2017高考政治主觀題解答方法
在新的教育改革形勢下，特別是在新的高考模式下，高考政治主觀題的考查由單純的死記硬背和生搬硬套的傳統題轉向既要掌握基礎知識，又重在靈活運用所學知識綜合分析說明和論證的能力題。那么，如何解答高考政治主觀題呢?以下是學習啦小編為您整理的關于2017高考政治主觀題解答方法的相關資料，供您閱讀。
2017高考政治主觀題解答方法
一、審題思路
一看。看哪里?看設問。怎么看?一次性將所有的問題看完，即從范圍(政治科的考點包括經濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學、經濟常識、國家與國際組織常識等部分)、角度(是什么、為什么、怎么樣)、指向、主體、特殊的限制與要求等方面看。
二抓。抓什么?抓關鍵詞，設問和材料中的關鍵詞;抓中心意思。怎么抓?通常可用首尾法，詞語頻率法，同一中心法，引導法來抓。
三領。領什么?領悟出題者的意圖──考什么原理。怎么領?從題目的材料出發(fā)，去思考該題所處的時政背景，從而判斷出命題者的意圖主要是想考查什么知識內容。
四想。想什么?想政治術語，即書本術語和時政術語。怎么想?回想相應的教材知識網和相關熱點背景，準確完整的聯想。
五扣?？凼裁?扣題目的材料，即引用材料后說明材料體現了哪一原理。
六列。列什么?列出答題綱要。怎么列?按照前面的五個思路，把相關題目設問所要求的材料知識、教材知識、時政知識等內容按先后有序地列出答案要點。
七思：思什么?反思答案的完整性，科學性。怎么思?倒推重審題，注意題分值，看分作答。
二、解題步驟
我一直認為比較科學的解題步驟還應該是五子登科法。
1.戴帽子──點題;觀點明確;
2.標號子──分段，分點;
3.采點子──術語到位;熱點術語也別忘掉，語言可以簡明，但不能只是骨頭;
4.扣料子──扣住題眼;引用材料;
5.挖坑子──多角度思考，空間有限，應詳略得當。
三、組織答案
1.以序號分段、分點作答;
2.采用教材政治術語或時政精辟術語;
3.每個要點自成一點，自成一理;
4.各要點之間要有一定的主次先后、微宏觀等邏輯關系;
5.各要點應是原理+方法論、觀點+材料、基礎分+提高分等三個方面的統一(提高分是指要聯系黨和國家的方針政策的最新時政精辟觀點，進行創(chuàng)造性答題而爭取加分);
6.要考慮到閱卷老師的心理，以喚起閱卷老師的同情心和印象分。
四、完美答卷
1.表述清晰整潔，段落分明，格式規(guī)范，美觀大方;
2.術語表述準確、完整、嚴謹;做到知識性與邏輯性、思想性的統一。
下面就以高考政治主觀題中的簡答題的解答為例加以說明。
近幾年高考政治簡答題主要有直問式簡答題和辨析式簡答題兩種類型。直問式簡答題提問較直接，一般只要求從一個角度回答，直接回答即可。辨析式簡答題材料所包含的觀點正誤混雜，盡管是簡答題，但帶有明顯的辨析色彩。首先，要了解材料到底包含幾層意思;其次，要明確每一層意思是正確的還是錯誤的，或是在什么條件下是正確的，在什么條件下是錯誤的，或者是觀點不全面，只知其一不知其二;最后，以課本理論為依據，對每層意思進行逐一分析，對的講理由，錯的講原因，“理由”與“原因”的分析都要做到事理交融，做到觀點與材料的有機統一 。
例1：(2001年全國高考政治34題)今年7月1日是中國共產黨的80華誕。80年來，在革命、建設、改革的各個歷史時期，中國共產黨始終代表著中國先進社會生產力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向和中國最廣大人民的根本利益。在新的成長條件下，中國共產黨更以“三個代表”為指導，加強黨的建設。新時期加強黨的建設應如何貫徹“三個代表”的指導思想?
通過看題可知此題是一道直問式簡答題。
審題思路：
(1)設問：新時期加強黨的建設應如何貫徹“三個代表”的指導思想;
(2)關鍵詞：“新時期黨的建設”、 “三個代表”;
(3)意圖：新時期如何加強黨的建設。
此題盡管以材料的形式出現，且緊扣當今“新時期黨的建設”這一時政熱點，但設問簡潔明朗，無論是時政熱點還是教材都對新時期如何加強黨的建設，從思想、組織和作風三個方面進行了闡述，此題依據課本知識或黨和國家的有關文件精神直接回答即可。
組織答案：
(1)在思想建設上，應按“三個代表”的要求，始終堅持理論聯系，堅定不移地用鄧小平理論武裝全黨，提高黨的理論水平和政策水平。(2)在組織建設上，應按“三個代表”的要求，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，把黨組織建設成堅強的領導核心。
(3)在作風建設上，應按“三個代表”的要求，充分發(fā)揮黨密切聯系群眾的優(yōu)勢，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨。
例2：(2003年全國高考文綜試題38題)2002年12月，中共中央胡錦濤在西柏坡考察時發(fā)表重要講話，要求全黨牢記七屆二中全會提出的“兩個務必”，即務必繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風，清醒地看到我們肩負的任務的艱巨性復雜性，增強憂患意識，居安思危，牢固樹立為黨和人民的事業(yè)長期艱苦奮斗的思想，團結和帶領群眾不斷前進。回答：有些人認為，時代變了，“艱苦奮斗”已經不是當代所應提倡的精神。應如何看待這種觀點?
通過看題可知此題是一道辨析式簡答題。
審題思路：
(1)設問：有些人認為，時代變了，“艱苦奮斗”已經不是當代所應提倡的精神。應如何看待這種觀點?
(2)關鍵詞：“有些人”、“艱苦奮斗”、 “提倡”;
(3)意圖：時代變了，仍然要發(fā)揚艱苦奮斗的精神。
解答此題首先，應對材料中“有些人”的觀點進行判斷，明確觀點的正誤與否，態(tài)度要旗幟鮮明，這是“知其然”或“是什么”的問題，不難判斷，“有些人認為”的觀點是錯誤的;其次，應依據理論知識對材料中的觀點進行分析說明，這是“知其所以然”或“為什么”的問題，于本題而言，就是要回答為什么時代變了，仍然要發(fā)揚艱苦奮斗的精神;再次，是新時期發(fā)揚艱苦奮斗精神有何現實意義，即“何意義”的問題的了。
組織答案：
這種觀點是不正確的。
(1)當前，雖然我們取得了巨大的成績和進步，但我們黨和全國人民應該繼續(xù)堅持艱苦奮斗的作風;
(2)提倡艱苦奮斗精神是由我國現階段的國情決定的;
(3)艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統之一，是有志者應有的精神境界，是事業(yè)成功的保證。
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