初中物理摩擦力知識(shí)公式計(jì)算與易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
初中物理摩擦力知識(shí)公式計(jì)算與易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
行駛的汽車，剎車后為什么能很快停下了?這是因?yàn)?，汽車在剎車時(shí)，剎車片有一個(gè)阻礙車輪旋轉(zhuǎn)的力，這個(gè)力是摩擦力。關(guān)于初中物理的摩擦力知識(shí)，小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
1摩擦力的概念
兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力.
2摩擦力產(chǎn)生的條件
❶ 物體間相互接觸并擠壓;
❷ 接觸面粗糙;
❸ 物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。
3摩擦力方向
摩擦力是阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，所以摩擦力方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。
滑動(dòng)摩擦力：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反
靜摩擦力：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反
怎樣正確判斷出摩擦力的方向呢?只需四步即可。
①明確摩擦力的施力物體和受力物體;
?、谶x擇施力物體為參照物;
?、叟袛嗍芰ξ矬w相對(duì)施力物體的運(yùn)動(dòng)方向或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向;
?、苡谩跋喾础贝_定摩擦力的方向。
判斷摩擦力方向時(shí)，要正確判斷出誰是施力物體，誰是受力物體。人走路時(shí)，摩擦力是產(chǎn)生于腳(鞋)和地面之間，不是人和地面之間。人相對(duì)于地面向前運(yùn)動(dòng)，但是摩擦力方向并不是向后。
注意：摩擦力方向不是與物體運(yùn)動(dòng)方向相反，而是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。
4摩擦力的大小
?、呕瑒?dòng)摩擦力的大小：可使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量
如圖，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿著長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)二力平衡(下一章中將重點(diǎn)講述)知識(shí)，可知彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力大小等于木塊受到的摩擦力，即F=f。
?、旗o摩擦力的大?。焊鶕?jù)平衡力知識(shí)判斷
當(dāng)你爬桿到某處靜止時(shí)，受到的摩擦力和重力是一對(duì)平衡力，故摩擦力與重力大小相等，即f=G。
如果是勻速向上爬或勻速下滑的時(shí)候，摩擦力和重力大小還相等嗎?無論是靜止、勻速上爬，還是勻速下滑，均屬于平衡狀態(tài)。所以，摩擦力與重力是一對(duì)平衡力，大小相等。
初中物理易錯(cuò)知識(shí)整理
1. 勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度一定不變。只要是勻速直線運(yùn)動(dòng)，則速度一定是一個(gè)定值。
2. 平均速度只能是總路程除以總時(shí)間。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費(fèi)的所有時(shí)間，包含中間停的時(shí)間。
3.密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性，和質(zhì)量體積無關(guān)，但和溫度有關(guān)，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。
4. 天平讀數(shù)時(shí)，游碼要看左側(cè)，移動(dòng)游碼相當(dāng)于在天平右盤中加減砝碼。
5. 受力分析的步驟：確定研究對(duì)象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
6. 平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在一個(gè)物體上，相互作用力作用在兩個(gè)物體上。
7. 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變一定受到了力，受力不一定改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不變。
8. 慣性大小和速度無關(guān)。慣性大小只跟質(zhì)量有關(guān)。速度越大只能說明物體動(dòng)能大，能夠做的功越多，并不是慣性越大。
9. 慣性是屬性不是力。不能說受到，只能說具有。
10. 物體受平衡力 物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng))。這兩個(gè)可以相互推導(dǎo)。物體受非平衡力：若合力和運(yùn)動(dòng)方向一致，物體做加速運(yùn)動(dòng)， 反之，做減速運(yùn)動(dòng)。
11. 1Kg≠9.8N。兩個(gè)不同的物理量只能用公式進(jìn)行變換。
12. 月球上彈簧測(cè)力計(jì)、天平都可以使用，太空失重狀態(tài)下天平不能使用而彈簧測(cè)力計(jì)還可以測(cè)拉力等除重力以外的其它力。
13. 壓力增大摩擦力不一定增大?；瑒?dòng)摩擦力跟壓力有關(guān)，但靜摩擦力跟壓力無關(guān)，只跟和它平衡的力有關(guān)。
14. 兩個(gè)物體接觸不一定發(fā)生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對(duì)運(yùn)動(dòng)等條件。
15. 摩擦力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓強(qiáng)和接觸面積的大小有關(guān)。
16. 杠桿調(diào)平：左高左調(diào);天平調(diào)平：指針偏左右調(diào)。兩側(cè)的平衡螺母調(diào)節(jié)方向一樣。
17. 動(dòng)滑輪一定省一半力。只有沿豎直或水平方向拉，才能省一半力。
18. 畫力臂的方法：一找支點(diǎn)(杠桿上固定不動(dòng)的點(diǎn))，二畫力的作用線(把力延長或反向延長)，三連距離(過支點(diǎn)，做力的作用線的垂線)、四標(biāo) 字母。
19. 動(dòng)力最小，力臂應(yīng)該最大。力臂最大做法：在杠桿上找一點(diǎn)，使這一點(diǎn)到支點(diǎn)的距離最遠(yuǎn)。
20. 壓強(qiáng)的受力面積是接觸面積，單位是m2。注意接觸面積是一個(gè)還是多個(gè)，更要注意單位換算：1 cm2 = 10-4m2
21. 液體壓強(qiáng)跟液柱的粗細(xì)和形狀無關(guān)，只跟液體的深度有關(guān)。深度是指液面到液體內(nèi)某一點(diǎn)的距離，不是高度。
固體壓強(qiáng)先運(yùn)用F=G計(jì)算壓力，再運(yùn)用P=F/S計(jì)算壓強(qiáng)，液體壓強(qiáng)先運(yùn)用P=ρg h計(jì)算壓強(qiáng)，再運(yùn)用F=PS計(jì)算壓力(注意單位，對(duì)于柱體則兩種方法可以通用)
22. 托里拆利實(shí)驗(yàn)水銀柱的高度差和管子的粗細(xì)傾斜等因素?zé)o關(guān)，只跟當(dāng)時(shí)的大氣壓有關(guān)。
23. 浮力和深度無關(guān)，只跟物體浸在液體中的體積有關(guān)。浸沒時(shí)V排=V物，沒有浸沒時(shí)V排求浮力要首先看物體的狀態(tài)：若漂浮或懸浮則直接根據(jù)F浮 = G計(jì)算，若有彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)可以根據(jù)F浮 = G-F拉計(jì)算，若知道密度和體積則根據(jù) F浮=ρg v計(jì)算。
24. 有力不一定做功。有力有距離，并且力距離要對(duì)應(yīng)才做功。
25. 簡單機(jī)械的機(jī)械效率不是固定不變的?；喗M的機(jī)械效率除了跟動(dòng)滑輪的重力有關(guān)外還跟所提升物體的重力有關(guān)，物體越重，拉力也越大，機(jī)械效率越高，但動(dòng)滑輪的重力不變。
26. 物體勻速水平運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能和勢(shì)能不一定不變。此時(shí)還要考慮物體的質(zhì)量是否發(fā)生變化，例如灑水車，投救災(zāi)物資的飛機(jī)。
27. 機(jī)械能守恒時(shí)，動(dòng)能最大，勢(shì)能最小。可以由容易分析的高度和形變大小先判斷勢(shì)能，再判斷動(dòng)能的變化。
28. 分子間的引力和斥力是同時(shí)存在，同時(shí)增大和減小。只是在不同的變化過程中，引力和斥力的變化快慢不一樣，導(dǎo)致最后引力和斥力的大小不一樣，最終表現(xiàn)為引力或斥力。
29. 分子間引力和大氣壓力的區(qū)別：分子力凡是相互吸引的都是因?yàn)榉肿娱g有引力，但如果伴隨著空氣被排出或大氣壓強(qiáng)的變化則說明是大氣壓力。例：兩塊玻璃沾水后合在一起分不開是大氣壓力，水面上提起玻璃彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小是因?yàn)榉肿娱g有引力。
30.物體內(nèi)能增大，溫度不一定升高(晶體熔化，液化沸騰);物體內(nèi)能增加，不一定是熱傳遞(還可以是做功);物體吸熱，內(nèi)能一定增加;物體吸 熱溫度不一定升高(晶體熔化，液體沸騰);物體溫度升高，內(nèi)能不一定升高(還和物體的質(zhì)量等因素有關(guān));物體溫度升高，不一定是熱傳遞(還可以是做功)。
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