人教版高一地理必修一知識點歸納總結(jié)

高一地理必修一是高中地理中最難的一部分,但我們一定要把知識點給吃透。那么都有哪些知識點呢？以下是小編準備的一些人教版高一地理必修一知識點，僅供參考。

高中地理必修一知識點

第一章 行星地球

第一節(jié) 宇宙中的地球

一、地球在宇宙中的位置

1. 天體是宇宙間物質(zhì)存在的形式，如恒星、行星、衛(wèi)星、星云、流星、彗星。

2. 天體系統(tǒng)：天體之間相互吸引和相互繞轉(zhuǎn)形成天體系統(tǒng)。

3. 天體系統(tǒng)的層次由大到小是：

二、太陽系中的一顆普通行星

1. 太陽系八大行星由近及遠依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星 、海王星。

2. 八大行星分類

三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因

第二節(jié) 太陽對地球的影響

一、為地球提供能量

1. 太陽大氣的成分主要是氫和氦;太陽輻射能量來源是核聚變反應。

2. 太陽輻射對地球的影響：

⑴提供光熱資源;

⑵維持地表溫度，是促進地球上水、大氣運動和生物活動的主要動力;

⑶煤、石油等礦物燃料是地質(zhì)歷史時期生物固定以后積累下來的太陽能;

⑷日常生活和生產(chǎn)的太陽灶、太陽能熱水器、太陽能電站的主要能量來源。

二、太陽活動影響地球

1.

2. 太陽活動對地球的影響

⑴世界許多地區(qū)降水量的年際變化和黑子變化周期有一定的相關性;

⑵造成無線電短波通訊衰減或中斷;

⑶擾動地球磁場，產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象;

⑷兩極地區(qū)產(chǎn)生極光;

⑸地球上水旱災害、地震等自然災害的發(fā)生與太陽活動有關。

第三節(jié) 地球的運動

一、地球運動的一般特點

二、太陽直射點移動

1. 太陽直射點的移動規(guī)律如圖示：

2. 地球公轉(zhuǎn)過程中兩分兩至點的判斷

依據(jù)：看日地球心連線和赤道的位置關系——連線在赤道以北說明太陽直射23°26′N, 則地球處于公轉(zhuǎn)軌道上的夏至點;連線在赤道以南說明太陽直射23°26′S, 則地球處于公轉(zhuǎn)軌道上的冬至點。

簡便方法：看地軸——地球逆時針公轉(zhuǎn)時，地軸左偏左冬，地軸右偏右冬。

3. 地球公轉(zhuǎn)過程中速度變化的判斷

依據(jù)：1月初，地球運行至近日點，公轉(zhuǎn)速度最快;7月初，地球運行至遠日點，公轉(zhuǎn)速度最慢。

二、晝夜交替和時差

(一)晝夜交替

1. (1)晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因——地球不透明、不發(fā)光;

(2)晝夜交替產(chǎn)生的原因是——地球自轉(zhuǎn)。

2. 晨昏線的判讀：在晨昏線上任找一點，自西向東越過該線進入晝半球，說明該線是晨線，反之是昏線。

3. 晨昏線與赤道的關系：相交且平分，因此赤道上終年晝夜平分。

4. 晨昏線與太陽光線的關系：垂直且相切，因此晨昏線上太陽高度為0度。

5. 晨昏線與地軸的夾角變化范圍：0°～23°26′

6. 太陽高度的分布：晝半球上>0°，夜半球上< 0°，晨昏線上=0°。

7. 晝夜交替的周期：一個太陽日 =24小時

(二)地方時的計算

1. 地方時計算原理：

①地方時東早西晚(同為東經(jīng)，經(jīng)度越大越偏東;同為西經(jīng)，經(jīng)度越小越偏東;一東一西，東經(jīng)偏東時間早)

②同一條經(jīng)線上地方時相同

③經(jīng)度每隔15°地方時相差1小時(即1°=4分鐘)

2. 地方時計算方法：

某地地方時=已知地方時±4分鐘×兩地經(jīng)度差

說明：①式中加減號的選用條件：東加西減——所求地在已知地的東邊用加號，在已知地的西邊用減號。

②經(jīng)度差的計算：同減異加——兩地同為東經(jīng)或同為西經(jīng)相減;一為東經(jīng)一為西經(jīng)相加。

③計算步驟：確定兩地經(jīng)度差;換算兩地時間差;判斷兩地東西方向;帶入計算。

3. 晝夜長短的計算

⑴晝?。喝我痪暰€落在晝半球內(nèi)的部分。

⑵夜?。喝我痪暰€落在夜半球內(nèi)的部分。

⑶計算：①晝長=晝弧對應的經(jīng)度數(shù)÷15°;

②夜長=夜弧對應的經(jīng)度數(shù)÷15°

(三)區(qū)時的計算

所求地的區(qū)時=已知地的區(qū)時±兩地時區(qū)數(shù)差

說明：

①時區(qū)數(shù)的計算：當?shù)亟?jīng)度數(shù)÷15°，商四舍五入得時區(qū)數(shù)。

②時間差的計算：同減異加——兩地同為東時區(qū)或西時區(qū)相減;一為東時區(qū)一為西時區(qū)相加。

③加減號的選用條件：東加西減(同為東時區(qū)，時區(qū)數(shù)越大越偏東;同為西時區(qū)，時區(qū)數(shù)越小越偏東;一東一西，東時區(qū)偏東時間早)。

(四)光照圖的判讀方法和步驟

1. 標自轉(zhuǎn)方向，判斷晨昏線

2. 定日期：

⑴北極圈出現(xiàn)極晝(或南極圈出現(xiàn)極夜)為6月22日;

⑵北極圈出現(xiàn)極夜(或南極圈出現(xiàn)極晝)為12月22日;

⑶晨昏線與經(jīng)線重合，為3月21日或9月23日。

3. 時間計算：

⑴ 找特殊時刻點：

①晨線與赤道交點所在經(jīng)線地方時為6點;

②昏線與赤道交點所在經(jīng)線地方時為18點;

③平分晝半球的經(jīng)線地方時為12;

④平分夜半球的經(jīng)線地方時為24點或0點。

⑵依據(jù)經(jīng)度相差15°地方時相差1小時，東早西晚，東加西減的原則推算時間。

4. 確定太陽直射點的地理坐標

⑴由日期定直射點的緯度：春秋分日——0°;夏至日——23°26′N;冬至日——23°26′S。

⑵太陽直射點所在的經(jīng)線是平分晝半球的經(jīng)線，即地方時為12點的經(jīng)線。

三、沿地表水平運動物體的偏移

1. 偏移規(guī)律：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏轉(zhuǎn)。

2. 判斷方法：北半球用右手，南半球用左手，掌心向上，四指指向物體運動方向，大拇指所示方向為水平運動物體偏轉(zhuǎn)方向。

四、晝夜長短和正午太陽高度的變化

⒈ 晝夜長短變化規(guī)律

⑴太陽直射北半球是北半球的夏半年,北半球各地晝長夜短，且緯度越高晝越長。夏至日，北半球各地晝長達一年中的最大值，北極圈及其以北地區(qū)出現(xiàn)極晝。

⑵太陽直射南半球是北半球的冬半年，北半球各地晝短夜長，且緯度越高夜越長。冬至日，北半球各地晝長達一年中的最小值，北極圈及其以北地區(qū)出現(xiàn)極夜。

⑶春、秋分日，太陽直射赤道，全球各地晝夜等長，各地均為6：00時日出，18：00時。

⑷極晝極夜范圍的變化規(guī)律(如上圖，以北半球為例)：春分過后北極點開始出現(xiàn)極晝，春分到夏至極晝范圍由北極點擴大到北極圈，夏至到秋分極晝范圍由北極圈縮小到

北極點;秋分過后北極點開始出現(xiàn)極夜，秋分到冬至極夜范圍由北極點擴大到北極圈，冬至到次年春分極夜范圍由北極圈縮小到北極點。

⒉ 正午太陽高度的變化規(guī)律

⑴緯度變化：一天中，正午太陽高度由直射點向南北兩側(cè)遞減。

⑵季節(jié)變化：夏至日，太陽直射北回歸線，北回歸線及其以北地區(qū)正午太陽高度達一年中的最大值，南半球各地達一年中的最小值。

冬至日，太陽直射南回歸線，南回歸線及其以南地區(qū)正午太陽高度達一年中的最大值，北半球各地達一年中的最小值。

3. 正午太陽高度的計算

⑴計算公式：H = 90°-緯度間隔

說明：所求點與直射點的緯度間隔計算遵循同減異加——所求點與直射點同在北半球或同在南半球相減，在不同半球相加。

⑵正午太陽高度大小比較：離直射點越近，正午太陽高度越大(即與直射點緯度間隔越小，正午太陽高度越大);反之越小。

五、四季更替和五帶

1. 四季劃分依據(jù)是晝夜長短和正午太陽高度的變化的變化。

2. 劃分的方法有三種：

(1)物候四季：3、4、5月為春季，6、7、8月為夏季，9、10、11月為秋季，12、1、2月為冬季。

(2)傳統(tǒng)四季：以 “四立”為起始點。

(3)天文四季：以“二分二至”為起始點。

3. 五帶的劃分依據(jù)是年太陽輻射總量從低緯向高緯遞減，界限是南、北回歸線和南、北極圈 。

4. 黃赤交角與回歸線、極圈之間的關系

⑴黃赤交角的度數(shù)等于南北回歸線的緯度數(shù)，與極圈的緯度數(shù)互余。

⑵如果黃赤交角變小，南北回歸線度數(shù)變小，極圈度數(shù)增大，從而使熱帶和寒帶的范圍縮小，溫帶范圍擴大。如果黃赤交角變大，南北回歸線緯度變大，極圈緯度減小，熱帶和寒帶的范圍擴大，溫帶范圍縮小。

第四節(jié) 地球的圈層結(jié)構

一、地球的內(nèi)部圈層

1. 地震波

2. 地球內(nèi)部圈層——根據(jù)地震波在地球內(nèi)部傳播速度的變化劃分三個圈層。

二、地球的外部圈層

第二章地球上的大氣

第一節(jié) 冷熱不均引起大氣運動

一、大氣的受熱過程

1. 大氣的能量來源：太陽輻射能

2. 大氣受熱過程及溫室效應

二、熱力環(huán)流——地面冷熱不均形成的空氣環(huán)流

1. 熱力環(huán)流中溫度和氣壓值的比較方法

⑴溫度：同一水平面上，盛行上升氣流的近地面溫度最高;同一地點垂直方向上海拔越高氣溫越低。

⑵氣壓值：同一水平面上看高低壓;對同一地點垂直方向上海拔越高氣壓值越低。

⑶等壓面的變化規(guī)律：同一水平面，形成高壓的地方等壓面上凸，形成低壓的地方等壓面下凹。

2. 幾種常見的熱力環(huán)流實例

三、大氣水平運動——風

第二節(jié) 氣壓帶和風帶

一、氣壓帶和風帶的形成

1. 三圈環(huán)流——記氣壓帶、風帶名稱及各風帶的風向

2. 氣壓帶、風帶的季節(jié)移動：由于太陽直射點的季節(jié)移動，導致氣壓帶、風帶也隨季節(jié)移動，就北半球而言大致是夏季北移，冬季南移。(隨太陽直射點的移動而移動)

二、北半球冬夏季節(jié)氣壓中心

1. 北半球冬夏季節(jié)氣壓中心分布

2.季風環(huán)流

3. 副熱帶高壓與我國的降水和旱澇

三、氣壓帶和風帶對氣候的影響

1. 氣候影響因素：一個地方氣候的形成是太陽輻射、大氣環(huán)流、海陸分布、地形、洋流等因素綜合影響的結(jié)果。

2. 世界氣候類型分布、成因、特點匯總

3. 氣候類型的判斷方法

第三節(jié) 常見天氣系統(tǒng)

1. 冷鋒、暖鋒與天氣變化

2. 低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)系統(tǒng)

3. 掌握鋒面氣旋的結(jié)構、冷暖鋒判斷方法、降水位置

(1)鋒面氣旋：地面氣旋一般和鋒面聯(lián)系在一起，稱鋒面氣旋。氣旋是氣流輻合上升系統(tǒng)，尤其鋒面上氣流上升更強烈，往往產(chǎn)生云、雨、甚至暴雨、雷雨、大風天氣。

(2)鋒面的位置：鋒面出現(xiàn)在低壓槽中，與槽線重合。

(3)鋒面類型的判斷：

①以槽線為界，高緯來的是冷氣團，低緯來的是暖氣團。

②標出氣旋水平方向氣流的流向(北半球逆時針輻合，南半球順時針輻合)，依據(jù)冷暖氣團的移動判斷冷暖鋒面：如果冷氣團主動移向暖氣團，形成冷鋒;如果暖氣團主動移向冷氣團，形成暖鋒。

③標出雨區(qū)：冷鋒降雨在鋒后，暖鋒降雨在鋒前。

4. 應用“左右手法則”判斷氣旋和反氣旋——如下圖

第四節(jié) 全球氣候變化

第三章 地球上的水

第一節(jié) 自然界的水循環(huán)

1. 水體分類

2. 河流主要補給類型及特點

3. 水循環(huán)類型

第二節(jié) 大規(guī)模的海水運動

1. 世界海洋表層洋流的分布

⑴洋流形成因素：盛行風是海水運動的主要動力, 洋流前進時還受陸地形狀的限制和地轉(zhuǎn)偏向力的影響。

⑵表層洋流分布規(guī)律：

2. 洋流對地理環(huán)境的影響

⑴對氣候的影響

⑵對海洋生物資源和漁場分

⑶對海洋航行的影響：順洋流航行可以節(jié)約燃料,加快速度;寒暖流相遇易形成海霧不利航行;洋流從北極地區(qū)攜帶冰山南下威脅航海。

⑷對污染的的影響：加快凈化速度，擴大污染范圍。

3. 洋流流向和性質(zhì)的判讀方法——步驟：

⑴根據(jù)等溫線分布判斷南北半球 —— 若某海區(qū)水溫北低南高，說明是北半球的海區(qū);反之是南半球。

⑵判斷寒暖流的依據(jù)：

①暖流流經(jīng)的海區(qū)，海水等溫線向高緯凸，寒流流經(jīng)的海區(qū)，海水等溫線向低緯凸。(即洋流流向與等溫線的彎曲方向相同)

②由低緯流向高緯的是暖流，有高緯流向低緯的是寒流。

第三節(jié) 水資源的合理利用

1. 水資源的分布

⑴各大洲的分布：亞洲多年平均徑流量最多,大洋洲最少

⑵各國的分布：巴西多年平均徑流量最多,我國居第六位

⑶我國水資源分布：空間上南多北少,東多西少;時間上夏秋多,冬春少

2. 水資源與人類社會

⑴水資源的數(shù)量影響經(jīng)濟活動的規(guī)模大小; 水資源的質(zhì)量影響經(jīng)濟活動的效益。

⑵科技發(fā)達的近現(xiàn)代,人們大量開發(fā)利用淺層地下水,陸續(xù)開采深層地下水,開發(fā)海水淡化技術;修建跨流域調(diào)水工程緩解水資源空間分布不均,修建大型蓄水工程緩解水資源時間分布不均。

3. 水資源短缺的原因及合理利用水資源措施

第四章 地表形態(tài)的塑造

第一節(jié) 營造地表形態(tài)的力量

1. 內(nèi)力作用——能量來源于地球內(nèi)部放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能。

2. 外力作用的表現(xiàn)形式及對地表形態(tài)的影響

3. 巖石圈的物質(zhì)循環(huán)

①巖冷卻凝固

②風化、侵蝕、搬運、堆積、固結(jié)成巖(外力作用)

③變質(zhì)作用

④重熔再生(或高溫熔化)

第二節(jié) 山地的形成

1. 褶皺山和斷塊山

2. 板塊運動與地貌

3. 地質(zhì)構造與找礦、找水

①背斜：良好的儲油構造;

②向斜：儲水構造，常形成自流盆地。

4. 地質(zhì)構造與工程建設

①工程建設選址，應避開斷層，以免誘發(fā)地震、滑坡、滲漏、坍塌等地質(zhì)災害。

②開鑿隧道通常選背斜，原因：背斜成拱形,安全穩(wěn)定,不易積水。

5. 火山

6.山的對交通運輸?shù)挠绊?/p>

第三節(jié) 河流地貌的發(fā)育

1. 河流的侵蝕地貌和堆積地貌

2. 河流地貌對聚落分布的影響

第五章 自然地理環(huán)境的整體性和差異性

第一節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性

1. 整體性

⑴形成：自然地理環(huán)境各要素通過水循環(huán)、生物循環(huán)、大氣循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程，進行物質(zhì)和能量交換，形成了一個相互滲透，相互制約和相互聯(lián)系的整體。

⑵表現(xiàn)：自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程;某一自然地理要素受到外界的干擾而變化，會導致其它要素及整個環(huán)境狀態(tài)的改變。

2. 地理環(huán)境的整體功能

第二節(jié) 自然地理環(huán)境的差異性

1. 陸地自然帶：陸地上不同地區(qū)，因緯度位置、海陸位置不同，水熱組合不同，形成不同的氣候類型，又形成與之對應的植被和土壤類型。相應的氣候、植被和土壤共同形成了具有一定寬度、呈帶狀分布的陸地自然帶。

2. 三種地域分異規(guī)律

3. 非地帶性分布現(xiàn)象：在地帶性分異規(guī)律的基礎上，陸地環(huán)境受海陸分布、地形起伏、洋流等非地帶性因素影響，使陸地自然帶分布規(guī)律表現(xiàn)得不很完整或很不鮮明，稱為非地帶性分布現(xiàn)象。例如：

⑴沙漠中的綠洲;⑵南半球亞寒帶針葉林氣候缺失

高一地理學習方法技巧

1、類比思維法

類比思維是通過聯(lián)想分析比較，綜合歸納，把已經(jīng)熟知的地理知識、地理規(guī)律、思維經(jīng)驗與所研究的地理現(xiàn)象、過程相聯(lián)系，找出它們的相似性，并用類似方法分析、處理問題的思維方法。如講到等深線、等降水量線、等壓線時，教師只要提示學生與等高線相對比，就可解決這些概念。

2、聯(lián)想思維法

這是從巳知的地理概念出發(fā)，將有關其它地理概念彼此聯(lián)系起來的思維過程。聯(lián)想有“縱比”和“橫比”兩種發(fā)散形式?？v比是從地理事物的各個發(fā)展階段進行比較，如地殼的演化史，可比較古生代、中生代、新生代生物的演化階段的不同。橫比是由此地理事物與彼地理事物進行比較，如馬達加斯加島的自然帶與我國臺灣自然帶的比較。

3、假設思維法

這種方法也就是我們常說的科學假說。由于受科學水平和技術條件的限制，人們在實踐過程中，對某些現(xiàn)象不能確切了解其產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律，往往借助猜測，作出假定說明。如魏格納用這種方法提出了“大陸漂移說”?？茖W家們對地中海未來的情形提出了“消亡說”、“干涸說”、“擴展說”三種假設。

4、選言排除法

是指為了找到正確答案，根據(jù)現(xiàn)有材料作出一系列的假定，然后通過驗證，逐一排除那些站不住腳的假定，余下的一種就是正確答案。

5、形象思維法

這是人們利用自然形象進行思維的方法。如在進行地圖教學時，由于地圖引起學生形象思維有三種因素：一是空間關系，如地圖的范圍，經(jīng)緯度等;二是地理形象，如山脈、河流、島嶼等;三是圖例符號，如地圖上的顏色、等高線、表示城市的圓圈等。通過對地圖的觀察，會從三方面引起學生的形象思維活動，有利于形成學生對各種地理事物的空間想象，有利于地理知識的理解和記憶。

高中地理必修一練習題

一、選擇題(本大題共11小題，每題5分，共55分)

1.下列概念中，具有從屬關系，且從大到小依次排列的是()

A.太陽系-木星-海王星

B.宇宙-太陽系-銀河系

C.太陽系-地月系-月球

D.太陽-地球-哈雷彗星

答案：C

北京時間2011年11月9日4時16分中國的火星探測器“螢火一號”與俄羅斯研制的“火衛(wèi)—土壤”衛(wèi)星一同發(fā)射升空，飛行10個月于2012年9月到達火星軌道。據(jù)此完成2～3題。

2.進入火星軌道運行的“螢火一號”屬于()

①太陽系②地月系③總星系④銀河系⑤河外星系

A.①②③B.①③④

C.③④⑤D.①②④

解析：進入火星軌道運行的“螢火一號”就不屬于地月系了，也不屬于河外星系，即選B項。

答案：B

3.當“螢火一號”發(fā)射時，在美國紐約(40°N,74°W)的室外可能會看到()

A.繁星閃爍B.旭日東升

C.日影朝向東北D.晚霞映空

解析：當“熒火一號”發(fā)射時為北京時間(東8區(qū))4時16分，美國紐約(西5區(qū))則11月8日為15時16分，太陽位于西南方，日影朝向東北。

答案：C

2013年2月15日，莫斯科時間(東四區(qū)區(qū)時)12時30分，俄羅斯發(fā)生天體墜落事件，產(chǎn)生大量碎片，隕星形成了“隕石雨”。據(jù)此，結(jié)合圖完成4～5題。

4.天體墜落現(xiàn)象常發(fā)生，但隕星落入陸地居民區(qū)的情況不多。你認為其理論依據(jù)主要是()

A.大氣層厚度B.聚落分布

C.大氣環(huán)流狀況D.海陸分布

答案：D

5.下列有關俄羅斯“隕石雨”發(fā)生時的地理現(xiàn)象敘述，正確的是()

A.國際標準時間為10時30分B.北半球各地緯度越高晝越長

C.太陽直射點位于南半球D.地球繞日公轉(zhuǎn)速度一年中

答案：C

下圖中的圓表示某一緯線圈。箭頭表示地球自轉(zhuǎn)方向，讀圖完成6～7題。

6.若A地的經(jīng)度為20°W，則B地的經(jīng)度為()

A.170°EB.170°WC.130°ED.130°W

解析：A、B兩經(jīng)線相差150°，依據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向可確定B地經(jīng)度為170°W。

答案：B

7.若AOB所對應的非陰影部分為今天，陰影部分為昨天，那么下列判斷正確的是()

A.OA所在經(jīng)線為0°B.OB所在經(jīng)線為180°

C.OB為晨線D.OA的地方時為10點

解析：由于隨地球自轉(zhuǎn)自OB從昨天進入今天，其地方時為0時，從而可以計算出OA的地方時為10時。

答案：D

8.當?？?110°E,20°N)日出時間為北京時間6點時，此日()

A.?？跁冮L為12小時

B.?？诘陌讜儽缺本╅L

C.海口正午太陽高度角達全年最小值

D.南極圈內(nèi)有極夜現(xiàn)象

解析：日出時間為北京時間6點時，海口的地方時為5時20分，這是北半球為夏季，?？跁冮L夜短;北半球夏季隨著緯度的升高白晝時間越長，所以?？诘陌讜儽缺本┒??？谡缣柛叨冉沁_全年最小值應該為冬至日，太陽直射南回歸線時;夏季，北極圈內(nèi)有極晝現(xiàn)象，南極圈內(nèi)有極夜現(xiàn)象。

答案：D

讀圖，完成9～10題。

9.若圖中有一地點位于位于赤道，這一地點是()

A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地

答案：A

10.關于甲地的敘述，正確的是()

A.日落時刻為地方時18時

B.水平運動的物體向右偏轉(zhuǎn)

C.一年中正午太陽高度角只有一次值

D.甲地的地球自轉(zhuǎn)線速度是乙地的兩倍

答案：A

11.有關地球外部圈層的說法，正確的是()

A.大氣圈就是由各種氣體組成的簡單的系統(tǒng)

B.水圈是由地表水、地下水、大氣水、生物水等組成的一個連續(xù)但不規(guī)則的圈層

C.生物圈就是地球上所有生物組成的一個有生命的圈層

D.地球的外部圈層之間關系密切，但和地球的內(nèi)部圈層沒有關系

解析：大氣圈是由氣體和懸浮物組成的，它是一個復雜系統(tǒng);水圈中的水有多種形式，它們共同組成一個連續(xù)但不規(guī)則的圈層;生物圈不僅是地球表層生物的總和，還包括這些生物的生存環(huán)境，范圍包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的上部;地球的外部圈層之間相互聯(lián)系、相互制約，形成人類賴以生存的自然環(huán)境，和地球內(nèi)部圈層的關系也較密切，特別是和巖石圈關系最為密切。

答案：B

二、綜合題(本大題共2小題，共45分)

12.讀中國太陽年輻射總量的分布圖，完成(1)～(4)題。(25分)

(1)我國太陽年輻射總量豐富地區(qū)是(5分)()

A.準噶爾盆地B.青藏高原

C.東北平原D.海南島

答案：B

(2)我國太陽輻射最不豐富的地區(qū)是(5分)()

A.大興安嶺北部B.臺灣島

C.四川盆地D.內(nèi)蒙古高原

答案：C

(3)太陽輻射的緯度差異對我國東部地區(qū)南北方的耕作制度有何影響?為什么?(8分)

答案：太陽輻射的緯度差異，導致了我國東部地區(qū)的南北熱量差異，即熱量南多北少，從而使耕作制度從南向北由一年三熟變?yōu)橐荒陜墒旎騼赡耆?，東北北部地區(qū)僅為一年一熟。

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了提高糧食產(chǎn)量，農(nóng)民千方百計地采取措施利用太陽光熱資源，在日常生活和生產(chǎn)上對太陽輻射還有哪些利用方式?(7分)

答案：太陽能熱水器、太陽能電站、太陽灶、溫室生產(chǎn)。