人教版四年級(jí)上冊(cè)英語第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

在四年級(jí)這個(gè)階段不僅僅只學(xué)習(xí)英語單詞,也讓學(xué)生適當(dāng)?shù)慕佑|句型,學(xué)到更多的知識(shí),學(xué)習(xí)深度也由淺變深。以下是小編準(zhǔn)備的一些四年級(jí)上冊(cè)英語第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，僅供參考。

四年級(jí)上冊(cè)英語第一單元知識(shí)點(diǎn)

一、核心詞匯

常見物體名稱:classroom教室window窗戶blackboard黑板light電燈picture圖畫door門teacher’s desk講臺(tái)computer計(jì)算機(jī)fan風(fēng)扇wall墻壁floor地板

二、了解詞匯

1.其他:TV電視r(shí)eally(表示興趣或驚訝)真的near距離近c(diǎn)lean打掃h(yuǎn)elp幫助2.常見的方位介詞:in在……里面on在……上面under在……下面

三、核心句型

1.Wehaveanewclassroom.我們有間新教室。解讀:“Wehave…”意為“我們有……”。拓展:此句中主語為第一人稱復(fù)數(shù)形式,故謂語動(dòng)詞用have;當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)形式時(shí),謂語動(dòng)詞用has。

2.Let’sgoandsee!我們?nèi)タ纯窗?解讀:let’s是letus的縮寫形式,但let’s是包括聽話者在內(nèi)的“我們”,letus不包括聽話者。

3.—Whereisit?它在哪兒? —It’snearthewindow.就在窗戶旁邊。解讀:where用來詢問物體或人的位置或方位?；卮饡r(shí)用in,on,under,near等方位介詞。

4.What’sintheclassroom?教室里有什么?解讀:這是詢問某處有什么的句型,其中what’s是whatis的縮寫形式。拓展:想知道某物上面/下面/附近有什么,可以用“What’son/under/near+名詞?”來提問。5.Let me clean the windows.我來擦窗戶。解讀:me是I的賓格形式。letme后面要接動(dòng)詞原形。

四、了解句型

1.Openthedoor.開門。 2.Turnonthelight.打開燈。3.Closethewindow.關(guān)窗戶。 4.Putupthepicture.張貼圖畫。5.Cleantheblackboard.擦黑板。6.Thedoorisorange.門是橘黃色的。

四年級(jí)上冊(cè)英語第一單元單詞

window：['wind?u] 窗戶

have：[h?v] (我們)有

board：[b?:d] 寫字板

new：[nju:] 新的

light：[lait] 燈，燈管go 去

picture：['pikt??] 畫，圖畫

where：[hw??] 在哪里

door：[d?:] 門

computer：[k?m'pju:t?] 計(jì)算機(jī)

floor：[fl?:] 地板

teacher’s desk 講臺(tái)

classroom：['klɑ:srum] 教室wall：[w?:l] 墻

many：['meni] 許多的

fan：[f?n] 扇子，電扇

our：['au?]我們的

clean：[kli:n] 打掃，清潔，擦干凈的

classmate['klɑ:smeit] 同學(xué)

good idea：[gud][ai'di?] 好主意

have a look：[h?v][ei][luk] 看一看

all right ：[?:l][rait]好吧，好的

seat：[si:t] 座位

good job：[gud][d??b] 干的好

ear：[i?] 在……的旁邊

you：[ju:] 你

what：[hw?t] 什么

see：[si:] 看

in ：[in]在……里面

me：[mi:] 我

the：[??] 這個(gè)，這里

look at：[luk][?t] 看……

we：[wi:] 我們

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元英語試卷

一、根據(jù)下面的問句選擇合適的答句。

( ) 1. is in the classroom?

A. How B. What C. How many

( ) 2. A board, twelve and 9 lights.

A. books B. note book C. pen

( ) 3. Mike, we have a new classroom. C. It’s near the door.

A. Really? Let’s go and have a look. B. Nice to meet you.

( ) 4. Let’s clean the classroom. .

A. Good idea. B. Good job. C. Goodbye.

( )5.There is ______ picture on the wall.

A.a B.an C.the

( )6、let ′s go and have look.

A.a B.an C.the

( )7、This is _____ new classroom.

A.our B.we C.us

( )8、Where is my book ?—It’s ______the floor.

A.on B. in C.at

( )9、We have _____ new light.

A. an B. a C. the

( )10、The wall _______ white.

A. are B. is C. it

二、用詞的正確形式填空。

Today,we have some gifts for the students in Hope School(希望小學(xué)).Amy has 19

(schoolbag)。Mike has 12 (Chinese book).Zhangpeng has

15 (story-book).Sarah has 8 (candy) Miss White has

9 (toy) .We are so happy.

三、判斷下列劃線部分的發(fā)音是否相同，相同的打“∨”不同的"×”。

( )1. nine big ( ) 2. pen she

( )3. fat name ( ) 4. pig rice

( )5. fish six ( ) 6. it like

四、利用課本上的Let‘s do 填空

1.Put your Chinese book your desk.

2.Put your pencil box your English book.

3. Put your maths book your schoolbag.

4. Put your eraser your pencil box.

5.I have two (語文書).

6.I have four (橡皮)and six (糖).

7. .I have twelve (鑰匙)

Unit1和Unit2檢測(cè)題

一、根據(jù)課本填空。

? A: Hi, Chen Jie. I have a new ____.

? B: Really? ___ ___ is it?

? A: It’s ____ and ___ . Look!

? B: Wow! It’s a panda. How nice?What’s in your schoolbag ?

? A:An book, a ___ book, story books…

? B: May I have a look?

? A: Sure. Here you are.(給你)

二、給下列句子填空并排序。

( )Thank you so much !

( )Excuse . I lost my .

( )Here it is !

( )OK.What is it ?

( ) English book、 two and notebook.

( )It is blue and .

( ) is it ?

三、利用課本上的內(nèi)容填空

1.Put your in your desk.

2.Put your on your English book.

3. Put your under your schoolbag.

4. Put your near your pencil box.

5.I have two (數(shù)學(xué)書).

6.I have four (糖)and six (玩具).

7. .I have twelve (筆記本)

8. Today,we have some gifts for the students in Hope School(希望小學(xué)).Amy has

(10)schoolbags。Mike has (12)Chinese books.Zhangpeng has

(7)story-books.Sarah has (8 )candies. Miss White has

(3)toys .We are so happy.

四年級(jí)英語上冊(cè)教案

教學(xué)目標(biāo)

1. 能聽、說、讀、寫詞匯：drawing，great，be good at.

2.能聽懂、會(huì)說句型：Do you like(學(xué)科名稱)?

Yes,I do./No, I don’t. I’m good at …并且能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。

3.能靈活自如地運(yùn)用所學(xué)句型的一般疑問句及肯定和否定回答;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 能聽、說、讀、寫詞匯：drawing，great，be good at.

2.能聽懂、會(huì)說句型：Do you like(學(xué)科名稱)?

Yes,I do./No, I don’t. I’m good at …并且能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.通過練習(xí)，掌握對(duì)話 ，能自主編出對(duì)話。

2.通過趣味課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

教具準(zhǔn)備

小熊玩偶， 單詞卡片， 各科課本

教學(xué)過程

(一) 游戲溫習(xí)舊知

1. 用小熊為投擲玩具，叫個(gè)生上講臺(tái)復(fù)習(xí)單詞。

2. 展示課件中的.老師照片，鼓勵(lì)學(xué)生用英語句子描述老師的特征。

(二)新授

1. 引出短語“一本書”

2.引導(dǎo)孩子用英語說出an English book

a Chinese book

a PE book等，強(qiáng)調(diào)英語，美術(shù)前面要用an.

3.將2中的短語展示出來，讓孩子們集體讀。

4.連詞成句練習(xí)，引出What’s in your hand ?并引導(dǎo)孩子回答。

5.同桌練習(xí)以上句型。

6. Do you like科目?的問答練習(xí)(Yes, I do./No, I don’t.

7.將以上兩個(gè)對(duì)話結(jié)合起來組成對(duì)話同桌練習(xí)。

What’s in your handa/

It ‘s an English book.

Do you like English?

Yes, I do.

8.出示PPT,讓孩子們結(jié)合圖片提示，編出對(duì)話，口頭練習(xí)。

(三)鞏固練習(xí)

1.讀熟對(duì)話。

2.和同桌互練對(duì)話。

3.展示學(xué)生的照片，老師運(yùn)用be good at 引出句子，讓孩子試著聽，并大概聽懂。

(四)作業(yè)

自編2組對(duì)話，并和同桌練習(xí)。