五年級上冊語文期中測試卷及答案(2套)
為了幫助同學們復習好課文內容，勤奮的練習是學習最好的方法，下面是小編給大家?guī)淼奈迥昙壣蟽哉Z文期中測試卷及答案(2套)，希望能夠幫助到大家!
五年級上冊語文期中測試卷及答案(2套)
2019小學語文部編版五年級上冊期中測試卷(含答案)
(時間：90分 滿分：100分)
基礎知識積累與運用(45分)
一、看拼音，寫詞語。(10分)
ài mù lóng zhònɡ diǎn lǐ chì dào dīng zhǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xié tiáo chuán bō ēn huì fǎng zhào qīn lüè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”畫出加點字的正確讀音。(3分)
崩塌(tā tà) 了解(jiě jeǐ) 眼瞼(liǎn jiǎn)
床鋪(pū pù) 榨(zhà zhài)油 召集(zhāo zhào)
三、形近字組詞。(4分)
嫌( ) 謊( ) 嫂( ) 侵( )
謙( ) 慌( ) 搜( ) 浸( )
四、讀句子，用一個詞語替換加點的詞語，使句子的意思不變。(3分)
(1)老師經常叮囑我們過馬路要小心。 ( )
(2)趙王接到信后非常著急，立即召集大臣來商議。 ( ) ( )
五、把詞語補充完整，并根據(jù)句意選詞填空。(9分)
( )( )之寶 ( )( )不舍 理所( )( )
( )風( )號 完( )歸( ) 金( )輝( )
(1)忽然間，陰云密布，( )，下起了傾盆大雨。
(2)有一回，趙王得了一件( )，叫和氏璧。
(3)( )的故宮在陽光的照耀下顯得格外美麗。
六、按要求改寫句子。(6分)
(1)我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約。(修改病句)
_______________________________________________________________ (2)不耕耘，不會有收獲。(改成反問句)
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(3)未來的社會不可能不是“多元”的社會。(改為肯定句)
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七、語句積累。(第(1)-(5)小題每空一分，第(6)小題4分，共10分)
(1)死去元知萬事空， 。
(2)暖風熏得游人醉， 。
(3)我勸天公重抖擻， 。
(4)七夕今宵看碧霄， 。
(5)美哉，我少年中國， ! 壯哉，我中國少年， !
(6)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首送別詩，你還知道其他詩人的送別詩嗎?請你寫出詩的題目、作者和其中的名句。
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閱讀檢測(25分)
八、閱讀短文回答問題。
(一)課內閱讀。(10分)
圓明園的毀滅(節(jié)選)
圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇(wáng huáng)家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。
圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲(lín líng)瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬(péng féng)島瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風景名勝;流連其間，仿佛(fú fó)置身在幻想的境界里。
1.在文中括號內正確的讀音上打“√”。 (2分)
2.寫出下列詞語的近義詞。(4分)
景觀——( ) 仿照——( ) 仿佛——( ) 環(huán)繞——( )
3. 縮寫句子。(2分)
圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。
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4. 本文標題為“圓明園的毀滅”，為什么在內容上卻用大量的筆墨描寫昔日的輝煌?(2分)
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(二)課外閱讀。(15分)
湖
我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。
靜靜的湖，像是一塊無瑕( )的翡翠，在陽光的照射下，閃爍( )著美麗的光澤。
我喜歡獨自一個人坐在湖畔( )，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿炷敲礆g快?水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的翡( )翠。不然湖水為什么會綠得這樣美?我凝( )視湖面，偶爾投一枚小石子,讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。
細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”?！板\”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃，那是開幕的禮花上了天，你聽“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了，等大雨一落，聯(lián)歡會立刻開始。你看見湖面上競相( )開放的雨花了嗎?那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。
湖是美的……
1. 給文中畫橫線的字注音。(3分)
2. 結合文章內容，解釋詞語。(4分)
(1)競相開放：______________________________________________________
(2)翩翩起舞：______________________________________________________
3. 根據(jù)文章內容回答問題。(4分)
(1)文章為了突出表現(xiàn)“湖”之美，是從哪兩個角度來寫的__________________________________________________________________。
(2)你喜歡哪種狀態(tài)下的湖?說說理由
__________________________________________________________________。
4. 用“ ”畫出本文的過渡句。這個過渡句在文中起( )的作用。(2分)
5. 本文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
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九、習作(30分)
題目：二十年后的家鄉(xiāng)
要求：
1. 大膽合理想象，二十年后的家鄉(xiāng)會發(fā)生什么樣的變化?
2. 分段敘述，把重點部分寫具體。
3. 字跡工整，語句通順，情感自然，不少于450字。
參考答案
一、愛慕 隆重 典禮 赤道 叮囑 協(xié)調 傳播 恩惠 仿照 侵略
二、tā jiě jiǎn pù zhà zhào
三、略
四、答案不唯一 (1) 囑咐 (2)聚集 商量
五、無價 戀戀/依依 當然 狂 怒 璧 趙 碧 煌 (1)狂風怒號
(2)無價之寶 (3)金碧輝煌
六、(1)我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。 (2)不耕耘怎么會有收獲?
(3)未來的社會必定是“多元”的社會。
七、(1)但悲不見九州同(2)直把杭州作汴州 (3)不拘一格降人才
(4)牽?？椗珊訕?(5)與天不老 與國無疆 (6)答案不唯一 示例：《送元二使安西》 王維 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
八、(一)
1. huáng líng péng fú
2. 景致 模仿 好像 圍繞
3. 圓明園是園林。
4. 作者之所以用較大篇幅寫圓明園輝煌的過去，是為了突出侵略者毀滅圓明園的罪行，從而更能激發(fā)人們對侵略者的仇恨和對我們祖國的熱愛。
(二)1. xiá shuò pàn fěi níng xiāng
2.(1)指雨滴在湖面上像爭相綻放的花朵一樣。
(2)指金魚在水中歡快游動的樣子。
3.(1)靜靜的湖和雨中的湖 /靜態(tài)的湖和動態(tài)的湖
(2)示例：靜靜的湖，因為可以讓我產生無限的美好幻想(雨中的湖，因為我能感受到歡快熱鬧的氣氛)。(言之有理即可)
4. 靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。承上啟下
5. 本文寫出了湖的靜態(tài)美和動態(tài)美，表達了作者對湖的喜愛之情。(言之有理即可)
九、一等：28分——30分
二等：25分——27分
三等：22分——24分
2019小學語文部編版五年級上冊期中測試卷(含答案)
一、看拼音,寫詞語。(8分)
chǔ xù( ) hú dié( )
shèn tòu( ) zūn yán( )
kǒng jù( ) shú xi( )
liáo rào( ) qīng chè( )
二、把下列詞語補充完整。(8分)
一( )( )氣 絮絮( )( )
( )( )玉立 不( )一( )
隨( )所( ) 騰云( )( )
壯( )凌( ) 舍( )取( )
三、詞語搭配。(4分)
積累( ) 培育( )
拓寬( ) 分享( )
創(chuàng)造( ) 珍惜( )
增長( ) 反映( )
四、選詞填空。(5分)
堅決 堅定 堅強 堅持
1.面對特大洪災,全市人民心中只有一個 的信念:嚴防死守,保衛(wèi)家園。王市長當時身患重病,但他 在堤壩上指揮抗洪,他說:“面對困難一定要 ,人在堤在,誓死戰(zhàn)勝洪澇?！?/p>
因為……所以…… 即使……也……
無論……都……
2.在成長的道路上,我們理應勇往直前, 遇到了再大的困難, 要盡力克服。
3.這艘貨船, 是逆風行駛, 帆沒有張起來。
五、按要求寫句子。(8分)
1.重慶的臺階特別多,它們好像數(shù)不盡的鋼琴琴鍵。(仿寫句子)
2.心靈是一方廣袤的天空,它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水,偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原,它輝映出一個繽紛的世界。(仿寫句子)
3.苗兒順著臺階往上走,不就能走到太陽上去了嗎?(改為肯定句)
4.這種美,是一種磅礴的美:不是一峰獨秀,也不是三五峰呼應,而是千峰萬仞綿亙蜿蜒,“十里畫廊”、“西海峰林”,令人浩氣長舒。(用加點的詞語造句)
六、根據(jù)課文內容填空。(10分)
古往今來,夜空中的那一輪圓月曾勾起人們多少思親之情。望著明月,王建寫下了“,”這樣傳誦千古的名句;于謙在《石灰吟》中表明自己高尚節(jié)操的名句是“,”;朱熹借詩句“?”告訴我們源頭活水的道理。
2.本學期積累的詩句“ , ”勸勉人們要珍惜時間。
3.學了《雷鋒之歌》,我知道了雷鋒精神指的是的精神。
4.寫一句出自《論語》的名句。
七、閱讀理解。(27分)
(一)課內閱讀。(9分)
索溪峪的“野”(節(jié)選)
在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得“野”了起來。城里戴眼鏡的姑娘,一邊攀緣,一邊大嚼著煮熟的玉米棒;年過花甲的老人,在石塊間蹦來跳去,溫習著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪,一隊人全都手提皮鞋、絲襪,踩著亂石,從齊膝的水中蹚過去……滿山的嘻嘻哈哈,滿溪的親親熱熱。人們,全在這山水中返璞歸真,全無了市井中的那股俗氣。
于是,我感到從未有過的快慰,從未有過的清爽:索溪峪的“野”,蕩滌著我的胸懷!
請用“”畫出第1自然段的中心句。(2分)
2.“人們,全在這山水中返璞歸真”表現(xiàn)在哪里?(3分)
(1)
(2)
(3)
3.索溪峪的“野”在選段中是什么意思?為什么說“索溪峪的野,
蕩滌著我的胸懷”? (4分)
(二)課外閱讀。(18分)
一位母親與家長會
第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>
回家的路上,兒子問她老師都說了些什么。她鼻子一酸,差點兒流下淚來。因為全班30名小朋友,唯有他表現(xiàn)最差;唯有對他,老師表現(xiàn)出不屑。然而,她還是告訴了她的兒子:
“老師表揚了你,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進步了?！?/p>
那天晚上,兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。
兒子上小學了。家長會上,老師說:“全班50名同學,這次語文考試,你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,您最好帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>
回家的路上,她流下了淚。然而,當她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿了信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名?！?/p>
說這話時,她發(fā)現(xiàn),兒子黯然的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長大了許多。第二天上學時,去得比平時都要早。
孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而,這次卻出乎她的預料,直到結束,都沒聽到。她有些不習慣。臨別,去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點高中有點危險?！?/p>
她懷著喜悅的心情走出校門,此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中。”
高中畢業(yè)了。一個第一批大學錄取通知書下達的日子,學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感,她兒子被清華錄取了,因為在報考時,她給兒子說她相信他能考上這所學校。
兒子從學?；貋?把一封印有“清華大學招生辦公室”的特快專遞交到她的手時,突然轉身跑到自己房間里大哭起來,邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我不是個聰明的孩子,是您……”
這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它滴在手中的信封上。
1.概述本文記敘的中心事件。(3分)
2.母親每一次開完家長會都對兒子說“假話”,說說母親這樣做的理由。(3分)
3.“流淚”在文中出現(xiàn)了多次,說說媽媽流淚的原因。(3分)
4.兒子考上了人人羨慕的清華大學,按理說應該高興才對,他為什么轉身跑到自己房間里大哭起來?請聯(lián)系自己的體驗說一說。
(4分)
5.“這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它滴在手中的信封上。”媽媽為何而悲?為何而喜?(5分)
八、習作。(30分)
題目:我得到了
要求:(1)在橫線上填上一個適當?shù)脑~語,如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關心”“教訓”等,把題目補充完整。(2)注意圍繞中心把事情的經過寫具體,做到語句通順,前后連貫。
參考答案
一、儲蓄 蝴蝶 滲透 尊嚴 恐懼 熟悉 繚繞 清澈
二、鼓作 叨叨 亭亭 拘 格 心 欲 駕霧 志 云 生 義
三、知識 花朵 思路 快樂 奇跡 時間 見識 情況
四、1.堅定 堅持 堅強 2.即使……也……
3.因為……所以……
五、1.岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面上。
2.愛心是一片照射在冬日的陽光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。3.苗兒順著臺階往上走,就能走到太陽上去了。4.信心不是天生就有的,也不是別人給予的,而是靠自己才能擁有的!
六、1.今夜月明人盡望 不知秋思落誰家 粉骨碎身全不怕 要留清白在人間 問渠哪得清如許 為有源頭活水來
2.光景不待人 須臾發(fā)成絲 3.忠于黨、忠于人民、一心為公
4.以直報怨,以德報德。
七、(一)1.在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得“野”了起來。
2.(1)城里戴眼鏡的姑娘,一邊攀緣,一邊大嚼著煮熟的玉米棒。(2)年過花甲的老人,在石塊間蹦來跳去。(3)一隊人全都手提皮鞋、絲襪,踩著亂石,從齊膝的水中蹚過去。
3.“野”指的是沒有經過雕琢的、天然的、野性的美。因為索溪峪的“野”是自然的美,野性的美,每一個置身其中的人都不由自主地顯露出純樸的本性,人與人之間多了親熱和隨和,沒有了市井之中的那股俗氣。
(二)1.一位自信、善良、聰慧、堅強的母親三次參加孩子的家長會,每次都對兒子說“假話”,終于使兒子有所成就。
2.她想巧妙地指出兒子應該改正的地方和需要努力的方向,使孩子樹立信心,也是對兒子的激勵和期待。
3.第一次因為兒子被老師認為患有多動癥,差點流下淚來;第二次因為老師說兒子智力有些障礙,流下了淚;第三次(最后一次)是激動、甜蜜的淚。
4.兒子也是一個極懂事的孩子,他可能為自己付出的努力得到回報而激動地哭,也可能為媽媽對自己的摯愛而感激地哭。5.為老師的評價,為自己的煞費苦心而悲;為兒子的成績,為自己的付出終于有了好的結果而喜。
八、略