中考語文模擬卷和答案
學(xué)語文，你應(yīng)該把它反復(fù)地做各種模擬，這樣您才知道哪條路是最合適的，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于中考語文模擬卷，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
中考語文模擬卷：
第一部分 選擇題(共12分)
請(qǐng)注意：考生必須將所選答案的字母標(biāo)號(hào)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)的題號(hào)內(nèi)，答在試卷
上無效。
1.下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是(2分)
A.迸濺(bèng) 折騰(zhé) 癖性(pǐ) 風(fēng)靡(mǐ)
B.箴言(jiān) 妨礙(fáng) 模糊(mó) 亙古(gèn)
C.契合(qiè) 沉淀(diàn) 絢麗(xuàn) 嶄新(zhǎn)
D.贍養(yǎng)(shàn) 擷取(xié) 鏤空(1òu) 作揖(yī)
2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)
A.人的力量分兩部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。
B.“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
C.電影都快開映了，你是去呢?還是不去?
D.《美猴王》選自《西游記》(人民文學(xué)出版社1980年版)。
4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(2分)
A.我們順利地按照村長(zhǎng)的指引找到了那位佝僂著身軀的羌族老奶奶。
B.在全球糧食危機(jī)的背景下，墨西哥政府緊急啟動(dòng)食品扶貧計(jì)劃。
C.通過自得其樂的游戲，使災(zāi)區(qū)兒童緊張、恐懼的心理得到緩解。
D.做好抗震救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。
5.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的理解全部正確的一項(xiàng)是(2分)
A.再火令藥熔(用火燒) 項(xiàng)為之強(qiáng)(強(qiáng)壯) 所識(shí)窮乏者得我與(感激恩德)
B.行拂亂其所為(輔弼) 自非亭午夜分(如果) 乃丹書帛曰(用丹砂)
C.臣之妻私我(偏愛) 學(xué)而不厭(滿足) 不知太守之樂其樂(以……為樂)
D.且焉置土石(哪里) 或王命急宣(有人) 欲辱之，何以也(用)
6.將① — ⑤句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
人生總是與苦難同行，_________________________。
①在苦難中奮起 ②有的人甘于沉淪 ③而有的人不甘于沉寂
?、茏罱K獲得了成功 ⑤苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由
A.②③⑤①④ B.⑤②③①④ C.③①④②⑤ D.②⑤③①④
第二部分 非選擇題(共138分)
請(qǐng)注意：考生必須將答案直接寫在試卷上。
一、按要求答題(共36分)
7.下列詞語中共有4個(gè)錯(cuò)別字，一一找出打“×”，然后按順序改正在田字格里。(4分，要求書寫工整、規(guī)范、美觀)
(1)簽署 (2)紋絲不動(dòng) (3)千頭萬序 (4)談笑風(fēng)生
(5)決擇 (6)走投無路 (7)一籌莫展 (8)蜂蛹而上
(9)冷峻 (10)百年滄桑 (11)鞭辟入里 (12)世外桃園
8.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(10分，①～⑥每題1分，⑦～⑧每題2分)
?、賍_________________，思而不學(xué)則殆。 ②但愿人長(zhǎng)久，___________________。
③不識(shí)廬山真面目，___________________。 ④紙上得來終覺淺，__________________。
?、輄_____________，江春人舊年。 ⑥__________________，烏蒙磅礴走泥丸。
?、哧懹巍队紊轿鞔濉分杏脕硇稳葸M(jìn)入一個(gè)別有天地境界的句子是： _______________________________，___________________________________。
?、嘧怨旁?shī)人多磨難。面對(duì)磨難，許多詩(shī)人并未消沉，而是以樂觀進(jìn)取的精神唱出了時(shí)代
的最強(qiáng)音。請(qǐng)寫出體現(xiàn)他們這種風(fēng)采的句子。(連續(xù)兩句)
9.閱讀李白的《秋登宣城謝朓北樓①》，完成下列三題。(6分)
江城②如畫里，山晚望晴空。兩水③夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。
[注]①謝朓，是李白很佩服的南齊杰出詩(shī)人。謝朓北樓，即謝朓樓，為謝朓任宣城太守時(shí)所建，是宣城的登覽勝地。這首詩(shī)作于天寶十三年(754)，李白在長(zhǎng)安為權(quán)貴所排擠，棄官 而去，政治失意，漂泊流蕩。②這里的“江城”，泛指水邊的城。③“兩水”，指句溪和宛溪，“兩水夾明鏡”，是指兩水繞城，水如明鏡。
(1)這首詩(shī)中，最能體現(xiàn)秋天特點(diǎn)的句子是：____________，________________。(1分)
(2)“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”最能體現(xiàn)江城的美，請(qǐng)說說這兩句詩(shī)好在何處。(3分)
(3)聯(lián)系學(xué)過的《宣州謝跳樓餞別校書叔云》,說說尾聯(lián)流露出作者怎樣的思想感情。(2分)
10.名著閱讀。(5分)
(1)《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，原題為“___________________”，其中揭示
封建孝道的虛偽和殘酷的散文是《__________________》。(2分)
(2) 林沖，梁山著名英雄，本是“東京八十萬禁軍槍棒教頭”，卻走上了“造反”之路。林
沖被發(fā)配到達(dá)滄州后，是怎樣被“逼上梁山”的?請(qǐng)簡(jiǎn)述主要情節(jié)。(3分)
11.專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。(11分)
國(guó)務(wù)院辦公廳l月8日發(fā)出“限塑令”，規(guī)定從6月1日起，所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng) 等商品零售場(chǎng)所將一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。學(xué)校就此組織了一系列活動(dòng)，請(qǐng)你也參與這一活動(dòng)。
【活動(dòng)一：搜集資料】某小組從網(wǎng)上搜索到這樣一幅漫畫，請(qǐng)你說出這幅漫畫運(yùn)用的表現(xiàn)手法及主旨。(2分)
地球的困惑 圖/馮印澄 新華社發(fā)
【活動(dòng)二：開展調(diào)查】“限塑令”生效首日，他們對(duì)某超市使用塑料購(gòu)物袋及無紡布袋銷售情況進(jìn)行了調(diào)查，數(shù)據(jù)如下，請(qǐng)讀表后答題。(3分)
時(shí)間 塑料袋使用量(只) 無紡布袋銷售量(只)
5月25日(星期日) 10852 0
6月1日(星期日) 905 500
①調(diào)查表反映的情況可以概括為一句話：_____________________________________(2分)
?、谶@個(gè)調(diào)查結(jié)果說明什么?(1分)
【活動(dòng)三：口語交際】在菜場(chǎng)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學(xué)問：“不是禁送塑料袋了嗎?”賣菜者指著旁邊的攤位說：“大家都在送，我不送，你會(huì)買我的菜嗎?”如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎樣勸說這位賣菜的人?(4分，注意簡(jiǎn)明、連貫、得體)
【活動(dòng)四：廣告宣傳】為了讓更多人了解并自覺執(zhí)行“限塑令”，請(qǐng)你為這次宣傳活動(dòng)擬寫一條公益廣告。(要求：緊扣主題，新穎獨(dú)特，生動(dòng)形象，語言簡(jiǎn)潔，不超過l5個(gè)字)(2分)
二、閱讀理解(共42分)
(一)閱讀《錢若水為同州推官》，完成l2—14題。(10分)
錢若水為同州推官。……有富家小女奴逃亡，不知所之，女奴父母訟①于州，州命錄事參軍鞠②之。錄事嘗貸于富民不獲，乃劾③富民父子共殺女奴，富民不勝榜楚④，自誣服⑤。具獄上，官審復(fù)，無反異，皆以為得實(shí)。若水獨(dú)疑之，留其獄，數(shù)日不決。留之且旬日，知州屢趣⑥之不能，上下皆怪之。若水一旦詣知州，曰：“若水所以留其獄者，密使人訪求女奴，今得之矣?！敝菽艘幻窀缸樱て菩耽呖v之。其人號(hào)泣不肯去，曰：“微使君之賜，則某滅族?！敝菰唬骸巴乒僦n，非我也?！逼淙粟呍勅羲畯d事，若水閉門拒之，曰：“知州自求得之，我何與焉?”知州以若水雪冤死者數(shù)人，欲為之論奏其功，若水固辭。于是遠(yuǎn)近稱之。
(節(jié)選自宋·李元綱《厚德錄》)
[注]①訟：訴訟，打官司。②錄事參軍：州府低級(jí)官職，一般掌管文書。鞠：審訊犯人。③劾：審決訟案。④榜：泛指各種酷刑;楚：痛楚。⑤誣服：含冤服罪。⑥趣：催促。⑦械：枷鎖。
12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)不知所之( ) (2)皆以為得實(shí)( )
(3)上下皆怪之( ) (4)微使君之賜( )
13.翻譯下列句子。(4分)
(1)若水獨(dú)疑之，留其獄，數(shù)日不決。
譯文：_____________________________________________________________
(2)其人趨詣若水廳事，若水閉門拒之。
譯文：_____________________________________________________________
14.讀完上面這則故事后，說說錢若水有哪些高尚品格。(2分)
(二)閱讀《堰塞湖：不期而至的湖泊》一文，完成l5—19題。(14分)
?、偈份d：l933年2月25日四川茂縣疊溪地區(qū)突然發(fā)生里氏7.5級(jí)地震，頃刻間，疊溪四周峰塌坡裂，岷江三處水流受阻，水位疾升300余米，形成11個(gè)海子。其后，一個(gè)海子突然決口，沿岸村寨全被吞噬。這里的“海子”就是堰塞湖。
②堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰磧(qì)物、泥石流或火山熔巖阻塞而成的湖泊。藏東南峽谷地區(qū)八宿縣的然烏錯(cuò)(“錯(cuò)”，藏語“湖”的意思)是暴雨引起山崩堵塞河谷形成的堰塞湖，波密縣的古鄉(xiāng)錯(cuò)是冰川泥石流堵塞而形成的堰塞湖，黑龍江的五大連池和鏡泊湖都是火山噴發(fā)而形成的熔巖堰塞湖。最新的堰塞湖則是2008年5月12日汶川大地震中形成的。
③九寨溝的自然風(fēng)光就是由許多堰塞湖所構(gòu)成的，這種地質(zhì)地貌也是歷史上的無數(shù)次地震自然形成的。造物主的鬼斧神工給人類帶來了婀娜多姿的自然美景，也帶來了難以預(yù)料的災(zāi)難。穩(wěn)定的堰塞湖對(duì)人類一般不會(huì)構(gòu)成威脅，而不穩(wěn)定的堰塞湖則后患無窮。這是因?yàn)檠呷砻婵雌饋盹L(fēng)平浪靜，但水深幾乎都在百米以上，加之堰塞湖的堵塞物會(huì)因沖刷、侵蝕、溶解而崩塌。一旦崩塌，高懸的湖水就會(huì)奔騰而下，不要說洪水會(huì)將下游淹沒，就是在水流到達(dá)之前的空氣壓縮波就足以將所有的建筑物摧毀。
④歷史上很多堰塞湖形成后是要潰決的。堰塞湖的潰壩分為瞬時(shí)全潰、瞬時(shí)部分潰決、逐步潰決三種。相對(duì)來說，瞬時(shí)全潰危險(xiǎn)性最大，而逐步潰決危險(xiǎn)性最小。因此，準(zhǔn)確判斷堰塞湖的性質(zhì)非常重要。如果堆積體以石灰?guī)r為主則相對(duì)比較穩(wěn)定，而以松散土為主相對(duì)容易潰決。只有在第一時(shí)間去堰塞湖現(xiàn)場(chǎng)，才能較準(zhǔn)確地了解堆積體的情況，但往往產(chǎn)生堰塞湖的地方都是徒步難以到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的。運(yùn)用我國(guó)開發(fā)的三維電子江河與遙感等先進(jìn)技術(shù)，對(duì)堰塞湖形成前后的情況進(jìn)行對(duì)比分析，可以大體測(cè)定堆積體的體積、水體體積、匯流面積、可能潰壩的最大洪量及影響范圍等。在此基礎(chǔ)上，實(shí)施控制性泄洪。另外，在排險(xiǎn)的同時(shí)，還必須及時(shí)利用遙感等多種手段進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)警，開展堰塞湖風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估分析，預(yù)測(cè)堰塞湖漬決時(shí)間及泛濫范圍，從而制定下游危險(xiǎn)區(qū)的臨災(zāi)預(yù)案。
(根據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》、“中國(guó)百科網(wǎng)”、“世界科技報(bào)道網(wǎng)”等相關(guān)內(nèi)容編寫)
15.第①段敘述在全文中起什么作用?(2分)
16.第②段和第③段都舉了堰塞湖的例子，請(qǐng)分別說說兩處舉例的作用有什么不同。(4分)
17.第③段中說“不穩(wěn)定的堰塞湖則后患無窮”，聯(lián)系下文，具體說說這種“不穩(wěn)定”體現(xiàn)在哪些地方。(2分)
18.請(qǐng)說出第④段畫線句子中“大體”一詞的表達(dá)作用。(2分)
19.閱讀第④段，說說如何減輕堰塞湖帶來的災(zāi)害。請(qǐng)分4條概括，每條不超過12字。(4
分)
(三)閱讀彭世強(qiáng)的《郁孤臺(tái)笑了》一文，完成20—24題。(18分)
?、僖粋€(gè)云清風(fēng)和的下午，我，懷著幾分崇敬、幾分興奮的心情，尋到了位于贛州市西北角的賀蘭山下。仰望著山巔那魁偉的郁孤臺(tái)，它，三重屋檐，檐角飛翹，似握拳揚(yáng)臂，挺起了那一份民族的自尊!它，默默無語，似蹙眉凝神，反省著那一頁沉重的歷史!我，步履匆匆地登上了郁孤臺(tái)前六層百級(jí)石階!
②我是在岳武穆的《滿江紅》詞里知道“賀蘭山”的，有人說詞中所寫的“賀蘭山缺”，位于寧夏與內(nèi)蒙古交界處。而眼前的賀蘭山，因?yàn)槌休d著一座巍峨慷慨的郁孤臺(tái)，承載著一位血濺戰(zhàn)袍、淚灑宣紙的愛國(guó)詞人辛棄疾，承載著他用熱血書就的一首悲壯詩(shī)篇，同樣名揚(yáng)中華，流芳千古!
?、圻@是一座三層樓高的古建筑?？邕M(jìn)門廳，辛棄疾的《菩薩蠻·書江西造口壁①》赫然在目：“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無數(shù)山。 青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，深山聞鷓鴣?！?/p>
?、芪易匀坏胗浿凉?dāng)年的登臨處，惦記著詩(shī)中的清江水。于是，急忙上樓，更上一層，推窗而望，遠(yuǎn)山隱約，近水潺潺。忽然看到底樓的背陰處，競(jìng)有一塊開闊地，一座高大塑像的背影躍入我的眼簾。他，一定就是辛棄疾!于是，我匆忙下樓，來到辛公塑像腳下，豁然明了：這就是辛公當(dāng)年的登臨處，就是感慨憤激的辛棄疾噴發(fā)一腔熱血、成就千古名作的地方!
?、菅鲆曆矍暗募谲幑?，右臂撩斗篷于身后，左手握龍泉②于胯部。他劍眉緊鎖，凝目遠(yuǎn)眺，短須似乎微顫，深邃的目光中，流露出幾多痛楚，幾多憤懣，幾多無奈!
?、蕖坝艄屡_(tái)下清江水，中間多少行人淚?！蔽也唤p吟起這樣兩句。放眼望去：山下正是章江、貢水兩道江水交匯處的贛江。溯洄望去，兩水茫茫而來;溯游望去，一江默默流去。雖說那天江水不盈，可是辛公的詩(shī)句，依然讓人想見當(dāng)年的血淚之江。大敵當(dāng)前，國(guó)勢(shì)艱危，腐敗的南宋朝廷卻茍安求和，不思山河破，不念金甌③缺，讓奸佞當(dāng)?shù)溃瑸閱蕶?quán)辱國(guó)之事，走茍且偷安之路!結(jié)果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不棄舟登陸而去，百姓的顛沛流離，更是不堪回首!這樣的歷史恥辱，豈容忘記!江水、淚水，就這樣融而為一了。
?、呶也匠鲇艄屡_(tái)，踱步在與臺(tái)相連、沿江而伸的古城墻上。城墻很寬，儼然是一位經(jīng)風(fēng)歷雨、昂首挺胸的壯漢!它心甘情愿地用自己的胸脯，擋住滾滾的江浪，抵御敵寇的刀箭火炮。古城墻，它曾經(jīng)的斑斑駁駁，它滿身的傷痕累累，天地可鑒!然而，它和辛公一樣唏噓，一樣長(zhǎng)嘆!辛公臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿。此情此景，城墻能夠作證，城墻得以共鳴!
?、辔覀?cè)過身子，回眸郁孤臺(tái)的側(cè)影，想起先前樓內(nèi)的楹聯(lián)“郁結(jié)古今事，孤懸天地心”。是的，樓臺(tái)、城墻都在警示我們：莫忘歷史。它們也在教導(dǎo)我們：位卑未敢忘憂國(guó)!如今的郁孤臺(tái)，修葺一新，絕無當(dāng)年的傷痕;如今的古城墻，也無歷史的霉點(diǎn)，然而，民族之魂猶在!
?、嵫巯?，我沒有聽到當(dāng)年凄凄楚楚的鷓鴣聲，也沒有見到“山為翠浪涌，水作玉虹流”的美景，倒是辛公在這里留下的名句激發(fā)起我情思連綿，剪之難斷……
?、馊缃裎覀兩晔⑹溃环L歌燕舞，面對(duì)郁孤臺(tái)的沉吟，清江水的抽泣，焉能置若罔聞?此時(shí)，我的身邊不乏熱情的游者，但其中無視楹聯(lián)的卻非個(gè)別，樓內(nèi)文人墨客的詩(shī)作，吸引不了他們;腳踩歷史足印，心念古今人事，顯然不是他們的熱衷。他們登臨樓臺(tái)的腳步，輕快迅疾，徜徉城墻的心情，輕松愉悅，而“樓以詩(shī)顯，詩(shī)以樓傳”的道理，他們絲毫不想深究……我默然了。默誦著八百年前辛公以刀劍刻成、蘸血淚寫就的名詩(shī)，我決心把它譜曲吟唱，自己吟，教我的學(xué)生吟，讓這首“橫絕六合，掃空萬古”的詞，融入我們師生的心中，融入更多后人的心中!
○11如今，我如愿了，當(dāng)我一次次吟唱時(shí)，當(dāng)我在郁孤臺(tái)上吟唱時(shí)，我感到：郁孤臺(tái)笑了，笑得很欣慰，笑得很深沉……
(選自《語文學(xué)習(xí)》2006年第6期，有改動(dòng))
[注]①造口、郁孤臺(tái)、清江都在江西贛江流域。淳熙二、三年(1175—1176)，辛棄疾任江西提刑(掌管刑法獄訟的官)，官署在贛州，這首詞當(dāng)作于這一二年間。②龍泉：劍名，這里指寶劍。③金甌：黃金做的盆類器皿，比喻完整的疆土，泛指國(guó)土。
20.這是一篇以游蹤為線索的游記散文。閱讀全文，從文中找出表明線索的主要語言標(biāo)志，加以概括，填在橫線上。(每空限5字)(3分)
仰望郁孤臺(tái)——_____________——_____________——_____________
21.結(jié)合語境，解釋第⑧段中加點(diǎn)詞語“歷史的霉點(diǎn)”的含義。(2分)
歷史的霉點(diǎn)：________________________________________________________________
22.說說第⑥段開頭“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚”這兩句詩(shī)在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。
(3分)
23.閱讀文中第⑦段和第○11段中畫線的句子，聯(lián)系全文，說說自己的理解。(4分)
(1)古城墻為什么和辛公“一樣唏噓，一樣長(zhǎng)嘆”?(2分)
(2)郁孤臺(tái)為什么“笑了”?(2分)
24.“樓以詩(shī)顯，詩(shī)以樓傳。”古建筑是歷史的印記，更是文化的沉積。華夏大地上，像郁孤臺(tái)這樣的遺跡又何止一處，請(qǐng)?jiān)倭信e兩座這類建筑物，結(jié)合與之相關(guān)的歷史人物和杰出詩(shī)文作簡(jiǎn)要表述。(6分)
[示例]岳陽樓：范仲淹為之作《岳陽樓記》，留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句。
三、作文(共60分)
激情，一種強(qiáng)烈激動(dòng)的情感。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的聲聲吶喊，點(diǎn)燃了拼搏的激情;課堂上迸發(fā)的點(diǎn)點(diǎn)火花，點(diǎn)燃了夢(mèng)想的激情;困難挫折，點(diǎn)燃了挑戰(zhàn)自我的激情;“祥云”火炬，點(diǎn)燃了華夏兒女愛國(guó)的激情;雪災(zāi)地震，點(diǎn)燃了中華民族萬眾一心、戰(zhàn)勝災(zāi)難的激情……
請(qǐng)以“激情，在心中點(diǎn)燃”為題，寫一篇文章。
要求：(1)除詩(shī)歌外，其他體裁不限。
(2)不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。
(3)書寫工整規(guī)范。(4分)
中考語文模擬卷答案：
第一部分 選擇題(共12分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6
答案 D C D B C D
第二部分 非選擇題(共138分)
一、按要求答題(共36分)
7.(本題4分。每空l分，次序顛倒不扣分。)
改 正 緒 抉 擁 源
8.(本題l0分，①—⑥題每題l分，多、漏、錯(cuò)一處不給分：⑦—⑨題，每題2分，多、漏、 錯(cuò)一處扣l分，扣完為止。)
?、賹W(xué)而不思則罔②千里共嬋娟③只緣身在此山中④絕知此事要躬行⑤海日生殘夜 ⑥五嶺逶迤騰細(xì)浪⑦山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 ⑧本題系開放題，寫出符合要求的句子即可。例：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。(其他符合要求的句子也可)
9.(1)人煙寒橘柚，秋色老梧桐。(本題l分)
(2)“兩水夾明鏡，雙橋落彩蟲下”構(gòu)成對(duì)偶，句式工整。以“明鏡”喻“兩水”，寫出秋水的清澈、品瑩;以“彩虹”喻“敬橋”，寫出雙橋之美。一個(gè)“夾”字，寫出二溪合流繞城的情景：雙橋好似彩虹，這“彩蚵”的影子落入了“明鏡”之中，一個(gè)“落”字，將天上與水中聯(lián)系起米。(本題共3分。能答出比喻，給1分，分別說出兩個(gè)比喻的表達(dá)效果，給2分，只說出其中一個(gè)，給1分;能對(duì)“夾”“落”作賞析的，也給3分。只答出對(duì)偶及其表達(dá)效果，給1分。)
(3)詩(shī)人政治欠意的苦悶與寂寞之情。詩(shī)人找不到出路，只得寄情山水緬懷古人，這種復(fù)雜的情感卻無人理解。(本題2分，答“苦悶”、“愁悶”、“郁悶”或“寂寞”、“孤寂”、“寂寥”給1分，答“寄情山水，緬懷古人，復(fù)雜的情感無人理解”或“無人理解其思想情感”再給l分。)
10.(1)舊事重提、二十四孝圖(1空1分)(2)林沖發(fā)配滄州牢城營(yíng)，夢(mèng)想在此逃災(zāi)避難。高太尉指使陸虞侯火燒草料場(chǎng)，欲置之于死地。(2分)林沖終于忍無可忍，手刃仇人，上了梁山。(1分)(意思答到即給分)
11.(1)這幅漫畫運(yùn)用夸張手法，(1分)突山表現(xiàn)“白色污染”對(duì)地球的危害。(1分)(意思符合即可)
(2)①“限塑令”執(zhí)行后，塑料袋使用量大幅下降，無紡布袋銷售量上升。(意思符合即可)②“限塑令”得到了有效執(zhí)行。(意思符合即可)
(3)本題4分。稱呼l分，勸說內(nèi)容2分，語言連貫、得體1分?！皠裾f內(nèi)容”要點(diǎn)：①菜賣得好不好，關(guān)鍵在于菜的質(zhì)量、價(jià)格和服務(wù);②帶頭執(zhí)行“限塑令”，為保護(hù)環(huán)境盡責(zé)任，大家會(huì)理解、支持的;③執(zhí)行“限塑令”也是每個(gè)公民的義務(wù)。④還可以有償提供竹藍(lán)子、無紡布袋等，增加收入。(答到以上任意兩點(diǎn)即給2分，其他合理的勸說內(nèi)容也可。)
(4)本題答案開放。要求：緊扣主題，語言簡(jiǎn)沽，新穎獨(dú)特，生動(dòng)形象。例：(1)小小塑料袋，室息了整個(gè)地球!(2)地球：別把我裝進(jìn)這白色的牢房!
二、閱讀理解(42分)
(一)12.(1)到……去;(2)認(rèn)為;(3)以……為怪，對(duì)……感到奇怪;(4)非，(如果)沒有。(每小題1分)
13.(1)只有若水懷疑這個(gè)案子(1分，“之”翻譯錯(cuò)誤不得分)，留下了案子(案件)，好幾天都沒有決斷(1分，“決”譯成“判斷”“判決”也得分，譯錯(cuò)不得分)。
(2)那人奔到若水的廳堂(1分，“趨”或“詣”譯錯(cuò)不得分)，(但)若水關(guān)上大門，拒絕他進(jìn)來(1分)。
14.能注重調(diào)查，慎重、周密辦案，高度負(fù)責(zé)：(1分)謙虛，不居功。(1分)(意思符合即可。)
(二)15.引出說明對(duì)象(1分)，形象說明堰塞湖的形成過程及危害(或“引起讀者的閱讀興趣”)(1分)。
16.第②段舉例在丁-說明堰塞湖形成的原因和類型(2分)，第③段舉例在于說明“穩(wěn)定的堰塞湖對(duì)人類一般不會(huì)構(gòu)成威脅”，同時(shí)引出下文，說明不穩(wěn)定的堰塞湖給人類帶來的危害(2分，每點(diǎn)l分)。
17.“不穩(wěn)定”體現(xiàn)在：堰塞湖的堵塞物會(huì)因沖刷、侵蝕、溶解而崩塌;堆積體以松散士為主的堰塞湖相對(duì)容易潰決。(2分，每點(diǎn)l分)
18.“大體”這里是大致、大概的意思，說明通過遙感技術(shù)、對(duì)比分析測(cè)定的數(shù)據(jù)還是比較準(zhǔn)確的(或“不十分精確”)。(2分，對(duì)詞語的理解和陳述的理由各1分)
19.準(zhǔn)確判斷堰塞湖的性質(zhì);測(cè)定堰塞湖的相關(guān)數(shù)據(jù);實(shí)施控制性泄洪;制定下游危險(xiǎn)區(qū)的臨災(zāi)預(yù)案。 (4分，每點(diǎn)l分，答到要點(diǎn)即可)
(三)20.登臨郁孤臺(tái)、步出郁孤臺(tái)(踱步古城墻)、回眸郁孤臺(tái)。(3分，l空1分。)
21.歷史的霉點(diǎn)：既指敵寇入侵留下的斑駁傷痕，更指南宋王朝茍且偷安留下的恥辱印記。(2分，l點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。)
22.第⑥段開頭引用“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚”兩句詩(shī)，承上啟下?！坝艄屡_(tái)下清江水”一句，承上，“凝目遠(yuǎn)眺”，啟下，引出眼前所望之景?！爸虚g多少行人淚”一句，引出對(duì)南宋屈辱歷史的回顧，點(diǎn)明辛棄疾作詞的背景。(3分，答出承上啟下l分;答出“引出所望之景”，l分;答出“引出歷史回顧”或“點(diǎn)山背景”，l分。意思對(duì)即可。)
23. (1)南宋王朝茍且偷安，辛棄疚力主抗金，卻只能空懷報(bào)國(guó)志，唏噓、長(zhǎng)嘆;古城墻甘愿御敵，同樣遭遇冷落，只能和辛公“一樣唏噓，一樣長(zhǎng)嘆”。(2分，答出“唏噓、長(zhǎng)嘆”的原因，l分;答出“一樣”的原因即“南宋王朝茍且偷安”，1分：意思對(duì)即可。)
(2)更多的人記住了辛棄疾，記住了這首詞，記住了郁孤臺(tái)，并且融入了心中，他們腳踩歷史足印，心念古今人事。郁孤臺(tái)若有知，當(dāng)倍感欣慰。(2分，答出“記住辛棄疾或郁孤臺(tái)”，或“腳踩歷史足印，心念古今人事”，或“牢記歷史”。意思對(duì)即可。)
24.本題系開放題，答山古建筑物名、古代名人、相關(guān)的名詩(shī)名句，表述連貫即可。(兩句共6分。每句中，古建筑名，1分;古代名人及名篇，l分;名句，1分。)
例：醉翁亭，歐陽修為他寫《醉翁亭記》，留下了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的名句;
滕王閣，王勃為之寫《滕王閣序》，留下了“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”等名句。
三、作文(60分)
說明：
?、贂鴮?分放在基礎(chǔ)等級(jí)分內(nèi)。先按50分整體評(píng)判基礎(chǔ)等級(jí)分，然后根據(jù)書寫標(biāo)準(zhǔn)扣分。每三個(gè)錯(cuò)別字扣1分?？弁?分為止，不倒扣。
?、诎l(fā)展等級(jí)評(píng)分，分解為12個(gè)評(píng)分點(diǎn)，只要有符合要求的就得分，每一點(diǎn)2分，最多得10分;其中一點(diǎn)突出的可評(píng)至發(fā)展等級(jí)滿分。
?、鄄蛔阕?jǐn)?shù)，每少50字扣l分。
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