八年級(jí)下學(xué)期人教版生物提綱
八年級(jí)下學(xué)期人教版生物提綱
1、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
2、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。
4、影響生物生活的環(huán)境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素。
5、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
6、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;非生物部分如陽(yáng)光、空氣、水等。
7、生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
8、的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。
9、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對(duì)光、觀察、清潔收鏡。
10、目鏡看到的是倒像;顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=300
11、在視野看到物像偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動(dòng)物像才能移到中央;標(biāo)本朝右上方移動(dòng)，在視野看到的物像朝左下方移動(dòng)。
12、載玻片上寫(xiě)著‘上下’，視野里看到的是‘’。方法：把寫(xiě)著‘上下’的紙片左旋(或右旋)1800。
13、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：準(zhǔn)備(擦干凈、滴清水);制作(撕下內(nèi)表皮、展平;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
14、染色：使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清楚，但影響活細(xì)胞的生物活性，甚至使活細(xì)胞死亡;觀察活的細(xì)胞及其生物活性時(shí)不應(yīng)染色。
15、人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：：準(zhǔn)備(擦干凈、滴生理鹽水);制作(刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
16、與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。
17、細(xì)胞由無(wú)機(jī)物(如水、無(wú)機(jī)鹽、氧等)和有機(jī)物(如糖類、核酸、蛋白質(zhì))組成。
18、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出;葉綠體(植物有)和線粒體(動(dòng)、植物有)是能量轉(zhuǎn)換器。
19、DNA是主要的遺傳物質(zhì);蛋白質(zhì)和DNA組成染色體;有遺傳效應(yīng)的DNA片段叫基因。
20、細(xì)胞分化形成組織。人體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體。植物體無(wú)系統(tǒng)。
21、病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，離開(kāi)活細(xì)胞通常變成結(jié)晶體。
22、綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物(包括被子植物和x植物)。
23、瘋牛病和克雅氏病是由一種結(jié)構(gòu)改變了的蛋白質(zhì)-朊病毒引起的。
24、苔蘚可當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
25、菜豆種子是由種皮和胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)構(gòu)成，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉(兩片),能發(fā)育成新植株的是胚。我們平常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)和胚乳構(gòu)成，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳，子葉一片。我們平常吃的面粉成分主要來(lái)自小麥的胚乳。
26、種子萌發(fā)的環(huán)境條件有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。
27、種子萌發(fā)過(guò)程中，首先突破種皮的是胚根。胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。
28、根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)。根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞分裂增加數(shù)量，另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大.
29、根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)樵搮^(qū)長(zhǎng)有大量的根毛。
30、在植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的通道是導(dǎo)管;運(yùn)輸有機(jī)物的通道是篩管。
31、莊稼生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括水、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物(光合作用合成)，其中需要最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。缺氮時(shí)葉片發(fā)黃，植株矮小瘦弱，嚴(yán)重時(shí)葉脈淡棕色;缺磷時(shí)植株特別矮小，葉暗綠色并出現(xiàn)紫色;缺鉀時(shí)莖桿軟弱，葉邊緣呈褐色。
32、雌蕊發(fā)育成果實(shí)和種子的形成過(guò)程中，須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)重要過(guò)程。子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。
33、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”和植物氣體交換的“窗口”，是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔
34、在營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)充足的情況下，有些向日葵的果實(shí)仍然是空癟的。這主要是由于傳粉不足引起的，要想減少癟籽，可以用人工輔助授粉的方法。
35、木本植物的莖可以不斷長(zhǎng)粗，因?yàn)槟举|(zhì)部與韌皮部之間有形成層，所以嫁接時(shí)，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起，接穗才能成活。
36、19世紀(jì)30年代，兩位德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，恩格斯將它列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。
37、小明今年比去年長(zhǎng)高了5厘米，這與細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)有關(guān)。
38、蒸騰作用能帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸，并能降低植物體的溫度。蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水。
39、光合作用：二氧化碳+水------有機(jī)物+氧氣(二氧化碳、氧從氣孔進(jìn)出，水由根吸收后通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~)
40、呼吸作用:有機(jī)物+氧氣------二氧化碳+水+能量(發(fā)生在動(dòng)植物細(xì)胞的線粒體)
41、綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈的碳-氧平衡
葉放在涼開(kāi)水中，放在陽(yáng)光下照射，葉不會(huì)放出氣泡.原因是燒開(kāi)的水水中缺二氧化碳，植物不能進(jìn)行光合作用。
42、青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)是身高突增。
43、達(dá)爾文是進(jìn)化論的建立者。他認(rèn)為，人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。
44、睪丸產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。
45、成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體陰道排出的過(guò)程叫做分娩。
46、精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合完成受精過(guò)程;胎兒生活在羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。
47.我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生,其中少生是控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的關(guān)鍵。.
48、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、水和維生素等六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
49、維生素A：夜盲癥，補(bǔ)肝臟、胡蘿卜;維生素C：牙齦出血、壞血病;D：佝僂病、骨質(zhì)疏松，補(bǔ)肝臟、魚(yú)肝油;B1：腳氣病，粗糧;B2：口角炎，粗糧;缺鐵：貧血
50、消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成。肝臟是的消化腺，分泌的膽汁沒(méi)有消化作用，但可以乳化脂肪。淀粉在口腔開(kāi)始被消化，蛋白質(zhì)在胃開(kāi)始被消化，脂肪在小腸開(kāi)始被消化。小腸液和胰液能消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。
135編輯器
51、人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸。內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞，其表面有許多絨毛狀的突起，這就大大增加了它的內(nèi)表面積。
52、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺。人一分鐘大約呼吸16次。
53、吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌收縮：肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，胸廓橫向擴(kuò)張，胸廓的左右徑增大;膈頂端下降，胸廓的上下徑增大，從而使胸腔容積增大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力小于外界氣體壓力，從外界吸入氣體。
54、.肺泡和毛細(xì)血管都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成。吸氣時(shí)，肺泡鼓起來(lái)，空氣中的氧氣透過(guò)這兩層管壁進(jìn)入血液;同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過(guò)這兩層管壁進(jìn)入肺泡。
55、防治大氣污染的根本措施是控制污染物排放，有效措施是植樹(shù)造林。
56、氧氣通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里，最后在細(xì)胞中的線粒體這個(gè)部位被利用。
57、血液由血漿和血細(xì)胞組成。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板。
58、血液分層后，上層是血漿，下層是紅細(xì)胞，兩層交界處是白細(xì)胞和血小板。
59、血漿主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。
60、血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，呈紅色，它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方又容易與氧分離。
61、心臟的肌肉組織發(fā)達(dá)，因而能夠有力地收縮。左心室的壁比右心室的壁厚，這是由于左心室需將血液泵至全身，而右心室只需將血液泵至肺。
62、血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)給組織細(xì)胞輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧并帶走廢物;肺循環(huán)過(guò)中程血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。
63、人類ABO血型將血液分A型、B型、AB型、O型四種類型。輸血時(shí)，應(yīng)以輸入同型血為原則;但有時(shí)任何血型的人都可以輸入少量的O型血。
64、健康成年人每次獻(xiàn)血200-300毫升是不會(huì)影響健康的。
65、尿的形成過(guò)程：①當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、尿素和葡萄糖等物質(zhì)，經(jīng)過(guò)腎小球過(guò)濾到腎小囊中形成原尿;②原尿流過(guò)腎小管時(shí)，全部的葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽等被重新吸收進(jìn)入血液，剩余部分則形成尿液。腎小球有過(guò)濾作用，腎小管有重吸收作用。
66、排尿的意義是：排出廢物，調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能。
67、近視眼成因：如果晶狀體的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重，晶狀體過(guò)度變凸且不能恢復(fù)原狀，甚至眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體的光線形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方。其矯正方法是配戴凹透鏡。
68、預(yù)防近視眼的“三要”是：讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，眼與書(shū)的距離要在33厘米左右;看書(shū)、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下，要遠(yuǎn)眺幾分鐘;要定期檢查視力，認(rèn)真做眼保健操。
69、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。
70、神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成(或:由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成)
71、人的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，也受激素調(diào)節(jié)。
72、完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧，它包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。感受器受到刺激后能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
73、垂體：生長(zhǎng)激素(不足：侏儒癥、過(guò)量：巨人癥);甲狀腺激素(不足：呆小癥、地方性甲狀腺腫);胰島素(不足：糖尿)
74、溫室效應(yīng)：CO2排放過(guò)量酸雨：燃燒產(chǎn)生二氧化硫臭氧層破壞：氟利昂使用
75、魚(yú)類的主要特征是：終生生活在水中，身體表面大多覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，有脊柱。
76、節(jié)肢動(dòng)物：由很多體節(jié)構(gòu)成，體表都有外骨骼，足和觸角都分節(jié)，節(jié)肢動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)
77、先天性行為：膝跳反射、鳥(niǎo)類遷徙、、螞蟻?zhàn)龀病W(xué)習(xí)行為：大山雀偷喝牛奶、小雞模仿母雞扒地索食
78、腔腸動(dòng)物：?？⒑ｒ?、珊瑚蟲(chóng)軟體動(dòng)物：烏賊、章魚(yú)、河蚌環(huán)節(jié)動(dòng)物：蚯蚓、水蛭、沙蠶
節(jié)肢動(dòng)物：1、甲殼動(dòng)物:蝦、蟹、水蚤;2、昆蟲(chóng)：蝗蟲(chóng)、蜻蜓、金龜子、蠅3、蜘蛛、蜈蚣
79、家兔的牙齒有門齒、臼齒，沒(méi)有犬齒，它的盲腸發(fā)達(dá)，與其植食性相適應(yīng);狼的牙齒有門齒、臼齒,犬齒.這是與它們的肉食性相適應(yīng)。
80、昆蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物中會(huì)飛的動(dòng)物。
81、動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。
82、蝗蟲(chóng)用氣管呼吸;鯽魚(yú)用鰓呼吸;海豚用肺呼吸;鳥(niǎo)類用肺進(jìn)行呼吸，用氣囊輔助呼吸。
83、人屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張;伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。
84、關(guān)節(jié)組成：關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔肩關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)膝關(guān)節(jié)
85、當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
86、動(dòng)物能幫植物傳粉、傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍;促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán);維持生態(tài)平衡
87、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。
88、仿生：飛機(jī)(模仿鳥(niǎo)的飛翔)，薄殼建筑(烏龜?shù)谋臣?，熒光燈(螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理)，雷達(dá)(蝙蝠的回聲定位);生物反應(yīng)器：x物反應(yīng)器。
89、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
90、細(xì)菌和真菌的生活方式有三種：腐生、寄生和共生。足癬(真菌寄生);牛的胃腸中的細(xì)菌與牛共生;細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽的過(guò)程叫腐生。
91、法國(guó)科學(xué)家巴斯德用的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證明了肉湯的腐敗來(lái)自于空氣中的細(xì)菌，證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是有原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的!
92、蒸熟的饅頭松軟多孔，是因?yàn)楹兔鏁r(shí)加入了酵母菌，使面粉發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹的緣故。
95、細(xì)菌和真菌的培養(yǎng)的方法：配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基;高溫滅菌;接種_;培養(yǎng)。
96、細(xì)菌：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(無(wú)葉綠體和成形的細(xì)胞核)、有的具有鞭毛和莢膜;分裂生殖;營(yíng)養(yǎng)方式：
異養(yǎng)(腐生、寄生、共生)真菌：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(無(wú)葉綠體但有成形的細(xì)胞核);孢子生殖、出芽生殖(酵母菌);異養(yǎng)(腐生、寄生、共生)
97、一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，是由水生到陸生、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等。
98、.生物的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。99、藥物分為處方藥和非處方藥(OTC)。
100、生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過(guò)_生殖_和發(fā)育.世代相續(xù)，生生不息。
101、有性生殖：由親本產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合，產(chǎn)生受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。
102、列表比較有性生殖與無(wú)性生殖：
103、無(wú)性生殖的應(yīng)用：(1)嫁接(砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合才能成活，開(kāi)花結(jié)果與接穗保持一致)(2)扦插(3)壓條以上都需要提供適宜的條件。注意：植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用
106、完全變態(tài)發(fā)育：卵.幼蟲(chóng)蛹.成蟲(chóng)。蚊、菜粉蝶、蜜蜂;不完全變態(tài)發(fā)育卵.若蟲(chóng).成蟲(chóng)?；认x(chóng)、螳螂、蟋蟀
107、兩棲動(dòng)物生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸生活(受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙)
108、鳥(niǎo)卵：卵黃是主要營(yíng)養(yǎng)成分，卵中的胚盤(pán)將來(lái)可以發(fā)育成雛鳥(niǎo)。卵細(xì)胞包括：卵黃、卵黃膜、胚盤(pán)三部分。
109、.遺傳：親子間的相似性;.變異：親子代間或子代個(gè)間的差異
110、性狀：可以遺傳的生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式等;相對(duì)性狀：同一性狀的不同表現(xiàn)形形式。111、性狀的遺傳實(shí)質(zhì)：親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳給子代;基因控制生物的性狀
112、人的生殖細(xì)胞(精子和卵子)的染色體是單個(gè)存在的，只有體細(xì)胞中染色體的一半，如人的精子有23條染色體，而人的體細(xì)胞中染色體成對(duì)存在，為23對(duì)。
113.基因經(jīng)精子和卵細(xì)胞進(jìn)行傳遞。
114.科學(xué)研究表明：生男生女由_男_方?jīng)Q定。
115、.染色體：DNA+蛋白質(zhì)(其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)，基因位于DNA上)
116、相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性狀之分
117、相對(duì)性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀的，基因組成只有一種aa;表現(xiàn)為顯性的有兩種，即AA、Aa
118、基因組成是Dd的，雖然d控制的隱性性狀不表現(xiàn)，但d仍然會(huì)遺傳下去
119、顯性基因是控制顯性性狀的基因15隱性基因的控制隱性性狀的基因
120、人的性別差異是由性染色體來(lái)決定的;.生男生女的機(jī)會(huì)是均等的
123、親代將性狀傳給后代的現(xiàn)象稱為遺傳，親代與子代之間的性狀表現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象稱為變異;
124、控制性狀的基因一般是成對(duì)存在的，控制顯性性狀的基因叫做顯性基因，而控制隱性性狀的基因叫做隱性基因;
125、一對(duì)直發(fā)夫婦生了一個(gè)卷發(fā)的孩子，則直發(fā)由顯性基因控制，卷發(fā)由隱性基因控制，若他們?cè)偕粋€(gè)孩子是卷發(fā)的可能性是1/4
126、與性別決定有關(guān)的染色體叫性染色體，與性別決定無(wú)關(guān)的叫做常染體
127、人體細(xì)胞共有23對(duì)染色體，其中性染色體1對(duì)，常染色體22對(duì);
128、男性體細(xì)胞的性染色體是由X染色體和Y染色體組成的，女性體細(xì)胞的性染色體是由X染色體組成的;
129、性狀是由基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果;
130、體細(xì)胞中成對(duì)的基因位于成對(duì)的染色體上，是隨著精子和卵細(xì)胞的結(jié)合的，一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方
怎樣背生物才能很快的記住
突破難點(diǎn)
初中生物有些知識(shí)比較復(fù)雜，或是過(guò)于抽象，同學(xué)們學(xué)起來(lái)感到有困難，這時(shí)就應(yīng)化難為易，設(shè)法突破難點(diǎn)。通常采用的方法有以下幾種：
復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。生物知識(shí)中，有許多難點(diǎn)存在于生命運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜過(guò)程中，難以全面準(zhǔn)確地掌握，而抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面，能使知識(shí)一目了然。
歸納總結(jié)
在初中生物新課學(xué)習(xí)過(guò)程中，一般都是將知識(shí)分塊學(xué)習(xí)。但當(dāng)學(xué)完一部分內(nèi)容之后，就應(yīng)該把各分塊的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，歸納整理成系統(tǒng)的知識(shí)。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且也便于理解和記憶。
諧音串記法
(1)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中有關(guān)細(xì)胞膜的記憶：線葉雙無(wú)心糖。
即：線粒體、葉綠體有雙層膜，沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體。
(2)原核生物、真核生物中易混的單細(xì)胞生物區(qū)分記憶原核生物：一(衣原體)支(支原體)細(xì)(細(xì)菌)藍(lán)(藍(lán)藻)
子真核生物：一(衣藻)團(tuán)(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了。
口訣記憶
將生物學(xué)知識(shí)編成“順口溜”，生動(dòng)有趣，印象深刻，不易遺忘。例如：判斷遺傳病的顯性或隱性關(guān)系：
無(wú)(病)中生有(病)為隱性(遺傳病)
有(病)中生無(wú)(病)為顯性(遺傳病)
學(xué)好初中生物的方法和技巧
一.歸納整理、對(duì)照比較、重視圖解
充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記，再將相關(guān)概念進(jìn)行綜合分析整理。用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異，進(jìn)行分類歸納，如此才能融會(huì)貫通。生物學(xué)有非常豐富而且十分重要的圖片資料，配合圖片的說(shuō)明，可以使你迅速了解生物現(xiàn)象的來(lái)龍去脈。
二.源于生活、用于生活
一方面，生物學(xué)研究的東西都是活生生的?！盎睢钡臇|西，重在理解，所以，切忌“死”記硬背!這就稱之為活學(xué);另一方面，生物是一門生活科學(xué)，她來(lái)源于自然、源于生活。緊密地聯(lián)系生活實(shí)際，知識(shí)就會(huì)“為我所用”，這就稱之為活用。
三.掌握正確的記憶方法
1.簡(jiǎn)化記憶法：即通過(guò)分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶;
2.聯(lián)想記憶法：即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。
3.對(duì)比記憶法：在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái)，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。
4.綱要記憶法：生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶?？蓪⑦@些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái)，作為知識(shí)的綱要，抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。
四.注意聽(tīng)，認(rèn)真記
注意聽(tīng)不僅僅是要求同學(xué)們集中精力，更重要的是聽(tīng)課要聽(tīng)思路，注意聽(tīng)老師是如何引入新課，怎樣展開(kāi)講解的，最后又是怎樣歸納小結(jié)的。特別要注意理解教師在講課中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并在不影響聽(tīng)課的前提下記些要點(diǎn)。
八年級(jí)下學(xué)期人教版生物提綱相關(guān)文章：
★ 人教版八年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)歸納
★ 人教版八年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱
八年級(jí)下學(xué)期人教版生物提綱
