初中的數(shù)學(xué)是不是讓你抓破腦袋?有哪些好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法呢?以下是小編給大家?guī)淼臄?shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)把握“三關(guān)”和“四度”，僅供考生參考，歡迎大家閱讀!

　　2019年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要把握好“四度”

　　中考，牽動著眾多畢業(yè)班的老師、學(xué)生和家長的心。中考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，更是倍受關(guān)注。本人多年指導(dǎo)中考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，現(xiàn)就復(fù)習(xí)的“四度”問題，發(fā)表點看法，僅供學(xué)生、家長、老師和家教參考。

　　初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，是構(gòu)建學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、思維結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和行為結(jié)構(gòu)的重要的過程，對打好基礎(chǔ)、奠定人生起著無以替代的作用。數(shù)學(xué)的中考，既是對初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，又是為選拔升入高一級學(xué)校的人才提供質(zhì)量依據(jù)。所以，復(fù)習(xí)好初中數(shù)學(xué)，既是對人生的要求，又是對人才的要求。

　　但是，僅用兩個小時考完的中考數(shù)學(xué)試題，只有30道題左右的容量，卻要涵蓋和體現(xiàn)需用三年時間學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)上千個知識點的主要內(nèi)容，不論是從應(yīng)試教育的角度還是從素質(zhì)教育的角度看，難度都是很大的。因此，我們有充足的理由說：中考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，必須把握好廣度、深度、難度和速度(簡稱“四度”)。

　　一、全面梳理，體現(xiàn)廣度

　　初中數(shù)學(xué)是一個知識系統(tǒng)，考生必須了解這個系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，了解其中的每個知識點(包括概念、性質(zhì)、判定、思想、方法、法則、公式、公理、定理、關(guān)系等)，了解各個知識點在系統(tǒng)中的位置、作用和相互關(guān)系.要求學(xué)生對諸多知識點，能夠準確識記、靈活變式并會簡單應(yīng)用。在復(fù)習(xí)的第一階段，要全面梳理內(nèi)容，做到補缺補差，體現(xiàn)廣度。這一階段，通常采用“地毯式”的方法復(fù)習(xí)。

　　二、突出重點，體現(xiàn)深度

　　知識結(jié)構(gòu)的建立，是能力結(jié)構(gòu)建立的基礎(chǔ)和初級階段;能力結(jié)構(gòu)的建立，是對知識結(jié)構(gòu)的鞏固和提高，是復(fù)習(xí)的重中之重，是復(fù)習(xí)的第二階段的任務(wù)。要求考生篩選并掌握主要和重要的知識點，掌握重點知識的運用，形成全面的解題能力，做到突出重點、分散難點、歸納題型、體現(xiàn)深度。這一階段，通常采用“堡壘式”的方法復(fù)習(xí)。

　　三、訓(xùn)練思維，體現(xiàn)難度

　　學(xué)習(xí)(包括復(fù)習(xí))的過程，是建立知識結(jié)構(gòu)、思維結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和行為結(jié)構(gòu)的過程，并以行為結(jié)構(gòu)的建立為宗旨和目的。所以，行為結(jié)構(gòu)的建立，才是學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的最高層次。因此，在復(fù)習(xí)的第三階段，要求考生必須加強思維訓(xùn)練，研究知識的變遷和變化，學(xué)會綜合、分析、歸納和探求，掌握知識的靈活運用，掌握解題的規(guī)律和技巧，做到訓(xùn)練思維，體現(xiàn)難度。這一階段，通常采用“轟炸式”的方法復(fù)習(xí)。

　　四、限時解答，體現(xiàn)速度

　　經(jīng)過前三輪的復(fù)習(xí)，再進入復(fù)習(xí)的第四階段，就相當(dāng)于進入了“臨戰(zhàn)”狀態(tài)。這一階段的復(fù)習(xí)，以模擬訓(xùn)練為主，讓考生調(diào)整好心態(tài)，尋求和體驗應(yīng)試的感覺，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和解題風(fēng)格，提高解題的正確率和速度，要求考生限時解答，體現(xiàn)速度。這一階段，通常采用“螺旋式”的方法復(fù)習(xí)。

　　中考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，系統(tǒng)而艱巨，任重而道遠，為師者謀，為父者慮，為學(xué)者憂，為教者思。然而，復(fù)習(xí)之要，若能把握好“四度”，便可轉(zhuǎn)難為易。

　　備考2019:數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)把握“三關(guān)”

　　“數(shù)學(xué)學(xué)科，雖然重在研究利用符號語言研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念。但在應(yīng)試階段，成就一張高分試卷，同學(xué)們不僅要有縝密周詳?shù)倪壿嬐评砟芰?，而且也不能忽視書寫、行文措辭方面的訓(xùn)練”。

　　強調(diào)邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性的數(shù)學(xué)學(xué)科，常常是考場里不少孩子失分的“重災(zāi)區(qū)”。因此，今天我們對當(dāng)前、近期以及中考數(shù)學(xué)備考要點為同學(xué)們進行分析和梳理。

　　1.當(dāng)下復(fù)習(xí)要點：夯實基礎(chǔ) 重視九年級所學(xué)

　　“一般而言，中考數(shù)學(xué)考試主要內(nèi)容以九年級所占比例最大，而整套試題較大比例(約70%)的試題來考查基礎(chǔ)知識和基本技能。所以當(dāng)前一定要把開學(xué)以來所學(xué)的基礎(chǔ)知識，基本內(nèi)容梳理一遍，對于沒有完全掌握的要及時查缺補漏，并以一些習(xí)題適當(dāng)鞏固。 ”現(xiàn)階段，就掌握的各校九年級數(shù)學(xué)教學(xué)情況來看，大多數(shù)學(xué)校都進入教科書基本內(nèi)容講解的最后階段，陸續(xù)的將進行一些課外重點、難點內(nèi)容的知識外延拓展，例如：一些探究性問的補充，綜合題的分類講解等，而進行的一些階段測試也將越來越具有綜合性。在難度提升，綜合性加強的情況下，一些學(xué)生出現(xiàn)了成績下滑，知識一時難以領(lǐng)悟，心中難免急躁。希望這些同學(xué)不要灰心喪氣，只要科學(xué)有效的安排自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，一定能提高成績，度過這段攻堅克難時期。

　　對于基礎(chǔ)知識方面，復(fù)習(xí)中要緊扣教材，夯實基礎(chǔ)，同時關(guān)注新教材中的新知識，對課本知識進行系統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，同時對典型問題進行變式訓(xùn)練，達到舉一反三、觸類旁通的目的，做到以不變應(yīng)萬變。

　　提高應(yīng)能力，要以課本為主，因為許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展。“應(yīng)該把自己以前做過的錯題再重新做一遍，要反思其錯因：哪些是知識上掌握得不到位，哪些是解題方法不當(dāng)，哪些是計算上的失誤等?？梢园岩族e題、相近題、多解題進行歸納、整理，在對比中強化記憶，減少知識點盲區(qū)”。

　　2.近期復(fù)習(xí)謹記：莫怕綜合題 歸納很重要

　　談到近期數(shù)學(xué)備考的重點，各校老師大致都將開始講解一些綜合題了，而綜合題一直是中考中的難點問題，由于牽涉到的知識點較多，知識轉(zhuǎn)化的難度較高，大多數(shù)學(xué)生對這類題比較懼怕，解題時感到無從下手。

　　提高解題能力，首先一定要主動學(xué)習(xí)，自主探究，知識不能靠老師一味的給予，只有通過自己的思考、探究、理解并形成技能才能在解決問題時得心應(yīng)手。其次，在中考“題海”中題的數(shù)量不可數(shù)，但題型可數(shù)，所以一定要善于歸納題型，歸納解題方法。把一類問題的各種類型做好區(qū)分和比較，發(fā)現(xiàn)共同點與區(qū)別處，找到共同的解題方法才能在解題與考試過程中以不變應(yīng)萬變，真正的把書本變薄。

　　另外，為了做好綜合題型的歸納，大家要知道綜合題主要分為函數(shù)綜合題，幾何綜合題。函數(shù)型綜合題通常是先給定直角坐標(biāo)系和幾何圖形，求(已知)函數(shù)的解析式(即在求解前已知函數(shù)的類型)，然后進行圖形的研究，求點的坐標(biāo)或研究圖形的某些性質(zhì)。會涉及初中的已知函數(shù)有一次函數(shù)(包括正比例函數(shù))和常值函數(shù)，它們所對應(yīng)的圖像是直線;反比例函數(shù)，它所對應(yīng)的圖像是雙曲線;二次函數(shù)，它所對應(yīng)的圖像是拋物線。求已知函數(shù)的解析式主要方法是待定系數(shù)法，關(guān)鍵是求點的坐標(biāo)，而求點的坐標(biāo)基本方法是幾何法(圖形法)和代數(shù)法(解析法)。

　　幾何型綜合題通常是先給定幾何圖形，根據(jù)已知條件進行計算，然后有動點(或動線段)運動，對應(yīng)產(chǎn)生線段、面積等的變化，求對應(yīng)的(未知)函數(shù)的解析式(即在沒有求出之前不知道函數(shù)解析式的形式是什么)和求函數(shù)的定義域，最后根據(jù)所求的函數(shù)關(guān)系進行探索研究，探索研究的一般類型有：在什么條件下三角形是等腰三角形、直角三角形;四邊形是菱形、梯形等;探索兩個三角形滿足什么條件相似;探究線段之間的位置關(guān)系等;探索面積之間滿足一定關(guān)系求x的值等;直線(圓)與圓的相切時求自變量的值等。

　　3.中考失分“重災(zāi)區(qū)”：審題 計算 書寫

　　“最近接觸了很多學(xué)生，也看了一些同學(xué)的考試卷子，發(fā)現(xiàn)普遍缺少良好的答題習(xí)慣，良好的答題習(xí)慣要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)。 ”良好的答題習(xí)慣往往能讓孩子們在“決勝”中考考場方面起到至關(guān)重要的作用。而總結(jié)歷年中考數(shù)學(xué)試卷失分的的重點，在答題習(xí)慣方面主要是以下三點：

　　審題關(guān)：審題要慢。數(shù)學(xué)題中有許多細節(jié)問題，是同學(xué)們極易失分的地方，在一些條件中經(jīng)常設(shè)置“陷阱”，稍不注意就會掉進去。例如：在考查統(tǒng)計知識的題目中經(jīng)常有補全圖形的問題，需要注意題目要求補全的是什么統(tǒng)計圖，是條形統(tǒng)計圖，還是其他的統(tǒng)計圖，題中給出的數(shù)據(jù)是否完整。類似這樣的問題需要同學(xué)們審題要仔細、找出題中的關(guān)鍵詞，耐心地把題讀完再解題。

　　計算關(guān)：計算要準。計算往往是許多同學(xué)失分最多的地方，特別是在很多解答題里設(shè)置3個或4個問，而第一個小問題通常是一個非?；A(chǔ)的問題。如：給出拋物線上的三個點的坐標(biāo)，求拋物線的表達式，如果在計算上出現(xiàn)失誤，可能會導(dǎo)致全盤皆輸，考試時丟掉的是十幾分。這就不僅需要同學(xué)們的計算要認真，更要想辦法避免這樣的失誤，最好的辦法是馬上拋開第一次的計算結(jié)果進行第二次計算，立即檢驗。

　　書寫關(guān)：中考中要求解答題書寫要有必要的計算推理過程，要有前因后果，而現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生沒有寫必要的解題要點，過程過于簡單，這在將來的中考中都要造成失分。書寫一定要規(guī)范，越是簡單的試題越要注意書寫的規(guī)范，不能“跳步”，特別是一些細節(jié)的問題，如：判斷一條直線是圓的切線時要交代垂直、半徑之后才能得到切線，這就需要同學(xué)們準確的把握定理的幾何表達。最標(biāo)準的書寫要有層次性，整潔性，說理性。