我從動(dòng)物身上得到的啟示作文四年級(jí)范文5篇
我從動(dòng)物身上得到的啟示作文四年級(jí)范文5篇
人類從大自然中得到的啟示還有很多。比如：模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋;受鳥兒飛翔的啟示，……大自然中林林總總的動(dòng)物，植物以各自特殊的生存方式，向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧秘。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的我從動(dòng)物身上得到的啟示作文四年級(jí)范文，歡迎閱讀。
我從動(dòng)物身上得到的啟示作文四年級(jí)范文一
我們樓的旁邊，有一個(gè)車棚，車棚的頂上，住著一只花貓媽媽和幾只小花貓。這幾只小貓的命運(yùn)真是坎坷，在這又破又臟的車棚頂上安家，還找不到什么食物，只能靠好心人的施舍了。
它們每天要在迷宮似的管道中穿梭，還要忍受對(duì)面工地里驚天動(dòng)地的巨響。但是，貓媽媽一直陪伴著它們，每天給它們覓食;逗它們玩耍，讓它們快樂(lè);教它們生存的本領(lǐng)，總之，貓媽媽為它們做了很多很多。一天傍晚，幾個(gè)頑皮的孩子弄來(lái)了一大袋石子往小貓身上扔，貓媽媽跑到車棚的邊上喵喵叫著，讓小貓咪趕快逃走，卻任憑碎石打在自己身上……孩子們終于停止了進(jìn)攻。
望著瘦弱的貓媽媽，我陷入了沉思……為什么貓媽媽面對(duì)石子不逃走，而是拼命保護(hù)小貓們，對(duì)，這就是母愛(ài)!濃濃的母愛(ài)，從一只貓的身上我們都能明顯的看到，我們?nèi)烁潜簧钌畹哪笎?ài)包圍著，生活上，媽媽給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷;學(xué)習(xí)上，媽媽更是我們的良師益友;遇到困難時(shí)，媽媽為我們排憂解難;進(jìn)步了，媽媽給我們鼓勵(lì)……
我們處處享受著母愛(ài)，母愛(ài)真的是博大深沉!
我從動(dòng)物身上得到的啟示作文四年級(jí)范文二
今天下午，我正在家看電視。忽然，爸爸回來(lái)了，手里提著一個(gè)籠子，邊走邊喊：“娃!看我給你買什么了?”“哇!小松鼠。”我迅速地站起來(lái)，把籠子一把奪了過(guò)來(lái)，仔細(xì)地端詳起松鼠來(lái)。
這只小松鼠長(zhǎng)得真可愛(ài)，圓溜溜的小腦袋，靈敏的小耳朵，鋒利的小爪子，還有一個(gè)毛茸茸的大尾巴，一雙凸出的小眼睛機(jī)警地左看右看。
過(guò)了一會(huì)兒，小松鼠來(lái)回地亂蹦亂跳，好像是餓了。我把剛剛烤好的玉米，摳了幾個(gè)籽投進(jìn)了籠子里，只見(jiàn)他兩個(gè)爪子立刻撲到玉米籽上，捧起玉米籽往它嘴里送，原來(lái)松鼠是這樣吃食物的呀!
爸爸在給小松鼠喂食物后，清理籠子時(shí)，不小心讓小松鼠逃跑了。我們?nèi)铱倓?dòng)員，一起捉松鼠。調(diào)皮的小松鼠慌不擇路的亂跑一氣，我們只好緊追不放地在后面跟著它。突然，小松鼠一躍而起，跳到了墻上，緊接著就上演了一場(chǎng)精彩的飛檐走壁表演節(jié)目。我驚呆了：只想著小松鼠會(huì)爬樹，原來(lái)它還會(huì)爬墻。小松鼠迅速地越過(guò)院墻，漸漸地消失在我們的視線里。我們只好垂頭喪氣地回家了。
小松鼠就這樣離去了，但它可愛(ài)的模樣至今讓我難以忘懷。
我從動(dòng)物身上得到的啟示作文四年級(jí)范文三
今天，我觀察了婆婆家的小烏龜。
小烏龜很可愛(ài)。它背上有十三塊綠色的塊狀花紋，很像一個(gè)綠色的蜂窩。它肚皮的底色為土黃色，有一些甲骨文形狀的花紋。小烏龜?shù)念^很像蛇頭，不過(guò)比蛇頭要可愛(ài)得多!一碰小烏龜，它的頭馬上就會(huì)縮進(jìn)它那堅(jiān)硬無(wú)比的外殼里。“縮頭烏龜”因此得名。小烏龜真膽小!烏龜很擅長(zhǎng)游泳哦!蛙泳、自由泳、潛泳……它都無(wú)師自通!它在水里可就成“快龜”了。
烏龜是食肉動(dòng)物，小動(dòng)物的腸子、肝子沒(méi)有一樣不是烏龜?shù)拿朗场觚數(shù)淖ψ佑兴膫€(gè)“手指”，又短又胖，非?？蓯?ài)!烏龜還長(zhǎng)著縮小版的豬鼻孔，你說(shuō)是不是很好笑?它還要流鼻涕呢!不相信吧，這可是我親眼所見(jiàn)哦!聽(tīng)說(shuō)烏龜是長(zhǎng)命千歲的動(dòng)物，它最少都能活幾百年呢!所以，它是長(zhǎng)壽的象征!
小烏龜真可愛(ài)!沒(méi)想到，它竟然是水陸兩棲動(dòng)物，真是出乎我的意料!我喜歡小烏龜!
我從動(dòng)物身上得到的啟示作文四年級(jí)范文四
螞蟻在人們眼中是很微不足道，可有一次，這種小昆蟲給了我一個(gè)很大的啟示。
有一天，我在院子里吃飯，一不小心，一塊飯掉到了地上，我沒(méi)注意。過(guò)了一會(huì)，我到院子里寫作業(yè)。這時(shí)，我看到前面有一塊白白的東西(我的飯塊)小上面還有一個(gè)小黑斑點(diǎn)。咋一看，什么斑點(diǎn)呀，分明是小黑螞蟻。我知道，它是想把飯塊搬進(jìn)洞里。我饒有興趣地蹲在那里看。只見(jiàn)它用嘴咬著飯飯，還用兩只前腳抱塊，可飯塊還是紋絲不動(dòng)。我蹲那兒想：它應(yīng)該要救兵了。果然它頭一轉(zhuǎn)，用觸角碰了碰過(guò)往的螞蟻，那只螞蟻馬上就過(guò)來(lái)了，過(guò)后，很多螞蟻的哦偶過(guò)來(lái)了，嗬!看那陣式，多壯觀。飯塊上面站了一個(gè)螞蟻，好像是一個(gè)“指揮官”。下面周圍全是螞蟻，不用說(shuō)，那些就是“搬運(yùn)工”了。他們邁著整齊的步子，嘴里好像喊著：“一、二、三，一、二、三的。”他們齊心協(xié)力，終于把飯塊抬進(jìn)了洞里。
那件事讓我明白了人與人之間要互相團(tuán)結(jié)。
我從動(dòng)物身上得到的啟示作文四年級(jí)范文五
上次，我到家門口的土里挖了一個(gè)小動(dòng)物。我問(wèn)：“你叫什么名字啊?”小蟲子說(shuō)：“呵呵，我是可愛(ài)的蚯蚓。”我說(shuō)：“蚯蚓你的身上為什么會(huì)有圈圈。”蚯蚓說(shuō)：“我也不知道，因?yàn)槲疑鰜?lái)就有這個(gè)。”
中午我悄悄在那邊看見(jiàn)蚯蚓在吃螞蟻。我覺(jué)得很奇怪，蚯蚓為什么喜歡吃螞蟻呢?然后我到網(wǎng)上搜索才知道螞蟻其實(shí)他以為別人要搶奪食物或者地盤也引出了沖突，所以蚯蚓不能容忍才這樣做。”
下午我看見(jiàn)蚯蚓也會(huì)伸出洞外，拖一些地上的植物殘葉為食。我用一根棍子輕輕地從蚯蚓中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來(lái)，痛苦的掙扎著，我以為它要死了呢?然后我把它放在土上面，蚯蚓不但沒(méi)有死，而且還在土里歡快德爬呢。
這個(gè)動(dòng)物我以經(jīng)觀察了很久才寫，這樣可愛(ài)的動(dòng)物會(huì)有誰(shuí)不疼它、不愛(ài)它，如果它是我的寵物我一定會(huì)好好珍惜它、愛(ài)護(hù)它。
它真是個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物啊!
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