六年級(jí)圍繞中心意思寫優(yōu)秀作文10篇
同學(xué)們，通過(guò)一個(gè)漢字，可以寫生活中發(fā)生過(guò)的事情,也可以寫想象故事，現(xiàn)在一起來(lái)寫一寫吧!下面是小編給大家?guī)?lái)的六年級(jí)圍繞中心意思寫優(yōu)秀作文范文10篇，以供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!
六年級(jí)圍繞中心意思寫作文(一)
淚
我的外祖父是一個(gè)慈祥的老人，高高的，異常清瘦，卻很精神。外祖父已經(jīng)離開(kāi)我們了，但每每想起他，我總是忍不住流淚，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像昨天發(fā)生的一樣......
小時(shí)候的我特別頑皮，經(jīng)常惹事。有一天，我和小伙伴在院子里玩，把家里的小貓小狗也抓了過(guò)來(lái)，大家你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎?；芟旅鏀[了幾盆水，是外祖父用來(lái)澆花的。天氣炎熱，我突發(fā)奇想，倒掉這些水不就可以降溫了嗎?于是，我故意將它們打翻，發(fā)出很大的聲響。這時(shí)，在屋里休息的外祖父被驚醒了，鞋也沒(méi)穿，跑出來(lái)，一臉嚴(yán)肅，瞪著眼睛地質(zhì)問(wèn)我們：“這水是誰(shuí)打翻的?”“不是我，是......是小貓和小狗撲翻的!”我低著頭，支支吾吾地回答。外祖父的臉忽然漲成了紅色：“小小年紀(jì)，就學(xué)撒謊，這還得了!”說(shuō)完，抄起一把掃帚，就往我的屁股上狠狠地打了幾下。淚水不停地在我眼眶里打轉(zhuǎn)，那一刻，我對(duì)外祖父充滿了害怕，甚至有些怨恨。
那一次之后，便改變了我對(duì)外祖父的看法。在回家的路上，我看見(jiàn)幾個(gè)高年級(jí)的哥哥在欺負(fù)一只小貓，我湊近一看：“咦?這不是隔壁小伙伴家的那只貓嗎?”突如其來(lái)的正義感讓我將其中一個(gè)哥哥推倒在旁邊的草叢里，然后拔腿就跑，他們見(jiàn)我一個(gè)小女孩，就馬上追了過(guò)來(lái)。“外祖父，救命啊!”我邊哭邊喊著跑進(jìn)家門，躲在外祖父身后，臉上還掛著淚珠。那幾個(gè)大孩子見(jiàn)外祖父手里的鐵鍬，一個(gè)個(gè)嚇得魂飛魄散!我抱著外祖父，淚水噴涌而出，這一次是勝利的喜悅的淚水!
后來(lái)，每天一起床，我總會(huì)跑去臥室看看外祖父，他總是滿臉關(guān)愛(ài)地摸摸著我的頭，時(shí)不時(shí)塞給我?guī)最w糖果、花生或是其他的零食。
一個(gè)冬天的早晨，外祖父再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，安祥地離開(kāi)了我們。在他最后的日子里，他異常虛弱，經(jīng)?？鹊蒙蠚獠唤酉職?，卻時(shí)常拉我到床前，說(shuō)說(shuō)話。當(dāng)噩耗傳來(lái)時(shí)，我雙腿發(fā)，手卻被玻璃劃了一道口子，血流了出來(lái)，滴在地上，滴在我的心里......我放聲大哭了起來(lái)，不能自已!我再也見(jiàn)不到我的外祖父了!我不愿外祖父離開(kāi)，不愿再也看不見(jiàn)他的笑容，他的嚴(yán)肅，摸不到他溫暖的雙手，我甚者希望他再揍我一次......
失去讓我學(xué)會(huì)了珍惜，生活也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我把對(duì)外祖父的思念放在心里，不再愛(ài)哭了，相信外祖父一定希望看到我現(xiàn)在的樣子吧!
六年級(jí)圍繞中心意思寫作文(二)
羨
那女孩對(duì)我說(shuō)，說(shuō)我保護(hù)她的夢(mèng)。說(shuō)這個(gè)世界，對(duì)她這樣的不多。女孩每天都在羨慕這世上形形色色的人們。
“天堂的蘋果太苦澀了，地獄的那個(gè)定是美味的?！?/p>
三月的涼意絲毫未減。但對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)卻是那么溫暖，那么措不及防。
體育課上，女孩兒坐在一群所謂的“朋友”旁，聽(tīng)著她們嘰嘰喳喳。可女孩在意的卻是正與朋友們嬉笑打鬧的他。兩人視線對(duì)上的一瞬間，他立刻不屑地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。可這卻足以使女孩臉紅心跳。
直到另一個(gè)女孩從背后拍了拍她的肩，他也回頭望向了另一個(gè)女孩。
女孩怔住了。
女孩看到了他眼中從未閃爍過(guò)的光芒。那光芒是那么耀眼，直刺痛了女孩的心。那是撕裂般的疼痛。
女孩不再?gòu)?qiáng)裝鎮(zhèn)定。
“我哪有很強(qiáng)大，只有望向你的時(shí)候，眼底才撐起了些許溫柔?！?/p>
女孩羨慕能讓他眼底閃爍光芒的人。
分組講題。
女孩知道，以自己和他成績(jī)的差距，老師是極有可能將兩人分到一組的。
“_，你和她一組吧?！?/p>
完美的錯(cuò)過(guò)。
但女孩并不激動(dòng)，她早已習(xí)慣了。
女孩羨慕學(xué)習(xí)比她好的人。
分座位時(shí)，女孩已不抱有什么希望。自己的身高遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他。
果真如此。
女孩羨慕比自己矮的人。
念成績(jī)時(shí)，每每念到他的名字，女孩的心都會(huì)微微一顫。
“他又倒數(shù)了?！?/p>
多少個(gè)無(wú)眠的夜晚。
“明天還要上學(xué)呢，沒(méi)什么比學(xué)習(xí)更重要了?！笔獠恢⑷W(xué)校，一半是學(xué)習(xí)，另一半則是為了見(jiàn)他。
女孩羨慕不失眠的人。
女孩曾沉淪于他那比大海更深邃，更加透明的雙眸。那一刻，女孩愿把所有美好全部?jī)A注于他。
女孩羨慕那個(gè)萬(wàn)眾矚目的他。
“荷爾蒙最誠(chéng)實(shí)，意識(shí)無(wú)法控制。你有多想他，就看他在你夢(mèng)里出現(xiàn)的次數(shù)?！庇腥诉@樣告訴女孩。
可女孩卻……“夢(mèng)到他的次數(shù)越來(lái)越多?？伤妮喞獏s越來(lái)越不清晰了。”
“他好像，在我夢(mèng)里消失了。”
直到那一夜。
“你好像，輸?shù)暮軕K哦~”他邪魅一笑。
女孩仿佛懂了什么，頓時(shí)驚醒。醒的，是為他做過(guò)的所有夢(mèng)。
女孩羨慕之前那個(gè)活潑可愛(ài)，無(wú)牽無(wú)掛的自己。
女孩終于做回了自己，不再為他而活。女孩釋懷了一切。
從未擁有過(guò)，卻感覺(jué)像是失去了千萬(wàn)次?！叭嗡麄?nèi)グ??！迸⒉辉倭w慕他愛(ài)著的那個(gè)她。
人生有多少個(gè)面無(wú)表情的擦肩而過(guò)，他一人又算得了什么。
連輸入法，也漸漸不記得他了。
十方觀遍，庸人惡闕。
女孩覺(jué)得這一趟，值得。
女孩不再羨慕任何人。
追逐影子的人，自己才是影子。
女孩如愿以償來(lái)到了地獄，嘗到了地獄蘋果的滋味?！斑@里遠(yuǎn)不如天堂好”女孩曾幻想頭頂黑色太陽(yáng)?！叭魶](méi)有，那就造一個(gè)吧。”
這個(gè)女孩，就是我身體中的另一個(gè)我。
祝，
這個(gè)世界繼續(xù)熱鬧。
祝，
我，仍是我。
六年級(jí)圍繞中心意思寫作文(三)
謝
在困難從天而降時(shí)，別人拉你一把，你最想說(shuō)的可能就是一個(gè)字“謝”;在你向跌倒的人伸出援手時(shí)，那人一定會(huì)對(duì)你說(shuō)聲“謝”……可是只有那次，對(duì)那位阿姨，我卻沒(méi)能把這個(gè)字說(shuō)出口，如今回憶起來(lái)，心中只有一個(gè)字的回音：“謝””。
我從小就有暈車的毛病。只要一坐車，我就頭昏腦脹、胃里翻江倒海。那是一個(gè)皎潔的月夜，我和媽媽剛從外地回來(lái)，坐在機(jī)場(chǎng)大巴上，向家駛?cè)?。不出所料，汽車剛走到一半的路程，我就開(kāi)始頭昏腦漲，心里一個(gè)勁兒地翻個(gè)兒。不用說(shuō)，我這是暈車了。媽媽知道我暈車了，安慰我：“忍一會(huì)兒，就到了?！蔽胰贪∪贪?，可是越忍越難受……終于，“哇”的一聲，我忍不住一下子吐了出來(lái)，一股難聞的氣味彌漫著車廂。車?yán)锏娜擞械穆裨刮遥械奈姹亲?，媽媽給我擦擦嘴，我吐得昏天黑地，全身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。
就在此時(shí)，一個(gè)親切的聲音響在耳邊，“給孩子喝點(diǎn)兒水!”“可是，沒(méi)有水了!”媽媽為難地說(shuō)。“給孩子吃塊糖吧!”“可是，我沒(méi)有……”“我這有!”一塊紙包的糖，從對(duì)面的座位遞過(guò)來(lái)。在那時(shí)，這就是我的“救命”糖啊!我轉(zhuǎn)頭一看，是一位阿姨，她短發(fā)齊肩，正用溫和的目光看著我，那塊糖是她遞過(guò)來(lái)。媽媽用麻利的動(dòng)作，打開(kāi)糖紙把糖放進(jìn)我嘴里，吃了糖，我感覺(jué)好多了，也有力氣了。媽媽說(shuō)：“還有幾站就是地鐵站了，我們?nèi)プ罔F吧?！薄昂冒伞！蔽倚÷曊f(shuō)。說(shuō)完，我靠著媽媽的身子昏昏沉沉地睡著了。也不知過(guò)了多久，我只聽(tīng)媽媽輕輕地說(shuō)了一聲：“到站了!”我被媽媽拉下了車。我剛剛想起沒(méi)對(duì)那位善良的阿姨說(shuō)一聲“謝”呢，媽媽說(shuō)：“阿姨已經(jīng)下車了!”啊?留在我眼前的還是那張溫和的笑臉
現(xiàn)在，每當(dāng)我坐車就會(huì)想起那件事，就會(huì)想起那位阿姨。直到如今，我都覺(jué)得欠那位阿姨一聲“謝!”
六年級(jí)圍繞中心意思寫作文(四)
讓
讓，可能只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單后退一步，但它卻可以澆滅人心的怒火，折射出至善至美的人性光輝。
讓，是一種寬宏大量的胸襟。
縱觀三國(guó)，多少英雄豪杰，多少豪言壯語(yǔ)。諸葛亮以他寬厚的胸襟包容了天下，而與他相反的正是“羽扇綸巾，雄姿英發(fā)，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，時(shí)年36歲。死前，他還在感嘆：“既生瑜，何生亮”!但如果他當(dāng)時(shí)懂得忍讓，明白“小不忍則亂大謀”的道理的話，與諸葛亮共同伐魏，那么，不光他的命運(yùn)就此改變，可能三國(guó)的格局都會(huì)被重新書寫。
讓，還是一種睿智的表現(xiàn)。
有一天，大文豪歌德到公園散步，迎面卻走來(lái)了批評(píng)他作品的批評(píng)家。于是，這個(gè)傲慢的批評(píng)家發(fā)話了：“我這個(gè)人是從來(lái)不會(huì)給傻子讓路的?！闭l(shuí)知歌德竟輕松的回答：“而我卻恰恰相反”。說(shuō)罷，便側(cè)身讓出了一條路。歌德的行為讓我們懂得了什么叫做“以讓為進(jìn)，似退實(shí)進(jìn)?！?/p>
讓，還是為人處世的素養(yǎng)。
康熙年間，禮部尚書張英，因?yàn)榕c他做鄰居的吳姓人家想越界蓋房，家人們就一氣之下寫了信，寄給了張英，而張英的回信只有四句：“一紙修書只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇!”
孔融四歲能讓梨，讓出了親情。晉文公退避三舍，讓出了氣概。韓信受了胯下之辱，讓出了風(fēng)度。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。讓我們的生命在謙讓中釋放出無(wú)盡的光彩吧!
六年級(jí)圍繞中心意思寫作文(五)
樂(lè)
人一輩子總會(huì)有許多開(kāi)心的事，快樂(lè)，是一個(gè)人不可缺少的東西，那么你現(xiàn)在快樂(lè)嗎?前一陣子，我剛回了一趟老家，那幾天的我，可謂是樂(lè)不可支，那幾天一是給哥哥婚禮捧場(chǎng)，二是可以開(kāi)心地賞風(fēng)景?；槎Y當(dāng)天大姐讓我接婚車，氣喘吁吁的我正要趕去結(jié)婚車，突然，我發(fā)現(xiàn)路旁有一輛車，便傻乎乎地跑到車前，趴在窗車窗上看，姐夫說(shuō)：“你看啥呢?婚車還沒(méi)來(lái)呢?”后來(lái)我又去前面小路上等著，前面隱約有幾輛白車，我便往前跑，我追呀，追去確實(shí)還是晚了一步，當(dāng)我跑到婚車前新娘的鞋早就“跑”了，我有點(diǎn)遺憾，我雖然我沒(méi)有搶到鞋，但還是挺開(kāi)心的，我們也都沉浸在快樂(lè)中。
我的快樂(lè)不但在娛樂(lè)還在于享受美食。從老家回到北京時(shí)，我的明星哥便請(qǐng)我吃了悶鍋米飯，看著那滿滿的一鍋肉，我都要流口水了，終于開(kāi)吃了，我左吃一口右吃一口，嫂嫂還對(duì)我媽媽說(shuō)：“你家迎迎能吃這么多呢，這吃飯給她開(kāi)心的!”媽媽也時(shí)不時(shí)笑話我：“你都快成豬了，你還吃，快給你改屬相了!”我一次性吃了兩碗米飯，哥哥和嫂嫂都目瞪口呆了，他們說(shuō)：“迎迎，你吃這么多，不撐?吃的開(kāi)心不?”我樂(lè)滋滋地意猶未盡地說(shuō)：“太好吃了，太香了，一點(diǎn)也不撐。我肚子里呀，有條船!”大家都被我逗得笑起來(lái)。
媽媽對(duì)我說(shuō)，快樂(lè)是她可以銷售;爸爸對(duì)我說(shuō)，快樂(lè)是多掙一些錢;大姨對(duì)我說(shuō)，快樂(lè)就是一家團(tuán)團(tuán)圓圓;妹妹對(duì)我說(shuō)快樂(lè)就是有好吃的好喝的，好玩的;我想說(shuō)快樂(lè)，就是一個(gè)人，每天可以活得充實(shí)，活得無(wú)憂。
現(xiàn)在的你快樂(lè)嗎?
六年級(jí)圍繞中心意思寫作文(六)
在我的記憶中，有一件讓我非常后悔的事，媽媽可能不記得了，但這件事我不會(huì)忘記。
記得前年的一個(gè)星期天，我做完作業(yè)后，就躺在沙發(fā)上看電視。一直看到中午，媽媽實(shí)在看不慣說(shuō)：“你只知道看電視，也不去做作業(yè)。”我滿不在乎的說(shuō)：“我寫完了?！眿寢尨舐暫暗溃骸澳悄悴粫?huì)去做課外題呀?！蔽覠o(wú)可奈何的對(duì)媽媽說(shuō)：“我做完了，我做完了，完了!”媽媽非常生氣的說(shuō)：“做完了，不會(huì)去看書嗎?就知道看電視?！蔽掖舐暤姆瘩g到：“我不去看書，我也不想看書?！眿寢尯苌鷼獾卮舐暤慕械溃骸拔乙粫?huì)而就打死你。”我當(dāng)時(shí)非常生氣，就很沒(méi)有理智的說(shuō)了一句讓媽媽很傷心的話：“你打呀!你打死了我，我就讓我爸爸也打死你。”媽媽一聽(tīng)到這話，她一下子就倒在了后面的沙發(fā)上，我知道她聽(tīng)到這句話時(shí)她的心就像被捅了一刀，又被無(wú)比巨大的石頭砸了她的頭，媽媽什么也沒(méi)想，可能就覺(jué)得暈暈的。
當(dāng)時(shí)我說(shuō)的那句話根本就沒(méi)多想，也不知道媽媽會(huì)是那樣的難過(guò)。當(dāng)時(shí)我說(shuō)出那句話以后，我后悔了，那時(shí)我有些慌了，我不知道該說(shuō)些什么，我靜靜的保持了沉默，當(dāng)時(shí)屋里很靜，我都聽(tīng)到了媽媽的哭泣聲，媽媽是難過(guò)的哭泣，傷心的哭泣。我現(xiàn)在知道了那句話對(duì)媽媽是一個(gè)非常大非常大的一個(gè)打擊。我那時(shí)候想，當(dāng)時(shí)我真是太傻了，怎么會(huì)說(shuō)出那樣的話啊!我真是后悔不已，我好后悔，我好后悔，好后悔，后悔，后悔。
我知道我那時(shí)候十分的對(duì)不起媽媽，我在這里對(duì)媽媽說(shuō)一聲：媽媽，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫野?
六年級(jí)圍繞中心意思寫作文(七)
在漆黑的天幕中，天上那一顆星星是那么的耀眼，那么的閃亮。每當(dāng)我抬頭仰望時(shí)，它總會(huì)為我指引前進(jìn)的方向，讓那一件后悔的事情時(shí)刻伴隨在我的腦海，在每一次考試的時(shí)候給我敲響警鐘認(rèn)真對(duì)待每一道題。
還記得那次考試，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我一看，心想這么簡(jiǎn)單，都做過(guò)，肯定能考100分。
不一會(huì)兒，我就做完了，看看同學(xué)們還在那里認(rèn)真做題呢，心里不禁得意起來(lái)，我又沒(méi)有認(rèn)真檢查。
過(guò)了幾天，發(fā)下卷子了，我一看，大部分同學(xué)都考了100分，連最差的同學(xué)多考了80多分，而我只有91分。我看完后，把卷子塞進(jìn)書包，邁著沉重的步伐回到家?；氐郊遥吹桨职衷诳磮?bào)紙，我想借機(jī)趕緊溜走，結(jié)果剛要拿鑰匙，就被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸平淡的問(wèn)：“你數(shù)學(xué)卷子考得怎么樣啊?”“我，我考了91分?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)著?！翱隙ㄓ质谴中腻e(cuò)，給我寫反思去，不少于400字，再把卷子抄一遍?！甭?tīng)完爸爸的話，我想寫作業(yè)的那個(gè)屋走去。
到那屋以后，我才發(fā)現(xiàn)卷子上的字密密麻麻的，寫的我手都酸了，腰都疼了。我一直抄到晚上十一點(diǎn)多，肚子餓得咕咕叫，誰(shuí)讓我那么粗心呢!
天上的星星那么多，唯獨(dú)那顆后悔之星在我心里閃閃發(fā)亮，從那以后，我學(xué)會(huì)了細(xì)心、努力，是它伴隨著我沖向更高的山峰。
六年級(jí)圍繞中心意思寫作文(八)
在我的人生道路中，有許多形形色色的事情，有令我開(kāi)心的，有令我傷心的，還有令我生氣的，但有一件事，一直令我很后悔。
那是四年級(jí)下期的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。試卷陸續(xù)發(fā)下來(lái)，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的嘆息，我的心怦怦跳著，期待著試卷發(fā)下來(lái)了，我的終于也發(fā)下來(lái)了，定晴一看：“1”后面的`兩個(gè)圈圈正對(duì)我微笑，頓時(shí)心花怒放。我向同桌的試卷瞟去，他也是一百分，這次又要并例第一了。當(dāng)我再次向他的試卷瞟去時(shí)，發(fā)現(xiàn)他有一道題的答案和我的不一樣。咦，這是怎么回事兒?我趕緊拿起筆重新演算了一遍，哦!原來(lái)是我的寫錯(cuò)了，老師卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，還給我打了一個(gè)比小朱還在的紅“√”。我想把答案改過(guò)來(lái)，可是改吧，怎么對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾?不改吧，我又怕變成第二名，我前思后想，最后還是趁人不注意時(shí)，偷偷地改了過(guò)來(lái)。
以后的幾天里，我覺(jué)得這份試卷背在書包里特別沉重。回到家，面對(duì)著這份卷子，心里有說(shuō)不出的滋味，好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，什么味都有。試卷上的兩個(gè)圈圈像一雙眼睛狠狠地瞪著惶恐的我。我心里難受極了，臉紅得像個(gè)紅蘋果，豆大的汗珠猶如斷了線的珍珠項(xiàng)鏈不停地往下掉，我知道這是良心的遣責(zé)，這時(shí)我才后悔莫及，試卷上的成績(jī)工不是真實(shí)的。
我的人生就像一張白紙，這件事就是白紙上的一個(gè)污點(diǎn)，無(wú)論我怎么掩蓋，都是抹不去這個(gè)污點(diǎn)的。直到今天，這份試卷還靜靜地躺在我的抽屜里，它時(shí)時(shí)刻刻在我耳邊敲響人生的警鐘，要贏得真真切切，光明正大!
六年級(jí)圍繞中心意思寫作文(九)
一說(shuō)起甜，大家都會(huì)想起糖、蜂蜜、糖葫蘆，漸漸我對(duì)甜有了不同的認(rèn)識(shí)。
小時(shí)候父母買一個(gè)糖，我就開(kāi)心的很，因?yàn)槲蚁矚g糖在味蕾上的甜味，但是我一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，我對(duì)甜又有了另一種體會(huì)。
我覺(jué)得幫助別人是一種甜。記得那一次，我補(bǔ)完課正在公交車上回家。我仔細(xì)觀察周圍的樣子，這時(shí)，從車上走來(lái)一位老人，那位老人背著一大堆雜物，一上車，我看見(jiàn)車上好多人都對(duì)老人投去鄙視的目光，而我覺(jué)得這位老人卻是一位勤快、有自尊心的人。我在心里好幾次想去幫助這位老人，但不知道想到了什么，幾次都在即將就要碰到時(shí)，卻有遲疑了，我想如果他在那一站下車，我就幫老爺爺。果不其然，那位老爺爺也在那邊下車，就在他把雜物放下車時(shí)，我不再猶豫，就把雙手伸過(guò)去接住那東西，把爺爺送下車。在這時(shí)老爺爺說(shuō)了一聲“謝謝”。
這兩個(gè)字，雖然沒(méi)有金子那么貴，也沒(méi)有禮物那么好，但這兩個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)，那就是比金子鉆石還要耀眼，一路上我?guī)椭鵂敔敯褟U品送去廢品收購(gòu)站，最后老爺爺還說(shuō)了聲謝謝。讓我那心，那鼻子都洋溢出濃濃的甜香味。
得到別人的信任也是一種甜。有一次，我的作文在全體同學(xué)面前讀了一遍，在上場(chǎng)前我的心緊繃著，一開(kāi)始兩只手都顫抖著，全身都流著冷汗，我生怕讀錯(cuò)一個(gè)字、一句話讓同學(xué)們嘲笑，怕一下課他們就議論了，但在我讀完作文后，同學(xué)們熱情的掌聲一瞬間讓我緊繃的心放松了下來(lái)，心里也充滿了香甜。
這就是我對(duì)甜別樣的體會(huì)。
六年級(jí)圍繞中心意思寫作文(十)
生活像一個(gè)調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣、澀，樣樣都有。人生必須經(jīng)歷苦，才能懂得甜的真諦。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)是甜。有一次，學(xué)校舉行跑步比賽，我因?yàn)榇╁e(cuò)了鞋，跑步時(shí)把腳給扭了，我頓時(shí)感到一陣疼痛。為了把這場(chǎng)比賽的冠軍拿下，我一聲不吭，繼續(xù)往前跑，但我崴腳的場(chǎng)景恰好被我的朋友葉京奧看到了。比賽結(jié)束后，葉京奧有點(diǎn)兒生氣：“腳都扭了，還去賽跑?”“我這不是為了拿獎(jiǎng)嗎!”我微微一笑，本以為他會(huì)去找老師呢。沒(méi)想到他二話不說(shuō)，把我先扶去了醫(yī)務(wù)室。頓時(shí)，一股暖流涌入了我的心房。
老師的贊揚(yáng)更是甜美。我的手抄報(bào)畫得很好，但是還有幾位同學(xué)畫得比我更好。我心想：這次我的手抄報(bào)必定要和展覽柜失之交臂了!可我卻聽(tīng)到老師念了我的名字，我的心里頓時(shí)像吃了蜜一樣甜滋滋的。
有時(shí)父母的幫助也很甜。有次我寫作業(yè)寫到了半夜，肚子都抗議了，但是又不想到外面拿東西吃，因?yàn)樾r(shí)候很怕黑。正當(dāng)我忍著饑餓繼續(xù)寫作業(yè)時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，給了我一碗面和一盤水果就又出去了，當(dāng)我吃面時(shí)想起了媽媽的辛苦，淚水就從眼角涌出。
世界上的苦事累事有很多，但是有這些甜就可以把苦給化解掉。甜有時(shí)躲在同學(xué)的關(guān)愛(ài)中，有時(shí)藏在老師的話語(yǔ)中，而有時(shí)卻又夾在父母的幫助中。如果用心去品，就能知道生活中的甘甜無(wú)處不在。
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