寶寶健康生活的知識(shí)問題大全_寶寶健康問題

嬰幼兒健康是家庭的幸福基石，養(yǎng)成良好的生活和飲食習(xí)慣是重要的保障。這里小編為大家整理了關(guān)于寶寶健康生活的知識(shí)問題大全，方便大家學(xué)習(xí)了解，希望對您有幫助!

寶寶健康生活的知識(shí)問題大全

寶寶健康知識(shí)：寶寶舌苔厚白怎么回事

嬰兒舌苔厚白的原因

1、寶寶舌笞厚一般是由于脾胃虛，消化不好引起的。

2、一般寶寶以吃奶為主舌苔是會(huì)厚的，好多寶寶舌苔都會(huì)很厚。觀察一下寶寶的大便，如果干燥，就是有些上火了。

3、舌苔如果是淡白的，說明體內(nèi)可能多有寒，而且通常伴有身寒肢冷、手足不溫等現(xiàn)象，這時(shí)應(yīng)注意保暖，同時(shí)應(yīng)選擇性質(zhì)偏溫的飲食。

寶寶舌苔厚白怎么辦：

上火

媽媽們在遇到寶寶身體出現(xiàn)問題時(shí)總是非常的慌張，寶寶舌苔厚白是怎么回事呢?如果寶寶寶出現(xiàn)舌苔厚白同時(shí)還有口腔是時(shí)候，就是因?yàn)閷殞毶匣鹚鶎?dǎo)致的，寶寶上火一般都會(huì)引起寶寶身體內(nèi)部積滯化熱、不想吃東西，容易煩躁等狀況。

在這種情況下父母可以給孩子吃一些小兒七星茶，它能幫助寶寶消化，清理寶寶的腸道，去火清熱，有效的調(diào)理寶寶的腸道。同時(shí)，媽媽們在喂寶寶吃七星茶的時(shí)候，還需要給寶寶多喝一些白開水。

消化不良

寶寶出現(xiàn)消化不良的時(shí)候它的舌苔就會(huì)出現(xiàn)厚白的現(xiàn)象，我們在了解了寶寶舌苔厚白怎么回事之后，可以根據(jù)寶寶消化不良的癥狀來對寶寶進(jìn)行調(diào)理。在前期，嬰兒的消化系統(tǒng)還不是非常的完善，吃過東西之后就很容易造成消化不良，一般在調(diào)理寶寶消化不良時(shí)可以從寶寶的飲食上著手。

寶寶在遇到自己喜歡吃的東西的時(shí)候就會(huì)吃很多，這樣很容易造成寶寶消化功能紊亂，所以寶寶在吃東西的時(shí)候要控制寶寶吃的數(shù)量，同時(shí)這一時(shí)期也要避免寶寶吃油膩，蛋白質(zhì)含量高的食物，這些都會(huì)導(dǎo)致寶寶不易消化。

腹部受涼

寶寶在睡覺的時(shí)候沒有及時(shí)的為寶寶蓋好被子 ，就容易導(dǎo)致寶寶腹部受涼，寶寶腹部受涼之后同樣會(huì)影響到寶寶的消化功能，最終導(dǎo)致寶寶舌苔厚白，所以媽媽們在寶寶睡覺的時(shí)候需要及時(shí)的為寶寶蓋好它的小肚子，避免寶寶腹部受涼，同時(shí)避免寶寶感冒。

寶寶健康知識(shí)：新生兒每次吃完奶都打嗝是怎么回事兒

寶寶打嗝的原因

考慮這個(gè)可能是寶寶吃的太飽或者是寶寶消化不良引起的哦?？紤]一方面是須要注意喂養(yǎng)的姿勢正確，其次是注意不能讓寶寶喝的太久和太飽的，注意喝飽后給孩子做做腹部的按摩，不過須要注意不要讓寶寶著涼的哦。

打嗝是孩子吃奶的時(shí)候膈肌痙攣引起的。孩子打嗝的時(shí)候及時(shí)喝一些熱水就可以好轉(zhuǎn)的，喂奶的時(shí)候給孩子多注意保暖即可

主要是喂奶后因?yàn)橐蛭惯^飽、位置不當(dāng)?shù)仍?，引起喂奶后出現(xiàn)“膈肌痙攣”(打嗝)，也因此引起嘔奶，原因，因?yàn)閶雰旱奈?--食管結(jié)構(gòu)尚未完善。

怎樣正確喂養(yǎng)新生兒

假如是母乳喂養(yǎng)，提議先喂右側(cè)奶，而后再喂左側(cè)奶，如此可以在嬰兒的胃達(dá)到充盈時(shí)處于"右傾斜"，不至于使胃中的奶在食管;假如是奶粉喂養(yǎng)的，應(yīng)當(dāng)在喂奶一開始就使用"右傾斜"體位(即嬰兒面向你，頭在你的左側(cè));在喂到一半時(shí)，將嬰兒面對你，嬰兒的頭放在你的左肩處，用手輕拍嬰的后背(一會(huì)會(huì)有打嗝)，使胃中的'空氣通過打嗝排出，不至于使胃過度膨脹;較小的幼兒對于白開水等沒有味道的食物是不喜歡的可以少量加一點(diǎn)點(diǎn)葡萄糖的。

寶寶健康知識(shí)：寶寶長期穿鞋太大容易形成足內(nèi)翻

小孩腳的骨骼未完全發(fā)育定形，和大人的腳不同，小孩的腳主要還是靠軟骨支撐，這種脆弱性使得小孩穿鞋安全顯得十分重要。因此，一雙合適的鞋十分重要，如果孩子長期穿鞋不當(dāng)，可能會(huì)造成扁平足、足內(nèi)翻等骨骼發(fā)育畸形。

骨科專家認(rèn)為，小孩的腳長得快，很多家長為圖方便，喜歡給孩子買大碼鞋，這是不可取的。穿著不合腳的鞋，孩子的雙腳在鞋里踩不穩(wěn)，走路便會(huì)左搖右晃，長此下去，會(huì)影響走路姿勢以及腳的生長發(fā)育，形成足內(nèi)翻或足外翻等畸形。

當(dāng)然，鞋子太小，也會(huì)影響孩子腳部肌肉和韌帶的發(fā)育。

還有些家長總是想把孩子打扮得更好看，在穿戴上過于成人化，最為普遍的現(xiàn)象就是小孩穿高跟鞋和過于平坦的鞋。這些鞋子通常不能給腳以有效的支撐和保護(hù)，底部過于平的鞋除了會(huì)增加足弓的疲勞外，還會(huì)導(dǎo)致骨骼發(fā)育受阻及慢性腳后跟疼痛。這些毛病通常是急性的，并且可能影響孩子的終身。

孩子出現(xiàn)足患的初期，影響的可能僅限于外觀，或者較易疲勞及跌倒，還不算太嚴(yán)重。但孩子的骨骼是不斷生長的，有些足部現(xiàn)象出現(xiàn)后較難復(fù)原，例如足內(nèi)翻或外翻。

足內(nèi)翻的表現(xiàn)有哪些

1、對于新生兒來說，如果出生后就有一側(cè)或雙側(cè)足部跖屈內(nèi)翻畸形，那么很有可能是足內(nèi)翻。

2、距骨跖屈，跟骨內(nèi)翻跖屈，跟腱，跖筋膜攣縮。前足變寬，足跟變窄小，足弓高。外踝偏前突出，內(nèi)踝偏后且不明顯。

3、剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，出現(xiàn)高低腿的情況，這也是足內(nèi)翻產(chǎn)生的典型表現(xiàn)。

4、患兒最為明顯的癥狀就是單側(cè)畸形，走路跛行，雙側(cè)畸形，走路搖擺，所以家長要注意觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)治療。

5.X線攝片。距骨與第一跖骨縱軸線交叉成角大于15°，跟骨跖面和距骨縱軸線夾角小于30°。這是見證足內(nèi)翻存在的科學(xué)判斷，通過儀器的見證具有一定的說服力。

培養(yǎng)寶寶健康的心理

大人會(huì)有壓力，小小孩也有!許多家長并不了解這點(diǎn)，即使孩子已經(jīng)出現(xiàn)了許多“壓力癥狀”，卻誤以為他是單純的身體不適或只是在鬧脾氣，甚至因此覺得孩子不乖而責(zé)罵他，反倒加重了孩子的壓力。

案例一：

婷婷三歲半，是個(gè)性格活潑、外向、愛笑的小女孩，每天似乎都有用不完的精力，總愛探索生活里的新奇事物和結(jié)交朋友。憑著這樣的個(gè)性，爸媽除了讓她在三歲時(shí)開始進(jìn)入幼兒園托班以外，另外幫她在課余安排鋼琴、繪畫與直排輪課程。

但是近來婷婷脾氣變得越來越大，常無端發(fā)怒，不肯去任何業(yè)余班。連幼兒園老師也察覺，婷婷上課時(shí)表現(xiàn)動(dòng)機(jī)降低、胃口變差。爸媽帶婷婷看小兒科醫(yī)師，小兒科醫(yī)師檢查后表示婷婷身體很健康。

案例二：

小立兩歲了，媽媽決定請保姆照顧小立，自己回原來的工作單位工作。在帶小立認(rèn)識(shí)保姆、漸進(jìn)式地拉長小立與保姆單獨(dú)相處時(shí)間的過程中，小立似乎沒有太多不尋常的行為出現(xiàn)。但是媽媽卻還是敏感地感覺到，小立變得特別“黏”自己，害怕一個(gè)人獨(dú)處、晚上常常驚醒。

放下身段以孩子的目光看事物，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子和我們一樣，也可能面對壓力的感受。像上述案例中婷婷的壓力，來自于“過度的學(xué)習(xí)安排、缺乏個(gè)人空間”;而小立的壓力，則源自于“生活習(xí)慣與依附關(guān)系的變動(dòng)”。

生活中的變動(dòng)與不確定性、環(huán)境氣氛的改變等，都是我們的孩子在生活中可能面對的壓力來源。若比較過去社會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)的差異，今天的孩子除了面對生活刺激、學(xué)習(xí)要求增加，過去較少遷徙且自然、穩(wěn)定的生活情境，以及親族彼此照護(hù)、手足眾多的支持性系統(tǒng)結(jié)構(gòu)已式微——所以作父母的我們，不該再忽視孩子的壓力議題。

培養(yǎng)寶寶心理健康的判斷

1、有良好的行為習(xí)慣

在幼兒時(shí)期，寶寶對“正確”的概念是朦朧的，父母應(yīng)該通過多種形式對寶寶進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)，對寶寶的行為給予正確的評價(jià)，讓他知道哪些是對的，哪些是不對的，哪些是能做的，哪些是不能做的，鼓勵(lì)他說真話，有了錯(cuò)誤要承認(rèn)。同時(shí)，還要引導(dǎo)寶寶認(rèn)真識(shí)別和學(xué)習(xí)正確的行為，逐步掌握正確的行為意識(shí)，形成良好的行為習(xí)慣。

2、意志力強(qiáng)

不怕困難和挫折，不達(dá)到目的不罷休，從不半途而廢。能根據(jù)自己的需要控制自己的愿望和行為，還能排除外界和內(nèi)心的干擾，集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。

3、活潑樂觀

與人交往坦誠、隨和，不掩飾自己的喜怒哀樂，樂意接受別人的意見，遇到困難和挫折所引起的不良情緒能很快釋放，不淤積心里。即便是天性樂觀的人也不可能事事稱心如意，也不可能“永遠(yuǎn)快樂”。父母最好在孩子很小時(shí)就著意培養(yǎng)他們應(yīng)付困境、逆境的能力。要是孩子一時(shí)還無法擺脫困境，還可以教育孩子學(xué)會(huì)忍耐，或在逆境降臨之時(shí)尋求另外的精神寄托，如參加運(yùn)動(dòng)、游戲、聊天等等。

4、能與同伴友好相處，樂于與人交往，能夠謙讓

這就要培養(yǎng)寶寶大方不小氣，愿意把自己的玩具、書籍給其他小朋友玩或者看，不僅加深彼此之間的感情，也能培養(yǎng)幼兒之間團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)，使寶寶在與同伴的交往中不是以自我為中心，即使同陌生的同齡人也能友好合作。

5、求知欲旺盛，喜歡提問題，愛動(dòng)腦筋，對成人布置的“任務(wù)”能很快完成

寶寶能想出問題，提出問題，說明他的思維和智力在不斷地發(fā)展變化，父母應(yīng)該耐心地盡量給予滿足。拒絕寶寶的一次提問，就等于失去了很好的教育孩子的機(jī)會(huì)。

6、擁有適度的自信

擁有自信與快樂性格的形成息息相關(guān)。對一個(gè)因智力或能力有限而充滿自卑的孩子，家長務(wù)必發(fā)現(xiàn)其長處發(fā)揚(yáng)光大，并審時(shí)度勢地多作表揚(yáng)和鼓勵(lì)。來自家長和親友的正面肯定無疑有助于孩子克服自卑、樹立自信。

7、富于同情心

樂于幫助別人，樂于關(guān)心別人，常表現(xiàn)出“利他”和“親社會(huì)”的行為。父母要加深與孩子的感情，鼓勵(lì)孩子與同齡人一起玩耍，讓他們學(xué)會(huì)愉快融洽地與人交往。

你知道哪樣的寶寶心理健康了嗎?上面的標(biāo)準(zhǔn)只是理想化的狀態(tài)，是家長帶領(lǐng)孩子前進(jìn)的方向，如果寶寶有一些問題也是正常的，日后還要父母耐心教育才可以呢。