擁有了陽光中學(xué)生主題作文
早晨的陽光是那樣柔和，她不像中午的陽光那樣刺眼，也不像傍晚的陽光那么無力。早晨的太陽把自己的紅艷艷的光芒灑向大地，讓萬物滋潤發(fā)芽。早晨的陽光是柔和的，是迷人的，是美麗的。下面是小編整理的關(guān)于擁有了陽光中學(xué)生主題作文，歡迎閱讀!
擁有了陽光中學(xué)生主題作文1
老師常說：“給你一點(diǎn)陽光，你就燦爛;潑你一點(diǎn)洪水，你就泛濫?！?/p>
我就是這樣一個(gè)矛盾的女孩：我很開朗，既愛哭，也愛笑，喜歡無憂無慮、自由自在的生活;現(xiàn)實(shí)中，我又不得不承認(rèn)自己的無知和無能。平平的成績，使我產(chǎn)生極度的自卑感——盡管我明白，自己的落后只是因?yàn)闆]有盡到全力。
有時(shí)候，我會突然的，陷入深深的沒有必要的煩惱之中。面對流水般逝去的歲月和實(shí)在太平凡乏味的生活，我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心，或者是那千百個(gè)為自己的不肯進(jìn)步而找出來的“理由”。我苦苦地在為別人的不理解而煩惱，卻也不情愿讓人看透。我總是有意無意地慨嘆那份失落的心情，好想一個(gè)人站在高高的山頂，讓強(qiáng)勁的風(fēng)兒吹散心中的惆悵。
似乎還是在迎來日出、送走晚霞的瞬間，我就告別了六一，由無知無畏的孩童轉(zhuǎn)化為青少年。我們生活在這個(gè)社會的大家庭，未來的生活，也許就像我所渴望的那樣美好。但是，現(xiàn)在的生活，我們更需要“陽光”。
生活的全部不是痛苦，也不都是快樂。記得有那么句話“梅花香自苦寒來”，梅花的堅(jiān)韌告訴我們，有了“陽光”，才能使生命力更強(qiáng)。
生活有時(shí)會讓我們不禁自問，生活怎么這樣?但是只要我們敞開心扉，擁抱生活，就擁有“陽光”，沒有“陽光”的生存不叫生活。
在這個(gè)世界上，如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數(shù)得上是陽光，擁有陽光，才擁有希望。當(dāng)它在一瞬間開啟我的心扉時(shí)，我會懂得珍惜生活、熱愛生命和學(xué)會創(chuàng)造奇跡。
我渴望擁有陽光。讓我們能在陽光的哺育下，盡情的成長，散發(fā)各自濃郁的芳香!
擁有了陽光中學(xué)生主題作文2
前幾天來了一股寒流，頭天還穿著夏裝，第二天就套上了似有些笨重的秋裝。寒流過后是浠浠嚦嚦的雨，下的人心煩意亂，終于雨過天晴，一片陽光燦爛。
我喜歡秋日的陽光，它不像冬天的陽光讓人戀戀不舍，也不似春天的陽光、溫暖明媚、生機(jī)盎然，更不比夏日如火，躲避不及，秋日的陽光有種讓人親近的感覺，但又涼涼的讓人無法姿情于中。我一直企圖尋找一個(gè)詞來形容它，終于有一天被我尋到了“虛幻”，秋日的陽光應(yīng)該是虛幻的吧。
秋風(fēng)吹動著被陽光反射出星星亮光的窗邊的風(fēng)鈴，風(fēng)鈴發(fā)出了優(yōu)美的弦音，這些時(shí)間，我都一直守在這里，因?yàn)槲乙呀?jīng)高三了，人一到了高三，仿佛都變成了野獸，每個(gè)人的眼睛里閃出的不再是玩世不恭的光的，而是被陽光照射的犀利的亮。以前我把中考，高考當(dāng)作生命的轉(zhuǎn)折，誰知那竟成了我的一個(gè)個(gè)劫，我不得不為了它放棄很多很多我這個(gè)年齡所喜歡的東西，所以我總是在悲傷。
人生一世，草木一秋，我不知道是不是真的有來世，但我不希望我會有來世。老人們說“人來到這個(gè)世上就是為了吃苦，活著活著，那些苦也就變成了甜，人只有活到死了以后而靈魂還在才算不白來世上走一遭”生命說長不長，說短不短，所以我不想逃避任何我不敢面對的事情，面對了，即使是錯(cuò)的也不會后悔，因?yàn)橛赂颐鎸α恕?/p>
如果逃避了，就永遠(yuǎn)不知道它最后的結(jié)局。中國有句古話“難得糊涂”也許中國有很多人信奉它，可我卻希望世事都像這秋日的陽光般清澈透亮，都像這秋日的呀陽光般不驕不媚。
我不是個(gè)憂郁的人，從來都不是，所以我不會在這美麗的秋日暢談悲秋，只是有時(shí)人心對外界事物的所感、所知，很難被他人理解，也許我更喜歡守在這被陽光鋪滿的窗邊靜靜沉思。
擁有了陽光中學(xué)生主題作文3
我喜歡像小美人魚一樣歡快，在浩瀚的大海中遨游;我喜歡在陽光下騎著海豚在珊瑚群中穿梭，聆聽著海螺發(fā)出歡樂的波濤聲;我喜歡一躍海面成為冰紛的焰火，讓快樂隨之而來。
清晨，暖暖的陽光照進(jìn)我的房間，泡一杯茉莉花茶加幾片玫瑰花瓣，慢慢的品嘗那淡淡的清香，快樂充滿了我的心間，我喜歡享受這種快樂。
傍晚，坐在藤椅上，沐浴著夕陽的光輝暖融融的晚風(fēng)吹拂著臉龐，等待著余暉的洗禮，這時(shí)，有一種休閑自在伴隨著我。我感受到：放松心靈，也是陽光般的快樂。
捧一本世界名著慢慢細(xì)讀，時(shí)而因小豆豆的頑皮輕笑，時(shí)而為吹牛大王的處境擔(dān)憂看著看著，一時(shí)忘了我，也忘了時(shí)間竟然一直看到夜幕降臨，這才感到有些疲倦。我感受到：投入的看書，也是陽光般的快樂。
有一次，隨朋友去買禮物。精致的禮物臨瑯滿目，看得我眼花繚亂，不知道買什么好，就和朋友爭執(zhí)起來。我想要這個(gè)，她想要那個(gè)，結(jié)果什么也沒買成，只好空手回家。我們互相嗔怪著那兩只紅紅的眼圈兒即將要“冒泉水”兩人卻又相視一笑。我感受到：朋友間的一些小打小鬧，有時(shí)也如快樂的陽光。
前天爸爸媽媽帶去醫(yī)院看病，再走到門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一家報(bào)刊亭里有我找了好久的一本書，猶豫著要不要買時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)不見了，我呆呆的愣在原地好久，過了許久，我耳畔傳來了一聲聲焦急的呼喚，循聲望去，只見爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)我的位置正狂奔過來，跑到我身邊時(shí)，他們一句話也不說只是緊緊的抱住我，生怕我再消失，看著他們緊張的神情。我感受到：親情之愛雖然有時(shí)讓人心痛，但也如陽光般的溫暖。
小時(shí)候，我感受快樂的方式是吃圓圓的棒棒糖;長大了，我感受快樂的方式不再那么幼稚。因?yàn)槲視r(shí)刻都在接受著親人、老師和同學(xué)以及朋友的幫助，他們的付出給我?guī)砹丝鞓?，而?dāng)我想回報(bào)他們時(shí)，更能感受到一種特別的快樂。
我喜歡在陽光下感受快樂。我要做大海，讓美人魚暢游;我做海豚，讓珊瑚從我身邊閃過;我要做海螺，唱出波濤的韻律;我要綻放煙火，迎接快樂的降臨
感受快樂的方式是不單一的，就看你是否有陽光般的心情。
擁有了陽光中學(xué)生主題作文4
太陽普照眾生，是種子的催化劑，是天然的烘干機(jī)。它時(shí)而溫和，時(shí)而暴躁，時(shí)而短暫，又時(shí)而漫長。身為萬物之靈的人類，惟有通過光照，才能有靈性的存在。只是，在喧囂的生活中，繁忙的學(xué)習(xí)和工作中，我們無暇顧及身邊的風(fēng)景，清晨一抹陽光也常常會錯(cuò)過。
每到假期，整個(gè)人變得懶散，清晨第一縷陽光叫不醒我，總是要等到媽媽煮好早餐喊我起床，才肯醒來。為此，閑適的假期，不知錯(cuò)過了多少個(gè)看日出的好時(shí)光。
爸爸每天堅(jiān)持6點(diǎn)起床鍛煉，7點(diǎn)回來時(shí)，他坐在餐桌前的樣子和我形成鮮明的對比。我睡眼惺松，一身困倦味，而他精神閃爍，一身陽光味，就連他額頭上的汗珠都顯得格外活潑動人。爸爸常告誡我一些道理，有孔子的“韋編三絕”，有祖逖的“聞雞起舞”，有楊時(shí)的“程門立雪”。道理我都懂，我也很羨慕那些早起的人，可我意志薄弱，難以堅(jiān)持，為此爸爸對我感到失望。
也許是想爭點(diǎn)氣吧，也許是為了一場賭吧。一群意氣風(fēng)發(fā)的少年做了個(gè)決定：晨跑，堅(jiān)持一個(gè)月。輸了的人，請吃冰淇淋。
我被動地接受了這場挑戰(zhàn)，為了鬧鐘能有足夠的時(shí)間把自己徹底吵醒，我調(diào)好5點(diǎn)的鬧鐘，就開始迎接第一天的晨跑約定。一向6點(diǎn)起床的爸爸也被我吵得很無奈，也跟著一塊起來了。
約定的同學(xué)誰也不服輸，一個(gè)比一個(gè)早?？梢仓挥形?，才真正看到了日出。天空露出魚肚白，我已跑到山頭，坐在那里，看著光線一點(diǎn)點(diǎn)地明亮起來，心里裝著天下，胸懷層云的感覺，好不快意!陽光很輕柔地照在我的身上，那種溫度讓人舒服。
從山上下來，陽光一直在追隨著我，它透過樹桿，鋪在地上，影影綽綽的，美好如一地細(xì)碎的金子，又恍若一張移動的水墨。我們幾個(gè)少年，走在回家的路上，重新走進(jìn)忙碌的人群，有一種與眾不同、驚天動地的感覺。為了這個(gè)約定，我付出了決心和毅力，我深信生活不會虧待每一個(gè)早起的人。
擁有了陽光中學(xué)生主題作文5
當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)你的窗口的時(shí)候，你是否感到心中非常的溫暖?當(dāng)最后一縷陽光落下的時(shí)候，你是否認(rèn)為有人在用慈祥的眼光默默地注視著你?當(dāng)你沐浴在陽光的中的時(shí)候，你是否感到心中無比舒暢?當(dāng)陽光一直伴著你的時(shí)候，你是否認(rèn)為自己是天下最幸福的小孩?我，被安排在一座充滿陽光的校園。小想當(dāng)初，我牽著爸爸的手，踏進(jìn)了這座充滿陽光的校園。
漸漸的，我愛上了這里，愛這里的教室，愛這里的操場，愛這里的花草，愛這里的陽光.......每一天都是陽光伴我來到學(xué)校，當(dāng)我和小伙伴一起玩耍的時(shí)候，陽光一直沐浴著我;當(dāng)放學(xué)回家的時(shí)候，陽光目送著我，直到自己漸漸消失?？梢哉f，我是先愛上了這里的陽光，才愛上了這座學(xué)校。校園在陽光的襯托下是那么美麗、和諧!這里的樹木是那么茂盛、挺拔;這里的花草是那么的嬌麗動人。每個(gè)同學(xué)在校園里都彬彬有禮，老師的眼神不是那么嚴(yán)厲，而是充滿了溫柔與慈愛。有時(shí)我很奇怪，是他們改變了校園，還是校園改變了他們?
開始，我是這座校園的來賓，現(xiàn)在，我是這里的小主人了!原來陌生的一切現(xiàn)在是那么熟悉。我最喜歡這里的植物長廊了!每一次我坐在這里，心中都充滿了喜悅，充滿了陽光。植物長廊不算長，但充滿了陽光，身后是爬滿細(xì)網(wǎng)的小花藤，頭上是密密實(shí)實(shí)的絲瓜秧。他們想把藍(lán)天遮住，但陽光透過那些細(xì)小的葉縫鉆了進(jìn)來，星星點(diǎn)點(diǎn)，好象有人撒了把晶亮亮的黃鉆石，給人以美的享受。
春天，小嫩芽才剛剛爬滿細(xì)網(wǎng)，陽光透過那些小嫩芽，都變成了綠色;夏天，小芽已經(jīng)長成了茂盛的藤，大而厚實(shí)的葉子像一塊塊幕布，花藤上也出現(xiàn)了紫色的小花，給這塊幕布增添了不少生機(jī)，而這時(shí)的陽光則是綠藤上的黃葡萄;秋天，頭上垂著大大小小的絲瓜，陽光給絲瓜涂上了一抹美麗的色彩;冬天，這里已經(jīng)白雪皚皚，陽光調(diào)皮地在這些白雪上跳來跳去，讓白雪都活潑起來。我愛這里，更愛這座校園!
如今，我將要離開這座充滿陽光的校園了。在校園里，我只有一種感覺——陽光!這里的教室課堂是陽光的，這里的花草樹木是陽光的，每個(gè)人都是陽光的。我愛這里，愛這里的陽光，愛這里的一切!雖然我將離開這里，但這里的陽光給了我永不磨滅的印象!
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