《文化生活》是高中政治考試科目之一，為幫助考生們復習好這部分內(nèi)容，以下是小編搜索整理的關于高考政治文化生活易錯題分析，供參考復習，希望對大家有所幫助!

　　高考政治文化生活易錯題分析

　　1、文化是人類社會特有的現(xiàn)象。(√)

　　(文化是人們實踐的產(chǎn)物，純粹“自然”的東西不是文化。人們在社會實踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，在社會生活中獲得和享用文化。)

　　2、在經(jīng)濟蕭條期，文化產(chǎn)業(yè)往往較快發(fā)展，出現(xiàn)“反經(jīng)濟周期”現(xiàn)象。這說明文化有時不受經(jīng)濟影響。(×)(經(jīng)濟是文化的基礎，但文化具有相對獨立性;優(yōu)秀文化塑造人生，優(yōu)秀文化產(chǎn)品能滿足經(jīng)濟困難時期人們的精神文化需求。)

　　3、世界觀、人生觀、價值觀一經(jīng)形成，就有確定的方向性，對人的發(fā)展起決定性作用。(×)

　　(世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志，一經(jīng)形成，就有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終生發(fā)展產(chǎn)生深遠持久的影響。但不等于決定性作用。)

　　4、對待文化多樣性的正確態(tài)度是堅持各民族文化一律平等。(×)

　　(這是原則。正確態(tài)度是：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化,相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。)

　　5、尊重文化多樣性，首先要尊重和保護不同民族的文化。(×)

　　(首先要尊重自己民族的文化，培育好、發(fā)展好本民族文化。)

　　6、傳媒真正面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體的出現(xiàn)為標志的。

　　(是以印刷媒體的推廣為標志的)

　　7、教育是文化傳播的一種手段。(×)

　　(教育、商貿(mào)、人口遷徙是文化傳播一個重要途徑，大眾傳媒是現(xiàn)代文化傳播的主要手段：大眾傳媒能最大限度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為傳播的主要手段。)

　　8、傳統(tǒng)建筑被稱為民族精神的火炬。(×)

　　(傳統(tǒng)建筑被稱為凝固的藝術，是中國傳統(tǒng)文化的重要標志。傳統(tǒng)文藝被稱為民族精神的火炬。傳統(tǒng)思想的繼承對今天中國人的價值觀念、生活方式和社會發(fā)展具有深刻影響。)

　　9、文化創(chuàng)新的積極作用就是不斷推動社會實踐的發(fā)展。(×)

　　(文化創(chuàng)新還有另一個積極作用，即文化創(chuàng)新促進民族文化的繁榮)

　　10、文化創(chuàng)新的根本途徑是繼承傳統(tǒng)，推陳出新與面向世界，博采眾長。(×)

　　(這是文化創(chuàng)新的基本途徑之一，文化創(chuàng)新的根本途徑是社會實踐)

　　11、對待外來文化就是排斥。(×)

　　[①對待外來文化的正確態(tài)度是幾點：吸收外來文化的有益成果(取其精華、去其糟粕);以我為主、為我所用;警惕文化滲透、維護文化安全;反對封閉主義和民族虛無主義;尊重文化多樣性;堅持各民族文化一律平等原則;相互交流、借鑒、融合;]

　　12、中華文化源遠流長得益于漢字和史學典籍的延續(xù)。(×)

　　(中華文化源遠流長還得益于它所特有的包容性，即求同存異和兼收并蓄。)

　　13、中華文化呈現(xiàn)多種民族文化的豐富色彩，民族不同，民族文化的色彩也就不同。(×)

　　(中華各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中華文化的共性，各民族文化相互交融、相互促進，各族人民對共同擁有的中華文化有認同感和歸屬感。各民族文化都是中華之瑰寶，民族之驕傲)

　　14、擁護祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的主題。(×)

　　(建設中國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的主題)

　　15、精神文明建設規(guī)定著文化建設的性質(zhì)和方向，是文化建設的靈魂。(×)

　　(思想道德建設規(guī)定著文化建設的性質(zhì)和方向，是文化建設的靈魂，是文化建設的中心環(huán)節(jié)。)

　　16、社會主義精神文明建設以發(fā)展教育、科學、文化事業(yè)為目標。(×)

　　(社會主義精神文明建設的目標是培育“四有公民”，在當代中國發(fā)展先進文化的根本目標也是培育四有公民。)

　　17、文化多樣性的表現(xiàn)①民族節(jié)日：民族節(jié)日是一個民族歷史文化的長期積淀。慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。②文化遺產(chǎn)：是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。

　　18、培養(yǎng)健全人格的重要途徑是積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界。

　　19、教育的作用：①教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，在現(xiàn)代化建設中具有基礎性、全局性、先導性作用。 ②教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。

　　20、人們文化素養(yǎng)的核心和標志是世界觀、人生觀、價值觀。

　　21、影響文化發(fā)展的重要因素：生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的矛盾運動、科學技術的進步(如當今信息技術的運用)、思想運動、教育的發(fā)展。

　　22、學習型社會的核心內(nèi)涵是全民學習、終身學習。建設學習型社會的內(nèi)在要求是推動教育信息化和構建終身教育體系。

　　23、古代中華文化在春秋戰(zhàn)國時形成雛形;秦的統(tǒng)一在古代中華文化史上有劃時代的意義;隋唐時期，古代中華文化進入了全盛時代;明清時期，中國傳統(tǒng)文化開始面臨西方?jīng)_擊。

　　24、文字是文化基本載體。文字的發(fā)明標志著人類進入了文明時代。漢字是中華文明的重要標志。漢字的正式文字從甲骨文開始。中國古代科學技術的特點：實用性、整體性。

　　25、不同區(qū)域文化的關系：長期相互交流、借鑒、吸收，既漸趨融合，又保持各自的特色。

　　26、民族精神是中華民族之魂。弘揚民族精神最重要是發(fā)揮“主心骨”作用(即中國特色社會主義理論體系)。中華文化的精髓是民族精神。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，相輔相成、相互支撐。

　　27、團結(jié)統(tǒng)一：中華民族的先人的整體意識在全民族得到普遍認同和升華，成為團結(jié)統(tǒng)一精神。中華民族的團結(jié)統(tǒng)一精神，會度迸發(fā)出強大的力量，使任何征服或分裂中國的企圖都不能得逞。

　　28、人民對文化的需求日益顯示出多層次、多樣化、全方面的特點。因此，我們應該提供多種類型、多樣風格的文化產(chǎn)品。只有面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化，才是我們所倡導的大眾文化。

　　29、落后文化≠腐朽文化(含義、態(tài)度)

　　30、社會主義核心價值體系中社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)?；緝?nèi)容是：馬克思主義指導思想(靈魂)，中國特色社會主義共同理想(主題)、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神(精髓)，社會主義榮辱觀(基礎)。

　　31、發(fā)展社會主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是思想道德建設，因為它集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質(zhì)和前進方向，是文化建設的靈魂。核心是為人民服務、原則是集體主義、重點是增強誠信意識。

　　基本要求：五愛;著力點：四德

　　32、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的是堅持中國特色社會主義理論體系。

　　堅持先進文化的前進方向，是推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證。

　　牢牢把握先進文化前進方向的關鍵是堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位。

　　保障人民基本文化權益的主要途徑是堅持把發(fā)展公益性文化事業(yè)。

　　33、馬克思主義傳入中國，是中華文化由衰微轉(zhuǎn)向重振的重要轉(zhuǎn)折點。

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