一年級寫觀察日記寫作指導(dǎo)與范文
一年級寫觀察日記寫作指導(dǎo)與范文
通常在寫觀察日記的時候，我們覺得沒有題材，其實(shí)只要我們仔細(xì)去觀察身邊的事物，會有新的發(fā)現(xiàn)的，這個發(fā)現(xiàn)可以是在平時的生活中不曾注意到的。小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
寫觀察日記寫作指導(dǎo)
1、可以寫什么?
可以寫四季的美景，氣候變化的特點(diǎn);可以寫風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象;可以寫植物的生長過程和動物的生活習(xí)性;還可以寫周圍動人的事跡等等。
只要我們仔細(xì)去觀察身邊的事物，會有新的發(fā)現(xiàn)的，這個發(fā)現(xiàn)可以是在平時的生活中不曾注意到的。如：沉入水中的雞蛋如果在水里加了鹽，雞蛋會浮起來;腳掌可以“聞”味道、眼藥水滴眼睛時嘴巴里有藥的苦味;下雨的時候先看到閃電再聽到雷聲。
觀察一下周圍你看到的植物，有沒有發(fā)現(xiàn)：不同種類的仙人掌的刺都是不一樣的，含羞草一碰就會收攏葉子……
觀察一些常見的小動物：一碰小烏龜它就把頭縮進(jìn)龜殼里面、小金魚晚上睡覺的時候也是睜著眼睛的……
仔細(xì)觀察你身邊那些熟悉的人，說不定也有新的發(fā)現(xiàn)：下課十分鐘，同學(xué)們都做些什么;爸爸媽媽平時喜歡說些什么……
2、怎樣寫?
觀察日記題材多，范圍廣。簡單地說，就是將我們平時寫人、記事、狀物的文章寫成日記形式。
首先內(nèi)容要真實(shí)，所見所聞要貼近自己的生活。其次，觀察要細(xì)致，敘述才能具體，要對事物的聲音、色彩、形態(tài);人物的動作、語言、神態(tài)作出細(xì)微的觀察。觀察是寫好作文的一個重要因素，如果觀而不察，視而不見，見而不想，很多生動的素材都發(fā)現(xiàn)不了。再次，選材要精，中心才能突出，圍繞一個內(nèi)容，一件事，一種情景，一點(diǎn)感受寫，有詳有略。第四，想象合理，結(jié)合自己的感受，進(jìn)行合理的想象，寫出新鮮感。
觀察的時候除了用上眼睛，看看能不能用上耳朵、鼻子、嘴巴、手其它四員大將。
觀察的事物很多，還有動物、天氣變化、課桌上的斑點(diǎn)等，只要學(xué)會用五官觀察，多問幾個為什么，多找?guī)讉€理由分析推斷，再加想象和聯(lián)想，文章就豐富了。但注意一定要是自己觀察的真實(shí)結(jié)果!
可觀察的事物：可以是可愛的小動物(蝸牛)，可以是有趣的植物(含羞草、綠豆發(fā)芽、花)，美麗的風(fēng)景，也可以是你心愛的物品(玩具、學(xué)習(xí)用品)，可以說它的形狀、顏色，也可以說它的動作、姿態(tài)…… 第一，確定內(nèi)容，注意觀察。注意動植物的生長特點(diǎn)、生活習(xí)性的觀察，把觀察的細(xì)節(jié)寫下來。
第二，掌握格式，真實(shí)具體。
①題目。在第一行寫。
?、谠诘诙械闹虚g寫明日記的時間：即：年月日，星期，最好把天氣情況稍帶說明。
?、壅?。同寫其他文章一樣，分成幾個小段來寫。
觀察日記(提綱)
第一行：年月日星期天氣
第二行：標(biāo)題(也可省略)
正文：可以記一件事，寫一個人，也可以記幾件事，寫幾個人，可以寫景、寫物或者自己感興趣的內(nèi)容……
怎么樣，觀察日記你會寫了嗎?
習(xí)作范文 1
錦鯉
10月16日 星期二 天氣 晴
我家養(yǎng)了七條生龍活虎的錦鯉。有的是大紅色，如一個個游動的小太陽;有的是橙色，像一個個大橘子;還有的是花色，像一條條變色龍。小魚兒的形狀是流線形，體長在6~12厘米之間。我同時喂給它們魚食和花卷末，它們似乎更愛吃花卷末。它們呼吸和進(jìn)食時，嘴巴如小喇叭似的一張一合，利用吸力將食物送入嘴里。
2
西瓜蟲
大家見過球鼠婦嗎?你們一定見過。那球鼠婦是什么呢?它就是我們身邊小小的、不起眼的西瓜蟲。今天，我就把我觀察到的西瓜蟲講給你們聽。
今天早上，我和媽媽一起床，看見地上有幾只西瓜蟲，馬上叫來爸爸。爸爸看了看說：“可能是昨天我給花澆水時，他們怕淹死，所以都爬出來了?！蔽揖桶阉鼈円灰蛔テ饋矸诺揭粋€小瓶子里，打算把他們養(yǎng)起來觀察。
西瓜蟲像小紐扣一樣大小，橢圓形的，背上披著一身盔甲，還有一排排細(xì)小的紋路，灰黑色的身子，只要用手一碰，它就縮成一個小圓球，真像一個“袖珍”西瓜。它的頭上長著一對觸角，用筆尖輕輕一碰，它就立馬回頭。它的腿像頭發(fā)一樣細(xì)，一共有七對，爬起來那14只腳一起動，速度還是慢慢的，好可愛。
下午，我發(fā)現(xiàn)了有趣的一幕：一只小西瓜蟲背著一只大西瓜蟲繞著瓶子底部爬了一圈。我想：這只小西瓜蟲一定是個大力士。
西瓜蟲有沒有眼睛?他看得見嗎?我很想知道。大家知道嗎?
我喜歡西瓜蟲。
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