人教版九年級英語翻譯
書，是人類通向美好的道路，書，是清新的風，帶給我們心曠神怡的享受，書，是一碗溫暖的心靈雞湯，在冬天帶來陽光，書，是最美麗的。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于人教版九年級英語翻譯整理，希望對大家有所幫助。
人教版九年級英語翻譯1
Unit1 How can we become good learners?
Section A 2d
----安妮，我有點緊張，我必須讀完一本書，以便下周一作報告。
----聽起來不太糟糕。
----但我是一個讀書很慢的人。
----一開始只管快速閱讀獲取文章大意就好了，不要逐字逐句的讀，按詞組閱讀。
----但我很多單詞都不懂，我不得不用字典。
----盡量通過閱讀上下文來猜測單詞的意思，可能你知道的比你預(yù)想的要多。
----那聽起來很難!
----哦，耐心點，這得花時間。你可以每天通過閱讀你喜歡的東西得到提高。你讀得越多，你(閱讀的速度)就越快。
Section A 3a
我是如何學(xué)會學(xué)習英語的
去年，我不喜歡我的英語課。每節(jié)課像是一個噩夢。老師說的太快以至于我大多數(shù)時候都聽不太懂。因為我糟糕的發(fā)音，我害怕問問題。我只是躲在我的課本后面，從來不說一句話。
后來有一天我看了一部叫做《玩具總動員》的 英語電影。我愛上了這部既激動人心又滑稽有趣的電影!就這樣我也開始看其他的英文電影。雖然我 無法聽懂那些角色所說的全部內(nèi)容，但他們的肢體語言和面部表情幫助我理解了意思。我也意識到我 可以通過只聽關(guān)鍵詞來理解意思。通過聽英文電影中的對話，我的發(fā)音也變的更好了。我發(fā)現(xiàn)聽一些 有趣的內(nèi)容是學(xué)習語言的秘訣。我還學(xué)到了一些有用的句子比如“這簡直是小菜一碟”或者“你活該”。我起初不理解這些句子，但是因為我想理解這個故事，所以我查了字典。
現(xiàn)在我真的喜歡我的英語課。我想學(xué)習生詞和更多的語法，那樣我對英語電影就能有更好的理解了。 Section B 2b
怎么成為一個成功的學(xué)習者呢?
每個人天生就擁有學(xué)習的能力。但是你能否學(xué)習的好取決于你的學(xué)習習慣。研究顯示成功的學(xué)習者有一些共同的好習慣。
1. 培養(yǎng)他們對所學(xué)東西的興趣
研究顯示，如果你對某事物感興趣，你的大腦會更活躍而且對你來說長時間地關(guān)注那個事物也容易些。善于學(xué)習的人經(jīng)常把他們需要學(xué)的事物與一些有趣的事物聯(lián)系起來。比如，如果他們需要學(xué)習英語而且他們喜歡音樂或者體育，他們就可以聽英文歌曲或者看英文版的體育節(jié)目。這樣他們就不會感到乏味了。
2. 練習并從錯誤中學(xué)習
善于學(xué)習的人思考他們擅長什么以及他們需要 更多的練習什么。記?。骸安挥眉词А薄＜词鼓銓W(xué)某事 物學(xué)的很好，如果你不使用你會忘記它?！笆炷苌伞?。善于學(xué)習的人會一直練習他們所學(xué)到的東西，而且 他們從不怕犯錯誤。亞歷山大-格雷厄姆-貝爾不是一 夜之間發(fā)明了電話的。他是通過許多次的嘗試以及 從他的錯誤中學(xué)習取得成功的。
3. 發(fā)展他們的學(xué)習技能
僅僅努力學(xué)習是不夠的。善于學(xué)習的人知道他們能夠?qū)W習的最佳方式。例如，他們可以通過寫下關(guān)鍵詞或者畫思維導(dǎo)圖來記筆記。他們還會尋找各種方式來復(fù)習他們所學(xué)到的東西。他們可以通過每天讀他們的筆記或者向另一名學(xué)生解釋信息的方式來復(fù)習。
4. 問問題
善于學(xué)習的人在課堂上或者課后經(jīng)常問問題。他們甚至互相問問題然后盡力找出答案。知識源于質(zhì)疑。
學(xué)習是一段畢生的旅程，因為每天都會帶來新的事物。你所學(xué)會的一切都會成為你的一部分并改變著你，所以要聰明地學(xué)習、好好學(xué)習。
人教版九年級英語翻譯2
Unit2 I think that moon-cakes are delicious !
Section A 2d
克拉拉：你猜怎么著?這兩個星期我要到清邁去。本： 哇，聽起來挺好玩的!但我覺得四月是那里一年中最炎熱的月份。
克拉拉：是的，沒錯。但 4 月 13 號到 15 號那里有個潑水節(jié)。
本： 我在想這與云南傣族的潑水節(jié)是否相似。 克拉拉：是的，我想是的。這個時候是泰國的新年，人們走上街頭互相潑水。
本： 爽啊!不過他們?yōu)槭裁催@么做呢?
克拉拉：因為新年是清掃和洗去晦氣的時候。然后在新的一年里，你會交好運。
Section A 3a
滿滿的月亮 滿滿的情思 (月圓滿相思)千百年來中華兒女一直過中秋、吃月餅。月餅
有著中秋夜?jié)M月的外形、它寄托著人們對所熱愛、所思念的家人的美好祝愿。
樣的下場，就應(yīng)該改變他的行事方式。他還告訴斯科魯奇要做好準備，夜間會有三個精靈光臨拜訪。那天夜里，三個圣誕精靈拜訪了斯科魯奇。首
先，“圣誕過去之靈”將他帶回到他的童年時代，讓他回顧了自己兒時的快樂時光;接著，第二個精靈，“圣誕現(xiàn)在之靈”，領(lǐng)他去看這一年其他人如何歡度圣誕;最后一個精靈，“圣誕未來之靈”，領(lǐng)他進入未來，他看到自己死了，但人們毫不在意。斯科魯奇害怕至 極，從睡夢驚醒，發(fā)現(xiàn)此時竟是第二天圣誕清晨!
他決心改變自己的人生，承諾去做一個善人。他高興地與自己的親戚一起慶祝圣誕，還把禮物送給需要的人們?，F(xiàn)在的他對每一個人都充滿善意和溫暖，走到哪里便把愛和歡樂帶到哪里。這便是圣誕的真正含義!
人教版九年級英語翻譯3
Unit3 Could you please tell me where the restroom are ?
Section A 2d
關(guān)于這個節(jié)日有著許許多多的傳統(tǒng)的民間故事，何偉：這就是歡樂時代公園——我們這座城市最大
但大多數(shù)人認為，嫦娥的故事最為感人。嫦娥是后羿的美麗妻子。當后羿射下九個太陽之后，一位女神仙送給他一種仙藥作為答謝，無論誰喝下這種仙藥便可長生不老。于是后羿計劃于嫦娥一起分享。然而，歹人降蒙企圖在后羿外出之際搶奪仙藥。嫦娥拒絕把藥給他，便將它全部喝下，她變得那么輕盈，然后飛到月宮。后羿傷心至極，每夜面對月亮呼喊著嫦娥的名字。一天夜里，他發(fā)現(xiàn)月亮又圓又亮，他看見了自己的妻子。于是他很快在院子里擺下了嫦娥最喜歡吃的果品、蛋糕。他是多么希望嫦娥能夠回到他身邊啊!
從此，人們開始了賞月和與家人共享月餅的傳統(tǒng)習俗。
Section B 2b
圣誕節(jié)的意義
許多人會贊同(這個看法)，每當我們想起圣誕節(jié)，極有可能想到的是禮物、圣誕樹和圣誕老人。但在所有這些事物的背后隱藏著圣誕節(jié)的真正含義
———重要的是把愛和歡樂帶給周邊的人們，并和他們一同分享?！妒フQ歡歌》這個故事可能就是最好的例子。
《圣誕歡歌》是查爾斯.狄更斯所寫的一部著名短篇小說，它講的是一個名叫斯科魯奇的老頭的故事。斯科魯奇從無笑容，他十分吝嗇，只想著自己。他對待其他人也不友善。他只關(guān)心自己能否賺到更多的錢財，而且他還討厭圣誕節(jié)。在一個圣誕前夜里，他看到了已經(jīng)逝去的生意伙伴雅克布.馬利的亡靈，馬利過去就向斯科魯奇一樣，所以他死后受到了懲罰。馬利告誡斯科魯奇，若是不想和他落得同的游樂園。
愛麗絲：就要玩各種游樂項目了，我好興奮呀! 何偉：我們先玩那樣呢?有太空世界、水世界、動物世界?
愛麗絲：在我們決定前，麻煩你先告訴我哪兒有洗手間嗎?
何偉：什么?休息室?你想要休息了?我們可還沒有開始玩呢!
愛麗絲：不是的，我不是指休息的地方。我是說?..你知道，一間洗手間或衛(wèi)生間。
何偉：嗯?.那么你是指?.衛(wèi)生間嗎?
愛麗絲：對啦!不好意思，也許中國人說英語不常用 restroom 這個詞。
何偉：就是的，我們常說 toilets 或 washroom 。不過，廁所在哪里。
愛麗絲：知道了，我一會兒就好!何偉：沒問題，你不必趕的。 Section A 3a
歡樂時代公園———— 總是歡樂時光
[ 愛麗絲和何偉在太空世界]愛麗絲：我不知道我們接下來該去哪里。何偉：去玩玩那邊那個新項目怎樣?
愛麗絲：啊?..看上去挺嚇人的。
何偉：勇敢些!我保證會很好玩!如果害怕就喊出來或抓住我的手。
【乘坐后?..】
愛麗絲：你是對的，這真好玩!我起先有些害怕，但喊叫真管用。
何偉：瞧：這并不糟糕，對吧?你需要去嘗試，否則永遠不會知道你能行。
愛麗絲：是這樣的，我真高興自己嘗試了這個項目。何偉：現(xiàn)在你想去水世界嗎?
愛麗絲：當然，但我餓了。你知道哪里有又好吃又快的地方?
何偉：當然知道!我建議去水世界的水城餐館他們做得很好吃。
愛麗絲：太好了，我們?nèi)グ?
[在去水城餐館的路上，愛麗絲與何偉路過鮑勃叔叔的餐廳]
愛麗絲：你瞧!這間餐廳看上去很有意思。牌子上寫著有個搖滾樂隊每晚在演奏。
何偉：我們?yōu)楹尾换仡^過來在這吃晚飯?咱們?nèi)栆幌聵逢犙莩鰩c開始。
【愛麗絲和何偉向門口的員工走去】
愛麗絲：勞駕，請問你們樂隊今天晚上何時開始演奏?
何偉：八點。那時人總是很多，所以得來早一點才有桌子。
愛麗絲：好的，謝謝!
Section B 2b
請問，你可以?..嗎?
當你到外國游玩，了解如何禮貌地請求幫助十分重要。例如，例如，你可能會問
Where are the restrooms ?( 衛(wèi)生間在哪里?)和 Could you please tell me where the restrooms ?( 你能告訴我衛(wèi)生間在那里嗎?)這些均是對問路去某處近似于請求的問句。兩者都是正確的英語，但第一句聽著并不那么禮貌，這是因為他提問過于直接。當我們求助的時候，僅僅正確地問問題是不夠的，還要學(xué)習如何表達才有禮貌。
優(yōu)秀的說話者在不同情境會改變自己說話的方式。他們所使用的表述或許取決于他們與誰交談，以及與談話者之間的熟悉程度。你對你的同學(xué)問話直接是完全得當?shù)?，原因是你很熟悉你的同學(xué)。然而，你對老師說 What is the school trip?(學(xué)校郊游在什么時候?)，這也許會聽著不夠禮貌;但要是你說 Excuse me, Mr.West. Do you know when the school trip is?
(請問韋斯特老師，您知道學(xué)校什么時候郊游嗎?)這聽起來就要禮貌得多。 通常禮貌的問題要長一些，并且包含諸如Could you please ??或 Can I ask??這樣的語言內(nèi)容。說
Peter,could you please tell me your e-mail address?
(彼得，麻煩你給我說一下你的電郵地址好嗎?)就比說Peter,tell me your e-mail address.(彼得，把你的電郵地址告訴我。)聽上去更有禮貌。有時我們
甚至需要花些時間來導(dǎo)入我們的請求。例如面對陌生人，我們或許先說：
Excuse me,I wonder if you can help me (勞駕，我想您是否能幫我一下)或 I’m sorry yo trouble you,but?
(十分抱歉打擾您，可是??)之后才說出所請求幫助的內(nèi)容。
禮貌措辭比起直白說話似乎要難一些，但學(xué)習如何使用得當?shù)恼Z言是很重要的。這會幫助你與他人更好地進行交流。
人教版九年級英語翻譯4
Unit4 I used to be afraid of the dark.
Section A 2d.
艾爾弗雷德：(舉辦)這次聚會的注意實在是太棒了!
吉娜：我同意。從上次見到小學(xué)同學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。
艾爾弗雷德：看到大家的變化還挺有趣的。
吉娜：比利變化好大呀!他過去曾經(jīng)那么羞澀、安靜。
艾爾弗雷德：是啊，以前他和女生說話總是臉紅。吉娜：我以前看他每天在圖書館看書。
艾爾弗雷德：那是因為他確實是個好學(xué)生，他學(xué)習刻苦，以考試就得高分。
吉娜：他以前戴眼鏡嗎?
艾爾弗雷德：戴啊，而且他以前很瘦。但現(xiàn)在看他，又高大有強壯。
吉娜：現(xiàn)在他也很討人喜歡，你瞧瞧他周圍那些女生。
Section A 3a
從害羞女孩到流行歌星
為本月的《青年世界》雜志，我采訪了 19 歲的亞裔歌星王坎迪?？驳细嬖V我她一直害羞，于是想通過唱歌來挑戰(zhàn)羞澀。隨著她的情況逐步好轉(zhuǎn)，她開始敢于在班級同學(xué)面前放聲歌唱?，F(xiàn)在她不再那么靦腆了，而且熱愛在眾人面前演唱。
我問坎迪她成名后的生活有什么不同。她解釋說有許多好事，比如可以旅行，隨時會結(jié)識新面孔。 “我以前在學(xué)校并不引人注目，但是現(xiàn)在，無論我走到哪里，都會被人關(guān)注。”然而，太多的關(guān)注也可以成為壞事?！拔铱偸菚淖约涸趧e人眼中的樣子還有，我必須注意自己的言行。我不再擁有很多私人時間?，F(xiàn)在與朋友外出幾乎不可能，因為老有保鏢守在我周圍。
對于所有那些想要成名的年輕人，坎迪有什么話可說呢?“這個嘛”她慢慢道來，“你必須準備好舍棄一個普通人的生活，你永遠無法想象，通往成功的路途是多么艱難。許多次我都想到放棄，但我奮
力堅持下去了。我想成功，你確實需要不少才華和辛勤工作，只有極少數(shù)人可以攀上成功之巔。”
Section B 2b
他比過去學(xué)習更努力
李文是來自農(nóng)村的一個普通的 15 歲男生，他學(xué)習很努力，在學(xué)校表現(xiàn)很好，很難相信他以前在學(xué)校也面臨許多困難。當他還是個小男孩的時候，他很少惹麻煩，他同家人也總生活在一起。然而，幾年前，情況發(fā)生了變化。他的父母到城市里去尋找工作，爺爺奶奶就過來照顧他。但是，她非常想念自己的父母，經(jīng)常感到孤獨和不開心。
李文的不開心開始影響他的學(xué)業(yè)。他變得對學(xué) 習不再有興趣，有時候，他還會曠課，考試不及格。最后，李文的父母決定把它送到寄宿制學(xué)校。但是 李文很害羞，在學(xué)校里也不能很快教上朋友，他感 到那里的生活很困難。一天，他告訴老師，她想離 開學(xué)校。他的老師很擔心他，給他的父母打了電話，他建議他們親自與自己的兒子談一談。于是，于是 他的父母坐了 24 小時的火車來到了李文的學(xué)校。他們進行了一次長談。“那正是我所需要的，”他說道， “現(xiàn)在我懂得了盡管他們很忙，他們一直都掛念著我。他們?yōu)槲宜械暮玫谋憩F(xiàn)感到自豪?！?/p>
從那以后，李文的父母與兒子的溝通比過去多了?，F(xiàn)在李文也確實發(fā)生了變化：他變得更加外向，在學(xué)校教了一些好朋友;他甚至加入了學(xué)校的籃球隊，還積極參與了許多其他的活動?！拔冶纫郧翱鞓范嗔耍乙脖冗^去學(xué)習更努力。我知道爸爸媽媽愛我，他們?yōu)槲因湴痢！崩钗恼f，在孩子有需要的時候，爸爸媽媽隨時給予幫助是十分重要的。
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