生活感悟600字作文
朋友，你不必這樣，換一個角度對待生活，你會發(fā)現(xiàn)生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍，只要你坦然面對，它們一樣會點綴著你精彩的人生。朋友請你不妨聽一聽生活給我們的答案。這里給大家分享一些關(guān)于生活感悟600字作文,供大家學(xué)習(xí)。
生活感悟600字作文1
我們一直生活在這個蔚藍的，充滿生機的小星球上?？纱蠹矣袥]有想過，生活，是什么呢？
生活，拆解詞語就是生出來，活下去。我們只能在這世上走一回，就要認(rèn)認(rèn)真真地生活。讓我們用心去觀察，去感受只屬于我們自己的生活吧！
聽，那風(fēng)溫柔地，輕輕地吹著，好似在哼著讓人安心入睡的催眠曲；聽，那雨滴滴嗒嗒地拍打著玻璃窗，猶如一只不會大聲尖叫的定時鬧鐘，細(xì)聲細(xì)語地跟你耳語，說著能讓你起床的理由；聽，安靜的走廊時不時冒出一聲聲快活的笑聲，那是同學(xué)們贏得游戲冠軍時的快樂尖叫感受生活吧！感受那扣人心弦的'聲音！
看，那各種各樣的花朵正爭先恐后地看著你笑！那桃花，淡淡地向你微笑，笑顏上不停地冒出一圈圈害羞而變成的粉紅光暈；玫瑰，羞紅了臉，它像一位嬌滴滴的姑娘，眼里充滿著情意，含著笑目送你走出視野；最夸張的就是數(shù)牡丹了，它咧著大嘴，歡樂地大笑著，笑容暗示著：非常高興見到你。
看，那些人，在商場，都能看到那面帶微笑的售貨員，她們微笑著對待每一位客人，卻經(jīng)常被忽視，但她們永遠(yuǎn)笑看人生！看，那平靜的大海向你述說著每件往事，海豚一下又一下的躍出水面“伊呀伊呀”地笑著，叫著。座失鯨“嗚---”地噴出幾層樓高的通天水柱，令天上的飛鳥、水中的魚兒不知所措。
海鷗們快速地沖進海中，起來時嘴里叨著滿滿一嘴的魚，大搖大擺地飛回天空。感受生活，你的那一雙可愛的眼睛能幫助你感受這些優(yōu)美、奇妙的篇章！
聞，春天的泥土散發(fā)著一陣陣芬芳的香氣，鮮嫩的綠色小芽兒周圍都有一條條淡綠色，像絲綢一樣的霧，它像一條絲帶，將小芽兒圍繞起來，使小綠芽兒更加神秘，更加夢幻，各種花香如同抵抗不住的潮水，撲鼻而來，春的桃花，神秘的香味，慢慢地讓你感到溫暖；夏的夜來香，當(dāng)你掙著腦袋，臥在桌上，夜來香的氣味能讓你快速地安心的進入夢鄉(xiāng)，當(dāng)你閉著眼，夜來香的香味包圍著你，夢境之旅開始了。
秋的桂花，月圓之夜，濃郁的桂花香飛翔在你身旁，讓你不再沉浸在思念的悲傷中。冬的梅花，你依靠在窗口，玫紅色的一團團火焰氣息能讓你在寒冷的心中燃燒起溫暖的火焰。感受生活吧，你的那一只有趣的鼻子能幫你感受生活十分奇妙的味道！
用你聰慧的耳朵、明亮的眼睛以及那個有趣的鼻子來感受生活吧！你一定會發(fā)現(xiàn)：生活雖來源于每日的點點滴滴，生活雖看似普普通通簡簡單單，卻是那么的美好！那么的奇妙！讓我們珍惜每天，用心生活，生活得有價值，生活得有意義。
生活感悟600字作文2
學(xué)習(xí)，曾在我心中是一個令人生厭的詞語。學(xué)海無涯，苦海無邊，從小到大，它就如一個令人討厭的魔咒，深扎在我的心里。
叮鈴鈴！上課了。我拖著學(xué)習(xí)了一上午的疲憊不堪的身子走進了教室，開始了那令人恨之入骨的無聊的數(shù)學(xué)自習(xí)。拿起了那只沉重的筆，開始跟無數(shù)道面目猙獰的證明題打交道，“啊！怎么回事？第一道題就有這么復(fù)雜的過程，這是專門與我過不去?。 蔽易炖镟洁熘?，發(fā)出極不情愿的嘆息。這時我的聲音被那位有著“順風(fēng)耳”的組長聽見了，于是她對我說，“要不，咱們來一場數(shù)學(xué)競賽吧，誰先做完題誰就是贏家！”看著她不容置疑的目光，我無奈地接受了。
挑戰(zhàn)開始了，我爭分奪秒的讀題，反復(fù)看題，題目似乎遠(yuǎn)沒我當(dāng)初想的那么難，連續(xù)幾道題目被攻克后，我的解題思路更加順暢，似乎如泉流般涌出。很快我就做到了壓軸題，我迅速找到需要的思路，然后準(zhǔn)備寫答題步驟。扭頭看看組長，她的速度似乎更勝一籌，我趕緊拿起筆繼續(xù)作戰(zhàn)。
經(jīng)過一個多小時的鏖戰(zhàn)終于解決了所有的難題。再看一下時間，我那快樂的心情頓時失落了下來，我并沒有贏。這時組長對我說，“你的表現(xiàn)很不錯！”我驚訝地對組長說，“可是我并沒有贏?。 苯M長聽了后笑了笑，然后對我說：“是的，你并沒有贏，但是你贏了自己呀！你沒發(fā)覺是你的積極態(tài)度戰(zhàn)勝了對學(xué)習(xí)的恐懼嗎？”是啊，我才發(fā)覺，因為剛才一心想著比賽，一道道題目竟如有魔力般，充滿了磁性，充滿了樂趣！
以后的日子里，遇到困難我也有過退縮。但是每當(dāng)我畏懼的時候，都會想起組長對我說的那句話“你贏了自己呀！”是那句話激勵了我，讓我有了對學(xué)習(xí)的信心；是那句話激勵了我，讓我在之后的學(xué)海生活中排除萬難；是那句話激勵了我，讓我感受到了學(xué)海生活原來如此美好！
生活感悟600字作文3
生活的沙灘上躺著一種名叫“愛”的海螺，驚濤駭浪經(jīng)那兒傳出也變成了美妙的濤聲輕響；生活的篇章中有一顆名叫“愛”的音符，坎坷曲折被他奏出地也變成一曲悅耳的交響；生活路漫漫，這漫漫長路上因布滿了“愛”的驛站，使旅人感受不到疲憊的煎熬
其實，生活就是愛，愛就是生活！然而，又有多少愛能夠在山無棱，天地合之后仍能始終不渝？恐怕唯有母愛！
17歲的生活有一個美好的名字：花季！人們在嘖嘖稱贊花樣的生活的美好時，可曾想到種了成長的幼苗，幼苗再綻放出花朵的期間，始終有一個偉大的人在無私的付出，在無怨無悔的將己之精華毫無保留地注入“花”的體內(nèi)？這人就是世界上最偉大的人母親，這愛就是人生中最無價的感情母愛！
17歲的生活伴隨著幼稚的煩惱，是您，我親愛的母親，將愁苦的霧靄驅(qū)散，為我?guī)砹藲g笑；17歲的生活站在成熟與幼稚的邊緣，是您，我親愛的母親，為我心中那塊時云時雨的天空帶來陽光，為我脆弱而迷茫的情感指明方向。
我的點點滴滴都融匯著您的愛！在我當(dāng)前的生活中，“學(xué)習(xí)”扮演著至關(guān)重要的角色。學(xué)海無涯，我的一葉扁舟偶爾會在浩瀚的大海上迷失方向，我會不知何去何從；學(xué)習(xí)的五指山有時會壓得我氣喘吁吁，是您為我拭去眼角的淚，用愛的力量為我導(dǎo)航，化上為蝶，讓花兒再度感受到生活的無限美好。
不能忘記被睡蟲打倒的'我呼呼大睡時，母親為我關(guān)燈蓋被之前愛憐的一吻；不能忘記當(dāng)我身痛時，母親被心痛燒得焦灼的目光母親像氧氣那樣支持著我的生命活動且充滿了我的生活的每個角落。山可傾倒，海可滿溢，而我心中那至高無上的位置將永遠(yuǎn)屬于您我最最親愛的母親！
生活感悟600字作文4
雨，仍然淅淅瀝瀝地下著。
我一個人孤單地在路上走著，不打傘。一個16歲的中學(xué)生還怕雨嗎？驀地，朦朧中感覺到在雨中有人火辣辣地注視著我。哦，又是你！又是你那雙微泛秋波的眼睛。你打著傘，靜靜地站在那樹下，一雙會說話的眼睛讓細(xì)雨捎來你深深的期待。我慌忙地扭轉(zhuǎn)過頭來，看著那片灰蒙蒙的天空。終于，你一個人靜靜地走了。我望著你遠(yuǎn)去的背影，心里感到一陣不安，真的很想對你說
還記得嗎？在小學(xué)的訓(xùn)練場上，你總是認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，而我卻笑嘻嘻的，由于吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼颖唤叹毚罅R一頓，你卻在旁邊偷笑。之后，我認(rèn)真起來了。
上了初中之后，我們更是彼此鼓勵著對方，有說有笑的。突然有一天，我意外地收到了你發(fā)給我的一條信息一行娟秀的字，是女生心中的秘密。自從那時候，我的心亂極了，掠起了層層的波浪，這使我猶豫不決，不知如何是好，是回她信呢？還是想著，想著，更煩了，就像面臨著一個重大的抉擇，稍微有一點差錯，那傷害的可不是我一個人，還有一個善良的她。
我絞盡腦汁地想著對付的方法，卻不知所措，是回信還是不理睬？是找她談?wù)?，還是告訴老師？我的心亂極了，就像有十五個吊桶打水七上八下，不瞞你說，每次語文測驗在班上我都名列前茅，上次測驗竟然僅居中游，更失敗的是連文言文的默寫我也寫不出來，更意想不到的是，寫作文時錯別字也開始有了，這是開學(xué)到現(xiàn)在最差的一次。也因為這，我的成績一落千丈。
我很自責(zé)，我不能因為這些而影響了我們的學(xué)習(xí)，也不能讓我們留下悔恨，更加不忍心耽誤你我的前程。
女孩，對不起！我不能跟你分享雨中的溫馨，也許只能給你帶來雨中的憂傷，使你的自尊心受到了極大的創(chuàng)傷。我對你說，并非我冷漠無情，因為老師說過：“該秋天成熟的果實，如果夏天去摘，就會變得苦澀難咽”。現(xiàn)在我們升上了初三，學(xué)習(xí)緊張又繁忙，怎麼會有時間去想這些事情呢？
其實，我們真的還小。我未豐滿的翅膀不能帶給你溫暖。讓我們珍惜這個美麗的花季吧！多一份單純，多一份勤奮。走出玫瑰色的誤區(qū)，沖出青春的迷惘，讓我們像往常一樣，共同描繪校園生活的多彩畫卷吧！生活的感悟。
生活感悟600字作文5
在我的印象里，語文課是枯燥、乏味的，語文課就是先學(xué)生字、詞語，然后讀課文，老師帶著大家分析課文，了解課文內(nèi)容，說說作者為什么要寫這篇文章，總之，老師就像個“老嘮叨”，一直不停地講，不停地問，我們就機械地讀著、記著、背著，一天又一天，周而復(fù)始地學(xué)習(xí)著
這個“印象”來自于我以前所在學(xué)校的學(xué)習(xí)，我不喜歡這樣的語文，更不喜歡這樣的學(xué)習(xí)。來到英才學(xué)校，我開始了我夢中的語文課堂
雖然我的語文老師不是很年輕，但她有活力的，臉上總是帶著陽光般的笑容，手里拿著的不是教鞭、戒尺，而是你一進語文課堂，老師就從電腦中點出是有趣的教程，有圖畫、有聲音、甚至有動作的一則則歷史小故事。
我們語文課堂不僅僅局限于教室里，還在飯桌上，在操場上，在湖邊，還可以在風(fēng)景優(yōu)美的郊外，甚至可以在電影院。這就印證了我們易老師的一句話：“語文即生活，生活處處有語文。”上語文課時，我們捧著的不僅僅是課本，看到的不僅僅是文字，還有故事簡介，看到的還有玉課文內(nèi)容緊密相關(guān)的場景。
當(dāng)上《詹天佑》一文時，我們直接去“現(xiàn)場”看到了詹天佑修筑鐵路的艱辛，深入文字中去體會詹天佑的愛國情懷和杰出的才能。當(dāng)然，我們也可以去乘坐宇宙飛船去欣賞地球的美麗可愛，當(dāng)看到人們肆意踐踏和破壞地球母親時，我們的震撼以及悲憤，情不自禁地吶喊：“我們只有一個地球，請保護我們的地球母親?！?/p>
當(dāng)上《中華少年》時，多才多藝的老師帶著我們沉浸在《我的中國心》的動人旋律中，一起去感受體味海外游子對祖國母親的深情，真正從心底涌出對祖國母親的愛。當(dāng)上《山中訪友》時，我們到大自然中去感受秋的氣息，聞著那收獲的甜美，感受秋風(fēng)拂過耳鬢時的溫柔，陶醉于秋天的碩果累累
語文課不應(yīng)該只局限于語言、文字、古典、歷史。語文課堂更應(yīng)該是多姿多彩、五彩繽紛的，讓我們繼續(xù)在生活中去學(xué)習(xí)語文，在語文中去感受生活吧。
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