人教版九年級(jí)英語(yǔ)翻譯整理
書(shū)，是人類(lèi)通向美好的道路，書(shū)，是清新的風(fēng)，帶給我們心曠神怡的享受，書(shū)，是一碗溫暖的心靈雞湯，在冬天帶來(lái)陽(yáng)光，書(shū)，是最美麗的。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于人教版九年級(jí)英語(yǔ)翻譯整理，希望對(duì)大家有所幫助。
人教版九年級(jí)英語(yǔ)翻譯1
Unit1 How can we become good learners?
Section A 2d
----安妮，我有點(diǎn)緊張，我必須讀完一本書(shū)，以便下周一作報(bào)告。
----聽(tīng)起來(lái)不太糟糕。
----但我是一個(gè)讀書(shū)很慢的人。
----一開(kāi)始只管快速閱讀獲取文章大意就好了，不要逐字逐句的讀，按詞組閱讀。
----但我很多單詞都不懂，我不得不用字典。
----盡量通過(guò)閱讀上下文來(lái)猜測(cè)單詞的意思，可能你知道的比你預(yù)想的要多。
----那聽(tīng)起來(lái)很難!
----哦，耐心點(diǎn)，這得花時(shí)間。你可以每天通過(guò)閱讀你喜歡的東西得到提高。你讀得越多，你(閱讀的速度)就越快。
Section A 3a
我是如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的
去年，我不喜歡我的英語(yǔ)課。每節(jié)課像是一個(gè)噩夢(mèng)。老師說(shuō)的太快以至于我大多數(shù)時(shí)候都聽(tīng)不太懂。因?yàn)槲以愀獾陌l(fā)音，我害怕問(wèn)問(wèn)題。我只是躲在我的課本后面，從來(lái)不說(shuō)一句話。
后來(lái)有一天我看了一部叫做《玩具總動(dòng)員》的 英語(yǔ)電影。我愛(ài)上了這部既激動(dòng)人心又滑稽有趣的電影!就這樣我也開(kāi)始看其他的英文電影。雖然我 無(wú)法聽(tīng)懂那些角色所說(shuō)的全部?jī)?nèi)容，但他們的肢體語(yǔ)言和面部表情幫助我理解了意思。我也意識(shí)到我 可以通過(guò)只聽(tīng)關(guān)鍵詞來(lái)理解意思。通過(guò)聽(tīng)英文電影中的對(duì)話，我的發(fā)音也變的更好了。我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)一些 有趣的內(nèi)容是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的秘訣。我還學(xué)到了一些有用的句子比如“這簡(jiǎn)直是小菜一碟”或者“你活該”。我起初不理解這些句子，但是因?yàn)槲蚁肜斫膺@個(gè)故事，所以我查了字典。
現(xiàn)在我真的喜歡我的英語(yǔ)課。我想學(xué)習(xí)生詞和更多的語(yǔ)法，那樣我對(duì)英語(yǔ)電影就能有更好的理解了。 Section B 2b
怎么成為一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者呢?
每個(gè)人天生就擁有學(xué)習(xí)的能力。但是你能否學(xué)習(xí)的好取決于你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。研究顯示成功的學(xué)習(xí)者有一些共同的好習(xí)慣。
1. 培養(yǎng)他們對(duì)所學(xué)東西的興趣
研究顯示，如果你對(duì)某事物感興趣，你的大腦會(huì)更活躍而且對(duì)你來(lái)說(shuō)長(zhǎng)時(shí)間地關(guān)注那個(gè)事物也容易些。善于學(xué)習(xí)的人經(jīng)常把他們需要學(xué)的事物與一些有趣的事物聯(lián)系起來(lái)。比如，如果他們需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)而且他們喜歡音樂(lè)或者體育，他們就可以聽(tīng)英文歌曲或者看英文版的體育節(jié)目。這樣他們就不會(huì)感到乏味了。
2. 練習(xí)并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)
善于學(xué)習(xí)的人思考他們擅長(zhǎng)什么以及他們需要 更多的練習(xí)什么。記?。骸安挥眉词А?。即使你學(xué)某事 物學(xué)的很好，如果你不使用你會(huì)忘記它?！笆炷苌伞?。善于學(xué)習(xí)的人會(huì)一直練習(xí)他們所學(xué)到的東西，而且 他們從不怕犯錯(cuò)誤。亞歷山大-格雷厄姆-貝爾不是一 夜之間發(fā)明了電話的。他是通過(guò)許多次的嘗試以及 從他的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)取得成功的。
3. 發(fā)展他們的學(xué)習(xí)技能
僅僅努力學(xué)習(xí)是不夠的。善于學(xué)習(xí)的人知道他們能夠?qū)W習(xí)的最佳方式。例如，他們可以通過(guò)寫(xiě)下關(guān)鍵詞或者畫(huà)思維導(dǎo)圖來(lái)記筆記。他們還會(huì)尋找各種方式來(lái)復(fù)習(xí)他們所學(xué)到的東西。他們可以通過(guò)每天讀他們的筆記或者向另一名學(xué)生解釋信息的方式來(lái)復(fù)習(xí)。
4. 問(wèn)問(wèn)題
善于學(xué)習(xí)的人在課堂上或者課后經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題。他們甚至互相問(wèn)問(wèn)題然后盡力找出答案。知識(shí)源于質(zhì)疑。
學(xué)習(xí)是一段畢生的旅程，因?yàn)槊刻於紩?huì)帶來(lái)新的事物。你所學(xué)會(huì)的一切都會(huì)成為你的一部分并改變著你，所以要聰明地學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)。
人教版九年級(jí)英語(yǔ)翻譯2
Unit2 I think that moon-cakes are delicious !
Section A 2d
克拉拉：你猜怎么著?這兩個(gè)星期我要到清邁去。本： 哇，聽(tīng)起來(lái)挺好玩的!但我覺(jué)得四月是那里一年中最炎熱的月份。
克拉拉：是的，沒(méi)錯(cuò)。但 4 月 13 號(hào)到 15 號(hào)那里有個(gè)潑水節(jié)。
本： 我在想這與云南傣族的潑水節(jié)是否相似。 克拉拉：是的，我想是的。這個(gè)時(shí)候是泰國(guó)的新年，人們走上街頭互相潑水。
本： 爽啊!不過(guò)他們?yōu)槭裁催@么做呢?
克拉拉：因?yàn)樾履晔乔鍜吆拖慈セ逇獾臅r(shí)候。然后在新的一年里，你會(huì)交好運(yùn)。
Section A 3a
滿滿的月亮 滿滿的情思 (月圓滿相思)千百年來(lái)中華兒女一直過(guò)中秋、吃月餅。月餅
有著中秋夜?jié)M月的外形、它寄托著人們對(duì)所熱愛(ài)、所思念的家人的美好祝愿。
樣的下場(chǎng)，就應(yīng)該改變他的行事方式。他還告訴斯科魯奇要做好準(zhǔn)備，夜間會(huì)有三個(gè)精靈光臨拜訪。那天夜里，三個(gè)圣誕精靈拜訪了斯科魯奇。首
先，“圣誕過(guò)去之靈”將他帶回到他的童年時(shí)代，讓他回顧了自己兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光;接著，第二個(gè)精靈，“圣誕現(xiàn)在之靈”，領(lǐng)他去看這一年其他人如何歡度圣誕;最后一個(gè)精靈，“圣誕未來(lái)之靈”，領(lǐng)他進(jìn)入未來(lái)，他看到自己死了，但人們毫不在意。斯科魯奇害怕至 極，從睡夢(mèng)驚醒，發(fā)現(xiàn)此時(shí)竟是第二天圣誕清晨!
他決心改變自己的人生，承諾去做一個(gè)善人。他高興地與自己的親戚一起慶祝圣誕，還把禮物送給需要的人們?，F(xiàn)在的他對(duì)每一個(gè)人都充滿善意和溫暖，走到哪里便把愛(ài)和歡樂(lè)帶到哪里。這便是圣誕的真正含義!
人教版九年級(jí)英語(yǔ)翻譯3
Unit3 Could you please tell me where the restroom are ?
Section A 2d
關(guān)于這個(gè)節(jié)日有著許許多多的傳統(tǒng)的民間故事，何偉：這就是歡樂(lè)時(shí)代公園——我們這座城市最大
但大多數(shù)人認(rèn)為，嫦娥的故事最為感人。嫦娥是后羿的美麗妻子。當(dāng)后羿射下九個(gè)太陽(yáng)之后，一位女神仙送給他一種仙藥作為答謝，無(wú)論誰(shuí)喝下這種仙藥便可長(zhǎng)生不老。于是后羿計(jì)劃于嫦娥一起分享。然而，歹人降蒙企圖在后羿外出之際搶奪仙藥。嫦娥拒絕把藥給他，便將它全部喝下，她變得那么輕盈，然后飛到月宮。后羿傷心至極，每夜面對(duì)月亮呼喊著嫦娥的名字。一天夜里，他發(fā)現(xiàn)月亮又圓又亮，他看見(jiàn)了自己的妻子。于是他很快在院子里擺下了嫦娥最喜歡吃的果品、蛋糕。他是多么希望嫦娥能夠回到他身邊啊!
從此，人們開(kāi)始了賞月和與家人共享月餅的傳統(tǒng)習(xí)俗。
Section B 2b
圣誕節(jié)的意義
許多人會(huì)贊同(這個(gè)看法)，每當(dāng)我們想起圣誕節(jié)，極有可能想到的是禮物、圣誕樹(shù)和圣誕老人。但在所有這些事物的背后隱藏著圣誕節(jié)的真正含義
———重要的是把愛(ài)和歡樂(lè)帶給周邊的人們，并和他們一同分享。《圣誕歡歌》這個(gè)故事可能就是最好的例子。
《圣誕歡歌》是查爾斯.狄更斯所寫(xiě)的一部著名短篇小說(shuō)，它講的是一個(gè)名叫斯科魯奇的老頭的故事。斯科魯奇從無(wú)笑容，他十分吝嗇，只想著自己。他對(duì)待其他人也不友善。他只關(guān)心自己能否賺到更多的錢(qián)財(cái)，而且他還討厭圣誕節(jié)。在一個(gè)圣誕前夜里，他看到了已經(jīng)逝去的生意伙伴雅克布.馬利的亡靈，馬利過(guò)去就向斯科魯奇一樣，所以他死后受到了懲罰。馬利告誡斯科魯奇，若是不想和他落得同的游樂(lè)園。
愛(ài)麗絲：就要玩各種游樂(lè)項(xiàng)目了，我好興奮呀! 何偉：我們先玩那樣呢?有太空世界、水世界、動(dòng)物世界?
愛(ài)麗絲：在我們決定前，麻煩你先告訴我哪兒有洗手間嗎?
何偉：什么?休息室?你想要休息了?我們可還沒(méi)有開(kāi)始玩呢!
愛(ài)麗絲：不是的，我不是指休息的地方。我是說(shuō)?..你知道，一間洗手間或衛(wèi)生間。
何偉：嗯?.那么你是指?.衛(wèi)生間嗎?
愛(ài)麗絲：對(duì)啦!不好意思，也許中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)不常用 restroom 這個(gè)詞。
何偉：就是的，我們常說(shuō) toilets 或 washroom 。不過(guò)，廁所在哪里。
愛(ài)麗絲：知道了，我一會(huì)兒就好!何偉：沒(méi)問(wèn)題，你不必趕的。 Section A 3a
歡樂(lè)時(shí)代公園———— 總是歡樂(lè)時(shí)光
[ 愛(ài)麗絲和何偉在太空世界]愛(ài)麗絲：我不知道我們接下來(lái)該去哪里。何偉：去玩玩那邊那個(gè)新項(xiàng)目怎樣?
愛(ài)麗絲：啊?..看上去挺嚇人的。
何偉：勇敢些!我保證會(huì)很好玩!如果害怕就喊出來(lái)或抓住我的手。
【乘坐后?..】
愛(ài)麗絲：你是對(duì)的，這真好玩!我起先有些害怕，但喊叫真管用。
何偉：瞧：這并不糟糕，對(duì)吧?你需要去嘗試，否則永遠(yuǎn)不會(huì)知道你能行。
愛(ài)麗絲：是這樣的，我真高興自己嘗試了這個(gè)項(xiàng)目。何偉：現(xiàn)在你想去水世界嗎?
愛(ài)麗絲：當(dāng)然，但我餓了。你知道哪里有又好吃又快的地方?
何偉：當(dāng)然知道!我建議去水世界的水城餐館他們做得很好吃。
愛(ài)麗絲：太好了，我們?nèi)グ?
[在去水城餐館的路上，愛(ài)麗絲與何偉路過(guò)鮑勃叔叔的餐廳]
愛(ài)麗絲：你瞧!這間餐廳看上去很有意思。牌子上寫(xiě)著有個(gè)搖滾樂(lè)隊(duì)每晚在演奏。
何偉：我們?yōu)楹尾换仡^過(guò)來(lái)在這吃晚飯?咱們?nèi)?wèn)一下樂(lè)隊(duì)演出幾點(diǎn)開(kāi)始。
【愛(ài)麗絲和何偉向門(mén)口的員工走去】
愛(ài)麗絲：勞駕，請(qǐng)問(wèn)你們樂(lè)隊(duì)今天晚上何時(shí)開(kāi)始演奏?
何偉：八點(diǎn)。那時(shí)人總是很多，所以得來(lái)早一點(diǎn)才有桌子。
愛(ài)麗絲：好的，謝謝!
Section B 2b
請(qǐng)問(wèn)，你可以?..嗎?
當(dāng)你到外國(guó)游玩，了解如何禮貌地請(qǐng)求幫助十分重要。例如，例如，你可能會(huì)問(wèn)
Where are the restrooms ?( 衛(wèi)生間在哪里?)和 Could you please tell me where the restrooms ?( 你能告訴我衛(wèi)生間在那里嗎?)這些均是對(duì)問(wèn)路去某處近似于請(qǐng)求的問(wèn)句。兩者都是正確的英語(yǔ)，但第一句聽(tīng)著并不那么禮貌，這是因?yàn)樗釂?wèn)過(guò)于直接。當(dāng)我們求助的時(shí)候，僅僅正確地問(wèn)問(wèn)題是不夠的，還要學(xué)習(xí)如何表達(dá)才有禮貌。
優(yōu)秀的說(shuō)話者在不同情境會(huì)改變自己說(shuō)話的方式。他們所使用的表述或許取決于他們與誰(shuí)交談，以及與談話者之間的熟悉程度。你對(duì)你的同學(xué)問(wèn)話直接是完全得當(dāng)?shù)?，原因是你很熟悉你的同學(xué)。然而，你對(duì)老師說(shuō) What is the school trip?(學(xué)校郊游在什么時(shí)候?)，這也許會(huì)聽(tīng)著不夠禮貌;但要是你說(shuō) Excuse me, Mr.West. Do you know when the school trip is?
(請(qǐng)問(wèn)韋斯特老師，您知道學(xué)校什么時(shí)候郊游嗎?)這聽(tīng)起來(lái)就要禮貌得多。 通常禮貌的問(wèn)題要長(zhǎng)一些，并且包含諸如Could you please ??或 Can I ask??這樣的語(yǔ)言?xún)?nèi)容。說(shuō)
Peter,could you please tell me your e-mail address?
(彼得，麻煩你給我說(shuō)一下你的電郵地址好嗎?)就比說(shuō)Peter,tell me your e-mail address.(彼得，把你的電郵地址告訴我。)聽(tīng)上去更有禮貌。有時(shí)我們
甚至需要花些時(shí)間來(lái)導(dǎo)入我們的請(qǐng)求。例如面對(duì)陌生人，我們或許先說(shuō)：
Excuse me,I wonder if you can help me (勞駕，我想您是否能幫我一下)或 I’m sorry yo trouble you,but?
(十分抱歉打擾您，可是??)之后才說(shuō)出所請(qǐng)求幫助的內(nèi)容。
禮貌措辭比起直白說(shuō)話似乎要難一些，但學(xué)習(xí)如何使用得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言是很重要的。這會(huì)幫助你與他人更好地進(jìn)行交流。
人教版九年級(jí)英語(yǔ)翻譯4
Unit4 I used to be afraid of the dark.
Section A 2d.
艾爾弗雷德：(舉辦)這次聚會(huì)的注意實(shí)在是太棒了!
吉娜：我同意。從上次見(jiàn)到小學(xué)同學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。
艾爾弗雷德：看到大家的變化還挺有趣的。
吉娜：比利變化好大呀!他過(guò)去曾經(jīng)那么羞澀、安靜。
艾爾弗雷德：是啊，以前他和女生說(shuō)話總是臉紅。吉娜：我以前看他每天在圖書(shū)館看書(shū)。
艾爾弗雷德：那是因?yàn)樗_實(shí)是個(gè)好學(xué)生，他學(xué)習(xí)刻苦，以考試就得高分。
吉娜：他以前戴眼鏡嗎?
艾爾弗雷德：戴啊，而且他以前很瘦。但現(xiàn)在看他，又高大有強(qiáng)壯。
吉娜：現(xiàn)在他也很討人喜歡，你瞧瞧他周?chē)切┡?/p>
Section A 3a
從害羞女孩到流行歌星
為本月的《青年世界》雜志，我采訪了 19 歲的亞裔歌星王坎迪?？驳细嬖V我她一直害羞，于是想通過(guò)唱歌來(lái)挑戰(zhàn)羞澀。隨著她的情況逐步好轉(zhuǎn)，她開(kāi)始敢于在班級(jí)同學(xué)面前放聲歌唱?，F(xiàn)在她不再那么靦腆了，而且熱愛(ài)在眾人面前演唱。
我問(wèn)坎迪她成名后的生活有什么不同。她解釋說(shuō)有許多好事，比如可以旅行，隨時(shí)會(huì)結(jié)識(shí)新面孔。 “我以前在學(xué)校并不引人注目，但是現(xiàn)在，無(wú)論我走到哪里，都會(huì)被人關(guān)注。”然而，太多的關(guān)注也可以成為壞事?！拔铱偸菚?huì)擔(dān)心自己在別人眼中的樣子還有，我必須注意自己的言行。我不再擁有很多私人時(shí)間?，F(xiàn)在與朋友外出幾乎不可能，因?yàn)槔嫌斜ｇS守在我周?chē)?/p>
對(duì)于所有那些想要成名的年輕人，坎迪有什么話可說(shuō)呢?“這個(gè)嘛”她慢慢道來(lái)，“你必須準(zhǔn)備好舍棄一個(gè)普通人的生活，你永遠(yuǎn)無(wú)法想象，通往成功的路途是多么艱難。許多次我都想到放棄，但我?jiàn)^
力堅(jiān)持下去了。我想成功，你確實(shí)需要不少才華和辛勤工作，只有極少數(shù)人可以攀上成功之巔?！?/p>
Section B 2b
他比過(guò)去學(xué)習(xí)更努力
李文是來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)普通的 15 歲男生，他學(xué)習(xí)很努力，在學(xué)校表現(xiàn)很好，很難相信他以前在學(xué)校也面臨許多困難。當(dāng)他還是個(gè)小男孩的時(shí)候，他很少惹麻煩，他同家人也總生活在一起。然而，幾年前，情況發(fā)生了變化。他的父母到城市里去尋找工作，爺爺奶奶就過(guò)來(lái)照顧他。但是，她非常想念自己的父母，經(jīng)常感到孤獨(dú)和不開(kāi)心。
李文的不開(kāi)心開(kāi)始影響他的學(xué)業(yè)。他變得對(duì)學(xué) 習(xí)不再有興趣，有時(shí)候，他還會(huì)曠課，考試不及格。最后，李文的父母決定把它送到寄宿制學(xué)校。但是 李文很害羞，在學(xué)校里也不能很快教上朋友，他感 到那里的生活很困難。一天，他告訴老師，她想離 開(kāi)學(xué)校。他的老師很擔(dān)心他，給他的父母打了電話，他建議他們親自與自己的兒子談一談。于是，于是 他的父母坐了 24 小時(shí)的火車(chē)來(lái)到了李文的學(xué)校。他們進(jìn)行了一次長(zhǎng)談?！澳钦俏宜枰?，”他說(shuō)道， “現(xiàn)在我懂得了盡管他們很忙，他們一直都掛念著我。他們?yōu)槲宜械暮玫谋憩F(xiàn)感到自豪?！?/p>
從那以后，李文的父母與兒子的溝通比過(guò)去多了。現(xiàn)在李文也確實(shí)發(fā)生了變化：他變得更加外向，在學(xué)校教了一些好朋友;他甚至加入了學(xué)校的籃球隊(duì)，還積極參與了許多其他的活動(dòng)?！拔冶纫郧翱鞓?lè)多了，我也比過(guò)去學(xué)習(xí)更努力。我知道爸爸媽媽愛(ài)我，他們?yōu)槲因湴痢！崩钗恼f(shuō)，在孩子有需要的時(shí)候，爸爸媽媽隨時(shí)給予幫助是十分重要的。
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