國標(biāo)人教版五年級上冊語文期中試卷答案
多做題有助于同學(xué)們及時(shí)檢測自己的學(xué)習(xí)情況,下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)韲鴺?biāo)人教版五年級上冊語文期中試卷答案的內(nèi)容,希望大家喜歡。
國標(biāo)人教版五年級上冊語文期中試卷題目
一、根據(jù)拼音寫詞語。(5分)
1.今年四月牡丹花會(huì)之際,著名愛國huá qiáo( )關(guān)英才先生慕名來luò yáng( )投資,以此來寄托自己的xiāng chóu( )。
2.著名相聲演員李文華因病于今年5月9日shì shì( ),5月15日舉行了隆重的zàng lǐ( )。
二、畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。(4.5分)
青黛(hēi dài) 和藹(hé hè) 宴席(yán yàn)
1.走遍天下書為侶(lǔ lǚ)。
2.如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛(yú wú)樂,你會(huì)選擇哪一樣?
3.從某(mú mǒu)種意義上說,它是你自己的東西。
4.那條小溪潺潺(chán cán)地流淌著。
5.天旱的時(shí)候,這條小溪就會(huì)干涸(gú hé)。
6.這清白的梅花,是玷(diàn zhān)污得的嗎?
三、將意思相反的詞語連起來。(6分)
炎熱 強(qiáng)烈 集中 特殊 堅(jiān)硬 清楚
微弱 分散 寒冷 柔弱 模糊 普通
四、在括號里填上合適的詞語。(8分)
( )過望 ( )手巧 ( )閃閃 ( )不舍 ( )的孩子 ( )的月光 ( )的叢林 ( )的境界
五、根據(jù)意思,寫出相應(yīng)的詞語。(2分)
1.肚子餓得直響,形容十分饑餓。 ( )
2.知道進(jìn)退,不惹人討厭。 ( )
六、選詞填空。(6分)
恐怕 害怕
1.我( )書店老板發(fā)現(xiàn),總是感覺不適宜再讀下去的時(shí)候悄悄離開。
2.我這幾天太忙,( )不能去參加你的活動(dòng)了。
必須 必需
3.筆、尺子、橡皮等文具是學(xué)習(xí)的( )品。
4.鯨隔一定的時(shí)間( )呼吸一次。
寬敞 寬闊
5.我家搬進(jìn)了新房,房間比過去( )多了。
6.( )的馬路上車水馬龍。
七、按要求寫句子。(5分)
1.他們的對話真精彩呀!(擴(kuò)句)
2.我已養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋。(修改病句)
3.松鼠在秋天拾榛子,塞到老樹空心的縫隙里。(縮句)
4.你每天都回家了,可不管過了多少年.你還會(huì)說:“我怎么沒注意過,燈光照著那個(gè)角落,光線怎么那么美!”(改成不帶引號的句子)
5.它先是離我較遠(yuǎn),見我不去傷害它,便一點(diǎn)點(diǎn)挨近,然后蹦到我的杯子上,低下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。(用加點(diǎn)的詞造句)
八、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(10分)
1.《長相思》是一首________,它用________、________、________、________、________等景象,寄托作者_(dá)_______的感情。
2.《梅花魂》共寫了________件小事,表達(dá)了外祖父________。
3.當(dāng)“我”釣到大魚時(shí),“我” ________;爸爸要“我”把魚放回湖里時(shí),“我” ________,但因?yàn)榘职值脑挍]有商量的余地,“我”只好________。事情過去三十四年后,“我”終于從中悟出了深刻的啟示,那就是:________________________
4.通過課外閱讀,同學(xué)們一定積累了好多關(guān)于讀書的名言警句。朱熹說的“讀書有三到”是 指________、________、________;而劉向則把“書”比喻成________,說:“________。”國外也有許多人對讀書發(fā)表了自己的言論,如________說:“________________”
九、根據(jù)情境完成口語交際。(8分)
1.人們常說:“開卷有益。”但也有人說:“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害。”你贊成哪種觀點(diǎn)?請簡要說說理由。(4分)
2.李強(qiáng)奶奶說:“小強(qiáng),你是我的孫子,是我們李家的希望,你要多讀書;如果你是孫女,就隨便讀讀,成績好不好就無所謂了。”你認(rèn)為李強(qiáng)奶奶說得對嗎?為什么?(4分)
十、閱讀課文片段,完成練習(xí)。(9分)
鯨(節(jié)選)
?、俨簧偃丝催^象,都說象是很大的動(dòng)物。②其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物,那就是鯨。③最大的鯨有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。④我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨,有十七米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。⑤它要是張開嘴,人站在它嘴里,舉起手來還摸不到它的上腭;四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書,還顯得很寬敞。
1.這一段話主要講________________。(2分)
2.選擇合適的說明方法填空。(4分)
舉例說明 比較說明 數(shù)字說明 假設(shè)說明
(1)第①②兩句采用( )。 (2)第③句采用( )。
(3)第④句采用( )。 (4)第⑤句采用( )。
3.選擇正確的答案,在括號里填上序號。(3分)
作者采用了多種方法來說明鯨,這樣寫的作用是( )
?、俦磉_(dá)了作者對鯨的喜愛,號召人們保護(hù)環(huán)境。
?、谑顾f明的事物更加通俗易懂,更容易讓入理解。
③使表達(dá)的意思更加完整。
十一、閱讀短文,完成練習(xí)。(11.5分)
我愛讀書
高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò),書是人生路上的啟明燈,是指引我們在人生路上走好每一步的指路人。
書是一把開啟智慧大門的金鑰匙,它是人類的精神食糧。哲學(xué)書能帶給人理想,科技書能帶給人知識,音樂書能帶給人藝術(shù),文學(xué)書能帶給人智慧。
高爾基還說過:讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人交談。我是一個(gè)愛讀書的女孩,我在書中感受“海納百川,有容乃大,壁立千仞,無欲則剛”的心顫;我在書中震撼“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯闊。
徐志摩曾說“輕輕地我走了,正如我輕輕地來”。我認(rèn)為走進(jìn)書的世界,就如輕輕地走、輕輕地來,就好像一個(gè)人在做夢似的,在夢中,這個(gè)世界是那么的輕柔,那么的縹緲,是書讓我撥開擋住視線的云彩,看到一個(gè)又一個(gè)海闊天空的新境界。在書中,我有了“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”的傲氣;在書中,我有了岳飛所說的“待從頭,收拾舊山河”的豪邁。 書能帶給人理想,書能帶給人藝術(shù),書能帶給人智慧。書使人走進(jìn)了科學(xué)的空間,書使人走進(jìn)了藝術(shù)的遐想,書使人走進(jìn)了知識的海洋。
我愛讀書!
1.文中把書比作________、________、________。(4.5分)
2.作者認(rèn)為讀書有什么用?(3分)
3.你愛讀書嗎?你認(rèn)為讀書有哪些作用?(4分)
十二、習(xí)作。(請另附紙)(25分)
書可以醫(yī)治愚昧,書可以使人聰慧,書是人類進(jìn)步的階梯;書寄托著長輩的期望,書演示著成長的途徑;書折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂。每當(dāng)我們捧起書,我們就會(huì)有一種親切感;每當(dāng)我們放下書,我們的頭腦就會(huì)又充實(shí)了許多……
請以“書”為話題,寫一篇有真情實(shí)感的文章。體裁不限,題目自擬。不少于400字。
國標(biāo)人教版五年級上冊語文期中試卷答案
一、華僑 洛陽 鄉(xiāng)愁 逝世 葬禮
二、dài hé yàn l.lǚ 2.yú 3.Mǒu 4.chán 5.hé 6.diàn
四、大喜 心靈 銀光 依依 聰明 皎潔 茂密 忘我
五、l.肌腸轆轆 2.知趣
六、l.害怕 2.恐怕 3.必需 4.必須 5.寬敞 6.寬闊
七.1.他們的對話真精彩呀,大家聽得如癡如醉。
2.“腦筋”后加“的習(xí)慣”。
3.松鼠拾棒子,塞到縫隙里。
4.你每天都回家了,可不管過了多少年,你還會(huì)說,你怎么沒注意過,燈光照著那個(gè)角落,光線怎么那么美!
八、l.詞 山 水 千帳燈 風(fēng) 雪 思念故鄉(xiāng)
2.五 熱愛祖國、思念故鄉(xiāng)的思想感情。
3.得意地欣賞著這條魚 非屈、難過 依依不舍地把它放到湖里 一個(gè)人要是從小受到像釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
4.眼到、口到、心到 藥 書猶藥也 善讀之可以醫(yī)愚 高爾基 書籍是人類進(jìn)步的階梯
九、l.如:“開卷未必有益。”看書多了影響視力,有害身體;看不健康的書反而有害。
2.不對。從李強(qiáng)奶奶的話語中,可見她有嚴(yán)重的重男輕女思想。其實(shí)孫子和孫女都一樣,都應(yīng)該好好讀書,《竊讀記》的作者林海音就喜歡讀書,這與她日后能成為著名的作家是分不開的。(言之成理即可)
十、l.鯨的大和重
2.(1)比較說明 (2)數(shù)字說明 (3)舉例、數(shù)字說明(4)假設(shè)說明
3.②
十一、1.階梯 啟明燈 金鑰匙
2.如:書能帶給人理想,書能帶給人藝術(shù),書能帶給人智慧。
3.愛讀書。如:多讀書,豐富知識、開闊眼界、掌握技能。
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