/p>

　?、賻煟盒”遣恍?，也很可憐，但最重要的是他是多么的懂事啊!

　　當(dāng)他看到別人在玩小汽車(chē)，他就想到了_____________。

　　(學(xué)生齊說(shuō))

　　多么懂事的孩子呀!當(dāng)他自己也想玩玩小汽車(chē)的時(shí)候，他就想到了──六一兒童節(jié)到了，別的小朋友都有了節(jié)日禮物，我們知道他也會(huì)說(shuō)___________(個(gè)別生接說(shuō));他不要的東西太多太多，因?yàn)樗繽________。

　　②師：多懂事的孩子呀，多會(huì)心疼媽媽的孩子呀!

　　⑸再次感悟回絕句。

　?、史纸巧x8～11段：

　　多懂事的小兵呀，多讓人感動(dòng)的一幕啊!讓我們帶著這份感動(dòng)讀讀8～11段，老師讀旁白，1、2組女同學(xué)讀媽媽?zhuān)?、4組女同學(xué)讀阿姨，男同學(xué)讀小兵。

　　⑺再次感悟回絕句。

　?、搪?tīng)著聽(tīng)著，售貨員阿姨的眼眶紅了，她動(dòng)情的說(shuō)：“________________”

　　出示句子：

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，售貨員阿姨的眼眶紅了，她動(dòng)情的說(shuō)：“多懂事的孩子呀!這樣吧，我買(mǎi)兩小汽車(chē)，送給他作節(jié)日禮物。”

　?、僮屛覀円黄鸷桶⒁虅?dòng)情地說(shuō)說(shuō)這句話。

　　②但是，阿姨的好意卻被小男孩婉言謝絕了，自己讀讀男孩的話。

　　(學(xué)生自由讀)

　　③你從這句話里看出了什么?

　　(是個(gè)不隨意接受別人禮物的孩子)

　　男生齊讀。多懂事的孩子呀!

　　全班齊讀。

　　三、拓展思維、強(qiáng)化感受

　　1、阿姨被小男孩那懂事的品質(zhì)深深的打動(dòng)了，回到家里把這件事告訴了她的女兒，小朋友讓我們一起讀讀最后兩段：

　　師：從這兩段話中，你還知道了什么?

　　2、拓展：

　　小朋友們，咱們學(xué)了這篇課文之后，相信小朋友和老師一樣，都被課文中那散發(fā)出的濃濃的愛(ài)所感動(dòng)著，有許多的心里話想一吐為快。

　　3、出示作業(yè)紙：

　?、盼乙彩且粋€(gè)____________的孩子，也像____________(誰(shuí))那樣________________。(怎樣做)

　?、莆乙騙_________(誰(shuí))學(xué)習(xí)，做一個(gè)__________的孩子，____________。(具體怎么做)

　?、欠答侟c(diǎn)評(píng)：

　　總結(jié)：

　　咱們的生活中充滿了各種各樣的愛(ài)，希望小朋友在今后的生活中也能像小兵一樣對(duì)父母充滿關(guān)愛(ài)，像小女孩一樣對(duì)朋友充滿友愛(ài)。

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