備考是一種經(jīng)歷，也是一種體驗(yàn)。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，基礎(chǔ)扎實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)，通過(guò)考試就會(huì)更容易一點(diǎn)點(diǎn)。下面是小編為大家精心收集整理的會(huì)計(jì)科目的高效記憶方法，希望你喜歡。

會(huì)計(jì)科目的高效記憶方法精選篇1

高效記憶會(huì)計(jì)科目的方法

一：聯(lián)想與分類(lèi)記憶

翻開(kāi)教材會(huì)計(jì)科目表里面的會(huì)計(jì)科目有幾十個(gè)，雖然已經(jīng)按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容分成了六大類(lèi)，但是想要快速記住會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試?yán)锩娉？嫉目颇浚€是不容易的，需要進(jìn)一步細(xì)化分類(lèi)。例如將資產(chǎn)類(lèi)又分為貨幣資金類(lèi)，其中包括有三個(gè)：庫(kù)存現(xiàn)金、銀行存款、其他貨幣資金。庫(kù)存現(xiàn)金就是出納保管的企業(yè)保險(xiǎn)柜里面的錢(qián)，銀行存款就是開(kāi)戶銀行里面的錢(qián)，而其他貨幣資金就是存放在其他地方的錢(qián)，就先這樣通俗去理解，聯(lián)想記憶。當(dāng)然后面還可以分為債權(quán)類(lèi)，固定資產(chǎn)類(lèi)等等。

二：對(duì)比換位思考記憶

有應(yīng)收及預(yù)付的就會(huì)有應(yīng)付及預(yù)收的。這樣能記住資產(chǎn)的債權(quán)和負(fù)債中的相關(guān)的債務(wù)了。有經(jīng)濟(jì)利益的流入，就有收入收益類(lèi);就有經(jīng)濟(jì)利益的流出，就有費(fèi)用支出類(lèi)，統(tǒng)稱叫損益類(lèi)。

三：畫(huà)圖舉例記憶

這種方法適合所有者權(quán)益類(lèi)科目的記憶。例如有2位股東各出資50萬(wàn)注冊(cè)了一家公司，那么這家公司的注冊(cè)資本就是100萬(wàn)，其中2位股東各自持股50%，這就叫實(shí)收資本，即占注冊(cè)資本份額的部分。幾年后公司擴(kuò)大規(guī)模，想增資，于是又有一位新的股東想加入，出資60萬(wàn)增資后的注冊(cè)資本是150萬(wàn)，那么這樣新股東其實(shí)投了60萬(wàn)，只是其中50萬(wàn)享有份額，多投了10萬(wàn)，這就是資本公積。那公司每年都在盈利賺錢(qián)，都分給股東嗎?不是。要交所得稅啊，交完稅呢?再都分給股東嗎?還不是，要留一部分作為企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)發(fā)展基金，也叫盈余公積。今年一年賺的錢(qián)都叫本年利潤(rùn)，開(kāi)業(yè)至去年年底累計(jì)賺的就叫利潤(rùn)分配，簡(jiǎn)單講就是歷年的利潤(rùn)是利潤(rùn)分配，當(dāng)年的利潤(rùn)就是本年利潤(rùn)，12月31號(hào)這天，本年利潤(rùn)也要成為利潤(rùn)分配，因?yàn)榈诙炀褪切碌谋灸昀麧?rùn)了。

會(huì)計(jì)科目的技巧

資產(chǎn)

1、庫(kù)存現(xiàn)，銀存款，壞帳準(zhǔn)備預(yù)付款

庫(kù)存現(xiàn)金，銀行存款，壞帳準(zhǔn)備，預(yù)付賬款

2、四應(yīng)收，四存貨，跌價(jià)準(zhǔn)備長(zhǎng)收款

應(yīng)收賬款，應(yīng)收股利，應(yīng)收利息，其他應(yīng)收款，原材料，庫(kù)存商品，材料采購(gòu)，在途物資，存貨跌價(jià)準(zhǔn)備，長(zhǎng)期應(yīng)收款

3、長(zhǎng)股權(quán)，長(zhǎng)待攤，持有到期投資款

長(zhǎng)期股權(quán)投資，長(zhǎng)期待攤費(fèi)用，持有至到期投資

4、固定資產(chǎn)累折舊，在建工程固清理

固定資產(chǎn)，累計(jì)折舊，在建工程，固定資產(chǎn)清理

5、無(wú)形資產(chǎn)累攤銷(xiāo)，工程物資待處理

無(wú)形資產(chǎn),累計(jì)攤銷(xiāo),工程物資，待處理財(cái)產(chǎn)損溢

負(fù)債

1、短借款，長(zhǎng)借款，應(yīng)交稅費(fèi)預(yù)收款

短期借款，長(zhǎng)期借款，應(yīng)交稅費(fèi)，預(yù)收賬款

2、六個(gè)應(yīng)付不能忘，還有長(zhǎng)期應(yīng)付款

應(yīng)付賬款,應(yīng)付職工薪酬款,應(yīng)付利息，應(yīng)付股利，其他應(yīng)付款，應(yīng)付債券，長(zhǎng)期應(yīng)付款

所有者權(quán)益

1、十指應(yīng)不離

實(shí)收資本，資本公積，盈余公積，本年利潤(rùn)，利潤(rùn)分配

成本類(lèi)

1、生產(chǎn)制造勞務(wù)

生產(chǎn)成本，制造費(fèi)用，勞務(wù)成本

損益類(lèi)

1、四收入

主營(yíng)業(yè)務(wù)收入，其他業(yè)務(wù)收入，營(yíng)業(yè)外收入，投資收益

2、四支出

主營(yíng)業(yè)務(wù)支出，其他業(yè)務(wù)支出，營(yíng)業(yè)外支出，營(yíng)業(yè)稅金及附加

3、四費(fèi)用

銷(xiāo)售費(fèi)用，管理費(fèi)用，財(cái)務(wù)費(fèi)用，所得稅費(fèi)用

1.?？紩?huì)計(jì)科目關(guān)鍵記憶

2.會(huì)計(jì)從業(yè)高效備考方法

3.初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試高效復(fù)習(xí)方法

4.初級(jí)會(huì)計(jì)職稱《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》高效備考方法

5.初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試高效學(xué)習(xí)方法

6.會(huì)計(jì)從業(yè)考試6種實(shí)用的記憶方法

7.注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試記憶方法

8.初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試復(fù)習(xí)記憶方法

9.初級(jí)會(huì)計(jì)職稱備考記憶方法

10.會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試復(fù)習(xí)方法之口訣記憶法

會(huì)計(jì)科目的高效記憶方法精選篇2

高效英語(yǔ)單詞記憶方法

1、運(yùn)用讀音規(guī)則記憶法

使語(yǔ)音與單詞中的字母有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)單詞的記憶。例如：pronunciation(n.發(fā)音)這個(gè)單詞，就可以根據(jù)其音標(biāo)來(lái)正確書(shū)寫(xiě)單詞。

單詞的讀音與字母及其組合的發(fā)音之間又有著密切的聯(lián)系。例如：cow，how，now等詞中的字母組合ow都發(fā)/au/這個(gè)音。

對(duì)于一些長(zhǎng)串字母組成的單詞，可采用按讀音分節(jié)的方法進(jìn)行記憶。例如：computer可分為com/km/、pu/pju:/、ter/t/三部分，important可分為im/im/、por/p:/、tant/tnt/三個(gè)部分。

有些英語(yǔ)單詞讀音完全相同或極為相似,這樣一來(lái),我們可以通過(guò)比較觀察,找出它們的同異之處,來(lái)進(jìn)一步加深印象,增強(qiáng)記憶效果。例如:two,too都發(fā)/tu:/的音;sea,see都發(fā)/si:/的音;meet,meat都發(fā)/mi:t/的音。

2、字母組合變化記憶法

以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)其中的一個(gè)字母就成了另一個(gè)新單詞，可利用此方法來(lái)記憶單詞。

(1)前面加字母：is-his，ear-near/hear，read-bread;

(2)后面加字母：hear-heart，you-your，plane-planet;

(3)中間加字母：though-through，tree-three，for-four;

(4)減字母：she-he，close-lose，start-star;

(5)換字母：book-look/cook,cake-wake/take;

(6)調(diào)字母(即改變字母順序)：sing-sign,from-form,ear-are。

3、比較記憶法

這里介紹的是對(duì)相似而又不同的單詞進(jìn)行對(duì)比分析，弄清它們的異同以進(jìn)行記憶的方法。

例如：

(1)改變一個(gè)元音的詞就能變換出不同的詞：ball，bell，bill;

(2)改變一個(gè)輔音的詞就能變換出不同的詞：fight，light，might，night，right，sight，tight;

(3)音同而形義不同的詞：sun和son，too和two;

(4)音形相同而意義不同的詞：light(光)和light(輕);

(5)意思相同的詞：also/too/,ago/past;

(6)意思相反的詞：yes/no,right/wrong,young/old等等。

4、語(yǔ)境記憶法

從某一課里學(xué)到了一個(gè)生詞，而且確實(shí)記住了，如果把它放到另一新課程，可能會(huì)覺(jué)得陌生。因此，要想熟練地掌握英語(yǔ)單詞，還必須要在各種語(yǔ)境下記憶。

想要掌握get的意思，你就要理解get在以下詞組中的意思，如：get up作起床解，get a cold作感冒解，get married作結(jié)婚解等。

還可以結(jié)合詞組、句型來(lái)記憶。

例如：

leadership，under the leadership of在......領(lǐng)導(dǎo)下;

introduce sb to sb.,Allow me to introduce my friend Mr、Smith to you.

5、聯(lián)想記憶法

日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發(fā)。

(1)相似(聯(lián)想)記憶法：如，ball,bell,bill等。

(2)對(duì)比(聯(lián)想)記憶法：事物之間相反的特性容易形成對(duì)比聯(lián)想。

(3)接近/同義(聯(lián)想)記憶法：在學(xué)習(xí)到nose時(shí)，我們可以聯(lián)想到smell。

(4)同音(聯(lián)想)記憶法：如，dear與deer，讀音為[d(r)]。

(5)變形聯(lián)想：英語(yǔ)中的單詞有很多只需稍微變一變，就可以變出很多單詞來(lái)。

(6)典故聯(lián)想：通過(guò)典故來(lái)聯(lián)想，也可以幫助記憶單詞。

6、分類(lèi)或歸納記憶法

分類(lèi)的方法因人而異，因愛(ài)好而異，靈活多樣。按顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、食品、生活用品等種類(lèi)歸納，還可以按科目名稱、時(shí)間、數(shù)字、季節(jié)、動(dòng)植物、職業(yè)名稱、場(chǎng)所地點(diǎn)名稱圖名等歸納分類(lèi)等。采用歸類(lèi)的方法。在學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞時(shí)，可一并學(xué)習(xí)與之相關(guān)的同類(lèi)詞。

時(shí)間的分類(lèi)如下：

Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.

Seasons: spring, summer, autumn, winter.

Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.

7、圖表記憶法

利用圖表法可以把零星、分散的材料組織起來(lái)，從整體記憶。圖表可使學(xué)習(xí)者迅速發(fā)現(xiàn)各個(gè)記憶之間的異同，呈現(xiàn)它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。

如一些表示空間概念的介詞，單從漢語(yǔ)翻譯的內(nèi)容來(lái)理解，往往會(huì)弄錯(cuò)或混淆，但如果用圖來(lái)表示，則很容易理解和記憶，例如：under/beneath,on/over/above,across/through,in/on/to等。

英語(yǔ)中還有些內(nèi)容比較適合制成表格，這樣可以使印象更深刻，如人稱代詞主格、賓格、形容詞性的物主代詞、名詞性的物主代詞和反身代詞表。

8、重復(fù)記憶法

重復(fù)能深化記憶的“痕跡”。俗話說(shuō)“一回生，二回熟，三回成師傅”，但這種重復(fù)不是簡(jiǎn)單機(jī)械的往復(fù)，而是有適當(dāng)?shù)拈g隔。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，人的遺忘從識(shí)記后便開(kāi)始，先快后慢，因此，復(fù)習(xí)的.時(shí)間間隔就應(yīng)是先短后長(zhǎng)。應(yīng)在第一次記憶后隔二十分鐘記一次，第二天再記第三次，一周后再記第四次，一個(gè)月以后記憶第五次，這樣進(jìn)行多次的重復(fù)，不但能形成長(zhǎng)時(shí)間的記憶而且效果較好。

具體做法就是先規(guī)定自己一天背的詞匯的數(shù)量，然后在一天中每隔一段時(shí)間把這些詞匯通背一遍，相隔的時(shí)間不宜太短，背熟后隔幾天后再把這些背過(guò)一遍。如此循環(huán)下去，會(huì)收到很好的記憶效果。這種方法適合于時(shí)間比較充沛，可以專(zhuān)門(mén)用一段時(shí)間來(lái)學(xué)英語(yǔ)的人。要有毅力的人才能堅(jiān)持背下去。

9、感官記憶法

感官記憶法是把耳、口、眼、手調(diào)動(dòng)起來(lái)，把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)統(tǒng)一起來(lái)，盡可能地用多個(gè)感官，達(dá)到記憶目的的方法。也可以注意我們?nèi)粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)的英語(yǔ)，如電器設(shè)備上的英語(yǔ)，各種警示語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)等，還可以聽(tīng)外文歌曲，欣賞國(guó)外影視......

其實(shí)只要稍微留心，品牌電池的外包裝上有battery(電池)字樣;洗發(fā)水瓶外有shampoo(洗發(fā)水)字樣;某些藥品包裝盒上的OTC(Over the Counter，非處方藥)字樣等。我們?cè)谏钪袘?yīng)勤觀察，多積累，做個(gè)有心人。

10、卡片記憶法

卡片記憶，為了充分利用組塊原理擴(kuò)大短時(shí)記憶容量，自制詞匯卡片，寫(xiě)上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配等，看一面，嘗試著記憶另一面。隨身攜帶，隨時(shí)隨地進(jìn)行詞匯記憶。這種方法的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單實(shí)用且便于攜帶，不受時(shí)間和空間的限制，可隨時(shí)隨地用。這樣不僅可以寓學(xué)于樂(lè)，而且還可以大大提高對(duì)閑暇零星時(shí)間的合理有效利用,能有效地掌握大量生詞，并形成長(zhǎng)時(shí)記憶。

會(huì)計(jì)科目的高效記憶方法精選篇3

一、不同記憶類(lèi)型應(yīng)選擇的記憶方法

由于人們的記憶特征是有區(qū)別的，所以某種特定的記憶法并不一定適合每一個(gè)人，那么在選擇背單詞的方法時(shí)要根據(jù)自身的特點(diǎn)來(lái)操作。在學(xué)英語(yǔ)的人群中常見(jiàn)以下三種特征記憶模式：

1.視覺(jué)敏感型

所謂視覺(jué)敏感型的人群，是借助視覺(jué)來(lái)記憶事物的類(lèi)型。一般說(shuō)來(lái)，人的記憶以視覺(jué)型居多。人類(lèi)的記憶信息中有70-80%是視覺(jué)性的。對(duì)于這一類(lèi)型的人來(lái)說(shuō)，使記憶信息視覺(jué)化，對(duì)他們最為合適。 這類(lèi)人群在背單詞時(shí)可結(jié)合歷年真題中出現(xiàn)的生詞去查閱并記錄在personal dictionary。 背單詞時(shí)，不要只看單詞列表，要結(jié)合閱讀理解的文章來(lái)記憶，效果很好。

2.聽(tīng)覺(jué)敏感型

這種類(lèi)型的人能很好地記住耳朵聽(tīng)到的內(nèi)容。有些人的樂(lè)感強(qiáng)。例如，常有這樣的人，英語(yǔ)不算好，卻能在聽(tīng)歌時(shí)，記住英語(yǔ)歌詞。這類(lèi)人在背單詞時(shí)可先把單詞講解給自己聽(tīng)，并錄成磁帶，在復(fù)習(xí)時(shí)再聽(tīng)自己的錄音鞏固記憶。一般聽(tīng)三遍即可記住詞意，聽(tīng)五遍即可記住拼寫(xiě)。

3.混合型

混合型是指以上兩種類(lèi)型的混合體。但是，這一類(lèi)型是不平衡的，有些人偏向于視覺(jué)型、有些人偏向聽(tīng)覺(jué)型。在背單詞時(shí)可以同時(shí)結(jié)合兩種類(lèi)型的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行記憶，也可以通過(guò)聽(tīng)故事、看文章，結(jié)合情節(jié)來(lái)記憶。

二、對(duì)于難以記憶的詞匯如何解決

原則：解放思想，展開(kāi)無(wú)盡的聯(lián)想，下面我介紹聯(lián)想的幾種方法：

1.從不熟悉的單詞中找到熟悉的單詞

mirth---m(媽媽)+ irth(birth) 媽媽看你出生了---高興

acme-ac米蘭(足球俱樂(lè)部在足球史上是個(gè)奇跡)---頂點(diǎn)， 極致

2.近形對(duì)照法記憶-----比較差異

brief grief relief ----不(b)簡(jiǎn)潔， 哥(g)悲傷， 阿姨(re)說(shuō)謊(lie)為(f) 緩解

irrigate irritable ---- 灌溉的是大門(mén)(gate)， 激怒的是桌子(table)

3.學(xué)習(xí)方法：協(xié)音記憶法

exhaust (一個(gè)早死的他) 用盡，耗盡，使精疲力盡

illumine (一路明) 點(diǎn)亮 照亮

ambition (俺必勝)雄心壯志/野心勃勃

會(huì)計(jì)科目的高效記憶方法精選篇4

1.寫(xiě)出你的問(wèn)題

當(dāng)我們執(zhí)行復(fù)雜的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)依靠自己的“工作記憶“，這是對(duì)信息進(jìn)行暫時(shí)加工和貯存的能量有限的記憶系統(tǒng)。一種有效的工作記憶有助于學(xué)習(xí)、計(jì)劃、推理等其他方面。

通過(guò)書(shū)面表達(dá)情感是間接增加工作記憶容量的方法之一。你每個(gè)月分幾次花20分鐘坐下來(lái)，寫(xiě)寫(xiě)發(fā)生在你身上的傷心事，心理學(xué)家目前還沒(méi)不知道是什么原因，但這種方法確實(shí)有顯著的效果。

2.親近大自然

大自然對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生神奇的效果，這我們一直都知道，但心理學(xué)家目前還不知道大自然起作用的原因。

大自然的神奇效果之一是改善記憶。在一項(xiàng)記憶研究中顯示，人在植物園散步比去繁華的街道步行，記憶力能提高20%左右。

事實(shí)上，你甚至足不出門(mén)，也可以在家使用這個(gè)方法，看一些大自然的圖片，雖然效果不夠明顯，但也能產(chǎn)生有利的影響。

3.大聲地說(shuō)出來(lái)

這無(wú)疑是改善記憶中最簡(jiǎn)單的方法:如果你想記住某些東西，尤其是與其相關(guān)的詳細(xì)內(nèi)容,就大聲說(shuō)出來(lái)吧!在一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，大聲說(shuō)出來(lái)能提高10%的單詞記憶,哪怕只是張開(kāi)嘴巴。一個(gè)相對(duì)小的增益,來(lái)源于在一個(gè)更微小的成本。

4.冥想改善記憶

冥想一向被認(rèn)為能改善大腦的認(rèn)知功能，其中包括記憶。但冥想需要花費(fèi)時(shí)間，對(duì)不對(duì)?還有漫長(zhǎng)艱苦的練習(xí)時(shí)間?也許，NO!

在最近的一項(xiàng)研究中，參與者每天分四次，每次花20分鐘冥想，結(jié)果顯示他們的工作記憶和其他認(rèn)知功能有所提高。

5.預(yù)知你的行為

問(wèn)問(wèn)自己在過(guò)去的記憶中，是否會(huì)記住對(duì)你的生活產(chǎn)生深刻的影響。這項(xiàng)工作就是利用過(guò)去已發(fā)生的事情，來(lái)記住未來(lái)將要發(fā)生的事情。

當(dāng)Meier et al. 在測(cè)試人的前瞻性記憶(記住未來(lái)要做的事情)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這種預(yù)測(cè)的方法是十分有效，人們?cè)谀承y(cè)試任務(wù)中，記憶幾乎提高了50%。

6.動(dòng)起來(lái)!使用你的身體語(yǔ)言

我們不能單靠大腦來(lái)記住東西，有時(shí)也可以利用自己的身體語(yǔ)言。例如，研究表明要更好地理解語(yǔ)言，可以用手勢(shì)伴隨。

我們還可以用手勢(shì)對(duì)記憶編碼。研咳嗽狽⑾鄭⑹雜英語(yǔ)來(lái)教日語(yǔ)動(dòng)詞，并在學(xué)習(xí)中用打手勢(shì)的方法來(lái)對(duì)記憶編碼。一個(gè)星期后，參與者中那組使用手勢(shì)的成員，記住日語(yǔ)單詞幾乎是其他組成員的二倍多。

7. 好心情，快記憶

由于我們的身體是最重要的記憶編碼，因此身體能夠更好地幫助我們喚起記憶。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們回憶過(guò)去的事件時(shí)，我們會(huì)表現(xiàn)出同一種情緒或者身體處于某種狀態(tài)中。

這項(xiàng)工作非常抽象，在Cassasanto和Dijkstra的一項(xiàng)研究()，參與者能回憶起當(dāng)他們搬起大理石的積極心情，以及大理石往下跌的消極心情。

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，樂(lè)觀主義者向上看時(shí)，他們的大腦會(huì)轉(zhuǎn)得更快;悲觀主義者眼睛往下看，他們的大腦工作得更好。這似乎與我們的快樂(lè)和悲傷相關(guān)聯(lián)。

以上7種方法看起來(lái)似乎有點(diǎn)懶,你可以結(jié)合其他方法來(lái)提高記憶力。

目前提高你的整體健康認(rèn)知的最好方法就是運(yùn)動(dòng)，研究發(fā)現(xiàn)進(jìn)行有規(guī)律的有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)執(zhí)行功能和工作記憶問(wèn)題有很大的好處。相反,呆在床上只會(huì)使你的工作記憶變得更糟糕。

瑞典Ericsson et al.(1980)實(shí)現(xiàn)如何將你的記憶訓(xùn)練到令人難以置信的極限。我們典型的短期記憶容量一般為7個(gè)單元。換句話說(shuō), 在同一時(shí)間內(nèi), 我們大約可以把七件事情記在心里。相關(guān)研究者認(rèn)為, 即使一個(gè)人的記憶廣度增加到79單位，經(jīng)過(guò)230小時(shí)的實(shí)踐后,主要還是采用記憶系統(tǒng)。

如果花幾個(gè)小時(shí)讓你選一件你能做到的事，我堅(jiān)持選擇去一個(gè)漂亮的公園繞一圈。

會(huì)計(jì)科目的高效記憶方法精選篇5

當(dāng)我們執(zhí)行復(fù)雜的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)依靠自己的“工作記憶“，這是對(duì)信息進(jìn)行暫時(shí)加工和貯存的能量有限的記憶系統(tǒng)。

一種有效的工作記憶有助于學(xué)習(xí)、計(jì)劃、推理等其他方面。

通過(guò)書(shū)面表達(dá)情感是間接增加工作記憶容量的方法之一。

你每個(gè)月分幾次花20分鐘坐下來(lái)，寫(xiě)寫(xiě)發(fā)生在你身上的傷心事，心理學(xué)家目前還沒(méi)不知道是什么原因，但這種方法確實(shí)有顯著的效果。

會(huì)計(jì)科目的高效記憶方法精選篇6

大自然對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生神奇的效果，這我們一直都知道，但心理學(xué)家目前還不知道大自然起作用的原因。

大自然的神奇效果之一是改善記憶。

在一項(xiàng)記憶研究中顯示，人在植物園散步比去繁華的街道步行，能提高20%左右。

你甚至足不出門(mén)，也可以在家使用這個(gè)方法，看一些大自然的圖片，雖然效果不夠明顯，但也能產(chǎn)生有利的影響。

會(huì)計(jì)科目的高效記憶方法精選篇7

冥想一向被認(rèn)為能改善大腦的認(rèn)知功能，其中包括記憶。

但冥想需要花費(fèi)時(shí)間，對(duì)不對(duì)?還有漫長(zhǎng)艱苦的練習(xí)時(shí)間?也許，NO!在最近的一項(xiàng)研究中，參與者每天分四次，每次花20分鐘冥想，結(jié)果顯示他們的工作記憶和其他認(rèn)知功能有所提高。

會(huì)計(jì)科目的高效記憶方法精選篇8

問(wèn)問(wèn)自己在過(guò)去的記憶中，是否會(huì)記住對(duì)你的生活產(chǎn)生深刻的影響。

這項(xiàng)工作就是利用過(guò)去已發(fā)生的事情，來(lái)記住未來(lái)將要發(fā)生的事情。

當(dāng)Meier et al. 在測(cè)試人的前瞻性記憶(記住未來(lái)要做的事情)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這種預(yù)測(cè)的方法是十分有效，人們?cè)谀承y(cè)試任務(wù)中，記憶幾乎提高了50%。

簡(jiǎn)單高效的快速記憶方法6、動(dòng)起來(lái)!使用你的身體語(yǔ)言

我們不能單靠大腦來(lái)記住東西，有時(shí)也可以利用自己的身體語(yǔ)言。

例如，研究表明要更好地理解語(yǔ)言，可以用手勢(shì)伴隨。

我們還可以用手勢(shì)對(duì)記憶編碼。

研咳嗽狽⑾鄭?⑹雜英語(yǔ)來(lái)教日語(yǔ)動(dòng)詞，并在學(xué)習(xí)中用打手勢(shì)的方法來(lái)對(duì)記憶編碼。

一個(gè)星期后，參與者中那組使用手勢(shì)的成員，記住日語(yǔ)單詞幾乎是其他組成員的二倍多。

會(huì)計(jì)科目的高效記憶方法精選篇9

這無(wú)疑是改善記憶中最簡(jiǎn)單的'方法:如果你想記住某些東西，尤其是與其相關(guān)的詳細(xì)內(nèi)容,就大聲說(shuō)出來(lái)吧!在一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，大聲說(shuō)出來(lái)能提高10%的單詞記憶,哪怕只是張開(kāi)嘴巴。

一個(gè)相對(duì)小的增益,來(lái)源于在一個(gè)更微小的成本。

會(huì)計(jì)科目的高效記憶方法精選篇10

由于我們的身體是最重要的記憶編碼，因此身體能夠更好地幫助我們喚起記憶。

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們回憶過(guò)去的事件時(shí)，我們會(huì)表現(xiàn)出同一種情緒或者身體處于某種狀態(tài)中。

這項(xiàng)工作非常抽象，在Cassasanto和Dijkstra的一項(xiàng)研究(2010)，參與者能回憶起當(dāng)他們搬起大理石的積極心情，以及大理石往下跌的消極心情。

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，樂(lè)觀主義者向上看時(shí)，他們的大腦會(huì)轉(zhuǎn)得更快;悲觀主義者眼睛往下看，他們的大腦工作得更好。

這似乎與我們的快樂(lè)和悲傷相關(guān)聯(lián)。

以上7種方法看起來(lái)似乎有點(diǎn)懶，你可以結(jié)合其他方法來(lái)提高記憶力。

目前提高你的整體健康認(rèn)知的最好方法就是運(yùn)動(dòng)，研究發(fā)現(xiàn)進(jìn)行有規(guī)律的有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)執(zhí)行功能和工作記憶問(wèn)題有很大的好處。

相反，呆在床上只會(huì)使你的工作記憶變得更糟糕。

瑞典Ericsson et al.(1980)實(shí)現(xiàn)如何將你的記憶訓(xùn)練到令人難以置信的極限。

我們典型的短期記憶容量一般為7個(gè)單元。

換句話說(shuō), 在同一時(shí)間內(nèi), 我們大約可以把七件事情記在心里。

相關(guān)研究者認(rèn)為, 即使一個(gè)人的記憶廣度增加到79單位，經(jīng)過(guò)230小時(shí)的實(shí)踐后,主要還是采用記憶系統(tǒng)。

二、四個(gè)科學(xué)有效的記憶方法

科學(xué)有效的記憶方法一、求理解

俗話說(shuō)，欲要記，先要懂。

從記憶規(guī)律的角度來(lái)講，一個(gè)人對(duì)所要記憶的知識(shí)，理解得越深刻，記憶效果就越好。

因此，考生對(duì)于所學(xué)知識(shí)要搞清弄懂，特別是對(duì)那些護(hù)士的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容更是要耐心琢磨，反復(fù)品味，力求“知其義而明其根”。

國(guó)外有人曾作過(guò)研究：對(duì)于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，一篇百字文，在搞清了文章的思想、內(nèi)涵和基本語(yǔ)意后，大概15～20分鐘就可以把它記住了，如果盲目機(jī)械記憶，則要近1小時(shí)，甚至更長(zhǎng)時(shí)間。

科學(xué)有效的記憶方法二、勤復(fù)習(xí)

記憶的過(guò)程也就是同遺記憶作斗爭(zhēng)的過(guò)程，斗爭(zhēng)的最好武器就是復(fù)習(xí)，要使復(fù)習(xí)取得好效果就必須注意：

科學(xué)有效的記憶方法三、及時(shí)復(fù)習(xí)

德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘規(guī)律告訴我們，人們對(duì)所學(xué)知識(shí)的遺忘是先快后慢，先多后少。

遺忘最嚴(yán)重的時(shí)刻是在識(shí)記后的頭一天，甚至發(fā)生在最初的幾小時(shí)、幾分鐘(頭一天有可能遺忘所記材料的一半)以后速度逐漸減慢。

及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)鞏固所學(xué)知識(shí)能起到事半功倍的效果。

相反，等遺忘殆盡后再“回鍋”，就事倍功半了。

科學(xué)有效的記憶方法四、強(qiáng)化記憶

艾賓浩斯的研究還證實(shí)，人們對(duì)所學(xué)習(xí)、記憶的內(nèi)容達(dá)到了初步掌握的程序后，如果再用原來(lái)所花時(shí)間的一半去進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化，使學(xué)習(xí)、記憶的程序達(dá)到150%，將會(huì)使記憶的痕跡得到強(qiáng)化，所記內(nèi)容經(jīng)久不忘，這在心理學(xué)上稱為“過(guò)度學(xué)習(xí)”效應(yīng)。

面對(duì)中級(jí)會(huì)計(jì)考試《財(cái)務(wù)管理》科目，大量的公式和計(jì)算，讓許多考生都感到力不從心，學(xué)習(xí)時(shí)也不知道從哪入手!目前，正處于中級(jí)會(huì)計(jì)師備考的預(yù)習(xí)階段，特別為大家準(zhǔn)備了財(cái)務(wù)管理科目的命題特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，建議首次報(bào)考的考生結(jié)合以下方法有針對(duì)性的學(xué)習(xí)!

第一步：了解學(xué)科特點(diǎn)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本理念

考生們?cè)趯W(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)管理》這門(mén)科目之前，一定要先了解學(xué)科的特點(diǎn)以及知識(shí)的架構(gòu)體系!中級(jí)會(huì)計(jì)考試《財(cái)務(wù)管理》科目，主要以企業(yè)為背景，以會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)為來(lái)源，圍繞“籌資、投資、營(yíng)運(yùn)資金、成本控制、收入與分配”等財(cái)務(wù)活動(dòng)為主線展開(kāi)，從《財(cái)務(wù)管理》的基礎(chǔ)理論到財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的工作環(huán)節(jié)，系統(tǒng)的闡述了企業(yè)各項(xiàng)財(cái)務(wù)活動(dòng)的決策理念、管理方法和相關(guān)知識(shí)。

所以，建議考生們?cè)陬A(yù)習(xí)階段的備考中，全面掌握財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本方法。比如：理論基礎(chǔ)(總論)、貨幣的時(shí)間價(jià)值等內(nèi)容，這些知識(shí)都是財(cái)務(wù)管理計(jì)算的基礎(chǔ)，對(duì)我們往后學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。

第二步：明確學(xué)科重點(diǎn)，抓住核心公式的基本原理

另外，提起《財(cái)務(wù)管理》科目，就不得不說(shuō)到“公式的計(jì)算與運(yùn)用”，這也是許多考生頭疼的問(wèn)題?！翱荚囍性趺磿?huì)涉及那么多的公式?怎么會(huì)有那么多的計(jì)算題?”其實(shí)，《財(cái)務(wù)管理》考試科目聯(lián)系生活實(shí)際，在企業(yè)工作中主要追求的就是“經(jīng)濟(jì)化管理”，也就是我們生活里常說(shuō)的用數(shù)據(jù)說(shuō)話，所以，《財(cái)務(wù)管理》科目一直比較重視“量化計(jì)算”方面的考查，通常情況下，考試涉及的計(jì)算題比例會(huì)在60%以上。

也正是如此，準(zhǔn)確記憶公式，并能夠利用公式解決實(shí)際問(wèn)題，就是考生們學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)管理》科目的重中之重!建議大家抓住核心公式的基本原理，著重研究公式的背后到底嘗試著給我們解決哪些問(wèn)題，然后按照它的基本關(guān)系、核心公式去發(fā)散使用，終通過(guò)習(xí)題的訓(xùn)練，加深對(duì)公式的記憶和把握，做到“能理解、能記住、能應(yīng)用”。比如：在計(jì)算資金成本的問(wèn)題上，就是抓住了兩大基本原理：一是一般模式(非貼現(xiàn)模式);二是貼現(xiàn)模式。掌握這兩個(gè)核心公式，推導(dǎo)并發(fā)散使用，就能夠解決各種籌資方式資金成本的計(jì)算。

第三步：借鑒學(xué)科真題，全面把握易考點(diǎn)內(nèi)容

備考之余，考生也要有效借鑒以前年度的考題，因?yàn)槿魏我婚T(mén)學(xué)科都有其知識(shí)的重點(diǎn)和易考點(diǎn)，且相關(guān)知識(shí)的考核具有連續(xù)性，研究歷年真題，了解輔導(dǎo)教材中的知識(shí)點(diǎn)和例題是怎樣轉(zhuǎn)化為考題的，以便在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，更好的把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確出題方向，掌握命題規(guī)律，有針對(duì)性的高效復(fù)習(xí)!下面，就為考生們準(zhǔn)備了近5年財(cái)務(wù)管理科目的歷年真題，反復(fù)練習(xí)，相信大家在應(yīng)對(duì)2025年中級(jí)會(huì)計(jì)考試時(shí)會(huì)更加得心應(yīng)手。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試遵循的是“木桶定律”，如果你有明顯的短板，就可能會(huì)導(dǎo)致考試的失敗。所以，預(yù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)中，考生們一定要扎實(shí)基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)!